《說(shuō)明方法對(duì)說(shuō)明事物的作用》說(shuō)明文以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，以解說(shuō)事物、闡明事理為主要目的的一種文體。主要特征：科學(xué)性、條理性、準(zhǔn)確性。

常用說(shuō)明方法列數(shù)字、列圖表、打比方、作比較、下定義、作詮釋、舉例子、分類(lèi)別、引用、摹狀貌。

熱身活動(dòng)第1句：巖石在最初生成的時(shí)候，像書(shū)頁(yè)一樣平臥著，一層層地疊在一起，最早形成的“躺”在最下面。

熱身活動(dòng)第1句：巖石在最初生成的時(shí)候，像書(shū)頁(yè)一樣平臥著，一層層地疊在一起，最早形成的“躺”在最下面?！敬虮确?。把巖石比作書(shū)頁(yè)，生動(dòng)形象地說(shuō)明了巖石在最初生成時(shí)候的樣子?！?/p>

熱身活動(dòng)第2句：根據(jù)內(nèi)容和用途來(lái)劃分，常見(jiàn)的對(duì)聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián)、名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈(zèng)聯(lián)等。

熱身活動(dòng)第2句：根據(jù)內(nèi)容和用途來(lái)劃分，常見(jiàn)的對(duì)聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián)、名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈(zèng)聯(lián)等。【分類(lèi)別。清晰直觀(guān)地說(shuō)明了對(duì)聯(lián)根據(jù)不同的內(nèi)容和用途，分成不同的類(lèi)別?！?/p>

熱身活動(dòng)第3句：這些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。

熱身活動(dòng)第3句：這些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。【摹狀貌。形象具體詳細(xì)地說(shuō)明了盧溝橋每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的石獅子?！?/p>

說(shuō)明方法大通關(guān)BCA說(shuō)明方法大通關(guān)BCA說(shuō)明方法大通關(guān)

A卡任務(wù)：芳芳同學(xué)在做說(shuō)明文單元練習(xí)時(shí)，被這樣一道題難住了，她感到很困惑，題目的4個(gè)選項(xiàng)中都有數(shù)字，為什么還要選出沒(méi)有運(yùn)用“列數(shù)字”說(shuō)明方法的一項(xiàng)呢？這道題，你能幫她解惑嗎？A

下列說(shuō)明文中的句子沒(méi)有運(yùn)用列數(shù)字說(shuō)明方法的一項(xiàng)是（

）A．趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，

寬9米。B．鱈魚(yú)一次產(chǎn)卵竟達(dá)千萬(wàn)粒，真正變成幼魚(yú)的卵可能還不到1%。C．這里的風(fēng)沙特別大。1956年一場(chǎng)風(fēng)沙把百姓的房屋都淹沒(méi)了。D．霍去病年少成名，17歲開(kāi)始跟隨衛(wèi)青與匈奴作戰(zhàn)，屢立奇功，

19歲受封驃騎將軍。

下列說(shuō)明文中的句子沒(méi)有運(yùn)用列數(shù)字說(shuō)明方法的一項(xiàng)是（

）A．趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，

寬9米。B．鱈魚(yú)一次產(chǎn)卵竟達(dá)千萬(wàn)粒，真正變成幼魚(yú)的卵可能還不到1%。C．這里的風(fēng)沙特別大。1956年一場(chǎng)風(fēng)沙把百姓的房屋都淹沒(méi)了。D．霍去病年少成名，17歲開(kāi)始跟隨衛(wèi)青與匈奴作戰(zhàn)，屢立奇功，

19歲受封驃騎將軍。

一般來(lái)說(shuō)，說(shuō)明文中的年代、時(shí)間，以及含有數(shù)字的專(zhuān)有名詞，不屬于列數(shù)字的說(shuō)明方法。例：近年來(lái)，798已經(jīng)引起了國(guó)內(nèi)外媒體和大眾的廣泛關(guān)注，成為了北京都市文化的新地標(biāo)。

