語文試卷寄語小學一.看拼音寫詞語。（8分）

tíngzhōngqíngkuàngbàokuòyīnyàng

hǎowùchūnfēngwēiruòyǐnréngǎndòng

jiāoàoshēntǐlǎngyuèzhēnzhīshíjiàn

pínghéngbōlányīnróngwúyǐnwúxiù

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

背（bèi/bèi）脊（jǐ/jī）

假（jiǎ/jiǎ）佛（fú/fù）

樂（lè/lè）著（zhe/zháo）

處（chǔ/chù）炎（yán/yàn）

喜（xǐ/xī）重（chóng/chòng）

三.把下列詞語補充完整。（5分）

風和（麗）亡（羊）補（牢）

（理）直氣（壯）（心）花怒（放）

（自）相矛盾（半）途而（廢）

（守）株待（兔）（畫）蛇添（足）

（對）牛彈（琴）（掩）耳盜（鈴）

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法應(yīng)先查部首（爿），再查除部首外還有（11）畫。在字典中，“爽”讀（shuǎng）時，意思有明朗、舒暢；讀（shuàng）時，意思有失意、挫折。組詞：天氣（晴）朗，心情（舒）暢。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.他畫的畫非常（生動）。（填“生動”或“活潑”）

2.看到同學們認真學習的（樣子），我很受（感動）。（填“樣子”或“感動”）

3.春風吹拂，柳枝（飄動）。（填“飄動”或“跳動”）

4.雨后的空氣非常（清新）。（填“清新”或“干凈”）

5.我（居然）考了第一名，大家都很驚訝。（填“居然”或“果然”）

6.小明寫字（工整），得到了老師的（夸獎）。（填“工整”或“夸獎”）

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。

2.小明幫助同學解答了問題。

3.公園里開滿了五顏六色的花朵。

4.他正在認真地看著一本很有趣的課外書。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫完整：公園里的花真美。

2.把“我們”改寫成“大家”：大家都在認真聽老師講課。

3.改成反問句：這本書太有趣了，我們都能看懂。

4.改成“把”字句：風吹斷了樹枝。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.小蝌蚪找媽媽，它們看見（青蛙）的腿最多。

2.“（春眠不覺曉），處處聞啼鳥?！边@句詩描寫的是春天的景象。

3.猴子觀海時，看到海水（漫過頭頂），以為到了家。

4.《狼牙山五壯士》的故事體現(xiàn)了（英勇頑強）的精神。

5.“（虛心使人進步，驕傲使人落后）”，我們要記住這個道理。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小麗家門前有一棵高大的蘋果樹。春天，樹上開滿了粉紅色的小花，非常漂亮。夏天，花謝了，樹枝上長出了一個個綠色的小蘋果。小麗每天都會去樹下看看，給她喜歡的蘋果澆水。到了秋天，蘋果成熟了，有紅色的、有黃色的，一個個圓鼓鼓的，像小燈籠一樣掛在樹上。爸爸幫小麗把蘋果摘下來，大家一起分享，味道甜甜的，非常好吃。小麗喜歡這棵蘋果樹，它給她帶來了快樂。

1.小麗家門前有什么樹？

2.春天，這棵樹上開的是什么花？

3.夏天，樹枝上長出了什么？

4.秋天，蘋果是什么顏色的？像什么？

5.小麗喜歡這棵蘋果樹嗎？為什么？

十.作文。（30分）

題目：一件令我高興的事

（提示：可以寫一次成功的經(jīng)歷，或者得到好禮物的經(jīng)歷，要寫出你為什么高興，高興的時候心情怎么樣，發(fā)生了什么事。）

一.看拼音寫詞語。（8分）

聽?情況報告影響好物春風微弱引人感動驕傲身體月亮真知實踐平衡波瀾音容無影無蹤

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

背（√bèi）脊（√jǐ）

假（√jiǎ）佛（√fú）

樂（√lè）著（√zhe）

處（√chù）炎（√yán）

喜（√xǐ）重（√chóng）

三.把下列詞語補充完整。（5分）

風和（麗）亡（羊）補（牢）

（理）直氣（壯）（心）花怒（放）

（自）相矛盾（半）途而（廢）

（守）株待（兔）（畫）蛇添（足）

（對）牛彈（琴）（掩）耳盜（鈴）

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法應(yīng)先查部首（爿），再查除部首外還有（11）畫。在字典中，“爽”讀（shuǎng）時，意思有明朗、舒暢；讀（shuàng）時，意思有失意、挫折。組詞：天氣（晴）朗，心情（舒）暢。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.他畫的畫非常（生動）。（填“生動”）

2.看到同學們認真學習的（樣子），我很受（感動）。（填“樣子”）

3.春風吹拂，柳枝（飄動）。（填“飄動”）

4.雨后的空氣非常（清新）。（填“清新”）

5.我（居然）考了第一名，大家都很驚訝。（填“居然”）

6.小明寫字（工整），得到了老師的（夸獎）。（填“工整”）

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。

2.小明幫助同學解答了問題。

3.公園里開滿了五顏六色的花朵。

4.他正在認真地看著一本很有趣的課外書。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫完整：公園里的花真美。

2.把“我們”改寫成“大家”：大家都在認真聽老師講課。

3.改成反問句：這本書太有趣了，我們難道不能看懂嗎？

4.改成“把”字句：風把樹枝吹斷了。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.小蝌蚪找媽媽，它們看見（青蛙）的腿最多。

2.“（春眠不覺曉），處處聞啼鳥?！边@句詩描寫的是春天的景象。

3.猴子觀海時，看到海水（漫過頭頂），以為到了家。

4.《狼牙山五壯士》的故事體現(xiàn)了（英勇頑強）的精神。

5.“（虛心使人進步，驕傲使人落后）”，我們要記住這個道理。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

1.小麗家