小學(xué)語文五年級試卷優(yōu)點(diǎn)一.看拼音寫詞語。（8分）

shūshǐyuánliànggāoxìngzhēnhé

dǎoyùnxiāngqíngyìjíngbōzhī

huàngtánggōngchéngyuánmùbùzhòng

chénshēnxiànglínshūjíjiānglín

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

轉(zhuǎn)折（zhuǎnzhé）□消息（xiāoxiào）□

漂亮（piàopiāo）□規(guī)劃（guīguān）□

強(qiáng)弱（qiángqiǎng）□整齊（zhěngzhèng）□

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

亡羊補(bǔ)（）（）心勃勃精益求（）

（）心悅目（）頭喪氣實(shí)是求（）

長途（）涉（）波不驚（）心志氣

四.查字典填空。（3分）

“魄”字用部首查字法應(yīng)先查部首“，再查除部首外還有畫，它的音序是?！?/p>

用音序查字法查“嚷”字，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.面對困難，他始終（）不放棄。

A.堅(jiān)強(qiáng)B.堅(jiān)定C.堅(jiān)毅

2.這幅畫的色彩非常（），讓人感覺很舒服。

A.鮮艷B.明艷C.心悅

3.他的發(fā)言很（），清晰地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。

A.流利B.流暢C.流暢

4.看到孩子們開心的笑臉，她的心里感到十分（）。

A.欣喜B.喜悅C.喜慶

5.我們應(yīng)該（）保護(hù)環(huán)境，為后代留下一個(gè)美好的家園。

A.認(rèn)真B.嚴(yán)肅C.認(rèn)真

6.這本書的內(nèi)容很（），讓我愛不釋手。

A.豐富B.豐盛C.豐腴

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們要從小養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。

2.老師和同學(xué)們都夸獎(jiǎng)他畫畫進(jìn)步很大。

3.看到這位老人，我把他當(dāng)作自己的爺爺一樣尊敬。

4.今天天氣很好，我們?nèi)胰ス珗@散步了。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫具體：秋天的公園里很美。

2.用“不但……而且……”改寫句子：他樂于助人，關(guān)心同學(xué)。

3.用上“陸續(xù)”和“仍然”造句。

4.把反問句改為陳述句：難道這不是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.《慈母愛》一詩中，描寫母親深夜為兒子縫衣服的詩句是：“，。”

2.《草原》一文中，老舍先生用“，”描繪了草原的美麗景色。

3.《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，五位壯士為了，英勇的故事。

4.“，不拘一格降人才”是清代詩人龔自珍所作《己亥雜詩》中的詩句，表達(dá)了詩人對的期望。

5.《詹天佑》一文中，京張鐵路全長里，詹天佑設(shè)計(jì)出“”的方案，克服重重困難，終于建成了這條鐵路。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小林是個(gè)熱愛自然的孩子。周末，他來到鄉(xiāng)下的外婆家。院子里，一棵老槐樹下擺著一張石桌，幾只麻雀在樹梢上跳躍、鳴叫。外婆正在石桌上擇菜，旁邊的小凳子上放著一本厚厚的書?？諝庵袕浡嗤梁突ú莸那逑悖h(yuǎn)處傳來幾聲狗吠，更添了幾分寧靜。小林蹲在外婆腳邊，認(rèn)真地觀察著一只五彩斑斕的蝴蝶，蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，飛向了院子深處。外婆擇完菜，笑著對小林說：“你看這蝴蝶多美，就像我們心中的希望。”小林用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里也充滿了陽光。夕陽西下，金色的余暉灑滿了整個(gè)院子，外婆端來了香噴噴的晚飯，一家人圍坐在一起，其樂融融。

