托育服務(wù)技能大賽(教師組)練習(xí)試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30分）1.托育機(jī)構(gòu)在晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)一名12個(gè)月嬰兒腋下體溫37.9℃，伴有輕微流涕，下列哪項(xiàng)處置最符合《托育機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健規(guī)范》要求？A.立即給予布洛芬混懸液并通知家長(zhǎng)接回B.登記癥狀后安排至健康觀察室，1小時(shí)后復(fù)測(cè)體溫并電話告知家長(zhǎng)C.繼續(xù)留班觀察，增加飲水量，無(wú)需記錄D.讓嬰兒在操場(chǎng)曬太陽(yáng)30分鐘以“發(fā)汗退熱”答案：B2.7個(gè)月嬰兒能獨(dú)坐穩(wěn)、換手玩積木，但不會(huì)爬。依據(jù)WHO“0—3歲運(yùn)動(dòng)里程碑”，該嬰兒發(fā)育屬于：A.運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩B.正常范圍C.需轉(zhuǎn)診康復(fù)科D.提示腦癱高危答案：B3.托育教師為8個(gè)月嬰兒設(shè)計(jì)“撕紙游戲”，下列哪項(xiàng)材料最符合安全要求？A.舊報(bào)紙B.食品級(jí)硅油紙C.銅版紙雜志D.鋁箔紙答案：B4.依據(jù)《托育機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，乳兒班（6—12個(gè)月）師生比不得高于：A.1:3B.1:4C.1:5D.1:6答案：C5.托育教師在更換尿布時(shí)發(fā)現(xiàn)臀部有衛(wèi)星狀紅疹，最可能的診斷是：A.接觸性皮炎B.念珠菌感染C.異位性皮炎D.蕁麻疹答案：B6.下列哪項(xiàng)不是托育機(jī)構(gòu)“回應(yīng)性照護(hù)”的核心要素？A.迅速一致回應(yīng)嬰兒信號(hào)B.用夸張表情同步嬰兒情緒C.固定作息，忽略嬰兒個(gè)體差異D.通過語(yǔ)言描述嬰兒當(dāng)前行為答案：C7.12個(gè)月嬰兒輔食中，鐵的最佳食物來源是：A.雞肝泥B.菠菜泥C.紅棗泥D.米粉答案：A8.托育教師在喂哺時(shí)發(fā)現(xiàn)嬰兒出現(xiàn)“嗆咳—無(wú)聲—面色青紫”三聯(lián)征，應(yīng)首先：A.拍背五次+胸部按壓五次B.立即撥打120并等待C.給予少量溫水D.倒立拍背答案：A9.關(guān)于托育機(jī)構(gòu)紫外線消毒燈使用，下列哪項(xiàng)正確？A.照射時(shí)人員可留在室內(nèi)戴墨鏡B.每日照射一次，每次30分鐘C.燈管距地面1.8—2.2米D.消毒后無(wú)需通風(fēng)答案：C10.托育教師記錄嬰兒睡眠，發(fā)現(xiàn)其從入睡到出現(xiàn)第一次快速眼動(dòng)睡眠的時(shí)間約為30分鐘，提示：A.睡眠結(jié)構(gòu)異常B.正常嬰兒睡眠周期C.提示癲癇波D.白天過度興奮答案：B11.下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)托育教師的專業(yè)倫理？A.為減少糾紛，禁止家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)B.