2026年上半年甘肅省中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫(kù)及完整答案(全優(yōu))_第1頁(yè)
2026年上半年甘肅省中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫(kù)及完整答案(全優(yōu))_第2頁(yè)
2026年上半年甘肅省中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫(kù)及完整答案(全優(yōu))_第3頁(yè)
2026年上半年甘肅省中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫(kù)及完整答案(全優(yōu))_第4頁(yè)
2026年上半年甘肅省中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫(kù)及完整答案(全優(yōu))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩29頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2026年上半年甘肅省中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫(kù)第一部分單選題(100題)1、我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本是()。

A.堅(jiān)持“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線

B.堅(jiān)持依法治國(guó)的基本國(guó)策

C.堅(jiān)持以人為本的宗旨

D.堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)

【答案】:D2、牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì),在奶牛的乳腺細(xì)胞中,與上述物質(zhì)的合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是()。

A.核糖體、線粒體、中心體、染色體

B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜

C.核糖體、線粒體、中心體、高爾基體

D.核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

【答案】:D3、形式教育論和實(shí)質(zhì)教育論的爭(zhēng)論其實(shí)質(zhì)是關(guān)于()的爭(zhēng)論。

A.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)

B.知識(shí)與能力

C.分科與綜合

D.知識(shí)與思想

【答案】:B4、體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志,由國(guó)家制定或認(rèn)可,并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的社會(huì)規(guī)范是()。

A.道德規(guī)范

B.法律規(guī)范

C.宗教規(guī)范

D.紀(jì)律規(guī)范

【答案】:B5、若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染,裂解后釋放的噬菌體()。

A.一定有35S,可能有32P

B.只有35S

C.一定有32P,可能有35S

D.只有32P

【答案】:A6、在操作的整合階段,動(dòng)作的控制主要靠()。

A.聽(tīng)覺(jué)控制

B.視覺(jué)控制

C.觸覺(jué)控制

D.動(dòng)覺(jué)控制

【答案】:D7、下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中,()是錯(cuò)誤的。

A.態(tài)度學(xué)習(xí)遷移

B.情感遷移

C.知識(shí)與技能遷移

D.氣質(zhì)遷移

【答案】:D8、下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是學(xué)生心理發(fā)展的特性?()

A.跳躍性

B.定向性與順序性

C.不平衡性與差異性

D.連續(xù)性與階段性

【答案】:A9、對(duì)經(jīng)常表現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生所作的評(píng)價(jià),多半是在形成性評(píng)價(jià)之后實(shí)施的是指()。

A.常模參照評(píng)價(jià)

B.配置性評(píng)價(jià)

C.診斷性評(píng)價(jià)

D.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

【答案】:C10、通過(guò)集體討論,使思維相互撞擊,迸發(fā)火花,達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為()。

A.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練

B.頭腦風(fēng)暴法

C.談話法

D.假設(shè)法

【答案】:B11、設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是()。

A.杜威

B.華虛朋

C.帕克赫斯特

D.克伯屈

【答案】:D12、通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)、作文、日記、手工模型、繪畫(huà)等各種作品進(jìn)行考查分析并形成某種判斷和決策的過(guò)程稱為()。

A.個(gè)案研究

B.觀察分析

C.案卷分析

D.軼事記錄

【答案】:C13、科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的最主要途徑是()。

A.市場(chǎng)推廣

B.生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用

C.學(xué)校教育

D.科研機(jī)構(gòu)的科研活動(dòng)

【答案】:C14、()由肱骨下端關(guān)節(jié)面與尺……國(guó)典型的復(fù)關(guān)節(jié)。

A.肩關(guān)節(jié)

B.手關(guān)節(jié)

C.踝關(guān)節(jié)

D.肘關(guān)節(jié)

【答案】:D15、企業(yè)采取撤退戰(zhàn)略的主要方式有()。

A.特許經(jīng)營(yíng)

B.分包和賣斷

C.管理層與杠桿收購(gòu)

D.拆產(chǎn)為股/分拆

E.資產(chǎn)互換與戰(zhàn)略貿(mào)易

【答案】:A16、國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行自1994年成立以來(lái),植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土,在探索中國(guó)特色開(kāi)發(fā)性金融實(shí)踐和理論的過(guò)程中,逐漸形成特色鮮明的開(kāi)行企業(yè)文化,自覺(jué)傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華,有力發(fā)展了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代內(nèi)涵。對(duì)這段話理解正確的是()。

