小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《風(fēng)箏》課后練習(xí)試卷1一.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

shūshìyuèlìyúnduōjiāoáo

shuāngqínglínjūzhēnyáojīnxiān

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

偏僻（pì/qī）飄揚(yáng)（piāo/piào）糾正（jiū/jiǒu）

糾結(jié)（jiū/jié）氣急敗壞（bài/bèi）纖維（xiān/xiǎn）

三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）

心滿(mǎn)意足自由自在意氣風(fēng)發(fā)活靈活現(xiàn)惟妙惟肖

四.查字典填空。（3分）

“豫”字用部首查字法應(yīng)先查部首“?”，再查除部首外8畫(huà)，這個(gè)字讀作________，用在課文《風(fēng)箏》中“________，放起了風(fēng)箏?！边@句話(huà)里，意思是________________。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.風(fēng)箏飛得越高，我們看它的心就越（）。

（A.清楚B.清楚C.明白）

2.他拿著線軸，小心地（）著風(fēng)箏線。

（A.放B.放C.放）

3.那個(gè)風(fēng)箏的樣子很（）。

（A.美麗B.美麗C.美麗）

4.我們一起（）風(fēng)箏，度過(guò)了快樂(lè)的下午。

（A.做B.做C.做）

5.風(fēng)箏斷了線，飛走了，他感到很（）。

（A.傷心B.傷心C.傷心）

6.他抬頭望著天上那個(gè)（）風(fēng)箏，心里想著怎么把它弄回來(lái)。

（A.漂亮B.漂亮C.漂亮）

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們?cè)趶V場(chǎng)上快樂(lè)地放風(fēng)箏。

2.風(fēng)箏飛得很高很高，我們都很高興。

3.他把風(fēng)箏線放得很快，風(fēng)箏就飛走了。

4.這個(gè)風(fēng)箏做得真好看，大家都喜歡。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫(xiě)具體：風(fēng)箏飛起來(lái)了。

2.把句子寫(xiě)得更形象：風(fēng)箏在空中飛翔。

3.改成反問(wèn)句：我們?cè)跄懿桓吲d呢？

4.改成陳述句：風(fēng)箏飛得真高啊！

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.課文《風(fēng)箏》中，我們制作風(fēng)箏的地點(diǎn)在________。

2.風(fēng)箏的形狀像________，我們把它叫做________。

3.制作風(fēng)箏時(shí)，需要準(zhǔn)備竹篾、紙、________和膠水等材料。

4.放風(fēng)箏的時(shí)候，要用力把風(fēng)箏線________，然后逆著風(fēng)跑，風(fēng)箏就能飛起來(lái)。

5.當(dāng)風(fēng)箏飛得很高時(shí)，我們感覺(jué)________，心里充滿(mǎn)了________。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小明和小紅是一對(duì)好朋友。一個(gè)星期天，他們一起到公園放風(fēng)箏。公園里有很多風(fēng)箏，有三角形的，有燕子的，還有魚(yú)的。小明放的風(fēng)箏是一只美麗的蝴蝶，小紅放的風(fēng)箏是一只活潑的小狗。他們拉著風(fēng)箏線，在草地上奔跑，風(fēng)箏越飛越高，他們?cè)谙旅婵旎畹匦χ?、叫著。突然，小明的風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏飛走了。小明很難過(guò)，小紅安慰他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們?cè)僮鲆粋€(gè)吧?！彼麄冋襾?lái)竹篾和彩紙，又動(dòng)手做了一只風(fēng)箏。這次，他們放風(fēng)箏的時(shí)候更加小心了。看著又飛上天空的風(fēng)箏，小明和小紅都開(kāi)心地笑了。

1.小明和小紅一起到________放風(fēng)箏。

2.小明放的風(fēng)箏形狀像________，小紅放的風(fēng)箏形狀像________。

3.文中寫(xiě)了________、________、________等幾種風(fēng)箏的形狀。

4.當(dāng)小明的風(fēng)箏線斷了，他感到________，小紅安慰他說(shuō)________。

5.從短文中可以看出，小明和小紅是________的朋友。

十.作文。（30分）

請(qǐng)以“我的________”為題，寫(xiě)一篇作文。可以寫(xiě)你制作的風(fēng)箏，也可以寫(xiě)你和同學(xué)朋友一起放風(fēng)箏的經(jīng)歷和感受。注意語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。

一.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

舒適歲例云朵交錯(cuò)的

雙擎鄰居真搖金線

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

偏僻（pì）飄揚(yáng)（piāo）糾正（jiū）

糾結(jié)（jiū）氣急敗壞（bài）纖維（xiān）

三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）

心滿(mǎn)意足自由自在意氣風(fēng)發(fā)活靈活現(xiàn)惟妙惟肖

四.查字典填空。（3分）

“豫”字用部首查字法應(yīng)先查部首“?”，再查除部首外8畫(huà)，這個(gè)字讀作yù，用在課文《風(fēng)箏》中“我們仰頭看去，風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)，________，放起了風(fēng)箏?！边@句話(huà)里，意思是遲疑，猶豫，不果斷。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.（A）2.（B）3.（A）4.（B）5.（A）6.（B）

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們?cè)趶V場(chǎng)上快樂(lè)地放風(fēng)箏。（正確）

2.風(fēng)箏飛得很高很高，我們都很高興。（可改為：風(fēng)箏飛得很高，我們都很高興。）

3.他把風(fēng)箏線放得很快，風(fēng)箏就飛走了。（可改為：他放風(fēng)箏線放得太快，風(fēng)箏就飛走了。）

4.這個(gè)風(fēng)箏做得真好看，大家都喜歡。（正確）

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫(xiě)具體：我們用竹篾和彩紙精心制作的風(fēng)箏飛起來(lái)了。

2.把句子寫(xiě)得更形象：風(fēng)箏像一只只美麗的蝴蝶，在藍(lán)天中自由自在地飛翔。

3.我們?cè)跄懿桓吲d呢？

4.風(fēng)箏飛得真高??！

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.課文《風(fēng)箏》中，我們制作風(fēng)箏的地點(diǎn)在家里。

2.風(fēng)箏的形狀像鳥(niǎo)，我們把它叫做風(fēng)箏。

3.制作風(fēng)箏時(shí)，需要準(zhǔn)備竹篾、紙、帆布和膠水等材料。

4.放風(fēng)箏的時(shí)候，要用力把風(fēng)箏線放開(kāi)，然后逆著風(fēng)跑，風(fēng)箏就能飛起來(lái)。

5.當(dāng)風(fēng)箏飛得很高時(shí)，我們感覺(jué)心情舒暢，心里充滿(mǎn)了快樂(lè)。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

1.小明和小紅一起到公園放風(fēng)箏。

2.小明放的風(fēng)箏形狀像蝴