將嬰兒照片發(fā)朋友圈集贊C.發(fā)現(xiàn)同事虐童立即按程序上報(bào)D.用零食安撫哭鬧嬰兒答案：C12.托育機(jī)構(gòu)進(jìn)行生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)，若嬰兒體重連續(xù)兩次不增或下降，應(yīng)：A.等待下個(gè)月再測(cè)B.立即轉(zhuǎn)介至婦幼保健機(jī)構(gòu)C.增加配方奶濃度D.減少活動(dòng)量答案：B13.7個(gè)月嬰兒出現(xiàn)“分離焦慮”，教師最合適的做法是：A.直接交給保育員，教師回避B.讓嬰兒獨(dú)自哭以“鍛煉”獨(dú)立性C.主帶教師先共情再逐步建立替代依戀D.通知家長(zhǎng)暫停入托一周答案：C14.托育教師為6個(gè)月嬰兒做被動(dòng)操，下列哪項(xiàng)動(dòng)作禁忌？A.兩手胸前交叉B.髖關(guān)節(jié)屈伸90°C.雙手牽拉腕部使嬰兒呈“站立”懸垂D.踝關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)答案：C15.托育機(jī)構(gòu)發(fā)生諾如病毒聚集性嘔吐，第一步應(yīng)：A.用含氯消毒劑（1000mg/L）覆蓋嘔吐物30分鐘B.立即關(guān)閉全園C.給嬰兒喝抗病毒口服液D.用拖把直接清理答案：A16.下列哪項(xiàng)不是托育教師與家長(zhǎng)“溝通金字塔”中的第一層？A.接納情緒B.描述事實(shí)C.提供建議D.傾聽答案：C17.托育教師為10個(gè)月嬰兒布置“感覺盆”，放入意大利面、黑豆、海綿，該活動(dòng)主要刺激：A.前庭覺B.本體覺C.觸覺D.視覺答案：C18.嬰兒出現(xiàn)“反復(fù)拍頭、撞頭”自傷行為，教師首先應(yīng)：A.大聲制止B.用軟墊保護(hù)并記錄發(fā)生情境C.約束嬰兒雙手D.罰坐答案：B19.托育機(jī)構(gòu)食譜計(jì)算，8個(gè)月嬰兒每日所需蛋白質(zhì)約為：A.1.0g/kgB.1.5g/kgC.2.0g/kgD.2.5g/kg答案：B20.托育教師發(fā)現(xiàn)嬰兒對(duì)“躲貓貓”游戲從不發(fā)笑，提示最需要評(píng)估：A.視力B.聽力C.肌張力D.微量元素答案：B21.托育機(jī)構(gòu)使用“睡眠睡袋”代替被子，主要目的：A.方便清洗B.降低嬰兒猝死綜合征風(fēng)險(xiǎn)C.節(jié)約采購(gòu)成本D.增加可愛度答案：B22.托育教師在晨檢時(shí)觸摸嬰兒囟門，發(fā)現(xiàn)明顯凹陷，首先考慮：A.脫水B.顱內(nèi)高壓C.佝僂病D.正常波動(dòng)答案：A23.下列哪項(xiàng)最能促進(jìn)嬰兒語(yǔ)言發(fā)展？A.用“嬰語(yǔ)”重復(fù)“汪汪”“飯飯”B.用規(guī)范語(yǔ)言描述當(dāng)下動(dòng)作C.讓嬰兒長(zhǎng)時(shí)間看電子產(chǎn)品D.糾正發(fā)音錯(cuò)誤答案：B24.托育教師為嬰兒沖泡配方奶，水溫應(yīng)控制在：A.40℃左右B.50℃左右C.60℃左右D.70℃以上答案：D25.托育機(jī)構(gòu)進(jìn)行“口腔保健”，下列哪項(xiàng)正確？A.乳牙未萌出無(wú)需清潔B.用指套牙刷清潔牙齦和舌面C.每日一次漱口水D.用成人含氟牙膏答案：B26.托育教師發(fā)現(xiàn)嬰兒大便呈“果醬樣伴哭鬧”，首先警惕：A.腸套疊B.