法治課：預(yù)防青少年犯罪講座稿

預(yù)防青少年犯罪講座稿

各位同學(xué)大家好，非常榮幸來到這里和大家一起來上一堂

法治課。今天我們法治課的主題是“預(yù)防青少年犯罪”。當(dāng)今社

會(huì)青少年犯罪時(shí)有發(fā)生，各種青少年犯罪的事件屢屢見諸報(bào)端。

這些犯罪的青少年往往因?yàn)榍啻浩诘呐涯嫘睦砗蛯?duì)法律的無知

致使他們犯下大錯(cuò)，最終追悔莫及！今天這堂法治課就是要消

除你們對(duì)于法律的無知，讓你們敬畏法律，遠(yuǎn)離犯罪！

一、課前互動(dòng)：辨析什么是違法和犯罪

（一）同學(xué)互動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀阏J(rèn)為什么樣的行為是犯罪？

犯罪了會(huì)怎么樣？

（二）請(qǐng)同學(xué)們來判斷一下下面這些行為是否構(gòu)成違法和

犯罪？

（1）兩個(gè)同學(xué)被迫給三個(gè)高年級(jí)學(xué)生一人買一瓶汽水；

（2）一個(gè)同學(xué)從班上另一名同學(xué)那兒搶來了一本漫畫書，

看完后裝進(jìn)了自己的書包；

（3）三個(gè)高年級(jí)學(xué)生攔住一名低年級(jí)學(xué)生要錢，要到了

五毛錢；

-1-

（4）兩個(gè)學(xué)生拿著水果刀威脅一名學(xué)生要錢，要到了五

角錢。

（三）大家對(duì)于違反校紀(jì)校規(guī)會(huì)有什么樣的后果，心里清楚

嗎？

學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)內(nèi)容大部分是根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》

中規(guī)定的不良行為設(shè)定的，主要包括

（請(qǐng)五位同學(xué)參與互動(dòng)，將卡片上的內(nèi)容讀出來）

（1）攜帶管制刀具；

（2）打架斗毆、唾罵別人；

（3）偷竊、故意毀壞財(cái)物；

（4）參與賭博或者變相賭博；

普及《預(yù)防未成年人犯罪法》中關(guān)于不良行為的處理?xiàng)l款:

普及《治安管理處罰法》中關(guān)于不良行為的處理?xiàng)l款。

所以違反校紀(jì)校規(guī)的后果不只是受到學(xué)校紀(jì)律處分那末簡(jiǎn)

單。輕則受到學(xué)校紀(jì)律處分或送到工讀學(xué)校接受管教，重則拘

留甚至坐牢。

普及三個(gè)基本法律點(diǎn)：

（1）強(qiáng)拿硬要任何財(cái)物都會(huì)構(gòu)成違法；（這里的強(qiáng)拿硬

要任何財(cái)物能夠被替換成上面我們提到的各種不良行為。所以

套

—2—用概念后我們得到……）

（2）金額大或手段惡劣都可能構(gòu)成犯罪；

（3）年齡小，構(gòu)成違法或犯罪可能會(huì)從寬處理。

（四）關(guān)于青少年立功從輕處理

“年齡小，犯罪可能會(huì)從寬處理”這句話的幾層意思：

第一請(qǐng)同學(xué)就這句話談?wù)勀銈兊睦斫狻?/p>

概念普及：

①青少年雖然年齡小，做壞事犯了罪同樣要承擔(dān)刑事責(zé)任;

（我們看到在很多青少年犯罪的案例中，犯罪的青少年往往會(huì)

受到社會(huì)上成年人的誘騙，那些成年人告訴他們，未成年人犯

罪是不需要承擔(dān)責(zé)任的，只會(huì)被公安機(jī)關(guān)教育一下就送回家里,

這種說法其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)的。）根據(jù)我國(guó)刑法的規(guī)定，年滿十

