2024年永州市特崗教師筆試真題題庫第一部分單選題(50題)1、演示實(shí)驗(yàn)屬于哪種直觀?()

A.模象直觀

B.言語直觀

C.實(shí)物直觀

D.形象直觀

【答案】：C2、一般而言，（）更能持久地推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)

A.為了獲得優(yōu)異成績

B.為了考入重點(diǎn)高中

C.自身成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

D.為了受到老師或家長表揚(yáng)

【答案】：C3、被稱為“鋼琴詩人”的是（）。

A.老約翰?施特勞斯

B.小約翰?施特勞斯

C.肖邦

D.李斯特

【答案】：C4、學(xué)生具有發(fā)展的可能性與()。

A.現(xiàn)實(shí)性

B.潛在性

C.可塑性

D.普遍性

【答案】：C5、狹義的教育主要是指()。

A.家庭教育

B.學(xué)校教育

C.職業(yè)教育

D.社會(huì)教育

【答案】：B6、政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的()。

A.規(guī)模

B.速度

C.內(nèi)容

D.性質(zhì)

【答案】：D7、計(jì)劃安排每天的自習(xí)時(shí)間表，屬于學(xué)習(xí)策略的()。

A.組織策略

B.認(rèn)知策略

C.精細(xì)加工策略

D.資源管理策略

【答案】：D8、小明小學(xué)時(shí)候成績名列前茅，為人謙虛。升上中學(xué)后吸煙喝酒，打架群毆。面對這種情況，作為老師的你該如何處置（）

A.任之不管，青少年叛逆期是正常的。

B.對其不正確的行為直接進(jìn)行批評教育。

C.緊密注意該同學(xué)的一言一行，以免他犯事。

D.和該同學(xué)的家長、同學(xué)溝通，找到他變化的原因，進(jìn)行相關(guān)的心理輔導(dǎo)。

【答案】：D9、下面對古琴描述不正確的是()。

A.古琴也叫“七弦琴”

B.古琴的演奏方式主要有琴歌、獨(dú)奏兩種

C.著名的古琴曲有《廣陵散》《十面埋伏》《流水》等

D.古琴被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄

【答案】：C10、美術(shù)課程為國家培養(yǎng)具有人文精神、（）、審美品位和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代公民

A.創(chuàng)新能

B.實(shí)踐能力

C.綜合能力

D.合作能力

【答案】：A11、2017年2月4日，安徽省第三批援疆干部人才抵達(dá)新疆皮山縣，開啟了新一輪對口援疆工作。對口援疆工作（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：C12、為了研究植物的光合作用和細(xì)胞呼吸，取生長狀況一致的新鮮菠菜葉片，用打孔器打出若干圓片(避開大的葉脈)，平均分為甲、乙、丙三組，每組各置于一個(gè)密閉容器內(nèi)，分別給予a、b、C三種不同強(qiáng)度的光照，其他條件適宜并且一致，一段時(shí)問后，測得氧氣的含量，甲裝置未見增加，丙增加的比乙多，對以上實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（）。

A.光照強(qiáng)度為a時(shí)，光合作用仍在進(jìn)行

B.乙、丙裝置中增加的氧氣來自于水的光解

C.丙裝置光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]可與氧反應(yīng)生成水

D.光照時(shí)乙裝置內(nèi)葉片的凈光合速率小于丙裝置

【答案】：C13、和聲小調(diào)式的導(dǎo)音上構(gòu)成的七和弦是()。

A.小七和弦

B.半減七和弦

C.減七和弦

D.大小七和弦

【答案】：C14、有一種糖類物質(zhì)，可存在于植物細(xì)胞而不存在于動(dòng)物細(xì)胞，并可與班氏試劑在加熱的條件下發(fā)生顯色反應(yīng)，這種糖類的分子式可能是（）。

