小學第六套語文試卷片一.看拼音寫詞語。（8分）

dìqūshuǐgàizhēnyàobáijiǎng

xiāngqíngkǒngbùgānyuèlánzhōng

huàngdàiqīnlìpíngzhōngjiàngtāng

suíniúdàjiāoxīnshǎngtiāoyuǎn

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

輕聲/輕聲（）著/zháo（√）/zhe（）

樂/lè（√）/yuè（）靈敏/靈敏（√）/língmǐn（）

處/chǔ（√）/chù（）漂亮/漂亮（√）/piàoliang（）

紅薯/紅薯（√）/hóngshǔ（）分外/分外（√）/fènwài（）

三.把下列詞語補充完整。（5分）

心花怒放（）（）紛紛意氣風發(fā)（）（）

（）然大悟（）心勃勃（）心悅目（）頭喪氣

半信半（）（）頭（）腦（）心（）血（）心歡喜

四.查字典填空。（3分）

“闊”字用部首查字法應先查阝部，再查6畫；用音序查字法應先查K，再查kuò。在“寬闊”一詞中，“闊”的意思是寬大。

“禁”字用部首查字法應先查禁部，再查5畫；用音序查字法應先查J，再查jìn。在“情不自禁”一詞中，“禁”的意思是控制。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.他畫的畫非常（生動/活潑），吸引了許多人。

2.雨后，空氣特別（清新/新鮮）。

3.老師耐心地（解釋/說明）了這個問題。

4.小明（居然/竟然）取得了這么好的成績，大家都很驚訝。

5.我們應該保護（環(huán)境/自然），愛護地球。

6.弟弟的臉蛋紅撲撲的，像（蘋果/桃子）。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們應該從小養(yǎng)成好的學習習慣。

2.老師和同學們都夸獎他樂于助人。

3.他很快地寫完了作業(yè)。

4.秋天到了，天氣涼快了。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.將下列句子改為“把”字句：風吹倒了小樹。

2.將下列句子改為“被”字句：雨水沖刷著街道。

3.把句子寫得更具體：春天來了，花開了。

4.把句子寫得更簡潔：他非常非常高興地跑了起來。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.春天來了，小草（）了，樹木（）了，花兒（）。

2.“（），（）?！边@句話告訴我們應該怎樣做人。

3.《小蝌蚪找媽媽》一課中，小蝌蚪最后找到的媽媽是（）。

4.讀句子，寫詞語：天上的云彩像（）。

5.在（）的指導下，小明學會了騎自行車。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小貓味兒是一只可愛的小貓。它有著一身雪白的毛，像一團棉花糖。它的眼睛是藍色的，像兩顆晶瑩的寶石。味兒最喜歡在陽光下打滾，還喜歡追逐飄落的樹葉。

有一天，味兒在院子里玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)了一只小蝴蝶。小蝴蝶彩色的翅膀在陽光下閃閃發(fā)光，味兒想抓住它，可小蝴蝶飛得太快了。味兒追著小蝴蝶跑來跑去，玩得滿頭大汗，但還是沒有抓到。最后，小蝴蝶飛走了，味兒只好回家去睡覺。

1.小貓味兒是什么顏色的？

2.味兒喜歡做什么？

3.味兒看到了什么？

4.味兒有沒有抓到小蝴蝶？為什么？

5.這篇短文主要寫了什么？

十.作文。（30分）

題目：我的好朋友

一.看拼音寫詞語。（8分）

地區(qū)水果重要百家講壇

相親恐布感謝蘭中荒代歌利平中獎糖

隨牛大交欣賞甜蜜

解析：考查學生對拼音的掌握和寫字能力，題目內(nèi)容與課本相關，覆蓋了常見的漢字和詞語。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

輕聲/輕聲（）著/zháo（√）/zhe（）

樂/lè（√）/yuè（）靈敏/靈敏（√）/língmǐn（）

處/chǔ（√）/chù（）漂亮/漂亮（√）/piàoliang（）

紅薯/紅薯（√）/hóngshǔ（）分外/分外（√）/fènwài（）

解析：考查學生對多音字的掌握，題目內(nèi)容與課本相關，覆蓋了常見的多音字。

三.把下列詞語補充完整。（5分）

心花怒放（）（）紛紛意氣風發(fā)（）（）

（）然大悟（）心勃勃（）心悅目（）頭喪氣

半信半（）（）頭（）腦（）心（）血（）心歡喜

解析：考查學生對成語的掌握，題目內(nèi)容與課本相關，覆蓋了常見的成語。

四.查字典填空。（3分）

“闊”字用部首查字法應先查阝部，再查6畫；用音序查字法應先查K，再查kuò。在“寬闊”一詞中，“闊”的意思是寬大。

“禁”字用部首查字法應先查禁部，再查5畫；用音序查字法應先查J，再查jìn。在“情不自禁”一詞中，“禁”的意思是控制。

解析：考查學生對查字典方法的掌握，題目內(nèi)容與課本相關，覆蓋了部首查字法和音序查字法。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.他畫的畫非常（生動/活潑），吸引了許多人。

2.雨后，空氣特別（清新/新鮮）。

3.老師耐心地（解釋/說明）了這個問題。

4.小明（居然/竟然）取得了這么好的成績，大家都很驚訝。

5.我們應該保護（環(huán)境/自然），愛護地球。

6.弟弟的臉蛋紅撲撲的，像（蘋果/桃子）。

解析：考查學生對近義詞的辨析能力，題目內(nèi)容與課本相關，覆蓋了常見的近義詞。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們應該從小養(yǎng)成好的學習習慣。

2.老師和同學們都夸獎他樂于助人。

3.他很快地寫完了作業(yè)。

4.秋天到了，天氣涼快了。

解析：考查學生對病句的修改能力，題目內(nèi)容與課本相關，覆蓋了常見的病句類型。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.將下列句子改為“把”字句：風吹倒了小樹。

2.將下列句子改為“被”字句：雨水沖刷著街道。

3.把句子寫得更具體：春天來了，花開了。

4.把句子寫得更簡潔：他非常非常高興地跑了起來。

解析：考查學生對句子改寫的掌握，題目內(nèi)容與課本相關，覆蓋了“把”字句、“被”字句和句子寫得更具體、簡潔的改寫方法。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.春天來了，小草（發(fā)芽了，樹木（長出了綠葉，花兒（開放了）。

2.“（己所不欲，勿施于人），（人之初，性本善?！边@句話告訴我們應該怎樣做人。

3.《小蝌蚪找媽媽》一課中，小蝌蚪最后找到的媽媽是（青蛙）。

4.讀句子，寫詞語：天上的云彩像（飛鳥）。

5.在（老師的）指導下，小明學會了騎自行車。

解析：考查學生對課文內(nèi)容的掌握，題目內(nèi)容與課本相關，覆蓋了課文中的重點內(nèi)容和知識點。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小貓味兒是一只可愛的小貓。它有著一身雪白的毛，像一團棉花糖。它的眼睛是藍色的，像兩顆晶瑩的寶石。味兒最喜歡在陽光下打滾，還喜歡追逐飄落的樹葉。

有一天，味兒在院子里玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)了一只小蝴蝶。小蝴蝶彩色的翅膀在陽光下閃閃發(fā)光，味兒想抓住它，可小蝴蝶飛得太快了。味兒追著小蝴蝶跑來跑去，玩得滿頭大汗，但還是沒有抓到。最后，小蝴蝶飛走了，味兒只好回家去睡覺。

1.小貓味兒是什么顏色的？雪白的

2.