有數(shù)字不一定是“列數(shù)字”的說(shuō)明方法，有“像”字不一定是“打比方”的說(shuō)明方法。

蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀(guān)點(diǎn)看，這是不足取的。

——《蘇州園林》說(shuō)明方法大通關(guān)BCA說(shuō)明方法大通關(guān)

B卡任務(wù)：初二年級(jí)公眾號(hào)向你征集一篇文章，說(shuō)說(shuō)疫情期間，你的學(xué)習(xí)方式有哪些變化。在文章中，你會(huì)借助什么說(shuō)明方法，來(lái)突顯變化呢？B

小迪：“疫情期間，我們都宅在家里。從2月17號(hào)開(kāi)始，學(xué)校組織我們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)習(xí)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)與在校學(xué)習(xí)的不同點(diǎn)有：課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間比在校學(xué)習(xí)時(shí)短，自學(xué)的時(shí)間變長(zhǎng)了。比如，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間，每周語(yǔ)文課是5節(jié)，每節(jié)課40分鐘；而在校學(xué)習(xí)時(shí)，每周語(yǔ)文課是6節(jié)。一個(gè)月算起來(lái)，語(yǔ)文課比在校學(xué)習(xí)時(shí)要少4節(jié)左右，也就是160分鐘。”

小迪：“網(wǎng)絡(luò)課堂里，老師的講授比常規(guī)課堂多了一些，同學(xué)之間的討論尤其是小組討論比學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)少了一點(diǎn)。討論交流少，有時(shí)候就容易走神，所以特別要提醒自己上課專(zhuān)注。另外，網(wǎng)上學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)的重要性，導(dǎo)學(xué)案用的更多了。交作業(yè)的方式，從寫(xiě)在本上交給老師變成了拍照打卡上傳作業(yè)登記簿。”

小迪：“老師的個(gè)別輔導(dǎo)從面批變成了微信交流，我覺(jué)得這一點(diǎn)對(duì)我影響比較大。我原來(lái)生物不太好，所以在學(xué)校時(shí)，我下課就跑到生物辦公室找老師，有時(shí)候雖然沒(méi)有疑問(wèn)，但聽(tīng)到老師給其他同學(xué)解答問(wèn)題，我也有很大收獲。網(wǎng)上學(xué)習(xí)階段，許多同學(xué)都是私信向老師提問(wèn)，所以我就不能‘蹭聽(tīng)’了。”

小迪：“網(wǎng)課階段，我們還進(jìn)行了在線(xiàn)考試，考試時(shí)學(xué)生需要把自己的答案拍照上傳閱卷系統(tǒng)。這些都是和在校學(xué)習(xí)時(shí)不一樣的地方。我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)自律性，比如各種練習(xí)、小測(cè)驗(yàn)，沒(méi)有老師在身邊監(jiān)督，都需要我們學(xué)生自己誠(chéng)信、自律?！弊鞅容^：將兩種類(lèi)別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。作用是突出強(qiáng)調(diào)事物的某種特征。蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門(mén)窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色，屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺(jué)?；ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié)，更顯得各種花明艷照眼?！短K州園林》一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多?！侗粔罕獾纳匙印放e例子：通過(guò)列舉有代表性的、恰當(dāng)?shù)氖吕齺?lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法，它使被說(shuō)明的事物或事理更清晰。在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些骨骼化石。該島是離南極海岸不遠(yuǎn)的一小片冰凍陸地，非?？拷厦赖哪隙恕＿@些骨頭毫無(wú)疑問(wèn)屬于鳥(niǎo)臀目恐龍。——《恐龍無(wú)處不有》

