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文檔簡(jiǎn)介
2024年肇慶市特崗教師招聘真題題庫(kù)第一部分單選題(50題)1、教育的最高理想通過(guò)()體現(xiàn)出來(lái)。
A.課程目標(biāo)
B.教育目的
C.教育目標(biāo)
D.培養(yǎng)目標(biāo)
【答案】:B2、有系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料,參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程,叫作()。
A.教學(xué)測(cè)量
B.教學(xué)測(cè)驗(yàn)
C.教學(xué)評(píng)估
D.教學(xué)評(píng)價(jià)
【答案】:D3、音樂(lè)符號(hào)“P”和“mf”分別指的是()。
A.停頓和中弱
B.弱和中強(qiáng)
C.弱和漸強(qiáng)
D.停頓和中強(qiáng)
【答案】:B4、教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案()。
A.作出分析
B.作出判斷
C.進(jìn)行評(píng)估
D.作出決策
【答案】:D5、“臺(tái)灣問(wèn)題”的產(chǎn)生最主要是由于()。
A.中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)遺留問(wèn)題造成的
B.外國(guó)勢(shì)力干涉中國(guó)內(nèi)政造成的
C.雅爾塔體系劃定造成的
D.聯(lián)合國(guó)托管造成的
【答案】:A6、我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》的編寫者是()。
A.廖世承
B.房宗岳
C.潘菽
D.陸志偉
【答案】:A7、在現(xiàn)代遷移理論中,提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的是()。
A.桑代克
B.賈德
C.奧蘇伯爾
D.安德森
【答案】:C8、教育的最高理想通過(guò)()體現(xiàn)出來(lái)。
A.課程目標(biāo)
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.教育目的
D.教育目標(biāo)
【答案】:C9、《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》是哪位作曲家最著名的作品之一?()
A.勃拉姆斯
B.柴可夫斯基
C.小約翰?施特勞斯
D.舒曼
【答案】:B10、有學(xué)者認(rèn)為,西周確立了封建大一統(tǒng),那么春秋戰(zhàn)國(guó)諸侯爭(zhēng)霸吞并就是對(duì)西周體制的否定。秦統(tǒng)一后,確立新的體制,又是對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)諸侯紛爭(zhēng)的否定。這種以一個(gè)否定另一個(gè),螺旋式的發(fā)展模式.形成了中國(guó)古代歷史的第一個(gè)正一反一合階段。而隋唐、宋、元又構(gòu)成了第三個(gè)正一反一合階段。元代的行省制相當(dāng)于其中的“合”。由此,作者認(rèn)為行省制()。
A.實(shí)現(xiàn)了中央集權(quán)和地方分權(quán)的有機(jī)結(jié)合
B.主要著眼于政治上的統(tǒng)治和軍事上的控制
C.鞏固了元朝的中央統(tǒng)治和國(guó)家的統(tǒng)一
D.充分借鑒了郡縣制的優(yōu)點(diǎn),基本摒棄了兩宋政治制度的缺點(diǎn)
【答案】:A11、中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以()為出發(fā)點(diǎn)。
A.歷史教材
B.歷史學(xué)習(xí)資料
C.教師能力
D.學(xué)習(xí)者
【答案】:D12、科學(xué)研究表明.哺乳動(dòng)物骨骼肌細(xì)胞外Na+濃度約是膜內(nèi)的12倍.膜內(nèi)K+濃度約是膜外的38倍。該濃度差與膜上的Na+-K+泵有關(guān),下列敘述正確的是()。
A.溫度的改變不影響Na+和K+的運(yùn)輸
B.呼吸抑制劑不影響Na+和K+的運(yùn)輸
C.該過(guò)程的持續(xù)會(huì)導(dǎo)致大量ADP的積累
D.該運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性
【答案】:D13、下列哪一種因素不是影響課堂氣氛的主要因素?()
A.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式
B.教師的情緒狀態(tài)
C.教師對(duì)學(xué)生的期望
D.教師的教學(xué)水平
【答案】:D14、評(píng)定學(xué)業(yè)成績(jī)時(shí),信度好,效度卻往往不高的試題是()。
A.問(wèn)答型試題
B.論文式試題
C.主觀性試題
D.客觀性試題
【答案】:D15、杜威的教育思想集中反映在他的()中。
A.《理想國(guó)》
B.《政治學(xué)》
C.《論演說(shuō)家的培養(yǎng)》
D.《民本主義與教育》
【答案】:D16、1895年。德皇威廉二世宣布:“德意志帝國(guó)變成世界帝國(guó)……,德國(guó)的貨物、德國(guó)的知識(shí)、德國(guó)的勤奮要漂洋過(guò)海。”這番話反映的實(shí)質(zhì)是()。
A.要向全世界擴(kuò)展勢(shì)力
B.加強(qiáng)與世界各國(guó)的聯(lián)系
