學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁西南大學《遺傳學實驗》2025-2026學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在微生物的生態(tài)作用研究中，對于微生物在物質(zhì)循環(huán)中的重要性，以下哪種描述是準確的？（）A.微生物在碳、氮、磷等元素的循環(huán)中作用微小，主要由大型生物完成物質(zhì)循環(huán)B.微生物通過分解有機物、固氮、硝化和反硝化等過程，將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，或?qū)⒁环N化合物轉(zhuǎn)化為另一種化合物，在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中起著不可替代的關(guān)鍵作用C.微生物的活動對物質(zhì)循環(huán)有一定影響，但受到環(huán)境因素的嚴格限制，難以發(fā)揮重要作用D.微生物只在特定的生態(tài)系統(tǒng)中參與物質(zhì)循環(huán)，在大多數(shù)環(huán)境中作用不大2、種群是生物進化的基本單位，其特征和數(shù)量變化規(guī)律對于研究生物的進化和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定具有重要意義。在一個池塘中，魚的種群數(shù)量會隨著時間和環(huán)境的變化而發(fā)生改變。以下關(guān)于種群的敘述，不正確的是：（）A.種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例等B.調(diào)查種群密度常用的方法有樣方法和標志重捕法，樣方法適用于調(diào)查植物和活動能力弱、活動范圍小的動物，標志重捕法適用于調(diào)查活動能力強、活動范圍大的動物C.種群數(shù)量的增長曲線包括“J”型曲線和“S”型曲線，“J”型曲線是在理想條件下形成的，“S”型曲線是在自然條件下形成的D.當種群數(shù)量達到環(huán)境容納量（K值）時，種群的增長率為零，種群數(shù)量不再發(fā)生變化3、在生物進化的研究中，當分析物種適應(yīng)環(huán)境的策略時，以下哪種適應(yīng)方式通常是生物在長期進化過程中形成的較為穩(wěn)定的特征？（）A.行為適應(yīng)B.生理適應(yīng)C.形態(tài)適應(yīng)D.以上都是4、在生態(tài)學的實踐中，當進行生物多樣性保護時，以下哪種保護策略著重于保護物種的棲息地和生態(tài)系統(tǒng)？（）A.就地保護B.遷地保護C.建立種子庫D.人工繁育5、對于細胞呼吸這一生物過程，假設(shè)要研究其在不同條件下的能量產(chǎn)生效率，以下哪個方面是關(guān)鍵的考慮因素？（）A.細胞呼吸過程中氧氣的供應(yīng)情況，氧氣充足時主要進行有氧呼吸，產(chǎn)生大量能量；氧氣不足時則進行無氧呼吸，產(chǎn)生能量較少，但在某些情況下無氧呼吸對細胞生存也至關(guān)重要B.細胞內(nèi)參與呼吸作用的酶的活性和種類，不同的酶催化不同的反應(yīng)步驟，其活性和種類會直接影響能量產(chǎn)生的效率和途徑C.細胞所處的環(huán)境溫度和酸堿度，極端的溫度和酸堿度可能會影響酶的活性和細胞的正常代謝，從而對細胞呼吸的能量產(chǎn)生效率產(chǎn)生顯著影響D.細胞的種類和大小，不同種類和大小的細胞具有不同的代謝需求和能量消耗，因此其細胞呼吸的能量產(chǎn)生效率也會有所不同6、在細胞分化的過程中，以下關(guān)于其特點和機制的描述，不正確的是哪一項？（）A.細胞分化是指同一來源的細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，是多細胞生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)B.細胞分化具有持久性，在整個生命過程中都存在，但在胚胎時期達到最大程度C.細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，不同類型的細胞表達不同的基因，從而合成不同的蛋白質(zhì)D.細胞分化是不可逆的，一旦細胞發(fā)生分化，就不能再恢復(fù)到未分化狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌愋偷募毎?、在生物的遺傳變異中，有關(guān)染色體變異的類型和影響，以下哪種描述是恰當?shù)?？（）A.染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，結(jié)構(gòu)變異如缺失、重復(fù)、倒位、易位，數(shù)目變異如整倍體變異和非整倍體變異。染色體變異可能導(dǎo)致生物性狀的改變，甚至引起疾病或影響物種的進化B.染色體變異對生物沒有任何影響，是一種正常的生理現(xiàn)象C.染色體變異只會發(fā)生在有性生殖過程中，無性生殖不會出現(xiàn)D.染色體變異都是有害的，會導(dǎo)致生物死亡8、在免疫學的研究中，當開發(fā)新的疫苗策略時，以下哪種類型的疫苗能夠誘導(dǎo)更持久和廣泛的免疫保護？（）A.減毒活疫苗B.滅活疫苗C.亞單位疫苗D.核酸疫苗9、在植物的光合作用和呼吸作用關(guān)系研究中，假設(shè)要探討在不同環(huán)境條件下兩者的平衡調(diào)節(jié)，以下哪個環(huán)境因素是重要的？（）A.