小迪：“老師的個(gè)別輔導(dǎo)從面批變成了微信交流，我覺(jué)得這一點(diǎn)對(duì)我影響比較大。我原來(lái)生物不太好，所以在學(xué)校時(shí)，我下課就跑到生物辦公室找老師，有時(shí)候我雖然沒(méi)有疑問(wèn)，但聽(tīng)到老師給其他同學(xué)解答問(wèn)題，我也有很大收獲。網(wǎng)上學(xué)習(xí)階段，許多同學(xué)都是私信向老師提問(wèn)，所以我就不能‘蹭聽(tīng)’了?！?/p>

小迪：“網(wǎng)上學(xué)習(xí)與在校學(xué)習(xí)的不同點(diǎn)有：課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間比在校學(xué)習(xí)時(shí)短，自學(xué)的時(shí)間變長(zhǎng)了。比如，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間，每周語(yǔ)文課是5節(jié)，每節(jié)課40分鐘；而在校學(xué)習(xí)時(shí)，每周語(yǔ)文課是6節(jié)。一個(gè)月算起來(lái)，語(yǔ)文課比在校學(xué)習(xí)時(shí)要少4節(jié)左右，也就是160分鐘?！?/p>

常規(guī)在校學(xué)習(xí)疫情中居家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)地點(diǎn)學(xué)校家中上課方式面授利用網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容新課為主，單課學(xué)習(xí)多前期復(fù)習(xí)為主，專(zhuān)題學(xué)習(xí)多；4月中旬后新課學(xué)習(xí)多作業(yè)上交作業(yè)本交給老師拍照上傳作業(yè)登記簿老師輔導(dǎo)面批為主微信留言、語(yǔ)音通話(huà)測(cè)驗(yàn)方式紙質(zhì)卷現(xiàn)場(chǎng)答題，答題后立刻上交試卷網(wǎng)上發(fā)布試卷，自己打印答題紙，答題后拍照上傳閱卷系統(tǒng)小軒所列表格：說(shuō)明方法大通關(guān)BCA說(shuō)明方法大通關(guān)

C卡任務(wù)：這幾年，民俗旅游越來(lái)越受到大眾歡迎。隨著初夏的來(lái)臨，廣東、福建的荔枝先后迎來(lái)成熟期。許多農(nóng)民叔叔阿姨想通過(guò)拍攝視頻的方式，介紹自己的荔枝園，吸引全國(guó)各地的網(wǎng)友來(lái)荔枝園觀(guān)光、采摘。C說(shuō)明方法大通關(guān)

如果讓你幫果農(nóng)們寫(xiě)一段關(guān)于荔枝的介紹詞，強(qiáng)調(diào)成熟的荔枝不耐儲(chǔ)藏、現(xiàn)場(chǎng)采摘品嘗味道最佳這個(gè)特點(diǎn)，吸引網(wǎng)友們，你會(huì)怎么寫(xiě)呢？C

荔枝，味香美，但不耐儲(chǔ)藏?！钤珀P(guān)于荔枝的文獻(xiàn)是西漢司馬相如的《上林賦》，文中寫(xiě)作“離支”，割去枝丫之意。原來(lái)，古人已認(rèn)識(shí)到，這種水果不能離開(kāi)枝葉，假如連枝割下，保鮮期會(huì)加長(zhǎng)。大約東漢開(kāi)始，“離支”寫(xiě)成“荔枝”?！俣劝倏?/p>

荔枝不耐貯藏，正如白居易說(shuō)的：“一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。”……因?yàn)槔笾Σ荒唾A藏，古代宮廷想吃荔枝，就要派人兼程飛騎從南方遠(yuǎn)送長(zhǎng)安或洛陽(yáng)，給人民造成許多痛苦。唐明皇為了寵幸楊貴妃，就干過(guò)這樣的事，唐代杜牧詩(shī)云：“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)?！本褪菍?duì)這件事的嘲諷?！Z祖璋《南州六月荔枝丹》