C.與英國(guó)進(jìn)行商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)
D.使德國(guó)成為“世界工廠”
【答案】:A17、網(wǎng)上關(guān)于合肥旅游資源的信息非常豐富,學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)信息開(kāi)展設(shè)計(jì)“合肥一日游”旅游方案的活動(dòng)。教師對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),應(yīng)重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生()。
A.設(shè)計(jì)和實(shí)施野外觀測(cè)活動(dòng)的能力
B.獲取和處理信息的能力
C.提出假設(shè)并進(jìn)行論證的能力
D.地理審美與鑒賞能力
【答案】:B18、()是衡量一個(gè)測(cè)驗(yàn)正確性的重要指標(biāo),即一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量出所要測(cè)量的東西的程度。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
【答案】:B19、問(wèn)題解決有三個(gè)基本特點(diǎn),它們分別是目的性、認(rèn)知性和()。
A.序列性
B.針對(duì)性
C.方向性
D.實(shí)在性
【答案】:A20、教育心理學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科誕生的標(biāo)志是()。
A.瑞士教育家裴斯泰洛齊提出“教育教學(xué)的心理變化”的思想
B.俄國(guó)教育家烏申斯基出版的《人是教育的對(duì)象》
C.桑代克出版的《教育心理學(xué)》
D.卡普捷列夫發(fā)表的《教育心理學(xué)》
【答案】:C21、音樂(lè)教學(xué)的()包括音樂(lè)教學(xué)不同領(lǐng)域之間的綜合。
A.內(nèi)容
B.評(píng)價(jià)
C.綜合
D.目標(biāo)
【答案】:C22、體育課堂心理氣氛的作用是()。
A.效應(yīng)功能信號(hào)功能教育功能
B.交流功能信號(hào)功能教育功能
C.效應(yīng)功能交流功能教育功能
D.效應(yīng)功能導(dǎo)向功能教育功能
【答案】:A23、一般來(lái)說(shuō),專家型教師的課時(shí)計(jì)劃具有很大的()。
A.計(jì)劃性
B.實(shí)踐性
C.操作性
D.靈活性
【答案】:D24、全球化是在人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)下,把分散割據(jù)的世界連成一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一大市場(chǎng)的過(guò)程?!@個(gè)過(guò)程的初始階段,即16世紀(jì)前后“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。這里所說(shuō)的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是()。
A.張騫通西域
B.鄭和下西洋
C.新航路開(kāi)辟
D.“一帶一路”建設(shè)
【答案】:C25、下列作品屬于亨德?tīng)杽?chuàng)作的清唱曲是()。
A.以色列人在埃及
B.里那爾多
C.水上音樂(lè)
D.祝壽頌歌
【答案】:A26、下列屬于混合拍子的是()。
A.6/8
B.7/8
C.12/8
D.9/8
【答案】:B27、英國(guó)歷史學(xué)家約翰·索利說(shuō):“如今有個(gè)趨勢(shì),人們懷念它的民主思想,并將其視為所有現(xiàn)代民主思想的源頭?!边@一時(shí)期“它的民主思想”不包括下列論述中的()。
A.人是萬(wàn)物的尺度
B.美德即知識(shí)
C.我愛(ài)我?guī)?,但我更?ài)真理
D.人生來(lái)平等
【答案】:D28、常見(jiàn)的人格測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用不包括()
A.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表。
B.90項(xiàng)癥狀清單(SCL.-90)。
C.卡特爾16PF
D.艾森克人格問(wèn)
【答案】:B29、全年炎熱高溫,濕季草原茂盛,生活著許多大型動(dòng)物如長(zhǎng)頸鹿等,該氣候類型是()。
A.熱帶沙漠氣候
B.熱帶雨林氣候
C.熱帶季風(fēng)氣候
D.熱帶草原氣候
【答案】:D30、蘭格的情緒理論屬于()。
A.認(rèn)知理論
B.外周理論
C.丘腦理論
D.動(dòng)機(jī)理論
【答案】:B31、關(guān)于共情,以下說(shuō)法中不正確的是()
A.共情就是必須與來(lái)訪學(xué)生擁有共同的情感
B.共情就是體驗(yàn)來(lái)訪學(xué)生的內(nèi)心世界
C.共情就是把握來(lái)訪學(xué)生的情感、思維
D.共情有利于建立積極的咨詢關(guān)系
【答案】:A32、有學(xué)者指出:“12—13世紀(jì),英格蘭領(lǐng)主為了實(shí)現(xiàn)利益的最大化,主動(dòng)采納貨幣地租。15世紀(jì)以后的領(lǐng)主采納貨幣地租則主要是為了規(guī)避價(jià)格風(fēng)波的風(fēng)險(xiǎn)?!边@表明貨幣地租取代勞役地租的主要原因是()。
