消防安全教育（中班適用）日期:演講人：XXX火災(zāi)基礎(chǔ)知識危險(xiǎn)識別訓(xùn)練逃生技能培養(yǎng)消防器材認(rèn)知模擬演練方案家園協(xié)同教育目錄contents01火災(zāi)基礎(chǔ)知識認(rèn)識火源與易燃物包括明火（如蠟燭、打火機(jī)）、電器火花（如插座短路）、高溫物體（如電熨斗）等，需教導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)離這些潛在危險(xiǎn)源。常見火源識別如紙張、布料、木材等固體易燃物，汽油、酒精等液體易燃物，以及天然氣、氫氣等氣體易燃物，需通過實(shí)物或圖片幫助幼兒直觀理解。指導(dǎo)幼兒與家長共同檢查家中火源存放位置是否安全，易燃物是否遠(yuǎn)離熱源。易燃物分類通過簡單實(shí)驗(yàn)（如用蠟燭點(diǎn)燃紙張）演示火勢蔓延原理，強(qiáng)調(diào)兩者接觸的危險(xiǎn)性?；鹪磁c易燃物相互作用01020403家庭環(huán)境排查使用透明箱體填充無害煙霧，演示煙霧擴(kuò)散速度和遮擋視線效果，說明低姿勢逃生的必要性。通過安全距離觀察熱水壺蒸汽或加熱后的金屬片，讓幼兒理解高溫灼傷的嚴(yán)重性。對比不同材質(zhì)（棉花與金屬）的燃燒速度差異，說明易燃物快速燃燒的特性。用積木搭建通道并逐步堵塞，演示逃生受阻的嚴(yán)重后果?；馂?zāi)危害可視化說明煙霧危害模擬高溫危害展示物品燃燒對比逃生通道堵塞實(shí)驗(yàn)教導(dǎo)幼兒不觸碰插座、不拉扯電線，電器使用后及時(shí)關(guān)閉電源，培養(yǎng)安全用電意識。電器使用規(guī)范安全用火行為準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)不單獨(dú)進(jìn)入廚房、不觸碰爐灶開關(guān)，遇到烹飪冒煙情況應(yīng)第一時(shí)間告知成人。廚房安全守則訓(xùn)練幼兒記住"停止-趴下-翻滾"的衣物著火處理法，以及用濕毛巾捂鼻的煙霧應(yīng)對法。應(yīng)急處理流程定期模擬火警鈴聲場景，練習(xí)沿安全通道有序撤離，強(qiáng)化"不返回、不慌亂"原則?；鹁憫?yīng)演練02危險(xiǎn)識別訓(xùn)練家庭火災(zāi)隱患識別定期檢查家中電器線路是否老化或破損，避免短路引發(fā)火災(zāi)，尤其是插線板、充電器等高頻使用設(shè)備。電器線路老化檢查教導(dǎo)兒童遠(yuǎn)離燃?xì)庠罹?，提醒家長烹飪時(shí)不要長時(shí)間離開廚房，油鍋起火時(shí)需用鍋蓋覆蓋而非澆水。廚房用火安全確保打火機(jī)、蠟燭、酒精等易燃物品遠(yuǎn)離熱源和兒童可觸及區(qū)域，并儲(chǔ)存在通風(fēng)陰涼處。易燃物品存放管理010302冬季使用電暖器或電熱毯時(shí)需保持安全距離，避免覆蓋衣物或長時(shí)間通電導(dǎo)致過熱。取暖設(shè)備規(guī)范使用04公共場所安全出口辨認(rèn)疏散指示標(biāo)志識別引導(dǎo)兒童認(rèn)識綠色發(fā)光疏散標(biāo)志和箭頭方向，模擬演練時(shí)要求其能快速指出最近的安全出口位置。01消防通道暢通意識強(qiáng)調(diào)樓梯間、走廊等消防通道不得堆放雜物，緊急情況下這些路徑是逃生的生命通道。場所平面圖解讀通過商場、幼兒園等場所的消防疏散圖，教會(huì)兒童理解"您在此處"標(biāo)識與逃生路線的對應(yīng)關(guān)系。應(yīng)急照明系統(tǒng)認(rèn)知解釋黑暗環(huán)境中應(yīng)急燈的作用，幫助兒童克服恐慌心理，沿?zé)艄庵敢行虺冯x。020304指出天花板中央、走廊頂部等最佳安裝位置，避免安裝在廚房或浴室等易誤報(bào)區(qū)域。安裝位置示范教學(xué)指導(dǎo)兒童參與定期測試報(bào)警器按鈕的功能性檢查，了解更換電池的周期和注意事項(xiàng)。日常維護(hù)演練01020304展示煙霧報(bào)警器的實(shí)物或圖片，說明其通過探測煙霧濃度發(fā)出警報(bào)聲的工作原理。設(shè)備外觀與功能講解通過模擬警報(bào)聲練習(xí)"停止-趴下-滾動(dòng)"的初級應(yīng)對動(dòng)作，培養(yǎng)聽到警報(bào)立即求助成人的條件反射。