小雨介紹詞：愛(ài)吃荔枝的朋友看過(guò)來(lái)，我的荔枝園很可愛(ài)。為什么一定要到荔枝園來(lái)吃荔枝呢？因?yàn)槔笾κ浅隽嗣牟荒蛢?chǔ)藏。荔枝最早的名字叫“離支”，就是因?yàn)槲覀兊墓湃嗽缇桶l(fā)現(xiàn)這種水果一旦離開(kāi)枝條，就很難保鮮。唐朝大詩(shī)人白居易說(shuō)過(guò)，荔枝“一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣?！?/p>

現(xiàn)在雖然已經(jīng)有了比較發(fā)達(dá)的保鮮技術(shù)，但是采摘下來(lái)的荔枝再經(jīng)過(guò)快遞運(yùn)送到您家里，永遠(yuǎn)沒(méi)有在枝條上成熟的荔枝味道鮮美?！耙或T紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)?！毕氘?dāng)年，唐明皇為什么要派人兼程飛騎從南方運(yùn)荔枝到長(zhǎng)安呢？就是因?yàn)槔笾Σ荒蛢?chǔ)藏啊！為了讓自己的愛(ài)妃吃上新鮮荔枝，皇帝也顧不得民怨了。

現(xiàn)在交通發(fā)達(dá)，高鐵、自駕都很方便，不需要您快馬加鞭，選個(gè)周末就能來(lái)放松一下。我的荔枝園里，有“紅云幾萬(wàn)重”的美景，有最鮮美的荔枝。親，你還等什么呢？引用：通過(guò)引用一些固有的資料來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法，它使被說(shuō)明的事物或事理更充實(shí)，更具體，更形象。

荔枝原名“離支”的信息白居易的文杜牧的詩(shī)唐明皇派人運(yùn)荔枝的史實(shí)荔枝不耐儲(chǔ)藏到荔枝園來(lái)嘗鮮吸引觀(guān)眾

現(xiàn)在交通發(fā)達(dá)，高鐵、自駕都很方便，不需要您快馬加鞭，選個(gè)周末就能來(lái)放松一下。我的荔枝園里，有“紅云幾萬(wàn)重”的美景，有最鮮美的荔枝。親，你還等什么呢？

現(xiàn)在交通發(fā)達(dá)，高鐵、自駕都很方便，不需要您快馬加鞭，選個(gè)周末就能來(lái)放松一下。我的荔枝園里，有“紅云幾萬(wàn)重”的美景，有最鮮美的荔枝。親，你還等什么呢？“紅云幾萬(wàn)重”形容的是成熟荔枝的顏色——紅，并不能為說(shuō)明對(duì)象的特征“荔枝不耐儲(chǔ)藏”服務(wù)。說(shuō)明方法大通關(guān)BCA

常用說(shuō)明方法“順口溜”二“列”二“比”二相似，舉、分、引、摹，用靈活。

閱讀文段，回答文后問(wèn)題：京劇又稱(chēng)平劇、京戲，已有200多年歷史，享譽(yù)海內(nèi)外，有“國(guó)劇”之稱(chēng)。京劇的傳統(tǒng)劇目有一千三百多個(gè)，常演的也有三百個(gè)以上，《將相和》《空城計(jì)》《借東風(fēng)》《貴妃醉酒》等劇目流行極廣，深受觀(guān)眾歡迎。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年京劇大師梅蘭芳第一次到上海演出，丹桂戲院專(zhuān)門(mén)購(gòu)買(mǎi)了數(shù)期當(dāng)?shù)貓?bào)紙的版面，只寫(xiě)著“梅蘭芳”三個(gè)大字，連著登了好些天，就引起不少人關(guān)注。演出場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)，后來(lái)他的出場(chǎng)費(fèi)高達(dá)十根金條，身價(jià)絕不遜于當(dāng)今的各路明星。

問(wèn)題（1）畫(huà)線(xiàn)的句子有沒(méi)有運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法？問(wèn)題（2）這個(gè)文段是怎樣說(shuō)明京劇傳統(tǒng)劇目深受觀(guān)眾歡迎的特點(diǎn)的？

