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文檔簡介
2025年蘇州市特崗教師筆試真題匯編第一部分單選題(50題)1、外觀為三組巨大的殼片,……,又像兩艘巨型的白色帆船的澳大利亞建筑是()。
A.喬治·蓬皮杜國家藝術(shù)文化中心
B.阿拉伯塔酒店
C.帝國大廈
D.悉尼歌劇院
【答案】:D2、設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是()。
A.杜威
B.華虛朋
C.帕克赫斯特
D.克伯屈
【答案】:D3、唯物辯證法是規(guī)律是事物本身所固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系,是發(fā)展的必然趨勢。規(guī)律具有客觀性、穩(wěn)定性、可重復(fù)性和普遍性。揭示了事物發(fā)展的源泉和動力的是()。
A.否定與否定規(guī)律
B.質(zhì)量互變規(guī)律
C.對立統(tǒng)一規(guī)律
D.內(nèi)容和形式相互作用規(guī)律
【答案】:C4、柏遼茲在愛情的痛苦和思念中寫了一部自傳作品是哪部?()
A.《特洛伊人》
B.《本韋努托》
C.《幻想交響曲》
D.《羅密歐與朱麗葉》
【答案】:C5、后滾翻動作時,()
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
【答案】:B6、甘美蘭是亞洲某國最具代表性的音樂,這個國家是()。
A.印度
B.泰國
C.印度尼西亞
D.馬來西亞
【答案】:C7、在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中,小明發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落,下列哪個是細(xì)菌的菌落()
A.菌落小,表面光滑粘稠的
B.菌落大,呈絨毛狀的
C.菌落大,呈青綠色的
D.菌落大,呈絮狀的
【答案】:A8、意象藝術(shù)不以純客觀再現(xiàn)為目的,……,()精神世界。
A.抽象
B.主觀
C.豐富
D.理性
【答案】:B9、?黨的十八大報(bào)告指出:大力促進(jìn)教育公平,合理配置教育資源,重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜。支持特殊教育,提高對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平,積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育,讓每個孩子都成為有用之才。這一決策()。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】:C10、封建社會采用的教學(xué)組織形式主要是()。
A.個別教育
B.班級教育
C.分組教育
D.道爾頓制
【答案】:A11、小鼠標(biāo)扳倒大貪官,從“表哥”“房叔”的落馬,到“雷政富不雅視頻”“單增德離婚保證書”等熱點(diǎn)事件,網(wǎng)絡(luò)逐漸成了反腐正能量的聚集地。這表明()。
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
【答案】:B12、德育過程的基本矛盾是()。
A.德育者與受教育者的矛盾
B.教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾
C.受教育者與教育內(nèi)容之間的矛盾
D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平的矛盾
【答案】:D13、已知集合M={x|-3<x≤5),N={x}-5
A.{x{-5
B.{x{-3<x<5)
C.(x|-5
D.{x|-3
【答案】:B14、注重拓展學(xué)生知識與能力,開闊學(xué)生的知識視野,發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力,并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)是()型課程。
A.基礎(chǔ)
B.拓展
C.研究
D.能力
【答案】:B15、貝多芬《第五交響曲》又稱()。
A.《哈利路亞》
B.《命運(yùn)交響曲》
C.《熱情奏鳴曲》
D.《月光奏鳴曲》
【答案】:B16、籃球運(yùn)動中,()
A.熟練支配球
B.假動作吸引
C.轉(zhuǎn)體探肩
D.推放球加速
【答案】:B17、20世紀(jì)40年代,朱自清總結(jié)了人們的普遍心情:“勝利到來的當(dāng)時,我們喘一口氣,情不自禁地在心頭描畫著三五年后可能實(shí)現(xiàn)的一個小康時代……但是勝利的歡呼閃電似地過去了,接著是一陣陣悶雷響著。這個變化太快了,幻滅得太快了?!碑?dāng)時人們的普遍愿望是()。
A.驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華
B.要和平,爭民主
C.還我河山,守土抗戰(zhàn)
D.打倒列強(qiáng),除軍閥
【答案】:B18、系統(tǒng)設(shè)計(jì)是在系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上,按邏輯模型的要求,科學(xué)合理地進(jìn)行系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循()的原則。
