先放后放最后再補(bǔ)鈣糖鹽某某小學(xué)X年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)主講人：張三日期：11月8日不要“缺席”家長(zhǎng)也不要“孤行”的老師不要做“試”后諸葛亮最好的家庭教育：清華附小校長(zhǎng)竇桂梅說:“好的家庭教育，是先放糖，后放鹽，再補(bǔ)鈣。因?yàn)楹玫募彝ソ逃拖褚诲仠?，必須五味俱全和營(yíng)養(yǎng)全面，才能給孩子最好的滋養(yǎng)。先放糖，是給孩子關(guān)愛和鼓勛，讓他們變得自信、志氣昂揚(yáng)。后放鹽，是教會(huì)孩子直面挫折，讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)、百折不撓。再補(bǔ)鈣，是教會(huì)孩子自力更生，讓他們變得獨(dú)立、自強(qiáng)不息。糖、鹽、鈣三者缺一不可，才能讓孩子羽翼更豐滿，在屬于自己的藍(lán)天里展翅翱翔。01先放糖--給孩子生活加點(diǎn)甜后放鹽--孩子的挫折教育02再補(bǔ)鈣--讓孩子自立自強(qiáng)03合力托舉，共育花開04CONTENTS目錄先放糖重視語言力量，給孩子的生活加點(diǎn)糖。01先來看個(gè)教育短片短片教育啟示：鼓勵(lì)式教育：讓孩子閃閃發(fā)光鼓勵(lì)會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。當(dāng)孩子得到肯定和鼓勵(lì)時(shí)，他們會(huì)相信自己的能力。鼓勵(lì)可以激發(fā)孩子的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)上如果孩子因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步而被鼓勵(lì)，他們會(huì)更有熱情去探索新知識(shí)。鼓勵(lì)式教育有助于孩子形成積極的心態(tài)。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，經(jīng)常被鼓勵(lì)的孩子會(huì)積極看待，把失敗當(dāng)作成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，相信自己下次能做好，從而更加勇敢地去嘗試。反思一刻？?jī)鹤?，你最近作業(yè)都寫得很認(rèn)真，爸爸相信你肯定會(huì)有進(jìn)步的，繼續(xù)加油！你有經(jīng)常鼓勵(lì)自己的孩子嗎？會(huì)不會(huì)總是對(duì)孩子的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)過于關(guān)注，批評(píng)的話語常常不自覺就說出口？再來看一組漫畫再來看一組漫畫多年以后...再來看一組漫畫如果當(dāng)初換個(gè)溝通方式會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)教育，需要先放“糖”童年時(shí)候得不到肯定和夸獎(jiǎng)的孩子，會(huì)很自卑，甚至陷入深深地自我懷疑中。父母應(yīng)與孩子建立良好的溝通，讓孩子感受到被理解和被尊重，才能提高孩子的自尊心、自信心。“愛不是控制，而是尊重?！苯逃龑W(xué)佳杰爾任斯基說：“只有用愛培養(yǎng)出來的孩子，才能成為父母喜歡的樣子?！盄所有人請(qǐng)所有家長(zhǎng)跟著我的指令完成這個(gè)游戲。玩?zhèn)€小游戲：

不要再去想藍(lán)色小象了。

別再想藍(lán)色小象了。

不用再去想藍(lán)色小象了。都說了幾遍不要再去想藍(lán)色小象了！

你聽不懂嗎！都說不要再想藍(lán)色小

象了！

要說幾遍你才聽進(jìn)去！不要去想藍(lán)