六周歲就需要對(duì)任何犯罪行為承擔(dān)責(zé)任。而年滿十四周歲不滿

十六周歲的人對(duì)于故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶

劫、強(qiáng)奸、販毒、爆炸、放火、投毒的犯罪行為也都要承擔(dān)刑

事責(zé)任。

②在處罰上，未成年人犯罪可以比照成年人從輕處罰。

我國(guó)刑法規(guī)定了，未成年人犯罪應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。

、案例分析:

案例一：17歲的XXX是北京市西城區(qū)某職業(yè)學(xué)院的學(xué)生,

入學(xué)一年多，她就已經(jīng)成為學(xué)校的大姐大。她和另外四名要好

的同學(xué)組成小整體，在學(xué)校橫行霸道。這天，大姐大接完家里

一個(gè)電話后，心境就變得非常差。她很想打人。這時(shí)她正碰到

兩名女同學(xué)笑的花枝招展的從她身邊走過。她們臉上的笑容刺

痛了她。她立馬回到宿舍吆喝了自己的小整體成員過來。五個(gè)

人將那兩名女同學(xué)逼到了角落里。XXX正憋了一肚子氣沒處

撒。這會(huì)她把氣全撒在這兩名女同學(xué)身上了。她開始扯著嗓子

唾罵這兩名女同學(xué)，期間罵了非常多難聽的話。兩名女同學(xué)見

她們的陣勢(shì)，嚇得一個(gè)勁的哆嗦，不住的求饒。兩個(gè)人哭得梨

花帶雨的。XXX并沒有解氣。她開始邊罵邊打。整體成員也

參與進(jìn)來。五個(gè)人的拳頭像雨點(diǎn)般落在兩名女同學(xué)身上。她們

打了足足有十分鐘才停手。這時(shí)，XXX看到其中一位女同學(xué)

抬起頭，眼睛直勾勾地看著自己。那眼神，覺得是要把自己吃

To就是這眼神惹怒了xxxoXXX連忙叫身邊的伙伴按住這

名女同學(xué)，自己著手強(qiáng)行把女同學(xué)的衣服脫光了。接下來，更

讓人意想不到的工作產(chǎn)生了。XXX慢慢地站起身來，掏出了

手機(jī)，把一切都拍攝了視頻。并當(dāng)場(chǎng)把視頻發(fā)送到自己的幾個(gè)

微信群。至此，欺凌別人的快感讓XXX心中的陰霾一掃而光。

于是她招呼伙伴離開。XXX自己是快活了。可她不曉得的是:

這兩名被毆打、唾罵的同學(xué)開始整夜整夜地睡不

-4—著覺；那名被脫光衣服的女同學(xué)甚至出現(xiàn)了精神煩

悶癥，無法正常生活和研究。兩名被打的女同學(xué)傷情經(jīng)判定構(gòu)

成輕微傷。

1、請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用我們剛剛普及的法律概念來說說XXX

的行為是不是犯罪？

互動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)回答！

總結(jié)：毆打、唾罵別人都是違法的，情節(jié)惡劣就構(gòu)成立功。

案例中情節(jié)惡劣的體現(xiàn)：

(1)XXX無故隨意毆打別人，造成二人輕微傷。

(2)唾罵別人情節(jié)惡劣、不僅有言語侮辱、還采用脫衣

服的方式侮辱別人。

(3)XXX的行為造成嚴(yán)重影響兩名女同學(xué)正常生活的后

果。

(4)XXX將毆打、唾罵視頻發(fā)到微信群進(jìn)行流傳破壞了

社會(huì)秩序。

木案中，兩名被打的女同學(xué)傷情經(jīng)鑒定構(gòu)成輕微傷。最終

XXX因犯尋釁滋事罪被判處有期徒刑一年，她的四名伙伴因

犯尋釁滋事罪，均被判處有期徒刑十一個(gè)月。

2、尋釁滋事罪

尋釁滋事罪是我國(guó)《刑法》293條規(guī)定的一個(gè)罪名。下

—5一面四種行為都構(gòu)成尋釁滋事罪（一）隨意毆打別人,

情節(jié)惡劣的;（二）追逐、攔截、唾罵別人，情節(jié)惡劣的;（三）強(qiáng)拿

硬要或者任意損毀、占用公私財(cái)物，情節(jié)嚴(yán)重的;（四）在公共場(chǎng)