A.文化對(duì)人的影響效果是因人而異的

B.文化對(duì)政治發(fā)展具有促進(jìn)作用

C.人的精神產(chǎn)品源自物質(zhì)載體

D.文化對(duì)人的影響離不開(kāi)特定的文化環(huán)境

【答案】:D17、群體規(guī)范通過(guò)從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情感和行為上的一致,并為學(xué)生的課堂行為劃定了()。

A.界限

B.區(qū)域

C.方向和范圍

D.規(guī)范

【答案】:C18、我國(guó)解決民族問(wèn)題的基本政策是()。

A.民族區(qū)域自治

B.民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮

C.民族平等、團(tuán)結(jié)、互助

D.民族平等、團(tuán)結(jié)、相互和諧

【答案】:A19、學(xué)習(xí)策略中的認(rèn)知策略可分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和()。

A.計(jì)劃策略

B.組織策略

C.調(diào)節(jié)策略

D.監(jiān)視策略

【答案】:B20、對(duì)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。是歷史課程實(shí)施的重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持的原則有()。

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

【答案】:A21、心理健康教育講座是面向數(shù)量,……其中主講人不包括()

A.學(xué)校的專職或兼職心理健康教師

B.優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀學(xué)科教師

C.學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部

D.高校心理專家

【答案】:C22、下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是()。

A.復(fù)式教學(xué)就是對(duì)一個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)組織形式

B.復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況下教學(xué)

C.復(fù)式教學(xué)課堂教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時(shí)進(jìn)行

D.復(fù)式教學(xué)情境下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對(duì)較弱

【答案】:C23、()是研究如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義,并對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。

A.主動(dòng)性研究

B.反思性研究

C.合作性研究

D.社會(huì)文化研究

【答案】:B24、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程是學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建自己知識(shí)的過(guò)程,學(xué)生不是被動(dòng)的信息吸收者,而是信息意義的主動(dòng)重構(gòu),以下哪種理論中體現(xiàn)了這樣的觀點(diǎn)?()

A.有意義的接受學(xué)習(xí)論

B.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論

C.信息加工的學(xué)習(xí)理論

D.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論

【答案】:B25、能夠反映測(cè)驗(yàn)前后的一致性的是()。

A.信度

B.效度

C.難度

D.區(qū)分度

【答案】:A26、《迎來(lái)春色換人間》是現(xiàn)代京劇()的選段。

A.《沙家浜》

B.《智取威虎山》

C.《紅燈記》

D.《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》

【答案】:B27、下列措施中,不利于解決城市交通擁堵現(xiàn)象的是()。

A.采取潮汐車道的方式

B.普及私家車.減輕公共交通的壓力

C.完善城市道路網(wǎng).提高交通順暢度

D.錯(cuò)開(kāi)上下班時(shí)間

【答案】:B28、下列關(guān)于人體免疫的說(shuō)法正確的是()。

A.免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞兩部分

B.T細(xì)胞是在胸腺中成熟的,而B(niǎo)細(xì)胞是在骨髓中成熟的

C.體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線

D.人體的三道防線會(huì)同時(shí)起作用

【答案】:B29、清樂(lè)七聲調(diào)式的偏音是()。

A.宮、角

B.清角、變宮

C.閏、變徵

D.清角、變徵

【答案】:B30、“同為一事,分在數(shù)篇,斷續(xù)相離,前后屢出。”這句話批評(píng)的史書(shū)體例主要是()。

A.紀(jì)事本末體

B.編年體

C.紀(jì)傳體

D.學(xué)案體

【答案】:C31、《學(xué)記》中“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)”的教學(xué)思想,體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.鞏固性原則

【答案】:B32、學(xué)習(xí)項(xiàng)目較大時(shí),通常需要分組進(jìn)行,以下做法不合適的是

A.最好一列(或一行)約10個(gè)同學(xué)一起

B.組內(nèi)每一個(gè)成員有明確的任務(wù)分工

C.教師隨時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)情況并適當(dāng)調(diào)整

D.設(shè)定共同的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制

【答案】:A33、班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人,又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體,從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式是().

