第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學年山西省朔州市懷仁市九年級（上）期中化學試卷一、選擇題1.2025年我國推動美麗中國先行區(qū)建設，強調空氣質量改善與綠色低碳發(fā)展。下列做法不符合這一要求的是(

)A.乘坐公交出行 B.加高煙囪排污 C.使用清潔能源 D.垃圾分類回收2.氯元素的符號是(

)A.Cl B.CL C.Al D.cl3.下列儀器對應的名稱正確的是(

)A.蒸發(fā)皿 B.燒杯 C.滴瓶 D.藥匙4.正確的實驗操作是實驗成功的重要保障。下列基本實驗操作正確的是(

)A.加熱液體 B.點燃酒精燈

C.過濾泥水 D.量取液體5.晉南花饃歷史悠久，蒸花饃時常用堿面(Na2COA.?4

B.0

C.+2

D.+46.分類是化學學習中常用的思維方法。下列物質中屬于單質的是(

)A.CO2 B.H2 C.N7.《清頂香茶》中記載：“日出臥龍日暮色，月生青頂月茶香”。從微觀角度解釋煮茶時聞到茶香的原因是(

)A.分子的體積變大 B.分子的間隔變大 C.分子在不斷運動 D.分子的總數(shù)增大8.NH4HCA.CO2 B.Cl2 C.9.氧化汞分解的微觀過程如圖所示，從圖中獲得的信息中不正確的是(

)

A.反應前后分子種類不變 B.原子可以形成分子

C.汞由汞原子直接構成 D.氧化汞的化學式為HgO10.興趣小組做“大象牙膏”實驗：向試管中分別加入過氧化氫溶液、發(fā)泡劑催化劑，會觀察到大量泡沫噴涌而出，下列說法正確的是(

)

A.產(chǎn)生的泡沫是二氧化碳 B.反應前后發(fā)泡劑催化劑質量減小

C.該反應屬于分解反應 D.過氧化氫沒有催化劑就不會分解二、非選擇題11.【化學與工程】

2025年8月，第12屆世界運動會在成都舉辦，以“運動無限氣象萬千”為主題，為全球呈現(xiàn)活力與時尚、運動與歡樂、科技與創(chuàng)新的中國式現(xiàn)代化萬千氣象。

請分析圖文信息，就相關問題表達觀點，完成下列的相關問題。

(1)居?。哼\動員村生活服務中心部分區(qū)域采用非食用冰塊降溫，冰塊降溫屬于______(填“物理”或“化學”)變化，判斷依據(jù)是______。降溫后，氣體分子的運動速率______(填“增大”或“減小”)。

(2)開幕：運動會開幕式點燃主火炬時，呈現(xiàn)了“水火交融”的奇觀，火炬“采用了甲烷為燃料，利用了甲烷的______性。甲烷燃燒時與氧氣反應生成水和二氧化碳，反應的文字表達式為______。

(3)轉播：拍攝高清視頻和圖像的設備上都用到了CMOS圖像傳感器，CMOS圖像傳感器的制造用到了硅鍺半導體。硅和鍺兩種元素的本質區(qū)別是其原子的______不同，其中屬于金屬元素的是______。

(4)比賽：我國傳統(tǒng)項目——龍舟首次進入世界運動會。傳統(tǒng)龍舟的制作材料木材、竹子等的密度較______，舟身涂刷的彩漆應具有的性質是______(填“難”或“易”)溶于水。12.空氣是一種寶貴的自然資源，人類在利用空氣的同時還應保護空氣。請聯(lián)系實際解決問題：

(1)空氣中稀有氣體的體積分數(shù)為______，稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，這是利用稀有氣體的______(填“物理性質”或“化學性質”)。

(2)空氣中的氧氣用途廣泛，請寫出氧氣的一種用途：______。工業(yè)制氧氣的原理是利用了空氣中各成分的______不同。

(3)冰箱中常用“氣調保鮮”來達到對食物保鮮的效果。如圖所示是工業(yè)上用膜分離技術將空氣實現(xiàn)“氣調保鮮”的流程：

在空氣分離后，進入冰箱保鮮室的是______(填“富氧空氣”或“富氮空氣”)，能保鮮的原因是______。13.閱讀分析，解決問題：煙花又稱花炮、煙火、焰火，主要用于典禮或表演中，它和爆竹的組成類似，都包含黑火藥。黑火藥由硝酸鉀、木炭和硫粉混合而成，一定條件下引燃會發(fā)生劇烈反應，瞬間產(chǎn)生大量由二氧化碳、氮氣等組成的混合氣體，同時釋放大量熱。由于氣體體積急劇膨脹，壓力猛烈增大，于是發(fā)生爆炸。在軍事上，黑火藥是彈藥的重要組成部分，可用作槍彈、炮彈的發(fā)射藥等。制作煙花時還加入一些發(fā)光劑和發(fā)色劑，它們使煙花呈現(xiàn)五彩繽紛的顏色。因此，人們常通過燃放煙花來烘托節(jié)日氣氛，但由于黑火藥燃燒會產(chǎn)生有害氣體，對人體健康有害，所以我們要少放或不放煙花。(1)黑火藥屬于______(填“純凈物”或“混合物”)，黑火藥可以用來作______。