合起哄生事，造成公共場(chǎng)合秩序嚴(yán)重混亂的。本案中小朱的行

為就屬于第一種行為和第二種行為的結(jié)合。

案例二：

16歲的XXX,是學(xué)校里有名的大哥，經(jīng)常欺負(fù)低年級(jí)的

同學(xué)，甚至還搶他們的錢。這天XXX在網(wǎng)吧里玩了個(gè)通宵，

又困又餓。心里盤算著上哪兒去弄點(diǎn)錢，繼續(xù)回來戰(zhàn)斗。這時(shí)

他碰到了自己的朋友XXX和XXXo一問這兩人身上也沒錢。

于是XXX提議，去網(wǎng)吧對(duì)面的中學(xué)里低年級(jí)的同學(xué)要些錢來

上網(wǎng)。三個(gè)人翻墻進(jìn)入學(xué)校里后，XXX在學(xué)校操場(chǎng)轉(zhuǎn)悠了一

圈，看到了一個(gè)低年級(jí)男孩。立刻叫住了這個(gè)男孩，兇巴巴地

說：“去，把你們班男生都叫來很快，男孩從自己班里叫來

了五個(gè)男孩。XXX示意他們到旁邊的破房子里去，然后讓

XXX在外面把風(fēng)，自己從地上撿起一根木棍交給XXX一起跟

了進(jìn)去?？吹絏XX和XXX拿著木棍走進(jìn)來，六個(gè)男生嚇得

靠著墻邊站成了一排。他們不知道，這幾個(gè)大男孩到底要做什

么。XXX先走上前去，對(duì)著六個(gè)男生說：“把你們的錢都拿出

來?！币幻猩卮鹫f："我沒錢”。XXX氣得上前就給了這個(gè)

男生一記耳光。然而幾分鐘過去了，XXX還

—6一是沒要到一分錢。坐在地上玩手機(jī)的XXX見XXX

沒要到一分錢，他開始不耐煩了。他起身徑直走向XXX,一

把奪過XXX手中的木棍，朝門口的那個(gè)男生走了過去。小男

孩嚇壞了，立刻弱弱地說，我沒錢，等我回家跟我媽要了再給

你，行不行。XXX沒等他把話說完，抄起木棍就往他身二打。

邊打還邊說：“讓你跟你媽要，讓你跟你媽要，就你有媽是不

是。”XXX這突如其來的怒火把周圍人都嚇壞了，他打了足足

有十幾分鐘才停手。這中間XXX也幫忙動(dòng)了手。其他幾個(gè)男

孩看到這種情形，早就嚇得掏出了身上所有的錢。XXX把他

們的錢歸攏在一起，數(shù)了數(shù)，一共是三十三塊錢。足夠他們?cè)?/p>

網(wǎng)吧玩一天了。三人拿了XXX長(zhǎng)而去。在網(wǎng)吧玩到半夜。第

二天一大早，XXX就又去了網(wǎng)吧，接著打起了昨天的網(wǎng)絡(luò)游

戲。沉侵在網(wǎng)絡(luò)游戲中的XXX,沒想到警察確找上門來，將

他帶到派出所了解情況。在去派出所的路上，XXX倒一點(diǎn)沒

有緊張。他覺得警察還會(huì)向以前一樣放他回來的，只要他把

XXX把錢交出來。況且這次自己才要了三十三塊錢。肯定沒

事的。XXX經(jīng)常向低年級(jí)同學(xué)要錢，如果人家家長(zhǎng)找來，每

次都是還錢了事。一般沒有人過多的追究。不過這一次XXX

沒有那么幸運(yùn)了。那個(gè)被打的男孩晚上回家后一直在做噩夢(mèng)，

大哭大叫。男孩的家長(zhǎng)第二天就報(bào)了警。XXX怎么也沒想到

這件事會(huì)驚動(dòng)警方，他更不會(huì)想到，自己竟然會(huì)為此承擔(dān)法律

責(zé)任。根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，當(dāng)場(chǎng)

