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小學(xué)語文五年級下冊《威尼斯的小艇》課后練習(xí)試卷一.看拼音寫詞語。(8分)
shūshìjīngyíngyuányuánwàngwàng
dīqiáosōngmínglínlínqīqī
xīnpíngzhōngxīnshānshānyōngyōng
bóbóqíngqíngzhènzhènjīngjīng
二.選擇正確的讀音(在正確的讀音上打鉤)。(5分)
借(jiè/jiē)船(chuán/chuàn)偶(ǒu/ǒu)爾(ěr/ěr)
垂(chuí/chuí)直(zhí/zhǐ)船(chuán/chuàn)聲(shēng/shēng)
稍(shāo/shào)微(wēi/wēi)帆(fān/fān)影(yǐng/yǐng)
掙(zhēng/zhèng)扎(zhā/zhá)船(chuán/chuàn)端(duān/duān)
停(tíng/tīng)止(zhǐ/zhǐ)船(chuán/chuàn)舷(xián/xián)
三.把下列詞語補充完整。(5分)
平靜拉動倒映逐漸船舷
四.查字典填空。(3分)
“靜”字用部首查字法應(yīng)先查部,再查畫;用音序查字法應(yīng)先查字母J,再查音節(jié)jìng?!办o”在《威尼斯的小艇》中形容周圍很安靜。
五.選詞填空。(6小題,共6分)
1.威尼斯的小艇狹窄而長。
2.船夫的船槳像一把笨拙的劍。
3.湖面的倒影非常美麗。
4.我們乘著小艇欣賞威尼斯的景色。
5.小艇的速度很快,好像在剪碎波紋。
6.船夫的技術(shù)很好,小艇輕快地駛過河面。
六.修改病句。(4小題,共8分)
1.威尼斯的小艇是又窄又長,高高的船艙。
2.船夫操縱著小艇,像飛一樣在波紋上穿梭。
3.我坐在小艇里,看見兩岸的風(fēng)景很美。
4.小艇的形狀像一艘大船,但是它非常靈活。
七.按要求改句子。(4小題,共10分)
1.縮句:威尼斯的小艇又窄又長,高高的船艙。
2.把字句:船夫熟練地操縱著小艇。
3.反問句:不是嗎?小艇真的像一條有生命的船。
4.修改比喻:小艇像新月,又像彎彎的月亮。
八.按照課文內(nèi)容填空。(5小題,10分)
1.威尼斯的小艇又窄又長,像_______。
2.在小艇里,坐立都_______,行動也非常_______。
3.威尼斯的河道里,小艇的_______和_______都非常有講究。
4.船夫的駕駛技術(shù)特別好,行船的速度非??欤琠______,仿佛在_______。
5.傍晚,夕陽照在_______的平面上,水里的_______和_______都像在_______。
九.閱讀短文,然后做題。(5小題,10分)
威尼斯的小艇是威尼斯的象征。它們又窄又長,像一條條靈活的蛇。船頭和船尾向上翹起,像兩把大刀。坐進小艇,感覺人像坐在一只大青蛙的背上。船夫駕駛小艇的技術(shù)非常高超,他們能輕松地讓小艇在狹窄的河道中穿梭。無論是停泊還是起航,都顯得那么平穩(wěn)。小艇是威尼斯人重要的交通工具,也是他們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>
1.短文主要介紹了威尼斯的什么?
2.用“像”寫一個比喻句,描述小艇的外形。
3.文中提到小艇給“我”什么樣的感覺?
4.船夫駕駛小艇的技術(shù)怎么樣?
5.從短文中可以看出小艇在威尼斯有什么作用?
十.作文。(30分)
請以“我喜愛的小艇”或“一次乘船的經(jīng)歷”為題,寫一篇作文??梢詤⒖颊n文《威尼斯的小艇》描寫小艇外形、作用或駕駛技術(shù)的寫法,注意運用比喻、擬人等修辭手法,寫清楚自己的觀察和感受。不少于400字。
一.看拼音寫詞語。(8分)
舒適景影源源不忘拆橋松明精精巧巧欣欣雍雍播播情情鎮(zhèn)鎮(zhèn)晶晶
二.選擇正確的讀音(在正確的讀音上打鉤)。(5分)
借(√)船(√)偶(√)爾(√)垂(√)直(√)船(√)聲(√)
稍(√)微(√)帆(√)影(√)掙(√)扎(√)船(√)端(√)
停(√)止(√)船(√)舷(√)
三.把下列詞語補充完整。(5分)
平靜拉動倒映逐漸船舷
四.查字典填空。(3分)
靖10J安靜
五.選詞填空。(6小題,共6分)
1.的2.的3.的4.的5.像6.的
六.修改病句。(4小題,共8分)
1.威尼斯的小艇又窄又長,高高的船艙。
2.船夫操縱著小艇,在波紋上穿梭,像飛一樣。
3.我坐在小艇里,看見兩岸的風(fēng)景很美。
4.小艇的形狀像一艘大船,但是它非常靈活。
七.按要求改句子。(4小題,共10分)
1.小艇又窄又長。
2.船夫把小艇熟練地操縱著。
3.小艇真的像一條有生命的船嗎?
4.小艇像新月,又像彎彎的月亮。
八.按照課文內(nèi)容填空。(5小題,10分)
1.一把尖尖的刀(或:一彎新月)
2.不大方便很靈活
3.外形動作
4.來回飛濺的水花一片平靜的湖面
5.湖面倒影船影畫中
九.閱讀短文,然
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