A.常規(guī)管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目標(biāo)管理

【答案】:B34、被周恩來(lái)稱為“一個(gè)無(wú)保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是()。

A.徐特立

B.蔡元培

C.楊賢江

D.陶行知

【答案】:D35、《水滸傳》一書(shū)中的林沖應(yīng)該屬于()氣質(zhì)類型。

A.粘液質(zhì)

B.抑郁質(zhì)

C.膽汁質(zhì)

D.多血質(zhì)

【答案】:A36、學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任,這一點(diǎn)突出表現(xiàn)在它所傳遞的()上。

A.教學(xué)思想

B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)手段

【答案】:B37、下丘腦在人體的穩(wěn)態(tài)中具有重要的調(diào)節(jié)作用,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()。

A.下丘腦中的滲透壓感受器能感受細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的變化,因而能夠調(diào)節(jié)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡

B.當(dāng)血糖含量降低時(shí),下丘腦的某一區(qū)域通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用,使腎上腺和胰島A細(xì)胞分別分泌腎上腺素和胰高血糖素,從而使血糖濃度升高

C.當(dāng)血糖含量升高時(shí),下丘腦的另一區(qū)域通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用,使胰島B細(xì)胞分泌胰島素.從而使血糖濃度降低

D.如果破壞下丘腦,動(dòng)物就不再具有維持體溫恒定的能力,這說(shuō)明體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦

【答案】:A38、通常在一門課程或教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行、對(duì)一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行的測(cè)定稱為()。

A.配置性評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)

C.診斷性評(píng)價(jià)

D.總結(jié)性評(píng)價(jià)

【答案】:D39、我國(guó)的主要教學(xué)組織形式是()。

A.個(gè)別教學(xué)制

B.班級(jí)授課制

C.分組教學(xué)制

D.設(shè)計(jì)教學(xué)法

【答案】:B40、《禹鼎》記載:“噩侯反叛伐周,厲王命禹出征,生獲其君?!边@反映了()。

A.分封制趨向衰落,但尚能維護(hù)王權(quán)

B.宗法制度開(kāi)始瓦解

C.商業(yè)繁榮,小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D.郡縣制逐步確立

【答案】:A41、認(rèn)為動(dòng)物的本能是教育的主要?jiǎng)恿?,人類社?huì)的教育是對(duì)動(dòng)物界教育的繼承、改善和發(fā)展,這一觀點(diǎn)是教育的—的認(rèn)識(shí)。()

A.神話起源說(shuō)

B.生物起源說(shuō)

C.勞動(dòng)起源說(shuō)

D.心理起源說(shuō)

【答案】:B42、父母向小貝承諾,如果她在期末考試中進(jìn)入班級(jí)的前十名,就獎(jiǎng)勵(lì)她一個(gè)芭比娃娃,小貝因此變得更加努力學(xué)習(xí)。小貝的這類學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。

A.自我提高的驅(qū)動(dòng)力

B.認(rèn)知驅(qū)動(dòng)力

C.附屬驅(qū)動(dòng)力

D.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

【答案】:C43、哲學(xué)中的兩個(gè)基本派別是()。

A.唯物主義和唯心主義

B.辯證法和形而上學(xué)

C.辯證唯物主義和歷史唯物主義

D.經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義

【答案】:A44、教師講課語(yǔ)言生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、富有吸引力,聲音抑揚(yáng)頓挫,并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?,使學(xué)生產(chǎn)生興趣,易引起學(xué)生的()。

A.有意注意

B.無(wú)意注意

C.有意后注意

D.共鳴

【答案】:B45、影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)效率的因素很多。主要包括()。

A.客戶對(duì)服務(wù)的滿意程度

B.生產(chǎn)率

C.各種投入要素的成本

D.工藝設(shè)計(jì)水平

E.產(chǎn)能的利用程度

【答案】:B46、學(xué)與教系統(tǒng)包含的要素有學(xué)生、教師、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境和()。

A.教學(xué)方法

B.教學(xué)手段

C.教學(xué)資金

D.教學(xué)內(nèi)容

【答案】:D47、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”這句話所強(qiáng)調(diào)的影響學(xué)習(xí)的因素是()。

A.知識(shí)和興趣

B.興趣和努力

C.興趣和情感

D.情感和努力,

【答案】:C48、根據(jù)概念的獲得方式,概念可以分為()。

A.合言概念、選言概念和關(guān)系概念

B.具體概念和定義概念

C.初級(jí)概念和二級(jí)概念

D.科學(xué)概念和日常概念

【答案】:B49、公元383年,前秦與東晉之間決戰(zhàn),前秦大敗。這場(chǎng)決戰(zhàn)史稱()。

A.赤壁之戰(zhàn)