A.C6H12O6

B.C12H24O12

C.C12H22O11

D.C600H1002O501

【答案】：C15、學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是()。

A.共青團(tuán)組織

B.教導(dǎo)處

C.總務(wù)處

D.班級

【答案】：D16、A大調(diào)的調(diào)號是（）。

A.一個(gè)升號

B.一個(gè)降號

C.兩個(gè)降號

D.三個(gè)升號

【答案】：D17、最高人民法院在法律適用過程中，對具體應(yīng)用法律規(guī)范有關(guān)問題所進(jìn)行的解釋屬于（）。

A.行政解釋

B.立法解釋

C.司法解釋

D.學(xué)理解釋

【答案】：C18、在我國，對教師概念進(jìn)行全面科學(xué)的界定的法律是()。

A.《中華人民共和國憲法》

B.《中華人民共和國教育法》

C.《中華人民共和國教師法》

D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

【答案】：C19、心理學(xué)研究表明，心理定勢對遷移的影響表現(xiàn)為促進(jìn)和()。

A.支持作用

B.定向作用

C.阻礙作用

D.強(qiáng)化作用

【答案】：C20、古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！边@句話說明()對個(gè)體身心發(fā)展的影響作用。

A.遺傳素質(zhì)

B.環(huán)境

C.教育

D.個(gè)體主觀能動(dòng)性

【答案】：B21、下面速度記號由慢到快的是()。

A.Lento-Allegro-Moderato

B.Lento-Moderato-Allegro

C.Andante-Adagio-Moderato

D.Grave-Vivace-Andante

【答案】：B22、雙脫氧核苷酸常用于DNA測序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與DNA的合成，且遵循堿基互補(bǔ)配對原則。DNA合成時(shí)，在DNA聚合酶作用下，若連接上的是一雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，現(xiàn)有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模版，胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸，則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有（）。

A.2種

B.3種

C.4種

D.5種

【答案】：D23、下丘腦在人體的穩(wěn)態(tài)中具有重要的調(diào)節(jié)作用，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()。

A.下丘腦中的滲透壓感受器能感受細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的變化，因而能夠調(diào)節(jié)水和無機(jī)鹽的平衡

B.當(dāng)血糖含量降低時(shí)，下丘腦的某一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用，使腎上腺和胰島A細(xì)胞分別分泌腎上腺素和胰高血糖素，從而使血糖濃度升高

C.當(dāng)血糖含量升高時(shí)，下丘腦的另一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用，使胰島B細(xì)胞分泌胰島素.從而使血糖濃度降低

D.如果破壞下丘腦，動(dòng)物就不再具有維持體溫恒定的能力，這說明體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦

【答案】：A24、《二泉映月》是華彥鈞創(chuàng)作的一首()曲。

A.京胡

B.板胡

C.二胡

D.古箏

【答案】：C25、()是指測驗(yàn)項(xiàng)目對所測量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度或鑒別能力。

A.信度

B.效度

C.區(qū)分度

D.可靠度

【答案】：C26、形成性評價(jià)通常發(fā)生在()。

A.教學(xué)過程之前

B.學(xué)生畢業(yè)時(shí)

C.教學(xué)過程之后

D.教學(xué)過程之中

【答案】：D27、地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的特征相同的是()。

A.運(yùn)動(dòng)的周期

B.運(yùn)動(dòng)的方向

C.旋轉(zhuǎn)的中心

D.產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

【答案】：B28、《黃河大合唱》的曲作者()。

A.冼星海

B.聶耳

C.黃白

D.蕭友梅

【答案】：A29、唯物主義在近代的表現(xiàn)形態(tài)是（）。

A.樸素唯物主義

B.機(jī)械唯物主義

C.辯證唯物主義

D.歷史唯物主義

【答案】：B30、以下原則與蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的實(shí)質(zhì)一致的是()。

A.啟發(fā)性原則

B.循序漸進(jìn)原則

C.因材施教原則

D.系統(tǒng)性原則

【答案】：A31、如果孔子生活在我們的時(shí)代，并周游列國。請你想象一下，孔子在特朗普任職后去白宮拜訪可能闡述的合理觀點(diǎn)是()。

A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

【答案】：B32、《中國詩詞大會(huì)》是央視首檔以詩詞為切入點(diǎn)的大型全民互動(dòng)益智節(jié)目。該節(jié)目用流行方式引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)和掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華，在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中滋養(yǎng)心靈、陶冶情操。央視節(jié)目組這么做是基于（）。