問(wèn)題（1）畫(huà)線(xiàn)的句子有沒(méi)有運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法？京劇又稱(chēng)平劇、京戲，已有200多年歷史，享譽(yù)海內(nèi)外，有“國(guó)劇”之稱(chēng)?！?00多年”說(shuō)明了京劇歷史悠久，是為說(shuō)明對(duì)象特征服務(wù)的，所以它屬于列數(shù)字的說(shuō)明方法。

問(wèn)題（2）這個(gè)文段是怎樣說(shuō)明京劇傳統(tǒng)劇目深受觀(guān)眾歡迎的特點(diǎn)的？京劇的傳統(tǒng)劇目有一千三百多個(gè)，常演的也有三百個(gè)以上，《將相和》《空城計(jì)》《借東風(fēng)》《貴妃醉酒》等劇目流行極廣，深受觀(guān)眾歡迎。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年京劇大師梅蘭芳第一次到上海演出，丹桂戲院專(zhuān)門(mén)購(gòu)買(mǎi)了數(shù)期當(dāng)?shù)貓?bào)紙的版面，只寫(xiě)著“梅蘭芳”三個(gè)大字，連著登了好些天，就引起不少人關(guān)注。演出場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)，后來(lái)他的出場(chǎng)費(fèi)高達(dá)十根金條，身價(jià)絕不遜于當(dāng)今的各路明星。

問(wèn)題（2）這個(gè)文段是怎樣說(shuō)明京劇傳統(tǒng)劇目深受觀(guān)眾歡迎的特點(diǎn)的？作者列舉了傳統(tǒng)劇目的數(shù)量和常演劇目的數(shù)量，“一千三百多個(gè)”、“三百個(gè)以上”直觀(guān)地說(shuō)明了京劇傳統(tǒng)劇目受歡迎的程度。作者又引用梅蘭芳大師受歡迎的真實(shí)事件，并將梅大師的身價(jià)與當(dāng)今明星進(jìn)行比較，更加有力地說(shuō)明了京劇傳統(tǒng)劇目受歡迎的特點(diǎn)。

課堂小結(jié)通過(guò)分析、比較具體的例子，體會(huì)了說(shuō)明方法對(duì)于說(shuō)明事物特征、闡明事理的作用；在情境通關(guān)活動(dòng)中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到說(shuō)明方法的作用和魅力。第一部分(1—5題18分)1.[2023春?唐山遵化期末]八年級(jí)(1)班開(kāi)展“少年與成長(zhǎng)”主題演講活動(dòng)，主持人小新同學(xué)準(zhǔn)備了開(kāi)幕詞，請(qǐng)你完善。(12分)尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！“少年”，從來(lái)就是一個(gè)xuàn(

)麗奪目的形象。思想家梁?jiǎn)⒊呗曎濏灒骸皦言?，我中?guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”領(lǐng)袖毛澤東也曾贊嘆：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂?！边@些詩(shī)詞，激勵(lì)著一代又一代中國(guó)少年。123絢誦讀八年級(jí)下冊(cè)課文，我看見(jiàn)了這樣的“少年”：滿(mǎn)懷著“蒹葭蒼蒼，①

。所謂伊人，在水一方”(《蒹葭》)的美好追求，擁有著“②

，天涯若比鄰”(《送杜少府之任蜀州》)的曠達(dá)胸襟；展現(xiàn)著大鵬南徙時(shí)“③

，④

”(《北冥有魚(yú)》)的凌云之姿；弘揚(yáng)著寒梅罹難后“⑤

，⑥

”(《卜算子?詠梅》)的堅(jiān)貞精神；最可貴的是，“少年”能長(zhǎng)存“⑦

，⑧

”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)的為天下寒士謀溫飽的博大胸懷。總之，世界的精彩，會(huì)隨著這一聲聲“少年”，前腳跟著后腳，一個(gè)又一個(gè)接連不斷到來(lái)。白露為霜海內(nèi)存知己水擊三千里摶扶搖而上者九萬(wàn)里零落成泥碾作塵只有香如故安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏123今天，少年的我們，正在茁壯成長(zhǎng)，請(qǐng)不要冷漠，不要悵wǎng(