報(bào)警響應(yīng)訓(xùn)練煙霧報(bào)警器認(rèn)知03逃生技能培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作示范教導(dǎo)幼兒采用"彎腰低頭、濕布捂鼻"的標(biāo)準(zhǔn)逃生姿勢，通過角色扮演游戲強(qiáng)化肌肉記憶，確保在真實(shí)場景中能自動(dòng)反應(yīng)。煙霧環(huán)境模擬利用無害煙霧發(fā)生器創(chuàng)設(shè)低能見度環(huán)境，訓(xùn)練幼兒在視線受阻時(shí)保持正確姿勢移動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)方向感和心理素質(zhì)。多場景適應(yīng)性訓(xùn)練針對家庭、幼兒園、商場等不同場所設(shè)計(jì)專項(xiàng)訓(xùn)練，讓幼兒掌握在復(fù)雜環(huán)境中維持防護(hù)姿勢穿越障礙物的技巧。逃生姿勢訓(xùn)練（低頭捂鼻）安全撤離路線規(guī)劃平面圖認(rèn)知教學(xué)使用色彩鮮明的建筑平面圖教具，指導(dǎo)幼兒識別安全出口標(biāo)志、應(yīng)急指示燈等關(guān)鍵標(biāo)識，建立空間方位認(rèn)知基礎(chǔ)。要求每個(gè)幼兒熟記至少兩條不同方向的逃生路線，定期進(jìn)行路線切換演練，防止單一路徑依賴。隨機(jī)設(shè)置模擬障礙物（如倒塌家具），訓(xùn)練幼兒靈活調(diào)整撤離路線，同時(shí)保持隊(duì)形不混亂。雙通道撤離演練動(dòng)態(tài)障礙應(yīng)對不乘坐電梯原則機(jī)械原理可視化通過透明電梯模型演示電力中斷時(shí)轎廂停滯原理，用實(shí)驗(yàn)方式讓幼兒理解火災(zāi)時(shí)電梯井的煙囪效應(yīng)危險(xiǎn)。組織兩組幼兒分別嘗試電梯逃生和樓梯逃生，通過計(jì)時(shí)對比直觀展示樓梯逃生的可靠性。設(shè)計(jì)"找錯(cuò)誤"互動(dòng)游戲，在包含多種逃生場景的圖片中識別乘坐電梯的錯(cuò)誤行為，鞏固正確認(rèn)知。對比逃生實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化記憶游戲04消防器材認(rèn)知滅火器外觀識別顏色與標(biāo)識識別滅火器通常為紅色瓶身，表面貼有醒目的黃色或白色標(biāo)識，標(biāo)注滅火器類型（如干粉、泡沫、二氧化碳等）及使用說明，需教會(huì)幼兒通過顏色和圖形快速辨認(rèn)。壓力表與安全銷觀察噴嘴與把手結(jié)構(gòu)滅火器頂部配有壓力表，指針指向綠色區(qū)域表示正?？捎?；安全銷為金屬插銷，使用時(shí)需拔出，可通過實(shí)物演示讓幼兒理解其作用。滅火器噴嘴多為軟管或喇叭形金屬管，把手位于瓶身中部，需指導(dǎo)幼兒記住“提、拔、握、壓”的操作口訣，模擬握持姿勢。123消防栓基礎(chǔ)功能箱體與組件認(rèn)知消防栓箱為紅色金屬柜，內(nèi)置水帶、水槍和閥門，需向幼兒展示水帶展開方式及水槍連接步驟，強(qiáng)調(diào)不可隨意觸碰閥門。報(bào)警按鈕功能通過圖解說明消防栓與地下供水管網(wǎng)的連接機(jī)制，幫助幼兒理解“打開閥門→水帶出水”的流程，避免誤操作。部分消防栓箱配有手動(dòng)報(bào)警按鈕，按下后可觸發(fā)火警信號，需解釋其用途并告誡非緊急情況禁止按壓。水源連接原理教室或走廊的火災(zāi)報(bào)警器多為圓形紅色裝置，帶有閃爍燈或拉環(huán)，需教導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)火情時(shí)在成人指導(dǎo)下啟動(dòng)報(bào)警?；馂?zāi)報(bào)警器識別利用玩具電話模擬撥打119，訓(xùn)練幼兒清晰說出“火災(zāi)地點(diǎn)、火勢情況”等關(guān)鍵信息，強(qiáng)調(diào)不可謊報(bào)火警。119電話模擬演練播放消防廣播錄音（如“彎腰捂鼻”），組織幼兒練習(xí)有序撤離，強(qiáng)化對語音指令的敏感度和執(zhí)行力。