A.詩詞是中華文化一脈相傳的重要見證

B.傳統(tǒng)文化是民族生存發(fā)展的精神紐帶

C.流行文化是人民大眾喜聞樂見的文化

D.中華文化的力量在于傳統(tǒng)文化的力量

【答案】：B33、人的身心發(fā)展的兩個(gè)特殊性是指()。

A.順序性和發(fā)展性

B.社會(huì)實(shí)踐性和階段性

C.社會(huì)實(shí)踐性和能動(dòng)性

D.不平衡性和均衡性

【答案】：C34、把課程用作教育科學(xué)的專門術(shù)語的教育家是()。

A.斯賓塞

B.赫爾巴特

C.盧梭

D.裴斯泰洛齊

【答案】：A35、潛在競爭對手分析中進(jìn)入障礙包括（）。

A.產(chǎn)品差異化

B.規(guī)模經(jīng)濟(jì)

C.絕對成本優(yōu)勢

D.進(jìn)入分銷渠道

E.資本需求

【答案】：A36、為了減少誤差，()在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。

A.測量

B.測驗(yàn)

C.評價(jià)

D.評估

【答案】：B37、公園里有草地和灌木叢，下列關(guān)于這兩個(gè)群落中動(dòng)物分層現(xiàn)象的敘述，正確的是（）。

A.草坪和樹林中的動(dòng)物都具有分層現(xiàn)象

B.草坪和樹林中的動(dòng)物都沒有分層現(xiàn)象

C.只有草坪和樹林混雜在一起時(shí)動(dòng)物才具有分層現(xiàn)象

D.草坪中的動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象

【答案】：A38、中共中央大力提倡“厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)守廉潔從政”。歷史上曾有“戒奢從簡”的帝王，其典范是()。

A.唐高祖

B.武則天

C.唐太宗

D.隋煬帝

【答案】：C39、我國最古老的樂器之一，陶制，平底梨形。有五至十個(gè)大小不一的音孔，音色淳厚，古樸。它是()。

A.塤

B.豎笛

C.葫蘆絲

D.竽

【答案】：A40、（）是人類的高級活動(dòng)功能,……包括感覺、知覺、注意、意象、記憶、思維、語言等重要組成部分。

A.記憶功能

B.感知功能

C.思維功能

D.認(rèn)知功能

【答案】：D41、新《中華人民共和國義務(wù)教育法》于（）開始實(shí)施。

A.1990年9月1日

B.2006年6月29日

C.1994年10月31日

D.1986年4月12日

【答案】：A42、教育目標(biāo)在人的思想品德方面的總體規(guī)格要求是（）。

A.德育意義

B.德育目標(biāo)

C.德育內(nèi)容

D.德育規(guī)律

【答案】：B43、鄧小平指出：“一個(gè)黨、一個(gè)國家、一個(gè)民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止了，就要亡黨亡國了?！边@段話非常深刻的闡明了（）。

A.反對形式主義的重要性

B.改革開放的重要性

C.黨的建設(shè)的重要性

D.解放思想的重要性

【答案】：D44、創(chuàng)設(shè)問題情境的核心是()。

A.熟悉教材

B.了解學(xué)生

C.實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)

D.多種形式創(chuàng)設(shè)問題情境并貫徹始終

【答案】：B45、唯物辯證法是規(guī)律是事物本身所固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系，是發(fā)展的必然趨勢。規(guī)律具有客觀性、穩(wěn)定性、可重復(fù)性和普遍性。揭示了事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力的是（）。

A.否定與否定規(guī)律

B.質(zhì)量互變規(guī)律

C.對立統(tǒng)一規(guī)律

D.內(nèi)容和形式相互作用規(guī)律

【答案】：C46、個(gè)體通過自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望需要屬于()。

A.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力

C.自尊的內(nèi)驅(qū)力

D.避免規(guī)則的內(nèi)驅(qū)力

【答案】：B47、我國“地理”一詞最早見于（）。

A.《易經(jīng)·系辭》

B.《山海經(jīng)》

C.《禹貢》

D.《漢書·地理志》

【答案】：A48、b和聲小調(diào)的屬音是（）。

A.E?

B.G?

C.#D?