一7一使用暴力搶劫他人財(cái)物的，不論是否取得財(cái)物，也

不論取得財(cái)物價(jià)值的大小。都構(gòu)成搶劫犯罪。最終XXX和

XXX因犯搶劫罪分別被判處有期徒刑一年零四個(gè)月和有期徒

刑一年。而XXX由于沒有實(shí)施暴力也沒有直接參與搶劫而且

他還不滿十四周歲所以不承擔(dān)刑事責(zé)任。

法律點(diǎn)梳理：

1、只搶了三十三塊錢，為什么就是搶劫罪？（請(qǐng)同學(xué)參

與回答）

回到開頭講的那三句話：（1）強(qiáng)拿硬要任何財(cái)物都會(huì)構(gòu)

成違法；（2）金額大或手段惡劣都大概構(gòu)成立功；（3）年齡

小，構(gòu)成違法或立功大概會(huì)從寬處理。這里的XXX拿硬要的

行為雖然涉及的金額不大，可是手段惡劣。他當(dāng)場(chǎng)使用暴力，

用木棍打了其中一位男同學(xué)足足十幾分鐘。同學(xué)們?cè)囅胂拢?dāng)

你們碰到如許的暴力行為時(shí)是什么感受？會(huì)不會(huì)感到自己的生

命甚至都受到了威脅？如果如許的行為還不需要受到懲罰，那

就是放縱惡行，那末同學(xué)們的生活哪里還有安全可言？

2、XXX為什么不需要承擔(dān)責(zé)任？他的行為構(gòu)成了犯罪嗎?

回到開頭我們介紹的刑事責(zé)任年齡的問題。我們國(guó)家法律

規(guī)定承擔(dān)刑事責(zé)任的年齡是十四周歲以上。案例中的XXX因

為

—8一沒有滿十四周歲，所以他不需要承擔(dān)刑事責(zé)任。雖

然他不需要承擔(dān)刑事責(zé)任，但是他的行為實(shí)際上也是構(gòu)成犯罪

的，他、XXX、XXX三人構(gòu)成了共同犯罪。只是他只起到了

輔助作用。請(qǐng)大家記住XXX不承擔(dān)刑事責(zé)任的原因就是他沒

有滿十四周歲，不代表他的行為不構(gòu)成犯罪。如果他當(dāng)時(shí)已經(jīng)

滿了十四周歲，同樣需要承擔(dān)法律責(zé)任。在這里我反復(fù)強(qiáng)調(diào)

XXX的行為是犯罪行為，是想要告誡同學(xué)們。不要認(rèn)為只是

幫忙把風(fēng)或者幫忙傳話就不是犯罪行為。雖然你起到了把風(fēng)和

傳話的作用，沒有直接參與犯罪，但是無論你的同伴在你把風(fēng)

或傳話時(shí)實(shí)施了什么樣的犯罪行為，你都要為他們的犯罪行為

承擔(dān)責(zé)任。

3、XXX是不是不會(huì)受到任何懲罰？

《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》指出：對(duì)屢

教不改、多次實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，應(yīng)登記在案并將其表現(xiàn)

記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，必要時(shí)轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀。

對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)予以處置，區(qū)

別不同情況，責(zé)令家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教，必要時(shí)可由政府收

容教養(yǎng)，或者給予相應(yīng)的行政、刑事處罰，特別是對(duì)犯罪性質(zhì)