A.系統(tǒng)性
B.靈活性
C.可靠性
D.經(jīng)濟(jì)性
E.科學(xué)性
【答案】:A19、在心理測驗(yàn)中,成就測驗(yàn)屬于()。
A.認(rèn)知測驗(yàn)
B.能力測驗(yàn)
C.人格測驗(yàn)
D.智商測驗(yàn)
【答案】:A20、培養(yǎng)勞動者是()。
A.社會主義教育目的的總和
B.對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求
C.我國教育目的的根本特點(diǎn)
D.學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
【答案】:A21、一種認(rèn)識或積極走近某事物的傾向,成就動機(jī)的重要部分的是()。
A.理想
B.興趣
C.毅力
D.信念
【答案】:B22、《山丹丹開花紅艷艷》屬于哪種體裁類別()。
A.小調(diào)
B.民歌
C.勞動號子
D.秋歌
【答案】:B23、內(nèi)化指在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致,將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體,構(gòu)成一個完整的()。
A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B.價(jià)值體系
C.觀念系統(tǒng)
D.策略框架
【答案】:B24、第二次世界大戰(zhàn)后不久就相繼發(fā)生了朝鮮戰(zhàn)爭、柏林危機(jī)、越南戰(zhàn)爭和古巴導(dǎo)彈危機(jī)等一系列國際沖突。其共同背景是()。
A.亞歐對抗力量失衡
B.不結(jié)盟運(yùn)動迅速展開
C.美蘇“冷戰(zhàn)”對峙格局
D.雅爾塔體系完全瓦解
【答案】:C25、教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動計(jì)劃叫()。
A.教學(xué)策略
B.學(xué)習(xí)策略
C.教學(xué)計(jì)劃
D.教學(xué)目標(biāo)
【答案】:A26、有人點(diǎn)評教育中存在一種現(xiàn)象:“一塊模子印泥巴,以為自己是女媧千個人兒一個樣,這種教育太可怕!”這種現(xiàn)象違背了()。
A.啟發(fā)性原則
B.直觀性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.因材施教原則
【答案】:D27、下列成語中有錯別字的一項(xiàng)是()。
A.班門弄斧鋌而走險(xiǎn)急功近利日理萬機(jī)
B.目無全牛如數(shù)家珍萬無一失舉案齊眉
C.捉巾見肘蓬蓽生輝等量齊觀蔽帚自珍
D.無稽之談微言大義置若罔聞水清無魚
【答案】:C28、評定學(xué)業(yè)成績時,信度好,效度卻往往不高的試題是()。
A.問答型試題
B.論文式試題
C.主觀性試題
D.客觀性試題
【答案】:D29、下列動物不屬于魚類的是()。
A.鯨魚
B.鯊魚
C.鯉魚
D.海馬
【答案】:A30、人的身心發(fā)展的兩個特殊性是指()。
A.順序性和發(fā)展性
B.社會實(shí)踐性和階段性
C.社會實(shí)踐性和能動性
D.不平衡性和均衡性
【答案】:C31、挪威杰出作曲家格里格創(chuàng)作的《培爾?金特》組曲中的第一首作品是()。
A.《在山妖的洞窟中》
B.《阿尼特拉舞曲》
C.《奧賽之死》
D.《晨景》
【答案】:D32、個體主觀能動性的第一層次的活動是作為生命體進(jìn)行的()。
A.生理活動
B.心理活動
C.認(rèn)識活動
D.實(shí)踐活動
【答案】:A33、“水滴石穿”“鍥而不舍”,這些成語故事啟示我們要()。
A.培養(yǎng)自信的品質(zhì)
B.陶冶高尚的情操
C.磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志
D.增強(qiáng)自尊的意識
【答案】:C34、世界遺產(chǎn)委員會指出,都江堰是“全世界至今為止,年代最久、唯一存留,以無壩引水為特征的宏大水利工程。2200多年來,至今仍發(fā)揮巨大效益”??梢姸冀吣軌虺晒θ脒x世界遺產(chǎn)名錄是因?yàn)?)。
A.修建時間最早,保存最完好
B.現(xiàn)在仍然能發(fā)揮其防洪灌溉作用
C.它使四川成為“天府之國”
D.無壩引水.實(shí)現(xiàn)了人與自然和諧
【答案】:D35、在中國近代史上,由愛國知識分子領(lǐng)導(dǎo)的,標(biāo)志著新民主主義革命開端的歷史事件是()。
A.洋務(wù)運(yùn)動
B.戊戌變法
C.五四運(yùn)動
D.辛亥革命
【答案】:C36、仰韶文化當(dāng)中的半坡類型彩陶,……紋樣是()。
A.旋渦紋
B.人面魚
C.波折幾何紋
D.花瓣紋
【答案】:B37、對經(jīng)常表現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生所作的評價(jià),多半是在形成性評價(jià)之后實(shí)施的是指()。
A.常模參照評價(jià)
B.配置性評價(jià)
C.診斷性評價(jià)
D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)
【答案】:C38、戚繼光是著名的民族英雄,其詩句“封侯非我意,但愿海波平”反映了他()。
A.抗元的決心
B.抗倭的決心