乳糖不耐受C.便秘D.食物過敏答案：A27.托育機(jī)構(gòu)發(fā)生燙傷（Ⅰ度，面積2%），第一步應(yīng)：A.涂牙膏B.用無(wú)菌流動(dòng)冷水沖15分鐘C.挑破水泡D.包扎后送園醫(yī)答案：B28.托育教師為嬰兒做“追視紅球”篩查，距離應(yīng)保持在：A.5—10cmB.15—25cmC.30—40cmD.50cm以上答案：B29.托育機(jī)構(gòu)“一日觀察記錄表”中，下列哪項(xiàng)為必填？A.嬰兒出生方式B.當(dāng)日排便性狀C.父母職業(yè)D.家庭收入答案：B30.托育教師發(fā)現(xiàn)嬰兒對(duì)任何聲音均無(wú)驚跳反射，月齡已4個(gè)月，應(yīng)：A.繼續(xù)觀察B.48小時(shí)內(nèi)轉(zhuǎn)介聽力篩查C.給予音樂刺激D.通知家長(zhǎng)滿月后再查答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）31.下列哪些屬于托育機(jī)構(gòu)“環(huán)境安全”必須每日檢查的項(xiàng)目？A.插座保護(hù)蓋B.玩具小零件牢固度C.紫外線燈累計(jì)使用時(shí)間D.室外場(chǎng)地井蓋E.教師手機(jī)電量答案：ABD32.托育教師為6—8個(gè)月嬰兒設(shè)計(jì)“精細(xì)動(dòng)作”活動(dòng)，可包括：A.拾取小饅頭B.拍打鼓面C.三指捏取彩虹豆D.雙手對(duì)敲積木E.翻硬紙板書頁(yè)答案：ABDE33.托育機(jī)構(gòu)發(fā)生手足口病聚集性疫情，正確處置有：A.病例隔離至皰疹結(jié)痂B.對(duì)玩具用500mg/L含氯消毒C.停課10天D.加強(qiáng)晨午檢E.關(guān)閉全園游泳池答案：ABDE34.下列哪些表現(xiàn)提示嬰兒可能“感覺統(tǒng)合失調(diào)”高危？A.6個(gè)月仍緊握拳B.8個(gè)月拒絕俯臥C.10個(gè)月對(duì)旋轉(zhuǎn)無(wú)眼震D.12個(gè)月仍口腔防御明顯E.3個(gè)月可抬頭穩(wěn)答案：ABCD35.托育教師與家長(zhǎng)溝通“輔食添加”原則，應(yīng)包含：A.由稀到稠B.由少到多C.由細(xì)到粗D.由一種到多種E.先加蛋黃后加肉泥答案：ABCD36.托育機(jī)構(gòu)“地震應(yīng)急”中，抱嬰兒撤離的正確做法：A.用前臂支撐頭頸B.面部朝外避免遮擋口鼻C.小跑快速?zèng)_出D.用被子包裹再抱E.撤離后清點(diǎn)人數(shù)答案：ABE37.托育教師觀察嬰兒“社會(huì)性微笑”，可信指標(biāo)有：A.對(duì)人臉發(fā)聲笑B.笑時(shí)伴隨眼神對(duì)視C.對(duì)玩具笑D.笑時(shí)肢體舞動(dòng)E.對(duì)照片笑答案：ABD38.托育機(jī)構(gòu)預(yù)防“嬰兒猝死綜合征”措施包括：A.仰臥位睡眠B.睡袋代替被子C.床上不放松軟玩具D.室溫保持20—22℃E.母嬰同床便于喂養(yǎng)答案：ABCD39.托育教師為嬰兒做“語(yǔ)言輸入”時(shí)，正確做法：A.句子簡(jiǎn)短、語(yǔ)法正確B.語(yǔ)速放慢、語(yǔ)調(diào)夸張C.等待嬰兒回應(yīng)D.同時(shí)呈現(xiàn)多語(yǔ)言詞匯E.用問題句引導(dǎo)答案：ABCE40.托育機(jī)構(gòu)“配方奶管理”中，哪些做法可防止阪崎腸桿菌污染：A.即沖即喂B.