D.#F

【答案】：D49、植物的生長過程中需要吸收無機(jī)鹽，根毛的表皮細(xì)胞吸收鉀離子的數(shù)量主要取決于()。

A.液泡溶液中鉀離子的濃度

B.細(xì)胞膜上的鉀離子載體的數(shù)量

C.土壤溶液中硝酸根離子的濃度

D.土壤溶液中鉀離子的濃度

【答案】：B50、李老師在講到“祖國一國兩制”中有關(guān)“香港回歸”的內(nèi)容時(shí)，播放紀(jì)錄片《紫荊花開》中的片段，幫助學(xué)生了解“一國兩制”的提出、闡釋與實(shí)踐運(yùn)用的歷史過程。李老師的這種做法主要體現(xiàn)歷史課程資源選擇的()。

A.目標(biāo)性原則

B.思想性原則

C.精選性原則

D.可行性原則

【答案】：A第二部分多選題(20題)1、35.下列屬于青春期常見的心理、行為問題的是（）

A.過度關(guān)注自我

B.情緒的兩極性

C.性別角色混亂

D.人際關(guān)系沖突

【答案】：ABCD2、下列是五聲調(diào)式的音的是()。

A.宮

B.羽

C.清角

D.變宮

【答案】：AB3、陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括（）

A.知識(shí)識(shí)記

B.知識(shí)保持

C.知識(shí)提取

D.知識(shí)獲得

【答案】：BCD4、學(xué)校教育中的核心因素有（）。

A.教師

B.社會(huì)

C.學(xué)生

D.環(huán)境

【答案】：ACD5、運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。

A.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生

B.加強(qiáng)與家長的溝通

C.恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評

D.發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處罰

E.教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的生活，以排除影響學(xué)習(xí)的一切干擾因素

【答案】：ABC6、“一帶一路”是對()的簡稱。

A.“古代絲綢之路”

B.“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”

C.儒家文化圈

D.“21世紀(jì)海上絲綢之路”

【答案】：BD7、下列木管樂器中屬于C調(diào)樂器的有()。

A.長笛

B.雙簧管

C.低音管

D.蕭

【答案】：ABC8、教育的文化功能包括()。

A.教育是文化保存和傳遞的主要手段

B.教育有利于文化傳播和交流

C.教育有利于文化選擇與整理

D.教育有利于文化更新與創(chuàng)造

【答案】：ABCD9、依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為()。

A.獨(dú)立型

B.外傾型

C.內(nèi)傾型

D.順從型

E.發(fā)散型

【答案】：BC10、下列關(guān)于德育的說法中，正確的是（）

A.德育僅指道德教育

B.通常，德育原則與德育規(guī)律是對同一事物的不同指稱

C.德育過程是促進(jìn)受教育者品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的積極轉(zhuǎn)化與調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部矛盾的統(tǒng)一

D.德育過程的三個(gè)基本因素是教育者、受教育者和德育影響

【答案】：CD11、作為教師，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做（）

A.樹立奮發(fā)向上的榜樣

B.創(chuàng)造和諧、優(yōu)美的氛圍

C.寓教于樂，開展豐富多彩的活動(dòng)

D.積極做好家長工作，及時(shí)與家長溝通

E.樹立教學(xué)新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性

【答案】：ABCD12、下列選項(xiàng)屬于音樂課程的價(jià)值的是()。

A.審美體驗(yàn)價(jià)值

B.創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值

C.興趣愛好價(jià)值

D.文化傳承價(jià)值

【答案】：ABD13、知覺的基本特征主要是指知覺的（）

A.選擇性

B.理解性

C.整體性

D.恒常性

【答案】：ABCD14、道德與法律的區(qū)別是()。

A.道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展

B.道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施

C.道德屬于社會(huì)意識(shí)形式，法律不是社會(huì)意識(shí)，而是物質(zhì)手段

D.道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同

【答案】：BD15、下列不屬于原始社會(huì)教育特征的是（）

A.等級性

B.階級性

C.教育在學(xué)校中實(shí)施

D.教育在生產(chǎn)和生活中實(shí)施

【答案】：ABC16、上課了，章老師走進(jìn)了八年級(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問:“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時(shí)機(jī)地問:“玩得如何?”同學(xué)們高興地說:“好!"章老師說:“那就說說你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說:“我的飛機(jī)飛得又快又高。