)；要埋頭苦學(xué)，也要瞭(

)望遠(yuǎn)方。下面，我宣布，八年級(jí)(1)班“少年與成長(zhǎng)”主題演講活動(dòng)，正式開(kāi)始！(1)根據(jù)文段中的拼音寫(xiě)出漢字，給加著重號(hào)的字注音。(3分)(2)請(qǐng)?jiān)谖亩螜M線(xiàn)處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。(8分)(3)開(kāi)幕詞中畫(huà)線(xiàn)句：“前腳跟著后腳，一個(gè)又一個(gè)接連不斷到來(lái)?！弊x來(lái)拖沓，且與全篇的典雅風(fēng)格不符，建議你用成語(yǔ)“

”替換。(1分)惘liào接踵而至1232.[2023春?衡水期末]下列表述不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.韓愈，字退之，世稱(chēng)“韓昌黎”，是唐代著名的文學(xué)家、思想家、教

育家，“唐宋八大家”之一。B.杜甫，字子美，有“詩(shī)圣”之稱(chēng)。他的《石壕吏》《茅屋為秋風(fēng)所破

歌》均作于安史之亂平定之后。C.《莊子》一書(shū)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哲學(xué)家莊子及其后學(xué)的著作。善于運(yùn)用寓

言故事說(shuō)理，想象雄奇瑰麗是《莊子》的特色。D.《禮記》，戰(zhàn)國(guó)至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編

纂的。B1233.[2023春?張家口期末]綜合性學(xué)習(xí)。(5分)九年級(jí)(1)班將舉辦“以和為貴”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(1)【知“和”】①寫(xiě)出兩個(gè)含“和”字的成語(yǔ)。(不得使用此題涉及的成語(yǔ))(2分)②用與“和”相關(guān)的歷史故事補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。(1分)上聯(lián)：將相和有容乃大成經(jīng)典下聯(lián)：

鄰里相讓傳佳話(huà)示例：和顏悅色、和衷共濟(jì)、琴瑟和鳴、政通人和、惠風(fēng)和暢六尺巷123班級(jí)議事規(guī)則①要勇于為班集體獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極發(fā)表自己的看法。②______________________________________________③______________________________________________④民主決定議事結(jié)果，少數(shù)服從多數(shù)。(2)【用“和”】在活動(dòng)中，有些問(wèn)題需要全班討論。為避免出現(xiàn)消極應(yīng)對(duì)、惡語(yǔ)傷人等情況，特?cái)M訂幾條“班級(jí)議事規(guī)則”，請(qǐng)你給下面的規(guī)則補(bǔ)寫(xiě)兩條。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明。(2分)認(rèn)真傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，理解其意圖?；ハ嘧鹬?，就事論事，不使用侮辱性字眼。123第二部分(4—19題40分)一、[2023春?唐山遵化期末]閱讀詩(shī)歌，回答4—5題。(5分)賣(mài)炭翁[唐]白居易賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱(chēng)敕，回車(chē)叱牛牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。678910111213141516171819544.詩(shī)中多處運(yùn)用反襯手法，如用“一車(chē)炭，千余斤”與“半匹紅紗一丈綾”反襯