沖調(diào)用70℃以上水C.剩余奶液2小時(shí)內(nèi)用完D.奶粉勺專勺專用E.奶粉開封后冷藏答案：ABCD三、判斷題（每題1分，共10分）41.托育教師可在嬰兒清醒時(shí)將其獨(dú)自留在床上系安全帶后短暫離開取物。答案：×42.嬰兒出生后4—6個(gè)月體內(nèi)儲(chǔ)存鐵逐漸耗盡，因此需及時(shí)添加富鐵輔食。答案：√43.托育機(jī)構(gòu)紫外線燈管累計(jì)使用800小時(shí)必須更換。答案：×（應(yīng)為1000小時(shí)）44.托育教師發(fā)現(xiàn)嬰兒斜視，應(yīng)建議家長(zhǎng)盡快轉(zhuǎn)診至兒童眼科。答案：√45.托育機(jī)構(gòu)可在嬰兒輔食中添加少量蜂蜜以改善便秘。答案：×46.托育教師為嬰兒做被動(dòng)操，出現(xiàn)“關(guān)節(jié)彈響”應(yīng)立即停止并評(píng)估。答案：√47.托育機(jī)構(gòu)發(fā)生流感樣病例超過5例即可判定為聚集性疫情。答案：√48.嬰兒每日戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)，可促進(jìn)維生素D合成。答案：√（夏季需防曬）49.托育教師可用“搖晃法”快速哄睡嬰兒，幅度越大效果越好。答案：×50.托育機(jī)構(gòu)“回應(yīng)性照護(hù)”強(qiáng)調(diào)教師需根據(jù)嬰兒氣質(zhì)調(diào)整互動(dòng)方式。答案：√四、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）51.簡(jiǎn)述托育教師在乳兒班實(shí)施“一日生活觀察記錄”的核心要素與記錄技巧。答案：核心要素包括睡眠、喂養(yǎng)、排便、情緒、社交、運(yùn)動(dòng)六大維度；記錄技巧：采用“時(shí)間—情境—行為—教師回應(yīng)”四段式描述，使用動(dòng)詞精準(zhǔn)量化（如“持續(xù)啼哭8分鐘”），避免主觀形容詞；每日交接前完成電子記錄并雙人簽名；發(fā)現(xiàn)異常用紅字標(biāo)注并在30分鐘內(nèi)告知家長(zhǎng)；每周匯總一次趨勢(shì)圖，供發(fā)育篩查參考。52.8個(gè)月嬰兒在托育機(jī)構(gòu)出現(xiàn)“分離焦慮”持續(xù)哭鬧，請(qǐng)列出教師三步干預(yù)策略并給出理論依據(jù)。答案：第一步“情緒共情”：教師蹲下與嬰兒平視，用輕柔語(yǔ)調(diào)命名情緒“寶寶不想媽媽走，傷心”，依據(jù)Bowlby依戀理論，命名情緒可降低皮質(zhì)醇；第二步“替代依戀”：提供熟悉過渡物（如媽媽圍巾）、保持日常照料者不變，依據(jù)Ainsworth敏感性與安全感研究；第三步“游戲轉(zhuǎn)移”：在嬰兒情緒稍穩(wěn)后引入因果類玩具（敲球臺(tái)），通過新刺激激活多巴胺通路，逐步延長(zhǎng)母親離開時(shí)間，實(shí)現(xiàn)習(xí)慣化。53.托育機(jī)構(gòu)發(fā)生“諾如病毒”嘔吐，請(qǐng)寫出教師現(xiàn)場(chǎng)處置的完整流程（含個(gè)人防護(hù)、消毒濃度、環(huán)境通風(fēng)）。