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文檔簡(jiǎn)介
2025年棗莊市特崗教師招聘筆試真題匯編第一部分單選題(50題)1、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)體系的建立需要經(jīng)過(guò)()步驟。
A.確定企業(yè)經(jīng)營(yíng)總目標(biāo)并進(jìn)行分析
B.確定企業(yè)經(jīng)營(yíng)總目標(biāo)并進(jìn)行分解
C.各分目標(biāo)間進(jìn)行協(xié)調(diào)平衡
D.各目標(biāo)層次之間的平衡與協(xié)調(diào)
E.經(jīng)營(yíng)目標(biāo)體系的整理和確定
【答案】:B2、人本主義理論所采用得咨詢技術(shù)是()。
A.自我暴露。
B.暗示。
C.人際關(guān)系分析。
D.角色扮演。
【答案】:D3、學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場(chǎng)景,在場(chǎng)景中確定一條明確的路線,在這條路線上確定一些特定的點(diǎn)。然后將所要記的內(nèi)容全部視覺(jué)化,并按順序和這條路線上的各個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),回憶時(shí),按這條路線上的各個(gè)點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目。這是運(yùn)用了哪種記憶方法?()
A.位置記憶法
B.諧音聯(lián)想法
C.關(guān)鍵詞法
D.視覺(jué)想象法
【答案】:A4、歐洲中世紀(jì)教會(huì)教育內(nèi)容為()。
A.“六藝”
B.《論語(yǔ)》
C.“七藝”
D.教會(huì)規(guī)章
【答案】:C5、遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了()。
A.現(xiàn)實(shí)性
B.必然性
C.可能性
D.方向性
【答案】:C6、()是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育和素質(zhì)教育的基本途徑。
A.課外活動(dòng)
B.教學(xué)活動(dòng)
C.實(shí)踐活動(dòng)
D.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
【答案】:B7、以下學(xué)段課程目標(biāo)分類正確的是()。
A.1—2年級(jí)、3—7年級(jí)、8—9年級(jí)
B.1—3年級(jí)、4—6年級(jí)、7—9年級(jí)
C.1—2年級(jí)、3—6年級(jí)、7—9年級(jí)
D.1—5年級(jí)、6—7年級(jí)、8—9年級(jí)
【答案】:C8、我國(guó)現(xiàn)今保存最早的琴譜是()。
A.《高山流水》
B.《十面埋伏》
C.《廣陵散》
D.《幽蘭》
【答案】:D9、按照消費(fèi)者在購(gòu)買決策過(guò)程中的作用不同,角色可分為()。
A.倡議者
B.影響者
C.決策者
D.購(gòu)買者
E.使用者
【答案】:A10、教師職業(yè)的特殊要求是,必須具有()。
A.教育能力
B.管理能力
C.控制能力
D.研究能力
【答案】:A11、教育學(xué)作為一門規(guī)范學(xué)科的建立,始于()。
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.盧梭
D.杜威
【答案】:B12、4×100米接力跑比賽中反應(yīng)速度快,且善于跑彎道的運(yùn)動(dòng)員更適合跑()
A.1棒
B.2磅
C.3磅
D.四棒
【答案】:A13、通過(guò)擺事實(shí)、講道理,使學(xué)生提高認(rèn)識(shí),形成正確觀點(diǎn)的德育方法是()。
A.榜樣法
B.鍛煉法
C.說(shuō)服法
D.陶冶法
【答案】:C14、南宋與金的對(duì)峙局面形成的標(biāo)志是()。
A.南宋定都臨安
B.宋軍收復(fù)建康
C.岳飛取得郾城大捷
D.宋金達(dá)成和議
【答案】:D15、某公司準(zhǔn)備在甲乙兩種復(fù)印機(jī)中選購(gòu)一臺(tái).甲復(fù)印機(jī)的購(gòu)置成本為22000元,乙為18000元;甲的專用耗材每年消耗量不及乙的50%。該公司最終購(gòu)買了甲復(fù)印機(jī)。如果不考慮其他因素,這一選擇的理由是()。
A.甲乙是替代品。甲的耗材消耗量低于乙
B.甲與其耗材是互補(bǔ)品,甲的耗材成本低于乙的購(gòu)置成本
C.甲與乙的耗材是互補(bǔ)品,甲的購(gòu)置成本低于乙的耗材成本
D.甲乙是替代品,甲多耗材的購(gòu)置成本低于甲節(jié)約的耗材成本
【答案】:D16、1934年4月,著名作家高爾基在蘇聯(lián)第一次作家代表大會(huì)上致開(kāi)幕詞時(shí)說(shuō):“我們所有民族的各個(gè)種族的文學(xué)成為統(tǒng)一的整體出現(xiàn)了。”據(jù)此推斷,20世紀(jì)30年代中期以后蘇聯(lián)文學(xué)的發(fā)展特征是()。
A.社會(huì)主義壟斷傾向明顯
B.呈現(xiàn)出現(xiàn)代主義的風(fēng)格
C.浪漫主義色彩比較突出
D.民族性和統(tǒng)一性相結(jié)合
【答案】:D17、把大目標(biāo)分成子目標(biāo),然后進(jìn)行算子搜索,逐漸縮小當(dāng)前問(wèn)題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異,這種解決問(wèn)題的方法稱()。
A.問(wèn)題空間
B.手段一目的分析
C.啟發(fā)式
D.算法式
【答案】:B18、骨板由骨組織構(gòu)成,骨組織由()組成。
A.骨細(xì)胞和骨纖維
B.骨纖維和骨基質(zhì)
C.骨細(xì)胞和骨髓
D.骨細(xì)胞和骨基質(zhì)