色小象了！最后，你的頭腦中，留下了什么信息？請(qǐng)大家跟著讀一讀：游戲啟示:有時(shí)候我們明明是為了孩子好，明明是想告訴他不要做某個(gè)事情，卻在不知不覺中通過語言，無形地強(qiáng)化了孩子錯(cuò)誤言行。請(qǐng)多和他（她）說：不著急，你可以慢慢來，媽媽相信你。別泄氣，我們可以再努力一下。沒關(guān)系，你在慢慢調(diào)整變好，這樣就足夠了。你又被表揚(yáng)，真好，你一定在哪個(gè)方面又進(jìn)步了吧！別緊張，要相信自己，你是最棒的。后放鹽讓孩子成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，給他的生活加點(diǎn)“鹽”。02想讓孩子成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。那么他的人生不應(yīng)只有甜，只有跌倒過，失敗過，才能直面挫折，超越自我。一個(gè)人，只有學(xué)會(huì)輸?shù)闷?，才不?huì)瞻前顧后，患得患失。要讓孩子知道，不經(jīng)歷輸?shù)睦鄯e，就永遠(yuǎn)等不到贏的飛躍。只有輸?shù)闷甬?dāng)下，才贏得到未來。輸不起”的孩子也贏不了，挫折教育和正確的批評(píng)方式是孩子人生的必修課。近年來，青少年輕生事件屢見不鮮，且有低齡化趨勢(shì)。和父母起爭(zhēng)執(zhí)、被老師訓(xùn)斥、成績(jī)不理想、犯錯(cuò)怕遭罵等等，甚至是“爸爸不讓看電視”“老師沒收手機(jī)”這樣不能稱之為“事件”的起因，竟成了一朵朵鮮活生命凋謝的緣由。感嘆生命教育缺位之時(shí)，也必須看到其中不容忽視的因素--我們的孩子急需補(bǔ)上挫折教育課。給孩子生活加點(diǎn)“鹽”你的孩子輸?shù)闷饐?？給孩子生活加點(diǎn)“鹽”輸?shù)闷瓞F(xiàn)在，才能贏得未來輸并不可怕，怕輸才可怕

積木倒了，就大哭;游戲輸了，就發(fā)脾氣；下棋時(shí)，大人不能贏;這些都是因?yàn)楹⒆記]有樹立正確的輸贏觀，或者大人陪孩子的玩耍時(shí)，一味地遷就、讓著孩子。我們需要和孩子說清楚，比賽有很多種可能性，有人贏，也會(huì)有人輸，但這些都只是暫時(shí)的，未來還會(huì)有更多的挑戰(zhàn)。輸并不可怕，怕輸才可怕。我們要做的是：鼓勵(lì)和幫助孩子，而不是事事代勞。在很多父母眼里，逆商教育的關(guān)鍵在于“故意”給孩子制造挫折，故意讓孩子吃點(diǎn)苦，讓他們不斷地感受失敗。我們沒有必要讓孩子去接受一些人為的無意義挫折。因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)已經(jīng)有無數(shù)的小挑戰(zhàn)。正確挫折教育？目前的教育環(huán)境與10年前，20年前已經(jīng)大不同。

以前每個(gè)家庭有3、4個(gè)孩子，家長(zhǎng)不會(huì)去特別照顧某個(gè)孩子的情緒，但是現(xiàn)在的情況是，一家N口人，都圍繞著孩子生活，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生了變化，必然教育方式也需要改變。我們?cè)趶?qiáng)調(diào)給孩子挫折教育的同時(shí)，也一定要注意采用正確的方法批評(píng)孩子，避語言暴力傷害了孩子!當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，不要?jiǎng)儕Z孩子說話的權(quán)利，給他一個(gè)說話的機(jī)會(huì)，也讓自己的批評(píng)更有針對(duì)性。先聽聽孩子的解釋：當(dāng)孩子強(qiáng)辯是別人的過錯(cuò)，跟自己沒關(guān)系時(shí)，問問孩子“如果是別人，該說些什么”。讓孩子學(xué)會(huì)換個(gè)立場(chǎng)：在批評(píng)孩子之前，先來一番自我批評(píng)，拉進(jìn)孩子的心理距離培養(yǎng)孩子勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)。父母也要自我批評(píng)：批評(píng)孩子有技巧：批評(píng)孩子注意場(chǎng)合