應(yīng)急廣播指令響應(yīng)緊急呼叫裝置使用05模擬演練方案疏散路線實(shí)地演練路線標(biāo)識與認(rèn)知訓(xùn)練在教室內(nèi)外醒目位置張貼熒光疏散指示標(biāo)識，組織幼兒通過游戲形式反復(fù)辨認(rèn)安全出口方向，確保緊急情況下能快速識別逃生路徑。030201障礙物規(guī)避模擬在走廊設(shè)置模擬障礙物（如軟墊、錐筒），指導(dǎo)幼兒練習(xí)彎腰前進(jìn)、靠墻行走等技巧，培養(yǎng)在煙霧環(huán)境中低姿逃生的肌肉記憶。多場景路線切換設(shè)計(jì)教室、午睡室、活動(dòng)區(qū)等不同起火點(diǎn)的疏散方案，通過角色扮演讓幼兒掌握根據(jù)火源位置靈活選擇最近安全通道的能力。利用窗簾桿與外套現(xiàn)場制作簡易擔(dān)架，教導(dǎo)幼兒兩人協(xié)作搬運(yùn)"傷員"的要領(lǐng)，重點(diǎn)訓(xùn)練保持傷員脊柱平直和頭部固定的保護(hù)動(dòng)作。傷員互助場景模擬基礎(chǔ)擔(dān)架制作演練通過情景對話練習(xí)，讓幼兒掌握清晰報(bào)出"著火位置+受傷人數(shù)+傷情特征"的標(biāo)準(zhǔn)化呼救流程，培養(yǎng)危急情況下的語言組織能力。呼救用語標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練使用玩偶模擬燒傷傷員，指導(dǎo)幼兒練習(xí)用"救援人員馬上到""堅(jiān)持住"等鼓勵(lì)性語言，同時(shí)示范正確握持傷員手掌的安撫姿勢。心理安撫技巧實(shí)踐雙通道簽到系統(tǒng)模擬缺勤幼兒場景，立即啟動(dòng)"5分鐘追溯程序"，由指定教師攜帶通訊設(shè)備沿疏散路徑反向搜尋，同時(shí)上報(bào)指揮組調(diào)取監(jiān)控輔助定位。異常情況響應(yīng)預(yù)案動(dòng)態(tài)人數(shù)可視化使用磁性白板實(shí)時(shí)更新已到達(dá)和待確認(rèn)幼兒的姓名磁貼，所有參與教師共享信息板，避免傳統(tǒng)口頭報(bào)數(shù)可能產(chǎn)生的計(jì)數(shù)誤差。設(shè)置照片名冊核對與手環(huán)發(fā)放雙通道，教師同步進(jìn)行電子點(diǎn)名和實(shí)物標(biāo)記，確保每個(gè)幼兒的到達(dá)狀態(tài)被兩種獨(dú)立方式確認(rèn)。集合點(diǎn)清點(diǎn)流程06家園協(xié)同教育逃生路線規(guī)劃設(shè)計(jì)至少兩條不同方向的逃生路線，確保每條路線都能快速通往安全區(qū)域，避免路線重疊或交叉造成擁堵。家庭成員分工明確每位家庭成員在火災(zāi)中的職責(zé)，如誰負(fù)責(zé)攜帶急救包、誰負(fù)責(zé)協(xié)助老人或幼兒撤離，并進(jìn)行定期演練強(qiáng)化記憶。安全集合點(diǎn)標(biāo)識選擇遠(yuǎn)離建筑物的固定集合點(diǎn)（如小區(qū)廣場或鄰居門前），確保該位置不會(huì)被火災(zāi)波及且便于救援人員定位。特殊需求預(yù)案針對行動(dòng)不便成員或?qū)櫸镏贫▽俪冯x方案，如預(yù)先準(zhǔn)備逃生輪椅或?qū)櫸锘\，并標(biāo)注在逃生平面圖中。家庭逃生計(jì)劃制定01020304家長演示滅火操作滅火器類型識別演示干粉、二氧化碳等常見滅火器的適用場景，強(qiáng)調(diào)電器火災(zāi)不可用水基滅火器撲救的專業(yè)知識。安全距離控制通過測量演示3-5米的有效噴射距離，強(qiáng)調(diào)上風(fēng)站位原則和退路保持的重要性。PASS操作法演練分步示范Pull（拔銷）、Aim（對準(zhǔn)根部）、Squeeze（按壓）、Sweep（掃射）的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，指導(dǎo)孩子觀察火焰顏色判斷滅火效果。模擬火場決策創(chuàng)設(shè)油鍋起火、窗簾著火等情景，展示用鍋蓋窒息滅火與窗簾扯落隔離的技巧，培養(yǎng)孩子判斷初期火災(zāi)的能力。定期消防檢查要點(diǎn)電氣線路檢測使用專業(yè)驗(yàn)電筆測試插座接地，檢查電線絕緣層是否龜裂老化，大功率電器需單獨(dú)