【答案】:D19、創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法,叫做()。
A.鍛煉法
B.陶冶法
C.鼓勵(lì)法
D.示范法
【答案】:B20、教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程,其特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的間接性、交往性、教育性和()。
A.有差異的認(rèn)識(shí)
B.有個(gè)性的認(rèn)識(shí)
C.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)
D.有基本的認(rèn)識(shí)
【答案】:C21、漢堡包是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物,已經(jīng)成為暢銷世界的方便食物之一。制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說(shuō)法正確的是()。
A.面包中含有的淀粉不能作為植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)
B.生菜中含有的纖維素能夠被人類吸收利用
C.雞胸肉中含有的糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)
D.雞蛋中含有的蛋白質(zhì)可直接承擔(dān)人體的生命活動(dòng)
【答案】:C22、有學(xué)者認(rèn)為,因辛亥革命,中國(guó)人的腦袋與雙膝不再為磕頭而準(zhǔn)備著,而是為思考問(wèn)題、為走路而準(zhǔn)備著。該學(xué)者強(qiáng)調(diào)辛亥革命()。
A.激發(fā)了人們強(qiáng)烈的民族意識(shí)
B.結(jié)束了中國(guó)君主專制政體
C.促進(jìn)了民主、平等意識(shí)的覺(jué)醒
D.推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)移風(fēng)易俗
【答案】:C23、唱賺是由()所創(chuàng)。
A.孔三傳
B.張五牛
C.董解元
D.姜夔
【答案】:B24、我國(guó)的什么戲劇被聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)定為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?()
A.京戲
B.昆曲
C.時(shí)調(diào)
D.滬劇
【答案】:B25、企業(yè)戰(zhàn)略控制一般由()的活動(dòng)組成。
A.制定戰(zhàn)略評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
B.進(jìn)行實(shí)際成效與標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比分析
C.進(jìn)行計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比分析
D.針對(duì)偏差采取糾偏行動(dòng)
E.實(shí)際執(zhí)行偏離程度
【答案】:A26、1個(gè)葡萄糖分子有氧呼吸釋放的能量為m.其中40%用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP,若1個(gè)高指磷酸鍵所含能量為n,則1個(gè)葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生的ATP分子數(shù)為()。
A.2n/5
B.2n/5n
C.n/5
D.m/5
【答案】:B27、教師講課語(yǔ)言生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、富有吸引力,聲音抑揚(yáng)頓挫,并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?,使學(xué)生產(chǎn)生興趣,易引起學(xué)生的()。
A.有意注意
B.無(wú)意注意
C.有意后注意
D.共鳴
【答案】:B28、最高人民法院在法律適用過(guò)程中,對(duì)具體應(yīng)用法律規(guī)范有關(guān)問(wèn)題所進(jìn)行的解釋屬于()。
A.行政解釋
B.立法解釋
C.司法解釋
D.學(xué)理解釋
【答案】:C29、下列選項(xiàng)屬于銅管樂(lè)器的是()。
A.小號(hào)
B.單簧管
C.大管
D.定音鼓
【答案】:A30、對(duì)“心理健康教育要重視對(duì)學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)”的原因,表述不正確的是()
A.學(xué)生的潛能是普變存在的
B.潛能的開(kāi)發(fā)不需要任何基礎(chǔ)
C.潛能的充分發(fā)展是心理健康的重要標(biāo)志
D.學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)與心理健康是相互影響相互促進(jìn)的關(guān)系
【答案】:B31、著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在()。
A.0—2歲
B.2—7歲
C.7—11、12歲
D.11、12歲以上
【答案】:D32、雷夫·艾斯奎斯是美國(guó)一位傳奇教師,他運(yùn)用了道德發(fā)展“六階段”理論。這一理論的第一階段“我不想惹麻煩”靠的是()起作用。
A.自律
B.魅力
C.懲罰
D.境界
【答案】:C33、用于測(cè)量一個(gè)行為樣本的系統(tǒng)程序是指()。
A.測(cè)量
B.測(cè)驗(yàn)
C.評(píng)價(jià)
D.評(píng)估
【答案】:B34、音樂(lè)課的教學(xué)過(guò)程就是音樂(lè)的藝術(shù)()過(guò)程。
A.展示
B.實(shí)踐
C.聆聽(tīng)
D.唱歌
【答案】:B35、在我國(guó),對(duì)教師概念進(jìn)行全面科學(xué)的界定的法律是()。