；用“牛困人饑”與“翩翩兩騎”反襯

。(3分)宮使掠奪的殘酷勞動(dòng)者與統(tǒng)治者境遇的懸殊及賣(mài)炭翁生活的艱辛678910111213141516171819545.“宮使驅(qū)將惜不得”中，“惜不得”說(shuō)明了賣(mài)炭翁怎樣的心理？(2分)說(shuō)明了賣(mài)炭翁雖萬(wàn)般不舍卻又無(wú)可奈何的心理。67891011121314151617181954二、[2023春?張家口期末]閱讀選文，回答6—9題。(13分)文言文文本678910111213141516171819546.解釋下列句中加著重號(hào)的詞。(4分)(1)安求其能千里也安：________________________(2)策之不以其道策：________________________(3)故常奇之奇：________________________(4)比行百余里比：________________________怎么用馬鞭驅(qū)趕對(duì)……感到驚奇等到678910111213141516171819547.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！(2)介胄而馳，其初若不甚疾。唉！難道真的沒(méi)有千里馬嗎？恐怕是他們真的不識(shí)得千里馬吧！(給它)披上戰(zhàn)甲奔馳起來(lái)，它開(kāi)始跑得好像不是很快。678910111213141516171819548.下列各組句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(

)(3分)A.不以千里稱(chēng)也驥不稱(chēng)其力B.其真無(wú)馬邪稱(chēng)其德也C.執(zhí)策而臨之介胄而馳D.雖有千里之能故常奇之

C678910111213141516171819549.甲、乙兩段文字表面談馬，實(shí)則議論如何對(duì)待人才。它們都闡述了一個(gè)怎樣的道理？(2分)示例：要善于考察人才、發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才。(意對(duì)即可)67891011121314151617181954三、[2022春?衡水景縣期中]閱讀選文，回答12—14題。(7分)說(shuō)明文文本6789101112131415161718195410.第①段引用“望梅止渴”的典故有什么好處？(2分)①增加了文章的趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。②引出了說(shuō)明對(duì)象：口渴的原因。③總領(lǐng)全文，引起下文，點(diǎn)題。(意思對(duì)即可)6789101112131415161718195411.“望梅”為什么不能止渴？(2分)如果“渴”的時(shí)候不喝水，血液和體液的成分得不到調(diào)節(jié)，身體所需要的水分不能得到滿(mǎn)足，“渴”是不會(huì)被真正緩解的。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，“望梅”是不能止渴的。(意思正確即可)

6789101112131415161718195412.簡(jiǎn)要說(shuō)明下面句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)不能刪去的原因。(2分)有研究顯示，血量變化10%時(shí)就可以刺激渴感。因?yàn)椤坝醒芯匡@示”強(qiáng)調(diào)“血量變化10%時(shí)就可以刺激渴感”是有科學(xué)根據(jù)的(或交代“血量變化10%時(shí)就可以刺激渴感”這種說(shuō)法的依據(jù))，增強(qiáng)了說(shuō)服力，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，也體現(xiàn)了科學(xué)的精神和思想。6789101112131415161718195413.王老師參加了鎮(zhèn)江國(guó)際馬拉松賽，比賽中，他大汗淋漓，口渴難耐，邊跑邊喝水。請(qǐng)你用文中的知識(shí)解釋這種現(xiàn)象。(3分)①王老師在比賽中大量出汗，體液的容量、濃度發(fā)生變化(或“體液不平衡”)，導(dǎo)致細(xì)胞脫水；②大腦的某個(gè)部位(或“神經(jīng)元群”)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)到細(xì)胞脫水(或“體液不平衡”)現(xiàn)象，產(chǎn)生渴感；③口渴是一種獨(dú)特的保護(hù)機(jī)制，能使人體免于脫水；④喝水之后，體液得到稀釋(或“體液恢復(fù)平衡”)，渴感消失。(意思對(duì)即可)67891011121314151617181954四、[2023?石家莊趙縣月考]閱讀下文，回答14—17題。(9分)現(xiàn)代文文本6789101112131415161718195414.選文通過(guò)對(duì)“趕年集”的回憶，抒發(fā)了怎樣的情感？(1分)抒發(fā)了對(duì)童年生活的懷念之情。6789101112131415161718195415.品味選文第②段中畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。(2分)此句運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出家鄉(xiāng)的集市對(duì)人們的吸引力，表達(dá)了人們趕集時(shí)的喜悅之情。6789101112131415