幼兒園教師上崗考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30分）1.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，幼兒每日戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于（）。A.30分鐘B.45分鐘C.1小時(shí)D.2小時(shí)答案：C2.下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“游戲是幼兒園基本活動(dòng)”的精神（）。A.教師主導(dǎo)教學(xué)B.區(qū)域活動(dòng)自主選C.集體背誦兒歌D.家庭作業(yè)打卡答案：B3.幼兒在拼插積木時(shí)反復(fù)嘗試使“高樓”不倒塌，這主要體現(xiàn)了（）。A.練習(xí)性游戲B.象征性游戲C.規(guī)則游戲D.建構(gòu)性游戲答案：D4.下列關(guān)于“最近發(fā)展區(qū)”的描述正確的是（）。A.兒童獨(dú)立解決問題的水平B.兒童在成人或更有能力同伴幫助下可能達(dá)到的水平C.兒童生理成熟的表現(xiàn)D.兒童已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的總和答案：B5.幼兒園一日生活安排應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.教育性B.趣味性C.穩(wěn)定性D.安全與衛(wèi)生答案：D6.教師觀察到小班幼兒A常把“兔子”說成“tùzi”，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.立刻糾正發(fā)音并讓其重復(fù)三遍B.用正確發(fā)音自然回應(yīng)并繼續(xù)對(duì)話C.忽略等待其自我糾正D.向家長告狀答案：B7.下列哪項(xiàng)不屬于《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中“師德為先”維度的要求（）。A.富有愛心B.尊重幼兒人格C.終身學(xué)習(xí)D.禁止體罰答案：C8.幼兒在園突發(fā)高熱驚厥，教師第一步應(yīng)（）。A.喂退燒藥B.針刺人中C.保持呼吸道通暢并側(cè)臥D.抱緊搖晃答案：C9.下列關(guān)于“感覺統(tǒng)合”說法錯(cuò)誤的是（）。A.前庭功能失調(diào)可能表現(xiàn)為注意力不集中B.觸覺防御過強(qiáng)可能拒絕洗頭C.本體覺失調(diào)可能常碰倒桌椅D.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練只針對(duì)特殊兒童答案：D10.幼兒園課程評(píng)價(jià)的最終目的在于（）。A.給幼兒打分排名B.改進(jìn)課程與教學(xué)C.驗(yàn)收教師工作量D.應(yīng)付年檢答案：B11.下列哪項(xiàng)最符合“高瞻課程”的核心實(shí)踐（）。A.教師統(tǒng)一備課上課B.計(jì)劃—工作—回顧C(jī).蒙氏教具操作D.主題網(wǎng)絡(luò)圖答案：B12.幼兒把“”畫成綠色太陽，教師恰當(dāng)回應(yīng)是（）。A.“太陽是紅色的，你畫錯(cuò)了”B.“能告訴我綠色的太陽在哪里嗎？”C.“重畫！”D.不予評(píng)價(jià)答案：B13.下列關(guān)于“分離焦慮”說法正確的是（）。A.只出現(xiàn)在小班B.與親子依戀類型無關(guān)C.可采取梯度入園緩解D.必須強(qiáng)制隔離答案：C14.幼兒園創(chuàng)設(shè)“小超市”角色區(qū)，主要發(fā)展幼兒（）。A.大肌肉動(dòng)作B.社會(huì)交往與數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)C.安靜閱讀D.科學(xué)探究答案：B15.教師用“小鈴鼓一拍——幼兒拍手兩次”訓(xùn)練節(jié)奏型，這屬于（）。A.達(dá)爾克羅茲B.奧爾夫C.柯達(dá)伊D.鈴木答案：B16.下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“兒童視角”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（）。A.墻飾高度與幼兒視線平齊B.統(tǒng)一紅色拉花C.教師作品展示為主D.卡通形象越可愛越好答案：A17.幼兒問“為什么月亮跟我走”，教師應(yīng)（）。A.講相對(duì)運(yùn)動(dòng)原理B.讓其自己查百度C.用故事引導(dǎo)觀察D.回答“別胡思亂想”答案：C18.下列關(guān)于“幼小銜接”錯(cuò)誤的是（）。A.可適度培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)B.應(yīng)強(qiáng)化機(jī)械寫字訓(xùn)練C.需加強(qiáng)自理能力D.