B.淝水之戰(zhàn)

C.巨鹿之戰(zhàn)

D.官渡之戰(zhàn)

【答案】:B50、由李延年作詞,駱玉笙編曲的《賀新春》屬于說(shuō)唱音樂(lè)中的()。

A.蘇州彈詞

B.京韻大鼓

C.天津時(shí)調(diào)

D.常德絲弦

【答案】:B51、下列哪一部作品不屬于同一位作曲家?()

A.《創(chuàng)世紀(jì)》

B.《費(fèi)加羅的婚禮》

C.《云雀》

D.《倫敦》

【答案】:B52、下列節(jié)肢動(dòng)物中屬于昆蟲(chóng)的是()。

A.鼠婦

B.螞蟻

C.蜘蛛

D.蜈蚣

【答案】:B53、“海洋文明,產(chǎn)生于瀕臨海洋的島嶼或半島。由于所處地域狹小,但卻有較長(zhǎng)的海岸線,農(nóng)業(yè)欠發(fā)達(dá),只能把商業(yè)貿(mào)易作為主要經(jīng)濟(jì)發(fā)展手段。所以海洋文明的國(guó)家均有很強(qiáng)的開(kāi)拓精神和危機(jī)意識(shí)?!毕铝形拿髦信c此密切相關(guān)的是()。

A.古希臘文明

B.古中國(guó)文明

C.古埃及文明

D.古印度文明

【答案】:A54、中學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)能力可以分為認(rèn)知能力和核心能力,其中核心能力主要包括()。

A.歷史感知和記憶的能力

B.閱讀和獲取信息的能力

C.提出和解決問(wèn)題的能力

D.整合與運(yùn)用知識(shí)的能力

【答案】:C55、根據(jù)國(guó)際貨幣基金組織的決定,人民幣從2016年10月1日起成為“可自由使用貨幣”。這是該組織“歷史上首次”擴(kuò)大作為特別提款權(quán)基礎(chǔ)的貨幣籃子。此舉體現(xiàn)的宗旨和使命是()。

A.打破關(guān)稅壁壘

B.穩(wěn)定國(guó)際匯率

C.促進(jìn)自由貿(mào)易

D.消除貧困根源

【答案】:B56、“民主”一詞最早見(jiàn)于希羅多德的《歷史》一書(shū),即人民的權(quán)利、人民的統(tǒng)治之意。在梭倫統(tǒng)治時(shí)期最能體現(xiàn)上述民主的含義的改革措施是()。

A.實(shí)行陶片放逐法

B.為公職人員和參加政治活動(dòng)的公民發(fā)放津貼

C.成立十將軍委員會(huì)

D.公民大會(huì)成為最高權(quán)力機(jī)關(guān)

【答案】:D57、馬林巴琴、姆比拉屬于()地區(qū)的特色樂(lè)器。

A.亞洲

B.非洲

C.歐洲

D.拉丁美洲

【答案】:B58、下列細(xì)胞中含有同源染色體的是()。

A.①②⑤

B.①②⑥

C.①②③④

D.①②⑤⑥

【答案】:D59、素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的()。

A.高水平的智力

B.實(shí)踐能力

C.健康體魄

D.創(chuàng)新精神

【答案】:D60、布熱津斯基在《大棋局》中寫道:“在20世紀(jì)的最后10年中,世界事務(wù)發(fā)生了結(jié)構(gòu)性的,變化。”這里的“結(jié)構(gòu)性的變化”主要表現(xiàn)在()。

A.多極化的世界格局已經(jīng)形成

B.第三世界開(kāi)始崛起

C.當(dāng)前世界局勢(shì)總體趨于緊張

D.兩極格局結(jié)束,多極化趨勢(shì)加強(qiáng)

【答案】:D61、教師職業(yè)的特殊要求是,必須具有()。

A.教育能力

B.管理能力

C.控制能力

D.研究能力

【答案】:A62、教育目的是社會(huì)需求的集中反映,它集中體現(xiàn)了()。

A.教育的性質(zhì)

B.教育的任務(wù)

C.教育的內(nèi)容

D.教育的規(guī)律

【答案】:A63、如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè),最合適的安排應(yīng)該是()。

A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間

C.懲罰孩子過(guò)分喜歡看的行為

D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

【答案】:D64、關(guān)于“節(jié)約”的說(shuō)法中,正確的是()。

A.節(jié)約使企業(yè)降低生產(chǎn)成本

B.節(jié)約促使企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)