A.圈地運(yùn)動(dòng)破壞了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)
B.手工工場(chǎng)需要大量貨幣
C.新航路開(kāi)辟引起價(jià)格革命
D.商品經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村的滲透
【答案】:D33、文藝復(fù)興后主張恢復(fù)古希臘重視美育的傳統(tǒng)的學(xué)派是()。
A.行為主義
B.科學(xué)主義
C.經(jīng)驗(yàn)主義
D.人文主義
【答案】:D34、新課程提出“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三維課程目標(biāo)。這與下列哪位教育家所提出的教育目標(biāo)類型基本一致?()
A.杜威
B.布盧姆
C.布魯納
D.泰勒
【答案】:B35、教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)、基本技能,形成嚴(yán)密的邏輯思維能力,這遵循的是()。
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.鞏固性原則
【答案】:C36、基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別()
A.基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)
B.基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作
C.基因工程是分子水平操作,蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或形狀水平)
D.基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程
【答案】:A37、使用Excel軟件處理某校()
A.排序
B.篩選
C.查找
D.分類匯總
【答案】:B38、()是班的教育者和組織者,對(duì)一個(gè)班集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。
A.教師
B.班主任
C.班長(zhǎng)
D.學(xué)生會(huì)
【答案】:B39、2017年2月4日,安徽省第三批援疆干部人才抵達(dá)新疆皮山縣,開(kāi)啟了新一輪對(duì)口援疆工作。對(duì)口援疆工作()。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】:C40、企業(yè)籌資的動(dòng)因包括()。
A.依法籌集注冊(cè)資本
B.擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模
C.優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)
D.償還債務(wù)
E.拓寬籌資渠道
【答案】:A41、在共享單車的約車、找車過(guò)程中,應(yīng)用的地理信息技術(shù)有()。
A.RSGPS
B.GPSGIS
C.RSGIS
D.GISRS
【答案】:B42、學(xué)校德育的基本途徑是()
A.政治課與其他學(xué)科教學(xué)
B.班會(huì)
C.共青團(tuán)活動(dòng)
D.班主任工作(2010年,瑞安)
【答案】:A43、關(guān)于植物吸收礦質(zhì)元素離子的敘述,正確的是()。
A.植物根系吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同
B.土壤溫度不影響植物根系對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收
C.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用
D.主動(dòng)運(yùn)輸吸收礦質(zhì)元素離子的過(guò)程只發(fā)生在活細(xì)胞中
【答案】:D44、道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是()。
A.柯?tīng)柌?/p>
B.皮亞杰
C.麥克菲爾
D.班杜拉
【答案】:B45、先學(xué)習(xí)蔬菜的概念,再學(xué)習(xí)白菜、胡蘿卜,這屬于()。
A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.上位學(xué)習(xí)
D.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)
【答案】:B46、學(xué)生已有了“四邊形”的知識(shí),現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)“梯形”的相關(guān)知識(shí),這種學(xué)習(xí)屬于()。
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.并列學(xué)習(xí)
【答案】:B47、京韻大鼓的主要伴奏樂(lè)器是()。
A.古箏
B.揚(yáng)琴
C.三弦
D.六弦
【答案】:C48、教學(xué)過(guò)程中首要事件是()。
A.引起學(xué)生注意
B.提示教學(xué)目標(biāo)
C.引起先前經(jīng)驗(yàn)
D.呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容