A.《中華人民共和國(guó)憲法》
B.《中華人民共和國(guó)教育法》
C.《中華人民共和國(guó)教師法》
D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
【答案】:C36、教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”,這說(shuō)明教師扮演了()角色。
A.“家長(zhǎng)代理人”
B.“知識(shí)傳授者”
C.“學(xué)生楷?!?/p>
D.“心理調(diào)節(jié)者”
【答案】:B37、下列作品屬于舒伯特的是()。
A.《哈利路亞》
B.《驚愕交響曲》
C.《鱒魚》
D.《塔索》
【答案】:C38、問(wèn)題解決有三個(gè)基本特點(diǎn),它們分別是目的性、認(rèn)知性和()。
A.序列性
B.針對(duì)性
C.方向性
D.實(shí)在性
【答案】:A39、在德育方法中,有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng),以培養(yǎng)他們的良好品德的方法是()。
A.說(shuō)服法
B.榜樣法
C.鍛煉法
D.陶冶法
【答案】:C40、有一種糖類物質(zhì),可存在于植物細(xì)胞而不存在于動(dòng)物細(xì)胞,并可與班氏試劑在加熱的條件下發(fā)生顯色反應(yīng),這種糖類的分子式可能是()。
A.C6H12O6
B.C12H24O12
C.C12H22O11
D.C600H1002O501
【答案】:C41、下列關(guān)于孢子植物的敘述中,不正確的是()。
A.生長(zhǎng)到一定時(shí)期會(huì)產(chǎn)生一種叫孢子的生殖細(xì)胞,靠孢子繁殖后代
B.適于生活在水中或陰濕的環(huán)境中
C.包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物等
D.都沒(méi)有根、莖、葉的分化
【答案】:D42、教師提高研究技能的三種途徑是()。
A.自主、合作、探究
B.閱讀、合作、行動(dòng)研究
C.學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新
D.關(guān)鍵、發(fā)現(xiàn)、研討
【答案】:B43、科爾伯格的研究表明,兒童道德判斷力的發(fā)展在多少歲前大都處于前習(xí)俗水平?()
A.8
B.9
C.10
D.13
【答案】:C44、師生關(guān)系在道德上是()的關(guān)系。
A.授受服從
B.民主集中
C.矛盾排斥
D.相互促進(jìn)
【答案】:D45、由主題和一系列主題變化反復(fù),并按照統(tǒng)一的藝術(shù)構(gòu)思而組成的樂(lè)曲體裁是()。
A.變奏曲
B.奏鳴曲
C.回旋曲
D.序曲
【答案】:A46、桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為()。
A.刺激一反應(yīng)理論
B.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論
C.聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論
D.有意義接受學(xué)習(xí)論
【答案】:A47、“有一種行為叫光盤,有一種習(xí)慣叫打包?!惫獗P和打包的行為()。
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
【答案】:D48、小紅以前從不敢同老師說(shuō)話,一次她主動(dòng)向老師請(qǐng)教,老師馬上給予了表?yè)P(yáng),并耐心解答了問(wèn)題,此后她養(yǎng)成了主動(dòng)向老師請(qǐng)教的習(xí)慣。這是老師運(yùn)用了()方法。
A.強(qiáng)化法
B.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法
C.示范法
D.懲罰法
【答案】:A49、最早實(shí)施義務(wù)教育的國(guó)家是()。
A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.法國(guó)
D.德國(guó)
【答案】:D50、個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性要求()。
A.教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期
B.教育工作要循序漸進(jìn)
C.因材施教
D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行
【答案】:A第二部分多選題(20題)1、“學(xué)生是倉(cāng)庫(kù),教師就是儲(chǔ)蓄者”。這體現(xiàn)了()。
A.“假學(xué)習(xí)”
B.教師壟斷和控制
C.學(xué)生的主動(dòng)性
D.學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性
【答案】:AB2、蘇霍姆林斯基說(shuō):“教師的語(yǔ)言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)效率,高度的語(yǔ)言修養(yǎng)是合理地利用時(shí)間的重要條件?!睂?duì)教師的語(yǔ)言要求有()
A.清晰準(zhǔn)確
B.生動(dòng)形象
C.富有邏輯性
D.具有語(yǔ)言藝術(shù)
【答案】:ABCD3、心理學(xué)研究表明,新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)下列哪些途徑來(lái)形成()
A.直接發(fā)生途徑
B.間接發(fā)生途徑
C.直接轉(zhuǎn)化途徑
D.間接轉(zhuǎn)化途徑
E.以上選項(xiàng)都正確
【答案】:AD4、教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的,教師可以向()提出申訴。