C.節(jié)約是從業(yè)人員立足企業(yè)的品質(zhì)

D.節(jié)約的本質(zhì)要求是省吃儉用

【答案】:A65、生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是()。

A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類

B.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪

C.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類

D.核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞

【答案】:C66、體育與健康課程的性質(zhì)……在()中落實(shí)“健康第一”指導(dǎo)思想的主要途徑

A.學(xué)校教育

B.學(xué)校體育

C.學(xué)校課程

D.課外教育

【答案】:A67、教師在課堂上要求學(xué)生列舉出日常生活中有關(guān)圓形的物體,如球、盤子、碟片等,是采取哪種方法訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維?()

A.方法擴(kuò)散

B.形態(tài)擴(kuò)散

C.用途擴(kuò)散

D.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散

【答案】:B68、某歷史老師在完成“主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化”單元的教學(xué)后組織了一次測(cè)驗(yàn)。從評(píng)價(jià)的功能上看,這屬于()。

A.診斷性評(píng)價(jià)

B.終結(jié)性評(píng)價(jià)

C.形成性評(píng)價(jià)

D.目標(biāo)性評(píng)價(jià)

【答案】:C69、(??)是預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教育目的

C.課堂教學(xué)

D.學(xué)習(xí)目標(biāo)

【答案】:A70、學(xué)生是人,是教育的對(duì)象,因而他們()。

A.消極被動(dòng)地接受教育

B.對(duì)外界的教育影響有選擇性

C.毫無(wú)顧忌地接受教育

D.能動(dòng)地接受教育

【答案】:B71、老師采用列提綱的形式來(lái)講解知識(shí),這里使用的學(xué)習(xí)策略是()。

A.精細(xì)加工策略

B.組織策略

C.元認(rèn)知策略

D.閱讀理解策略

【答案】:B72、國(guó)家出臺(tái)《關(guān)于禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定》的意義在于()。

A.制止商業(yè)賄賂行為

B.限制商品的大規(guī)模流動(dòng)

C.扶持民族工業(yè)發(fā)展

D.維持公平競(jìng)爭(zhēng)秩序

【答案】:A73、列寧說(shuō):“一個(gè)民主國(guó)家必須承認(rèn)各地區(qū)的自治權(quán),特別是居民的民族成分復(fù)雜的地區(qū)和專區(qū)的自治權(quán),這種自治區(qū)同民主集中制一點(diǎn)也不矛盾;相反的,一個(gè)民族成分復(fù)雜的大國(guó)只有通過(guò)地區(qū)的自治才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的民主集中制?!睋?jù)此,我們可以認(rèn)識(shí)到新中國(guó)的民族區(qū)域自治制度()。

A.①②④

B.②④

C.①③④

D.①②③④

【答案】:A74、我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家,各民族都有特色樂(lè)器。下面對(duì)應(yīng)不正確的是()。

A.維吾爾族—木卡姆

B.蒙古族—馬頭琴

C.彝族—月琴

D.苗族—伽椰琴

【答案】:D75、“一切以自我為中心”的思維特征出現(xiàn)在()。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.具體運(yùn)算階段

C.前運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

【答案】:C76、建設(shè)和諧文化是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要條件,建設(shè)和諧文化的根本是()。

A.建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村

B.構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系

C.加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)

D.建立合理的收入分配制度

【答案】:B77、初中階段學(xué)生記憶力的發(fā)展()。

A.是穩(wěn)定時(shí)期

B.是最佳時(shí)期

C.是較慢時(shí)期

D.已開(kāi)始有所下降

【答案】:B78、俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》速度徐緩,旋律樸實(shí),格調(diào)憂郁深沉,由()演唱。

A.男高音

B.男低音

C.男中音

D.男生合唱

【答案】:B79、固定化酵母在發(fā)酵生產(chǎn)中得到了廣泛應(yīng)用。下列有關(guān)敘述正確的是()。

A.利用固定化酵母發(fā)酵,發(fā)酵液濃度不宜過(guò)高

B.固定化的酵母不能繁殖,性狀較為穩(wěn)定

C.固定化酵母形成的凝膠珠越大越好,越硬越好

D.酵母固定化的目的是為了提高發(fā)酵速率

【答案】:A80、潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析中進(jìn)入障礙包括()。

A.產(chǎn)品差異化

B.規(guī)模經(jīng)濟(jì)