家長(zhǎng)批評(píng)最好單獨(dú)進(jìn)行，不應(yīng)在公開場(chǎng)合，如公共場(chǎng)合、當(dāng)著親友和朋友的面。批評(píng)孩子有技巧：批評(píng)時(shí)別翻舊賬本來一個(gè)很小的錯(cuò)誤，非要延伸到其他事情上。這樣的批評(píng)只會(huì)讓孩子與你對(duì)抗，不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。批評(píng)時(shí)就事論事批評(píng)孩子只評(píng)價(jià)事實(shí)，不分析動(dòng)機(jī)，剝奪孩子最后一塊遮羞布，給他強(qiáng)加罪名，無異于火上澆油。再補(bǔ)鈣讓孩子成為自立的人，給他補(bǔ)補(bǔ)“鈣”。03給孩子補(bǔ)補(bǔ)“鈣”02父母對(duì)孩子最大的愛，是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間學(xué)會(huì)放手，如果你對(duì)他百依百順，事事代勞，那他注定是個(gè)不幸的人。03

要讓我們的孩子明白一個(gè)道理，那就是不經(jīng)歷輸?shù)姆e累，就永遠(yuǎn)等不到贏的飛躍。01每一次跌倒和挫折，都是孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì);每一次嘗試和摸索，都在激發(fā)孩子的無限可能。不干涉孩子太多問題不干涉孩子太多問題尊重孩子的努力成果別急著告訴孩子答案鼓勵(lì)孩子善用外部資源別打破孩子的希望放手，是門必修課合力托舉共育花開回歸本質(zhì)，走進(jìn)孩子的學(xué)校生活。04關(guān)于教育孩子，來自家長(zhǎng)們的苦惱：為什么我的孩子經(jīng)常......愛頂嘴學(xué)不進(jìn)去不聽話不理解父母自覺性不高只知道玩手機(jī)我想擺爛說不了兩句壓力山大不知道獨(dú)立具體原因如下：文化課學(xué)習(xí)的難度變大了（外因）低年級(jí)的時(shí)候，孩子們只需要做到認(rèn)識(shí)和記住，就可以得到不錯(cuò)的成績(jī)。進(jìn)入X年級(jí)，孩子們會(huì)真正地開始學(xué)習(xí)文化知識(shí)，語文閱讀量變多了，難度也增加了，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容變多了，對(duì)思考的要求更高了。0102X年級(jí)成績(jī)滑坡，滑的是成績(jī)，缺的是習(xí)慣（內(nèi)因）五年級(jí)滑坡的往往是孩子的習(xí)慣出了問題，他們大多沒有良好的書寫習(xí)慣，不愛閱讀，不喜歡舉手發(fā)言，不愛動(dòng)腦筋，不會(huì)傾聽，更不愿動(dòng)筆寫日記……“教育的本質(zhì)，就是培養(yǎng)習(xí)慣?！弊煮w東歪西倒孩子有沒有這些情況？卷面亂七八糟孩子有沒有這些情況？作業(yè)敷衍，答非所問孩子有沒有這些情況？字體間的太大，視覺上很亂孩子有沒有這些情況？作業(yè)直接空白或未完成孩子有沒有這些情況？作業(yè)的正確打開方式作業(yè)的正確打開方式作業(yè)的正確打開方式作業(yè)的正確打開方式作業(yè)的正確打開方式孩子之間的差距，其實(shí)就是從作業(yè)開始的！這是不是您的常用話術(shù)？“老師，他周末在家的家庭作業(yè)沒有完成，您在學(xué)校使勁罵他?！薄袄蠋?，他在家就不聽我的話，說他就不聽，您好好說說他?！薄袄蠋?，他的作業(yè)今天又沒有完成嗎?我昨天問他，他說都寫完了?！薄袄蠋?，別讓他跟某某坐，倆人光說話，您把他調(diào)到您跟前看著他就好了?！薄袄蠋?，他要是不聽話您就使勁罰他，該吵吵該打打?！薄袄蠋煟憔凸芩麄儑?yán)點(diǎn)，叫他們都怕你就好了。”結(jié)果往往變成：父母好評(píng)90%老師好評(píng)10%VS父母“甩鍋式”教育，化身成了天使般的存在。老師嘔心瀝血對(duì)學(xué)生卻成了“惡魔”“母夜叉”的化身！我不可能永遠(yuǎn)是孩子的老師，但你們卻永遠(yuǎn)是孩子的父母。做一個(gè)及格的父母比什么都重要！但是:01放開事事代勞的手，讓孩子成為一個(gè)熱愛勞動(dòng)，獨(dú)立自主的人！02利用好資源，不要讓您和您家人的手機(jī)成為孩子娛樂的工具。