分?jǐn)?shù)的初步認識教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：（一）認知目標(biāo)：1通過創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生初步認識幾分之一，建立分?jǐn)?shù)的初步概念，會讀、寫幾分之一。（二）能力目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和動手操作能力，使學(xué)生的思維得到發(fā)展。2.通過小組合作學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，數(shù)學(xué)思考與語言表達能力。3.情感目標(biāo)：在觀察比較、動手操作中，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、自主學(xué)習(xí)的精神，感知數(shù)學(xué)來源于生活并用于生活，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，獲得運用知識解決問題的成功體驗。二、重點難點：教學(xué)重點：建立幾分之一的表象。教學(xué)難點：初步認識分母、分子表示的含義。三、課前準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：長方形、正方形、圓形紙片，黑板上準(zhǔn)備好一些小磁鐵四、教學(xué)過程：1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們好，今天老師為大家請來了兩個老朋友（出示圖片），因為今天是熊大和熊二的生日，森林里的小伙伴送來了很多禮物，有蘋果（出示圖片），草莓（出示圖片），還有生日蛋糕。這些禮物怎么分才能分的既公平又合理呢？（學(xué)生可能回答平均分也可能不會回答）師：4個蘋果怎么分（熊大兩個，熊二兩個）2個草莓怎么分?。咳?個）像這樣，物品數(shù)量分得相同，我們就把它叫做平均分。可是，只有一個蛋糕怎樣分才會公平呢？是這樣分嗎?生：是師：在生活中，我們經(jīng)常會遇到把一個整體平均分成2份，像這個蛋糕，每人分到它的一份，一份就是這個蛋糕的（讓學(xué)生說出一半）師：想一想，這一半能用我們學(xué)過的整數(shù)來表示嗎？生：不能師：那該用什么數(shù)來表示呢？（請一學(xué)生來回答）生： （或者無人答出就自己說出）師：沒錯，今天老師就帶領(lǐng)大家走進一個新的數(shù)字王國，它的名字就叫分?jǐn)?shù)。(板書課題)從今天開始分?jǐn)?shù)這個新朋友將走進我們的生活中，陪我們一起學(xué)習(xí)！期待交這個朋友嗎？（期待）好，讓我們一起來認識它。（將1/2分顏色寫在黑板上）2、動手實踐，自主探究（一）認識二分之一（1）、師：同學(xué)們想一想，剛才我們是怎樣得到的？生：把一個蛋糕平均分成兩份，其中的一份就是它的，師：那另一半也是這塊蛋糕的嗎？（是）那我們一起說說表示什么意思？（老師和學(xué)生一起說），誰還能像這樣完整地說一說，（請學(xué)生去說，分男女生齊讀），這句話中，你覺得哪個詞最關(guān)鍵（平均分），沒錯，要公平一定要平均分。觀察下這個1/2長的怎么樣，有幾部分組成??？（3部分）中間有個短橫，像是從這里平均分，那下面這個2表示什么意思啊，那1又表示什么意思呢？（學(xué)生回答可能不夠準(zhǔn)確）師：2表示平均分的份數(shù)，1表示其中的一份，那就是說把一個蛋糕平均分成兩份，其中的一份就是這個蛋糕的二分之一，寫作：1/2，先寫中間的短橫，再寫分的總的份數(shù)，最后寫其中的1份，讀作：二分之一，（教師填寫板書里的空用彩色粉筆）那蛋糕的另一半怎么表示呢？生：平均分就是分成的這兩半蛋糕可以完全重合，說明這兩份誰大啊？生：一樣大通過練習(xí)，鞏固平均分，并引入如果把這張卡紙平均分成了3份，每一份就是卡紙的，那如果是分一個蛋糕呢？今天光頭強也來給熊大熊二過生日，三個人怎樣才能公平的分這個蛋糕呢？（平均分）每人得到蛋糕的多少?。浚ǎl能用一句話來表示呢?生：（找學(xué)生說）齊讀。師：那如果吉吉和毛毛也來給他倆過生日，蛋糕又要平均分成幾塊呢？（5,）每人獲得蛋糕的多少呢？（），要想公平，就要平均分，來幾個人就平均分成幾份，每份就是幾分之一。那么像剛才這些數(shù)都叫做分?jǐn)?shù)，那分?jǐn)?shù)每部分的名字又叫什么呢？中間的短橫，分?jǐn)?shù)線，平均分的份數(shù)，分母，那其中的1份分子，逐一講解活動：隨機拿不同的分?jǐn)?shù)卡片，讓學(xué)生說出分子分母是誰，怎么讀，找同學(xué)去讀。（二）這下，熊二可開心了，它要和小朋友們一起做游戲，用紙折出你最喜歡的分?jǐn)?shù)操作A、折一折：讓學(xué)生用各種的紙片動手折（圓形、長方形、正方形）B、并貼在黑板上，讓學(xué)生自己寫出折的分?jǐn)?shù)師：簡單講評鞏固練習(xí)剛才熊二和我們一起折紙折的開心嗎？非常好，熊大給我們準(zhǔn)備了闖關(guān)游戲，看看你能闖到第幾關(guān)？師：恭喜大家闖關(guān)成功！4.小組討論（燈片出示）分?jǐn)?shù)在我們生活中有很多的應(yīng)用，下面同學(xué)們分4人小組來討論下，生活中你還能找到哪些可以體現(xiàn)分?jǐn)?shù)。（找同學(xué)來說）師：今天同學(xué)們都表現(xiàn)得非常好，我們今天學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)必須是平均分產(chǎn)生的，并知道了幾分之一的含義和讀法，(五）收獲今天的課我們就講完了，你今天收獲到了什么？或者說你有什么話想對老師說對同學(xué)說的嗎？對自己說的?。堪鍟O(shè)計：分?jǐn)?shù)的初步認識其中的一份