C.絕對(duì)成本優(yōu)勢(shì)

D.進(jìn)入分銷渠道

E.資本需求

【答案】:A81、心理發(fā)展的過(guò)程中,具有半成熟半幼稚的特點(diǎn)出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期?()

A.童年期

B.少年期

C.青年初期

D.青年期

【答案】:B82、師生關(guān)系在人格上是()的關(guān)系。

A.授受

B.民主平等

C.相互促進(jìn)

D.依附

【答案】:B83、周總理少年時(shí)講“為中華之崛起而讀書(shū)”,這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。

A.近景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)

B.近景性外部動(dòng)機(jī)

C.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)

D.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)

【答案】:C84、體育教學(xué)中交往手段的特質(zhì)性,…….為主的()

A.身體語(yǔ)言或手勢(shì)語(yǔ)言、形態(tài)語(yǔ)言

B.身體語(yǔ)言或體勢(shì)語(yǔ)言、手勢(shì)語(yǔ)言

C.表情語(yǔ)言或體勢(shì)語(yǔ)言、形態(tài)語(yǔ)言

D.身體語(yǔ)言或體勢(shì)語(yǔ)言、形態(tài)語(yǔ)言

【答案】:D85、下列表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。其內(nèi)容分為“風(fēng)”“雅”“頌”三類,表現(xiàn)手法有“賦”“比”“興”三種。《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的源頭

B.李白的《將進(jìn)酒》、自居易的《琵琶行》、劉禹錫的《石頭城》是唐詩(shī)的代表作,柳永的《雨霖鈴》、辛棄疾的《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》是宋詞的代表作

C.徐志摩是新月派的代表作家,其作品《再別康橋》《春風(fēng)沉醉的晚上》等充分體現(xiàn)了他的創(chuàng)作特點(diǎn)

D.《等待戈多》是西方荒誕派戲劇的代表作之一,作者薩繆爾?貝克特于1969年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)

【答案】:C86、“桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是()。

A.說(shuō)服教育法

B.榜樣示范法

C.情感陶冶法

D.實(shí)踐鍛煉法

【答案】:B87、在古代社會(huì),“才高八斗”和“學(xué)富五車”體現(xiàn)的是教師的()。

A.道德形象

B.人格形象

C.財(cái)富形象

D.文化形象

【答案】:D88、安德森的心智技能形成三個(gè)階段論的第三個(gè)階段是()。

A.認(rèn)識(shí)階段

B.聯(lián)結(jié)階段

C.評(píng)價(jià)階段

D.自動(dòng)化階段

【答案】:D89、學(xué)習(xí)了無(wú)土栽培后教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐氖卟嘶?,這種生物課程方式屬于()。

A.實(shí)踐一體驗(yàn)式

B.問(wèn)題一探究式

C.情境一陶冶式

D.經(jīng)驗(yàn)一分享式

【答案】:A90、乘法口訣的掌握可以廣泛遷移于各種情境之中,這是一種()。

A.水平遷移

B.垂直遷移

C.一般遷移

D.具體遷移

【答案】:C91、堅(jiān)持社會(huì)主義方向,是我國(guó)教育目的的()。

A.階段性要求

B.一般特征

C.根本特點(diǎn)

D.理想要求

【答案】:C92、學(xué)堂樂(lè)歌的主要音樂(lè)家代表是()。

A.簫友梅、沈心工、李叔同

B.黃自、李叔同、曾志態(tài)

C.曾志忞、沈心工、李叔同

D.沈心工、黃自、李叔同

【答案】:C93、“親其師,信其道”,主要表明了()的作用。

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德情感

C.道德動(dòng)機(jī)

D.道德意志

【答案】:B94、決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是()。

A.科學(xué)技術(shù)

B.政治經(jīng)濟(jì)制度

C.文化

D.生產(chǎn)力

【答案】:D95、南昌是座英雄的城市,下列史實(shí)中能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()。

A.八一起義

B.長(zhǎng)征的勝利會(huì)師

C.紅色故都

D.國(guó)民黨政權(quán)覆滅

【答案】:A96、按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類觀點(diǎn),學(xué)會(huì)陳述觀念的能力稱之為()。

A.智慧技能

B.認(rèn)知策略

C.言語(yǔ)信息

D.動(dòng)作技能

【答案】:C97、向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑后,有關(guān)推測(cè)正確的是()。