C.抗清的決心
D.收復(fù)臺灣的決心
【答案】:B39、作有《水樂》音樂作品的是我國現(xiàn)代作曲家()。
A.瞿希賢
B.譚盾
C.張曙
D.谷建芬
【答案】:B40、“艱苦奮斗,玉汝于成”“一粥一飯,當(dāng)思來之不易”“半絲半縷,恒念物力維艱”這些名言警句對我們的啟示是()。
A.艱苦奮斗,勤儉節(jié)約
B.樹立理想,執(zhí)著追求
C.生于憂患,死于安樂
D.承擔(dān)責(zé)任,服務(wù)社會
【答案】:A41、將心理學(xué)引入教育的第一人是()。
A.赫爾巴特
B.裴斯泰洛齊
C.夸美紐斯
D.亞里斯多德
【答案】:A42、學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是()。
A.班級
B.年級
C.教研組
D.團(tuán)組織
【答案】:A43、首倡兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是()
A.柯爾伯格
B.皮亞杰
C.斯金納
D.巴甫洛夫
【答案】:A44、《白石道人歌曲》是()詞人姜夔所寫。
A.南宋
B.北宋
C.明代
D.清代
【答案】:A45、教育在人的身心發(fā)展中起()。
A.制約作用
B.決定作用
C.輔助作用
D.主導(dǎo)作用
【答案】:D46、醫(yī)生常給低血糖病人靜脈注射濃度為50%的葡萄糖溶液,其目的主要是()。
A.供給全面營養(yǎng)
B.供給能源物質(zhì)
C.供給水分
D.維持細(xì)胞正常滲透壓
【答案】:B47、素質(zhì)教育的時代特征是()。
A.面向全體學(xué)生
B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
D.促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展
【答案】:B48、布盧姆等將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和()。
A.道德目標(biāo)
B.動作技能目標(biāo)
C.發(fā)展目標(biāo)
D.健康目標(biāo)
【答案】:B49、東歐劇變和蘇聯(lián)解體標(biāo)志著()。
A.第三世界成為國際事務(wù)中的重要力量
B.歐洲共同體與美國的矛盾上升為主要矛盾
C.歐洲和太平洋地區(qū)已是世界經(jīng)濟(jì)中心
D.“冷戰(zhàn)”結(jié)束與兩極格局的終結(jié)
【答案】:D50、2018年,熱播電影《無雙》在人民電影院上映的票價(jià)為60元,打完折后張先生支付了30元人民幣買到了電影票。在這里,人民幣執(zhí)行的職能分別是()。
A.價(jià)值尺度、流通手段
B.流通手段、價(jià)值尺度
C.支付手段、流通手段
D.價(jià)值尺度、支付手段
【答案】:A第二部分多選題(20題)1、下列關(guān)于山東戲曲的說法正確的是()
A.茂腔是流行于山東青島、濰坊、日照等地方的戲曲,又稱“肘子鼓”
B.柳琴戲以滕州民間小調(diào)“拉魂腔”為基礎(chǔ),是在當(dāng)?shù)亓討虻幕A(chǔ)上發(fā)展起來的
C.呂劇起源于山東北部黃河三角洲,由山東琴書演化而來,其音樂屬于板腔體,兼唱曲牌
D.山東梆子是流行于山東省魯西南及魯中地區(qū)的漢族地方戲曲劇種,因其高昂激越的特點(diǎn),被人稱為“舍命梆子腔”
【答案】:ABCD2、具有高創(chuàng)造性個體的人格特征有()。
A.獨(dú)立性
B.自信
C.對復(fù)雜問題感興趣
D.冒險(xiǎn)精神
E.易怒
【答案】:ABCD3、加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。樹突狀細(xì)胞因其成熟時伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名,它能高效地?cái)z取、加工處理和呈遞抗原,激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹突狀細(xì)胞特性的是()。
A.能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞
B.具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用
C.能識別抗原,引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化
D.樹突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用
【答案】:BCD4、下列歌曲中,哪些屬于沒有再現(xiàn)的三部曲式歌曲?()
A.《歌唱祖國》
B.《松花江上》
C.《漁光曲》
D.《紅梅贊》
【答案】:BCD5、可采用哪些措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)()
A.創(chuàng)設(shè)問題情境,實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)
B.根據(jù)作業(yè)難度,恰當(dāng)控制動機(jī)水平
C.充分利用反饋信息,妥善進(jìn)行獎懲
D.正確指導(dǎo)結(jié)果歸因,促使學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)