重視傾聽習(xí)慣答案：B19.教師連續(xù)記錄幼兒在建構(gòu)區(qū)的語言、動(dòng)作、作品，這種評(píng)價(jià)方法是（）。A.事件取樣B.時(shí)間取樣C.軼事記錄D.檢核表答案：C20.下列哪項(xiàng)屬于“負(fù)強(qiáng)化”實(shí)例（）。A.表現(xiàn)好得小紅花B.停止批評(píng)后幼兒坐得更端正C.打人后暫停游戲D.獎(jiǎng)勵(lì)糖果答案：B21.幼兒在沙池挖坑蓄水，反復(fù)失敗仍堅(jiān)持，教師應(yīng)（）。A.直接示范成功方法B.讓其體驗(yàn)并適時(shí)提問“水去哪了”C.怕濕衣強(qiáng)行抱出D.批評(píng)“笨”答案：B22.下列關(guān)于“多元智能”最不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.用身體動(dòng)作學(xué)字母B.只用紙筆測試音樂智能C.用繪畫表現(xiàn)故事D.合作建構(gòu)積木答案：B23.幼兒園食譜制定必須遵循的首要法規(guī)是（）。A.《食品安全法》B.《幼兒園工作規(guī)程》C.《學(xué)生餐營養(yǎng)指南》D.《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生規(guī)范》答案：A24.下列哪項(xiàng)屬于“探究式科學(xué)活動(dòng)”基本環(huán)節(jié)（）。A.教師直接演示結(jié)論B.幼兒提出問題并猜想C.背誦定義D.觀看視頻結(jié)束答案：B25.幼兒把“狐”讀成“瓜”，說明其（）。A.聲母替換B.韻母替換C.聲調(diào)錯(cuò)誤D.整體認(rèn)讀答案：A26.教師說“請(qǐng)把藍(lán)色的圓形放在筐里”，幼兒放錯(cuò)，最可能原因是（）。A.顏色認(rèn)知不穩(wěn)B.聽不懂指令C.故意作對(duì)D.注意力不集中答案：A27.下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“家園合作”的平等性（）。A.家長開放日共同制定觀察表B.教師單向布置任務(wù)C.家長旁觀D.微信群只發(fā)通知答案：A28.幼兒在午睡時(shí)突然流鼻血，教師應(yīng)讓其（）。A.仰頭B.平躺C.低頭前傾捏鼻翼D.用紙團(tuán)塞鼻孔答案：C29.下列關(guān)于“性別平等教育”正確的是（）。A.男孩必須勇敢女孩必須文靜B.避免玩具性別標(biāo)簽C.只給女孩娃娃D(zhuǎn).男孩不能哭答案：B30.教師發(fā)現(xiàn)幼兒把蝸牛踩死，恰當(dāng)做法是（）。A.嚴(yán)厲懲罰B.讓其觀察尸體并討論生命C.視而不見D.告訴家長賠償答案：B二、判斷題（每題1分，共15分）31.幼兒園可提前教授小學(xué)二年級(jí)內(nèi)容以搶占先機(jī)。（）答案：×32.教師可以因幼兒遲到而拒絕其入園晨檢。（）答案：×33.“做中學(xué)”項(xiàng)目源于杜威的實(shí)用主義教育思想。（）答案：√34.幼兒在園時(shí)間屬于公共監(jiān)護(hù)時(shí)段，教師有緊急救助義務(wù)。（）答案：√35.只要家長同意，幼兒園可組織商業(yè)拍照收費(fèi)。（）答案：×36.幼兒每日屏幕時(shí)間不宜超過1小時(shí)且須成人陪同。（）答案：√37.教師用食物獎(jiǎng)勵(lì)良好行為符合衛(wèi)生要求。（）答案：×38.幼兒園應(yīng)建立幼兒健康檔案并每年體檢一次。（）答案：√39.混齡教育可促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。（）答案：√40.教師可在微信群公布幼兒缺點(diǎn)以督促家長。（）答案：×41.幼兒繪畫時(shí)握筆越用力越好，可鍛煉腕力。（）答案：×42.發(fā)現(xiàn)可疑傳染病應(yīng)依法2小時(shí)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。（）答案：√43.幼兒園可根據(jù)信仰在教學(xué)中傳播宗教。（）答案：×44.“鷹架”概念源于維果茨基的社會(huì)文化理論。（）答案：√45.教師可讓中大班幼兒自行盛熱湯以培養(yǎng)獨(dú)立。（）答案：×三、簡答題（每題8分，共24分）46.簡述教師在幼兒自主游戲中的三種支持策略，并舉例說明。答案：（1）環(huán)境支持：提供低結(jié)構(gòu)、開放材料，如紙箱、布條，激發(fā)多樣玩法。例：投放不同尺寸紙盒，幼兒自發(fā)搭建“停車場”。（2）觀察傾聽：教師蹲下與幼兒同高，記錄語言，適時(shí)重復(fù)幼兒話語以確認(rèn)理解。例：“你剛才說‘電梯壞了’，需要工具嗎？”（3）鷹架提問：在幼兒停滯時(shí)提出挑戰(zhàn)性問題，引導(dǎo)深入。例：當(dāng)“停車場”倒塌，問“怎樣讓高樓更穩(wěn)？”引導(dǎo)嘗試底部加寬。47.簡述幼兒園預(yù)防齲齒的三項(xiàng)具體措施。