03每天花點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，監(jiān)督好孩子的作業(yè)，你的時(shí)間花在哪，花就開在哪。04培養(yǎng)孩子讀課外書的習(xí)慣，課本知識(shí)有限，課外知識(shí)能讓孩子拓展知識(shí)面。共育花開，希望我們都做到：暑假自我學(xué)習(xí)管理合理安排暑假生活，忌前松后緊或前緊后松，主張循序漸進(jìn)，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)延續(xù)性。01制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：鼓勵(lì)孩子制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排作業(yè)、閱讀、復(fù)習(xí)等時(shí)間。02多讀好書，讓閱讀成為習(xí)慣，而且暑假是最好的補(bǔ)習(xí)時(shí)機(jī)，也可培養(yǎng)興趣愛好，利用假期培養(yǎng)繪畫、音樂、書法等，豐富生活。03家長(zhǎng)要多與小孩溝通和多點(diǎn)陪伴，除成績(jī)之外，與孩子要有一份共同經(jīng)歷的期待，如假期旅行計(jì)劃，參觀展覽或者其他有意義的事情。04可制定一份詳細(xì)的暑假作息時(shí)間表，確保每天有足夠睡眠，規(guī)律作息。要防止暑假期間孩子太過放飛自我，如玩手機(jī)或者電子產(chǎn)品無節(jié)制導(dǎo)致半夜不睡，中午不起的情況。做好作息管理根據(jù)孩子的年齡和身體狀況要制定鍛煉計(jì)劃。例如每天進(jìn)行30分鐘的有氧運(yùn)動(dòng)，如跳繩、慢跑。既可以鍛煉身體也可以增強(qiáng)體質(zhì)。要鼓勵(lì)孩子參與不同類型運(yùn)動(dòng)，如球類運(yùn)動(dòng)、游泳、騎自行車等，增加運(yùn)動(dòng)的趣味性。堅(jiān)持鍛煉身體要讓孩子適當(dāng)接觸家務(wù)，如可以負(fù)責(zé)整理自己的房間、擺放碗筷，幫忙打掃衛(wèi)生、洗碗等。既可以鍛煉動(dòng)手能力也能培養(yǎng)孩子責(zé)任感，讓孩子明白做家務(wù)是家庭責(zé)任的一部分，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。家務(wù)方面暑假自我生活管理重視安全教育各位家長(zhǎng)真的要敲響警鐘了！未滿12歲的兒童，不要騎自行車上街。16歲以下不得騎電動(dòng)車，目前存在騎車上學(xué)的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)重視學(xué)生安全。外出時(shí)，按照交通信號(hào)燈出行，不闖紅燈，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要把自己的命運(yùn)交給別人。交通安全六個(gè)不準(zhǔn)不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無施救人員的水域游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；不準(zhǔn)不熟悉水性的學(xué)生擅自下水施救。防溺水安全暑假安全牢記心間安全教育知多少？關(guān)注居家安全：1.不在飄窗或陽臺(tái)上玩耍，避免意外墜落;2.不用濕手或濕布觸碰家用電器，以防觸電;3.不給陌生人開門，以防被騙或受到傷害;4.規(guī)范使用燃?xì)庠O(shè)備,不玩火，發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)撥打119報(bào)警電話。5.注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后洗手。2.不食用腐敗變質(zhì)、保質(zhì)過期食品。1.購買食物時(shí)，不能購買三無產(chǎn)品3.不到無證攤販處購買盒飯或食物。4.少吃油炸、油煎食品。注意食品安全自尊心強(qiáng)“要面子”：注意教育方式方法；自主意識(shí)增強(qiáng)（趨利避害、避重就輕）：全面了解情況，多問為什么，引導(dǎo)孩子勇于承擔(dān)