和情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴(yán)重的，必須堅(jiān)決依法懲處。

本案中小黃其行為已構(gòu)成犯罪，只是還不到年齡承擔(dān)刑

一9一事責(zé)任，所以他不需要進(jìn)監(jiān)獄?？墒悄軌?qū)λ扇?/p>

的措施包括將欺凌行為記入檔案，影響其一生，必要時(shí)還能夠

把他轉(zhuǎn)入專門的學(xué)校就讀。這里的專門學(xué)校就是指工讀學(xué)校，

是專門為了管教有違法立功行為的中小學(xué)生而設(shè)立的學(xué)校。

4、遭遇校園欺凌，我們應(yīng)該怎們做？

案例中的XXX也曾是被欺凌的那個(gè)。早在上初中的時(shí)候,

他就被大齡男生搶過錢。XXX還清楚的記得自己第一次被搶

錢的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)他身上一分錢都沒有，對(duì)方就讓他們回家找家

長(zhǎng)要錢，還威脅他們不許告訴家長(zhǎng)，否則就要打他們。XXX

嚇壞了，回家以后跟爺爺說自己要交班費(fèi)。爺爺給了他五塊錢。

之后他又用相同的方式，一次次地從家里騙錢交給對(duì)方。爺爺

奶奶一次都沒有發(fā)現(xiàn)。XXX本以為只要自己不斷給對(duì)方欠，

就可以保自己平安無事。但是他沒有想到，對(duì)方的胃口越來越

大，要的錢越來越多。有一次自己實(shí)在拿不出錢來了，對(duì)方竟

然打了他兩記耳光。這讓內(nèi)向的XXX受到了極大的刺激。他

決定要換一種方式解決這個(gè)問題。大家知道他選擇的什么方式

嗎？那就是加入他們，和他們一起要錢。最開始他還是有些害

怕的，只是負(fù)責(zé)傳話和恐嚇。但是后來他越搶越上癮，逐漸享

受著從中獲得的安全感和扭曲的尊嚴(yán)。再后來，他成了學(xué)校有

名的大哥。開始過起了渾渾噩噩的生活。直到他因?yàn)閾尳倭巳?/p>

十三元錢被判有期徒刑。

-10-

互動(dòng)時(shí)間：

1、同學(xué)在聽完XXX的履歷后，有什么樣的感受？

2、你覺得當(dāng)他最初遭受欺凌時(shí)他應(yīng)該怎么做來解決問題?

分享我的感受：

1、孩子們，希望你們愛自己，不管別人怎么對(duì)待你。愛

自己，保護(hù)自己。也希望你們努力去愛別人，愛身邊每一個(gè)人,

不要去傷害別人。因?yàn)槟且彩悄銈儛圩约旱姆绞街弧?/p>

2、當(dāng)你們?cè)庥鲂@欺凌的時(shí)候，一定要尋求別人的保護(hù)。

要記住，你身邊的教師、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政府部門、司法機(jī)

關(guān)，整個(gè)社會(huì)，都有義務(wù)要保護(hù)你。

3、具體做法：

L保持鎮(zhèn)定。

2.求救，上學(xué)和放學(xué)路上要盡量結(jié)伴而行，避免單獨(dú)一人

行走。

3.把人身安全放在第一位，如遇危險(xiǎn)情況一定要以自身安

全為先，盡可能拖延或者先滿足其要求，事后再向老師或家長(zhǎng)

報(bào)告。

4.在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突。同學(xué)之間保持良好互動(dòng)

關(guān)系，不要因?yàn)樾∈露a(chǎn)生怨恨。如遇矛盾，可尋求家長(zhǎng)或

—11一老師的幫助。

5.及時(shí)報(bào)告。不管遭遇如何的恐嚇，一定要及時(shí)向教師或

者家長(zhǎng)報(bào)告。

6.撥打s法律援助熱線等征詢，有些學(xué)生擔(dān)心被威脅，不

敢向教師、家長(zhǎng)報(bào)告，能夠通過電話、網(wǎng)絡(luò)等形式向有關(guān)機(jī)構(gòu)