答案：①個(gè)人防護(hù)：穿防水隔離衣、戴N95、橡膠手套、護(hù)目鏡；②疏散：帶嬰兒繞開污染物撤離至隔壁教室；③覆蓋：用5000mg/L含氯消毒巾覆蓋嘔吐物30分鐘；④清理：從外向內(nèi)收攏至黃色醫(yī)療袋，密封；⑤消毒：污染物表面再用1000mg/L含氯擦拭2遍，作用30分鐘；⑥通風(fēng)：開窗機(jī)械排風(fēng)30分鐘；⑦健康監(jiān)測(cè)：接觸嬰兒連續(xù)觀察48小時(shí)，記錄腹瀉次數(shù)；⑧記錄：填寫《傳染病處置登記表》，2小時(shí)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。54.簡(jiǎn)述托育教師為6個(gè)月嬰兒設(shè)計(jì)“早期閱讀”活動(dòng)的材料選擇與互動(dòng)要點(diǎn)。答案：材料選擇：硬紙板翻翻書、黑白紅色差大圖案、一頁(yè)一圖、圓角；互動(dòng)要點(diǎn)：嬰兒坐在教師腿上呈“T”型體位，教師用“指—命名—等待”策略，指圖說“這是小狗，汪汪”，停頓3秒給嬰兒發(fā)聲機(jī)會(huì)；每頁(yè)停留10秒，觀察嬰兒眼神，出現(xiàn)眼神飄移即翻頁(yè)；閱讀后提供布書讓嬰兒啃咬，滿足口腔探索；每日固定時(shí)間形成條件反射，時(shí)長(zhǎng)不超過5分鐘。55.托育機(jī)構(gòu)需為12個(gè)月嬰兒制定“自主進(jìn)食”訓(xùn)練計(jì)劃，請(qǐng)列出環(huán)境、器具、教師支持三方面的具體做法。答案：環(huán)境：設(shè)置矮桌矮椅，地面鋪防水墊，允許臟亂；器具：硅膠吸盤碗、短柄勺、手指食物（蒸南瓜條、軟香蕉塊）2cm大小；教師支持：采用“示范—輔助—撤退”階梯，教師先示范舀取，隨后握嬰兒手共同完成，最后退至桌旁用言語(yǔ)提示“舀—送”，成功即描述“你把飯送到嘴里，真棒”；進(jìn)食時(shí)間控制在20分鐘，剩余食物不強(qiáng)迫，記錄攝入量。五、案例分析題（每題15分，共30分）56.案例：10個(gè)月嬰兒樂樂，男，入托2周。昨日午睡時(shí)突發(fā)“尖叫—眼神上翻—四肢強(qiáng)直—持續(xù)2分鐘”，之后嗜睡。園醫(yī)測(cè)體溫38.5℃。家長(zhǎng)稱“夜里曾出現(xiàn)類似情況，當(dāng)?shù)蒯t(yī)院診斷為高熱驚厥”。今日家長(zhǎng)堅(jiān)持送托，體溫37.4℃，精神稍軟。作為教師，請(qǐng)列出你的完整處理與溝通方案。答案：①立即處置：將樂樂置于側(cè)臥位，松解衣扣，記錄開始時(shí)間；備好氧氣袋、壓舌板；通知園醫(yī)復(fù)測(cè)體溫并連續(xù)觀察；②風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：若再次出現(xiàn)抽搐，按“驚厥急救流程”處理，保持呼吸道通暢，5分鐘不緩解撥打120；③溝通：與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通，出示《高熱驚厥家長(zhǎng)告知書》，強(qiáng)調(diào)“首次發(fā)作后24小時(shí)內(nèi)復(fù)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)20%”，建議居家觀察或醫(yī)院留觀；若家長(zhǎng)堅(jiān)持送托，簽署《風(fēng)險(xiǎn)知情同意書》，約定出現(xiàn)嗜睡、煩躁、體溫≥37.8℃立即接回；④班級(jí)管理：將樂樂床位移至教師視線最近處，每30分鐘記錄一次意識(shí)、體溫、活動(dòng)；午睡時(shí)由教師同室值守，備好退熱栓；⑤追蹤：建立個(gè)案表