【答案】:A49、由中國(guó)倡議和發(fā)起的“一帶一路”是在借用古代絲綢之路歷史符號(hào)的基礎(chǔ)上,充分依靠中國(guó)與有關(guān)國(guó)家既有的雙多邊機(jī)制,借助既有的、行之有效的區(qū)域合作平臺(tái),積極發(fā)展與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系,共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體。共建“一帶一路”有利于()。
A.①④
B.①③
C.②④
D.①②
【答案】:D50、位于甘肅天水,有北魏、西魏、……、典雅的石窟是()。
A.云岡石窟
B.莫高窟
C.龍門石窟
D.麥積山石窟
【答案】:D第二部分多選題(20題)1、“兩會(huì)”期間,有全國(guó)人大代表建議國(guó)家應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口狀況、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)整持續(xù)30多年的計(jì)劃生育政策,不能一刀切。這給我們的哲學(xué)啟示是()。
A.要把握矛盾的主要方面
B.要堅(jiān)持實(shí)事求是
C.做到一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移
D.要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析
【答案】:CD2、學(xué)校教育的基本要素有()。
A.教育者
B.受教育者
C.教育目的
D.教育影響
E.教育規(guī)律
【答案】:ABD3、古代教育一般是指()時(shí)期的教育。
A.原始社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.封建社會(huì)
D.以上都是
【答案】:BC4、毛澤東思想的理論來(lái)源主要有()
A.馬克思列寧主義
B.中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華
C.孫中山的三民主義思想
D.近代資產(chǎn)階級(jí)思想在中國(guó)的傳播
【答案】:AB5、在教育法規(guī)的實(shí)施方式中,下列行為需要遵守的有()。
A.為人師表
B.不體罰學(xué)生
C.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)
D.不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平
E.對(duì)侮學(xué)學(xué)生的教師給予行政處分
【答案】:ABCD6、2016年9月9日上午,習(xí)近平總書記來(lái)到北京市八一學(xué)??赐繂?wèn)師生,向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠(chéng)摯問(wèn)候,他在講話中指出,廣大教師要()
A.做學(xué)生錘煉品格的引路人
B.做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人
C.做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人
D.做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人
【答案】:ABD7、在社會(huì)主義國(guó)家,守法的主體有()
A.國(guó)家
B.社會(huì)組織
C.公民個(gè)人
D.行政機(jī)關(guān)
【答案】:BCD8、《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定,教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。
A.為人師表
B.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)
C.完成教育教學(xué)工作任務(wù)
D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
【答案】:ACD9、下列屬于劉天華作品的有()。
A.《昭君出塞》
B.《病中吟》
C.《聽(tīng)松》
D.《光明行》
【答案】:BD10、以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有()
A.擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)
B.創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求
C.擇業(yè)是起點(diǎn),創(chuàng)業(yè)是追求
D.在實(shí)際生活中,擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開(kāi)的
【答案】:ABC11、按照教育作用的呈現(xiàn)形式,可以把教育功能分為()(易錯(cuò))
A.正向功能
B.顯性功能
C.負(fù)向功能
D.隱性功能
【答案】:BD12、根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同,可將學(xué)習(xí)分為()(???
A.知識(shí)的學(xué)習(xí)
B.技能的學(xué)習(xí)
C.認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)
D.行為規(guī)范的學(xué)習(xí)
【答案】:ABD13、下列屬于精加工策略的方法是()
A.類比法
B.比較法
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