(2)木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，其生成物可以用______(填試劑名稱)來檢驗。

(3)硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，并生成有______氣味的氣體，該反應的文字表達式為______。

(4)為減少燃放煙花、爆竹造成的大氣污染，可采取的措施有______。14.同學們在合作學習中對過氧化氫和水的組成和結構、性質、轉化、應用、保存等以結構圖的形式進行了如下梳理，請聯(lián)系實際，解決以下問題：

(1)從宏觀角度看，過氧化氫和水的元素組成相同；從微觀角度看，過氧化氫和水都是由______(填“分子”或“原子”)構成的。

(2)過氧化氫在加熱、光照等條件下極易分解并放出熱量，所以保存過氧化氫時需注意______。

(3)過氧化氫在二氧化錳催化下可迅速轉化為水，寫出該反應的文字表達式：______。該變化過程中，沒有發(fā)生改變的微觀粒子是______(填粒子名稱)。

(4)水的用途廣泛，寫出其中一種：______。15.山西老陳醋可促進胃液分泌，抑制血糖升高，降低血脂。陳醋中含有乙酸(化學式CH3COOH)。

(1)乙酸的相對分子質量是______。

(2)乙酸中氫、氧元素的質量比是______。

(3)乙酸中碳元素的質量分數(shù)是______16.探究“化學反應前后物質的質量關系”。

實驗方法：如圖1所示，先稱量。將錐形瓶置于陶土網(wǎng)上用酒精燈加熱，反應結束后，再稱量。

(1)實驗原理：錐形瓶中發(fā)生反應的文字表達式為“銅+氧氣→加熱氧化銅”，該反應屬于______(填“化合”或“分解”)反應。

(2)實驗現(xiàn)象：紅色固體變?yōu)開_____，天平示數(shù)不變。

(3)實驗結論：化學反應前后物質的質量______。

【問題與思考】

(4)如圖2所示進行實驗，反應結束后再稱量，燒杯中物質的質量______(填“增大”“減小”或“不變”)。

(5)圖2實驗______(填“能”或“不能”)正確反映反應物與生成物之間的質量關系。由此可得出，選用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質量守恒定律時，必須在______(填“密閉”或“敞開”)體系中進行。17.水資源的合理利用對我國的經(jīng)濟發(fā)展具有重要作用?；瘜W興趣小組的同學們圍繞以下四個任務進行方案設計，并對有關問題進行思考和探究。

任務一：檢測水的硬度

【查閱資料】同學們查閱了相關資料，了解到國家有關水的硬度的標準為：類別極軟水軟水中硬水硬水高硬水以碳酸鈣濃度計/(mg/L)0?7575?150150～300300～450450?700【初步檢測】同學們取少量河水，用便攜式水硬度檢測儀測得該水樣的硬度為320.3mg/L，說明該河水屬于______。

任務二：凈化水的流程

【構建模型】天然水轉化為自來水需要經(jīng)過一系列步驟，小組同學通過參觀考察，繪制了懷仁市自來水廠處理水的過程模擬圖：

【小組討論】澄清池主要沉降去除大顆粒泥沙；要使水中懸浮的雜質沉降，一般會加入適量______作混凝劑；濾水池相當于實驗室的______操作。

任務三：測定水的組成

【提出問題】水是由哪些元素組成的？實驗裝置實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①在電解器玻璃管中加滿水，接通直流電源兩個電極附近有氣泡產(chǎn)生，一段時間后，與電源正極相連的玻璃管內氣體和與電源負極相連的玻璃管內氣體的體積比為______水由______兩種元素組【反思評價】

(1)請完善步驟②與電源負極相連的玻璃管尖嘴口處發(fā)生反應的文字表達式：氫氣+氧氣→點燃______。

(2)小組同學發(fā)現(xiàn)直接電解純水速率太慢，于是探究了不同電壓和不同濃度氫氧化鈉溶液對電解水速率的影響。經(jīng)過多次實驗，測得在不同條件下產(chǎn)生20mL氫氣所需的時間如圖所示。分析圖象，可以得出的結論是：電壓一定時，水中加入______(填“5%”或“10%”)的NaOH溶液電解速率更快。

任務四：利用水的措施

【調研訪談】我國水資源分布不均，南方水多，北方水少。因此，統(tǒng)籌水資源的一種做法是______。

成果分享：通過問題探究，大家對水的檢測、凈化、組成、利用有了較為全面的認識。通過本次活動培養(yǎng)了同學們的觀察能力、實驗操作能力和嚴謹?shù)目茖W思維。

參考答案1.B

2.A

3.A

4.D

5.D

6.B7.C

8.B

9.A

10.C

11.物理；沒有新物質生成；減??；

可燃；甲烷+氧氣→點燃水+二氧化碳；

質子數(shù)或核電荷數(shù)；鍺；

??；難12.0.94%;物理性質

供給呼吸(答案不唯一);沸點

富氮空氣;氮氣的化學性質不活潑(答案不唯一