【答案】:ABCD6、我國政府一向關(guān)心和重視兒童的生存、保護(hù)和發(fā)展工作,制定了()等一系列相關(guān)法律以保護(hù)其合法權(quán)益。
A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
C.《中華人民共和國婚姻法》
D.《中華人民共和國教育法》
E.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
【答案】:ABD7、中華民族有著悠久的歷史傳統(tǒng),設(shè)立多種節(jié)日,如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。在這些節(jié)日里,人們精心布置環(huán)境、創(chuàng)設(shè)節(jié)日氛圍,給兒童講解節(jié)日的由來,使兒童感受到節(jié)日的快樂。節(jié)日在兒童的成長過程中具有重要作用,其功能主要包括()
A.娛樂功能
B.教育功能
C.文化功能
D.交際功能
【答案】:ABC8、關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德要求中的重要規(guī)范,關(guān)愛學(xué)生就要設(shè)身處地地為學(xué)生著想。下列有關(guān)做法正確的有()。
A.對待學(xué)生的消極行為.教師要當(dāng)機(jī)立斷,馬上進(jìn)行說理教育和情感教育
B.當(dāng)學(xué)生的成績不能滿足教師的期望和要求時,教師要重復(fù)提醒學(xué)生,使其明確努力方向
C.當(dāng)教師和學(xué)生對同一問題的認(rèn)識存在差異時,教師應(yīng)“求同存異”,尊重學(xué)生的選擇
D.如果在某問題上是教師自己的過錯,教師要敢于承認(rèn)自己的錯誤,真誠地向?qū)W生道歉
【答案】:CD9、上課了,章老師走進(jìn)了八年級(1)班的教室,手里沒拿書,只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師,有同學(xué)問:“老師,這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦,我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次,玩著玩著,突然同學(xué)們似乎想起了上面,撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時機(jī)地問:“玩得如何?”同學(xué)們高興地說:“好!"章老師說:“那就說說你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說:“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說:“我的飛機(jī)飛的時間長?!北f:“我把飛機(jī)和紙同時扔出,發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上,而紙飛機(jī)卻像鳥一樣飛一段時間才落到地上。”章老師又問:“鳥為什么會飛而人不會呢?”一個學(xué)生說是因?yàn)轼B有能扇動的翅膀而人沒有,另一個說是因?yàn)槿说捏w重大而鳥體重輕,還有個學(xué)生說因?yàn)轼B的體型呈紡錘形,飛行時尖尖的嘴總是向前伸,就減少了阻力。
A.有效教學(xué)的核心是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性
B.要成為專家型教師,需要提升專業(yè)知識和專業(yè)技能
C.教學(xué)中要善于處理好智力活動和非智力活動的關(guān)系
D.教師應(yīng)該是專業(yè)人員,教師職業(yè)不僅僅是謀生的普通職業(yè)
E.教師在教學(xué)中處于中心地位,向?qū)W生傳授知識培養(yǎng)技能主要靠教師
【答案】:BCD10、同其他職業(yè)道德相比較,教師職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)()。
A.道德意識的自覺性
B.道德行為的示范性
C.影響結(jié)果的深遠(yuǎn)性
D.道德觀念的超前性
【答案】:ABC11、多元智力理論的基本特征是強(qiáng)調(diào)()
A.多元性
B.差異性
C.創(chuàng)造性
D.開發(fā)性
【答案】:ABCD12、下列作品中屬于秧歌劇的是()。
A.《夫妻識字》
B.《兄妹開荒》
C.《牛永貴掛彩》
D.《堅(jiān)決打他不留情》
【答案】:ABC13、在CRT的記分系統(tǒng)中,采用了()。多選
A.標(biāo)準(zhǔn)九分
B.IQ分?jǐn)?shù)
C.標(biāo)準(zhǔn)T分
D.百分等級
【答案】:BD14、2016年9月9日上午,第三十二個教師節(jié)來臨之際,習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)??赐繂枎熒鷷r強(qiáng)調(diào),基礎(chǔ)教育在國民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位,必須把握好定位,全面貫徹落實(shí)黨的教育方針努力把我國基礎(chǔ)教育越辦越好。下列對黨的教育方針表述正確的是()
A.教育必須與生產(chǎn)勞動
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