答案：（1）健康宣教：每學(xué)期邀請(qǐng)牙醫(yī)用模型演示圓弧刷牙法，讓家長與幼兒同步操作。（2）膳食管理：減少正餐外甜食，提供含粗纖維的蘋果、胡蘿卜，自然清潔牙面。（3）氟化物應(yīng)用：與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門合作，每半年開展一次氟化泡沫防齲，家長簽署知情同意書。48.簡述教師在處理幼兒沖突時(shí)的“四步溝通法”。答案：（1）停：立即走到?jīng)_突區(qū)，用平靜身體姿態(tài)制止傷害行為。（2）說：描述事實(shí)，“你搶小車時(shí)推了同伴”。（3）聽：分別讓雙方陳述需要，“他想繼續(xù)玩，你想加入”。（4）解：引導(dǎo)提出可行方案，“可以輪流，計(jì)時(shí)3分鐘”，并陪同試行，及時(shí)強(qiáng)化成功體驗(yàn)。四、案例分析題（每題15分，共30分）49.中班“小餐廳”游戲中，教師投放了菜單、紙筆、仿真食物。連續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)：①幼兒只重復(fù)買賣“漢堡”，語言局限于“你要什么”“給你”；②女孩B被多次拒絕當(dāng)廚師，站在角落。問題：（1）分析環(huán)境與教師指導(dǎo)的不足；（2）提出三項(xiàng)改進(jìn)措施并說明理論依據(jù)。答案：（1）不足：材料高結(jié)構(gòu)，限制想象；角色固化，缺乏動(dòng)態(tài)調(diào)整；教師缺位，未介入性別偏見。（2）改進(jìn)：①材料降級(jí)：用廢舊瓶蓋、輕黏土替代仿真食物，引發(fā)多樣化“菜品”，依據(jù)皮亞杰“主動(dòng)建構(gòu)”。②角色輪值：引入“姓名牌”，幼兒自薦+投票，教師用“鏡像對(duì)話”提示“女孩也能掌勺”，依據(jù)社會(huì)性別理論。③經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展：餐前組織參觀真實(shí)餐廳，回園共制“新品招牌”，讓幼兒書寫符號(hào)菜單，依據(jù)維果茨基“經(jīng)驗(yàn)符號(hào)化”。50.大班幼兒C連續(xù)一周出現(xiàn)咬人行為，被咬者多為爭奪積木者。家長投訴要求隔離C。問題：（1）分析C行為背后的可能原因；（2）設(shè)計(jì)一個(gè)為期兩周的個(gè)別化支持方案，含目標(biāo)、策略、評(píng)估。答案：（1）原因：口腔刺激需求、語言表達(dá)滯后、爭搶技能缺失、家庭近期二胎壓力。（2）方案：目標(biāo)：兩周內(nèi)咬人次數(shù)降至0，能用語言或替代動(dòng)作表達(dá)爭搶。策略：①環(huán)境：提供可咬硅膠項(xiàng)鏈，滿足口腔期；積木數(shù)量增加30%，減少爭搶。②教學(xué)：每日10分鐘“社交故事”情景表演，示范說“我正在用，可以輪流嗎？”③家園：家長工作坊，教“情緒瓶”使用；每晚親子共讀《牙齒不是用來咬人的》。評(píng)估：教師用ABC行為記錄表，記錄前因—行為—結(jié)果；第三周家長問卷滿意度≥80%；達(dá)成即撤硅膠項(xiàng)鏈，轉(zhuǎn)為口頭表揚(yáng)。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（21分）51.請(qǐng)以“影子的秘密”為主題，設(shè)計(jì)一份中班科學(xué)活動(dòng)方案，要求：（1）活動(dòng)目標(biāo)3條，含知識(shí)、能力、情感；（2）重難點(diǎn)；（3）活動(dòng)準(zhǔn)備（含安全）；（4）活動(dòng)過程（導(dǎo)入、探究、分享、延伸）；（5）評(píng)價(jià)方式；（6）體現(xiàn)家園共育。答案：活動(dòng)目標(biāo)：①知道影子是物體遮擋光線形成，光源變化影子形狀會(huì)變。②能用觀察、比較、記錄的方法探索影子方向與長短變化。③樂于與同伴合作，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)影子奧秘的快樂。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)光源位置與影子方向的關(guān)系。難點(diǎn)：理解“光線直線傳播”初步概念?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)：手電筒、白色幕布、動(dòng)物剪影卡片、記錄表、粉筆、戶外陽光。安全：檢查手電筒無漏電；戶外劃定無車輛區(qū)域；提醒不直視光源。活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：教師關(guān)閉燈，用手電筒在幕布上做出“小鳥飛”，提問“小鳥怎么來的？”激發(fā)興趣。2.探究一（10分鐘）：分組用手電筒照射動(dòng)物卡片，調(diào)整距離，記錄影子大小，教師提問“怎樣讓影子變大？”3.探究二（15分鐘）：戶外陽光站直線，9:00、10:00