征詢和反映，尋求法律途徑獲得救濟(jì)。

案例三：

16歲的XXX從小表現(xiàn)出在計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)上的天賦。

很多人都叫他電腦高手?？伤约簠s并不滿意。他覺得身邊人

都不了解自己在研究什么。XXX一直都想當(dāng)黑客，他要攻破

各種互聯(lián)網(wǎng)的防護(hù)。他認(rèn)為運(yùn)用自己學(xué)到的技術(shù)去攻破各種平

臺(tái)的防護(hù)，特別有面子，能得到別人的尊重和認(rèn)可。他在網(wǎng)上

找到很多小伙伴，活躍在各種互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論壇和聊天群里。在

他加入的眾多聊天群里，他最喜歡上的是一個(gè)叫“超凡黑客''的

聊天群。這個(gè)群里成員只有十來個(gè)，群里除XXX外都是在校

大學(xué)生。大家每天晚上在群里探討各種網(wǎng)絡(luò)漏洞的技術(shù)破解。

有一天，群里一個(gè)叫XXX的成員突然在群里發(fā)了一條語音，

說自己在另一個(gè)群聊里學(xué)到了一種可以利用某個(gè)金融服務(wù)軟件

的手機(jī)客戶端漏洞無限刷錢的方法。群里的成員聽到這個(gè)消息

后，立刻炸開了鍋，開

-12—始熱烈的討論起來。此時(shí)正在群里的XXX也是興

奮不已。但是當(dāng)他向XXX提出分享這個(gè)方法時(shí)卻遭到了

XXX的拒絕。事后他更知道了自己是唯一被XXX拒絕的人。

原來XXX和其他成員認(rèn)為XXX年紀(jì)太小不懂得把握邊界，

另一方面是擔(dān)心XXX會(huì)泄密。XXX被拒絕后覺得自尊心受到

非常大的打擊。他急于向大家證明，自己雖然年紀(jì)小，但是技

術(shù)好，能鉆研。于是他另辟蹊徑，到各大技術(shù)論壇上求助，學(xué)

到更多技術(shù)。一天,他私信XXX,更次要求XXX分享刷錢

方法。XXX架不住XXX的軟磨硬泡，終于將刷錢方法告訴了

XXXoXXX聽后按捺不住激動(dòng)的心情，立刻開始實(shí)施。他利

用XXX分享的破解某金融服務(wù)平臺(tái)手機(jī)端漏洞的方法，結(jié)合

自己的技術(shù)，半個(gè)小時(shí)時(shí)間就從該平臺(tái)刷出了一萬五千元。這

么容易就賺到了一萬五千元。此時(shí)XXX心理也有一些忐忑。

這錢來的感覺像是偷的，偷錢肯定是不對(duì)的。但是他轉(zhuǎn)念一想,

我這是在網(wǎng)上，利用自己的技術(shù)賺錢的，這應(yīng)該沒事吧。

XXX這樣安慰著自己，隔一會(huì)就去賬戶上查看以下自己的戰(zhàn)

利品，很快不安的心情就被他拋諸腦后。XXX開始為自己的

技術(shù)感到驕傲，甚至有點(diǎn)飄飄然。沒過幾天，曾經(jīng)給他分享支

付平臺(tái)僵尸賬號(hào)的伙伴小戴在QQ上給XXX發(fā)來一條消息。

XXX說；“你怎么還沒有用我給你的賬號(hào)把你刷出來的錢提現(xiàn)

?。恳辉蹅兒献?，你來負(fù)責(zé)刷錢，我來負(fù)責(zé)提現(xiàn)，咱么三七

分怎么樣？"XXX猶豫地說：“我

—13—覺得這錢來得好像不正道”還沒等XXX把話說完,

XXX就說道：“你就是個(gè)小屁孩，連這么點(diǎn)事都不敢做，這又

不是什么大不了的事。我們是利用自己的技術(shù)賺來的錢，這是

憑本事賺錢。”XXX最終答應(yīng)了XXXO在接下來的一個(gè)月時(shí)

間里，XXX竟然不知不覺地刷了四十一萬余元到了自己的賬

戶上。其實(shí)XXX自己都沒有關(guān)心過自己到底刷了多少錢，他

也從沒想過要用這筆錢做什么。2016年10月的一天，民警來

到了XXX所在學(xué)校找到了XXXo最后，XXX因?yàn)槊孛芨`取

某