A.同級(jí)人民政府
B.上一級(jí)人民政府
C.同級(jí)人民政府有關(guān)部門
D.上一級(jí)人民政府有關(guān)部門
【答案】:AD5、好的研究課題要滿足的要求有()。
A.有價(jià)值
B.有一定的科學(xué)和事實(shí)依據(jù)
C.具體明確
D.覆蓋廣泛
【答案】:ABC6、關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。
A.英文名為“BALL”
B.是奧地利的一種民間舞曲
C.前身是“蘭得勒舞曲”
D.三拍子
【答案】:BCD7、下列重要文獻(xiàn)中,體現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的是()。
A.《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》
B.《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》
C.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》
D.《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》
【答案】:ABC8、2016年9月9日上午,習(xí)近平總書記來(lái)到北京市八一學(xué)??赐繂?wèn)師生,向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠(chéng)摯問(wèn)候,他在講話中指出,廣大教師要()
A.做學(xué)生錘煉品格的引路人
B.做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人
C.做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人
D.做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人
【答案】:ABD9、問(wèn)題解決是個(gè)體在日常生活中思維活動(dòng)最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開(kāi)始,心理學(xué)家就不斷使用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)研究問(wèn)題解決。以下屬于問(wèn)題解決研究的實(shí)驗(yàn)有()。
A.桑代克的餓貓實(shí)驗(yàn)
B.華生的小阿爾伯持實(shí)驗(yàn)
C.苛勒的黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)
D.班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)
E.巴甫洛夫的狗唾液分淡實(shí)驗(yàn)
【答案】:AC10、2016年9月9日上午,第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)??赐繂?wèn)師生時(shí)強(qiáng)調(diào),基礎(chǔ)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位,必須把握好定位,全面貫徹落實(shí)黨的教育方針努力把我國(guó)基礎(chǔ)教育越辦越好。下列對(duì)黨的教育方針表述正確的是()
A.教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和實(shí)際相結(jié)合
B.培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人
C.堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)
D.培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人
【答案】:CD11、法律具有三個(gè)基本特征()。
A.國(guó)家制定或認(rèn)可
B.靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施
C.對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力
D.只對(duì)犯罪分子有強(qiáng)制作用
【答案】:ABC12、古代學(xué)校教育一些基本的共同特征是()。
A.階級(jí)性和專制性
B.民主性
C.刻板性和道統(tǒng)性
D.象征性
【答案】:ACD13、下列有關(guān)酶的敘述不正確的是()。
A.限制酶和DNA連接酶均來(lái)自原核生物
B.限制酶和DNA連接酶均能識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列
C.哺乳動(dòng)物的精子釋放的頂體酶能催化透明帶反應(yīng)
D.Taq酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補(bǔ)的多核苷酸鏈上
【答案】:ABC14、地鐵從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、建設(shè)到運(yùn)營(yíng),是一個(gè)龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,地鐵經(jīng)濟(jì)可為地產(chǎn)、機(jī)械、建材、通訊、廣告等三十多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇。這表明()。
A.事物的聯(lián)系是普遍的
B.事物的聯(lián)系是主觀的
C.事物的聯(lián)系是人為的
D.事物的聯(lián)系是客觀的
【答案】:AD15、下面屬于負(fù)強(qiáng)化例子的是()
A.通
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