A.若a能抑制丙酮酸分解,則丙酮酸的消耗增加

B.若b能抑制葡萄糖分解,則丙酮酸增加

C.若c能抑制ATP的形成,則ADP的消耗增加

D.若d能抑制[H]被氧化成H2O,則O2的消耗減少

【答案】:D98、某市實(shí)施新的水務(wù)管理辦法,對(duì)居民生活用水逐步推行階梯水價(jià),對(duì)工業(yè)和服務(wù)業(yè)超計(jì)劃用水實(shí)行累進(jìn)加價(jià),對(duì)高耗水行業(yè)實(shí)行差別水價(jià)。這種水務(wù)管理辦法有利于()。

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】:A99、下列屬于《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的職業(yè)道德規(guī)范是()。

A.愛(ài)國(guó)守法

B.誠(chéng)實(shí)守信

C.服務(wù)群眾

D.寬容和諧

【答案】:B100、中學(xué)生張龍的小說(shuō)出版后,收到的稿酬支付單中標(biāo)有稅收的金額。這說(shuō)明未成年人同樣要()。

A.享有政治權(quán)利

B.履行道德義務(wù)

C.享有法律權(quán)利

D.履行法律義務(wù)

【答案】:D第二部分多選題(20題)1、依據(jù)教育法規(guī)的效力等級(jí)和內(nèi)容重要程度的不同,可以分為()。

A.普通法

B.f根本法

C.實(shí)體法

D.程序法

【答案】:AB2、心理測(cè)驗(yàn)按照測(cè)驗(yàn)的用途可分為()測(cè)驗(yàn)。多選

A.文字

B.顯示性

C.操作

D.預(yù)測(cè)性

【答案】:BD3、中小學(xué)智育的主要任務(wù)有()。

A.培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育

B.傳授知識(shí)

C.形成技能

D.發(fā)展智力

E.提高鑒賞美、欣賞美,創(chuàng)造美的能力

【答案】:BCD4、教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化,他既是傳道者、授業(yè)、解惑者,又是()。

A.示范者

B.管理者

C.朋友

D.服務(wù)員

E.研究者

【答案】:ABC5、下列哪些是1993年通過(guò)的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)()

A.按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬

B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表

C.貫徹國(guó)家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù)

D.不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

【答案】:BCD6、一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說(shuō))時(shí),最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心和追求享樂(lè)的思想時(shí)”,有一位同學(xué)說(shuō),“我覺(jué)得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的,并且她有擔(dān)當(dāng),能為自己的選擇負(fù)責(zé),也挺了不起的?!苯處煵](méi)有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評(píng)他,而是表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法,并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之”。?duì)教師的這一課堂教學(xué),下列說(shuō)法正確的是()

A.教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求,教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過(guò)程,也是一個(gè)生成與開(kāi)發(fā)的過(guò)程

B.這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

C.教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系,有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用

D.這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀

【答案】:ABCD7、下面屬于力度記號(hào)的有()。

A.mf

B.<

C.︵

D.P

【答案】:ABD8、嘗試一錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有()。

A.效果律

B.練習(xí)律

C.準(zhǔn)備律

D.嘗試律

【答案】:ABC9、為什么呢()

A.場(chǎng)獨(dú)立型認(rèn)知風(fēng)格更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)

B.場(chǎng)依存型認(rèn)知風(fēng)格更有利于學(xué)生接受新知識(shí)

C.場(chǎng)獨(dú)立型的人比較不容易受外界環(huán)境和他人信息的干擾,傾向于獨(dú)立判斷,其具有較高的思維、認(rèn)知變通能力和人格自主性,在理性思維方面較為出色,但社會(huì)敏感度和社交技能往往偏低

D.場(chǎng)依存型的人則很容易受外在環(huán)境的影響,也能很快察覺(jué)環(huán)境中微妙的人際信息,從而作出最恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng),所以社交能力往往出眾

E.場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存型認(rèn)知風(fēng)格各有優(yōu)勢(shì),不能簡(jiǎn)單地說(shuō)孰優(yōu)孰劣

【答案】:CD10、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本原則包括()

A.參與者暢所欲言,組織者進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷

B.鼓勵(lì)標(biāo)新立異、與眾不同的觀點(diǎn)

C.鼓勵(lì)提出多種想法,多多益善

D.鼓勵(lì)提出改進(jìn)或補(bǔ)充意見(jiàn)

【答案】:BCD11、下列屬于李

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論