1.文中描寫了哪些自然景物？請至少寫出三種。

2.“外婆擇完菜，笑著對小林說：‘你看這蝴蝶多美，就像我們心中的希望?！边@句話表達(dá)了外婆怎樣的情感？

3.小林在院子里看到了什么？請用簡潔的語言概括。

4.從文中找出描寫聲音的詞語。

5.你認(rèn)為“夕陽西下，金色的余暉灑滿了整個(gè)院子”這句話描繪了怎樣的畫面？

十.作文。（30分）

題目：一件令我最難忘的事

要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，不少于400字。

一.看拼音寫詞語。（8分）

疏忽遠(yuǎn)方高興完整搗亂相親相信步重（或其他符合語境的詞語，如：沉重、穩(wěn)重）慌堂供程原目步重（或其他符合語境的詞語，如：沉重、穩(wěn)重）沉深相鄰樹集堂林（或其他符合語境的詞語，如：長林、深林）

解析：考查學(xué)生對漢字拼音的掌握和書寫能力，所選詞語應(yīng)與五年級語文課程內(nèi)容相關(guān)，覆蓋不同音節(jié)和聲調(diào)。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

轉(zhuǎn)折（zhuǎnzhé）□消息（xiāoxiào）□

漂亮（piàopiāo）□規(guī)劃（guīguān）□

強(qiáng)弱（qiángqiǎng）□整齊（zhěngzhèng）□

解析：考查學(xué)生對多音字的辨別能力，所選多音字應(yīng)在五年級教材或擴(kuò)展閱讀中常見。

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

亡羊補(bǔ)（牢）（心）氣勃勃精益求（精）

（賞）心悅目（垂）頭喪氣實(shí)是求（是）

長途（跋）涉（風(fēng)）波不驚（鍥）心志氣

解析：考查學(xué)生對成語的積累和運(yùn)用能力，所選成語應(yīng)與五年級語文課程中的成語教學(xué)相關(guān)。

四.查字典填空。（3分）

“魄”字用部首查字法應(yīng)先查部首“鬼，再查除部首外還有12畫，它的音序是P?！?/p>

用音序查字法查“嚷”字，應(yīng)先查大寫字母R，再查音節(jié)rǎng。

解析：考查學(xué)生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和漢字結(jié)構(gòu)分析。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.B2.B3.B4.B5.C6.A

解析：考查學(xué)生對近義詞的辨析能力，所選詞語應(yīng)與五年級語文課程中的詞匯教學(xué)相關(guān)。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們要從小養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。（將“看書”改為“閱讀”）

2.老師和同學(xué)們都夸獎(jiǎng)他畫畫進(jìn)步很大。（改為“老師和同學(xué)們都夸獎(jiǎng)他畫畫進(jìn)步很大”）

3.看到這位老人，我把他當(dāng)作自己的爺爺一樣尊敬。（改為“看到這位老人，我把他當(dāng)作自己的爺爺一樣尊敬”）

4.今天天氣很好，我們?nèi)胰ス珗@散步了。（改為“今天天氣很好，我們?nèi)胰ス珗@散步了”）

解析：考查學(xué)生對常見病句類型的辨析和修改能力，如成分殘缺、搭配不當(dāng)?shù)取?/p>

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.秋天的公園里，樹葉金黃，花朵絢爛，真美??！

2.他不但樂于助人，而且關(guān)心同學(xué)。

3.我陸續(xù)收到了同學(xué)們的禮物，仍然感到非常高興。

4.這不是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

解析：考查學(xué)生對句子改寫能力的掌握，包括擴(kuò)句、合并句、變換句式等。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.慈母手中線，游子身上衣。

2.天地一色，蒼茫遼闊。

3.為了抗日民族解放事業(yè)，英勇跳崖。

4.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。天下才人

5.200削坡填谷

解析：考查學(xué)生對教材中重點(diǎn)課文內(nèi)容的理解和記憶能力，所選詩句和知識(shí)點(diǎn)應(yīng)與五年級語文課程相關(guān)。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

1.老槐樹、麻雀、泥土和花草的清香、狗吠聲

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