光照強度和光照時間，直接影響光合作用的速率B.溫度和氧氣濃度，對呼吸作用的強度有顯著影響C.二氧化碳濃度，既是光合作用的原料，也會影響呼吸作用D.以上環(huán)境因素都對光合作用和呼吸作用的平衡調(diào)節(jié)起著重要作用，它們的變化會導(dǎo)致植物的生理代謝和生長發(fā)育發(fā)生相應(yīng)的改變10、關(guān)于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系，假設(shè)要研究一種新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)的功能，以下哪個途徑是可行的？（）A.分析蛋白質(zhì)的一級結(jié)構(gòu)，預(yù)測其可能的功能B.研究蛋白質(zhì)的三維結(jié)構(gòu)，了解其活性位點和分子相互作用的方式，推斷其功能C.通過基因工程手段改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，觀察其功能的變化D.以上途徑都可以為研究新蛋白質(zhì)的功能提供有價值的信息，通常需要綜合運用這些方法來深入了解蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能之間的緊密聯(lián)系11、在生態(tài)學的范疇，生物群落的結(jié)構(gòu)和演替是重要的研究內(nèi)容。當觀察一個經(jīng)歷了火災(zāi)破壞的森林生態(tài)系統(tǒng)時，隨著時間的推移，其群落的演替過程會如何發(fā)展？（）A.會經(jīng)歷一系列的階段，逐漸恢復(fù)到原來的群落結(jié)構(gòu)，或者形成新的穩(wěn)定群落B.群落無法恢復(fù)，永遠處于混亂和不穩(wěn)定的狀態(tài)C.會直接恢復(fù)到火災(zāi)前的完全相同的群落狀態(tài)，沒有中間過渡階段D.群落的演替方向完全隨機，不受任何規(guī)律的制約12、微生物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色，它們在物質(zhì)循環(huán)、能量流動和環(huán)境保護等方面發(fā)揮著不可替代的作用。例如，細菌在土壤中的分解作用對于維持生態(tài)平衡至關(guān)重要。以下關(guān)于微生物的敘述，正確的是：（）A.細菌都是原核生物，沒有成形的細胞核，其生殖方式主要是二分裂B.真菌都是真核生物，包括酵母菌、霉菌和大型真菌等，其細胞結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等C.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細胞內(nèi)才能生存和繁殖D.微生物的代謝類型多樣，包括自養(yǎng)型、異養(yǎng)型、需氧型、厭氧型等13、遺傳信息在生物的繁衍和遺傳中起著關(guān)鍵作用。DNA作為遺傳物質(zhì)，通過復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程實現(xiàn)遺傳信息的傳遞和表達。以人類為例，從受精卵發(fā)育到個體的過程中，遺傳信息精確地調(diào)控著細胞的分化和發(fā)育。以下關(guān)于遺傳信息傳遞和表達的說法，錯誤的是：（）A.DNA復(fù)制時，以兩條母鏈為模板，遵循堿基互補配對原則合成新的子鏈B.轉(zhuǎn)錄過程中，RNA聚合酶結(jié)合在DNA的啟動子區(qū)域，啟動基因的轉(zhuǎn)錄C.翻譯過程在核糖體上進行，一個mRNA分子可以結(jié)合多個核糖體同時合成多條相同的多肽鏈D.基因突變一定會導(dǎo)致生物性狀的改變，是生物變異的根本來源14、基因工程的應(yīng)用廣泛，為人類帶來了諸多益處。以下關(guān)于基因工程應(yīng)用的描述，哪一項是不準確的？（）A.基因工程可以用于生產(chǎn)藥物，如胰島素、生長激素等，這些藥物通過基因工程技術(shù)在微生物中大量表達B.基因工程可以用于改良農(nóng)作物的品種，如培育抗蟲、抗病、抗除草劑的農(nóng)作物，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量C.基因工程可以用于環(huán)境保護，如通過基因工程技術(shù)培養(yǎng)能夠分解有毒有害物質(zhì)的微生物，凈化環(huán)境D.基因工程沒有任何潛在的風險和危害，應(yīng)該大力推廣和應(yīng)用，不受任何限制15、植物的生長發(fā)育受到多種激素的調(diào)節(jié)。對于植物激素的作用，以下描述錯誤的是（）A.生長素能促進細胞伸長、分裂和分化，在植物的向光性、頂端優(yōu)勢等現(xiàn)象中發(fā)揮重要作用B.赤霉素能促進細胞伸長和種子萌發(fā)，與生長素在某些方面具有協(xié)同作用C.細胞分裂素能促進細胞分裂，延緩葉片衰老，與脫落酸在調(diào)節(jié)細胞分裂方面存在拮抗關(guān)系D.乙烯能促進果實成熟，抑制植物生長，在植物的生長發(fā)育過程中作用較為單一二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）詳細分析細胞的凋亡過程和機制，說明細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別，以及細胞凋亡在生物體發(fā)育和維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定中的作用。2、（本題5分）論述生物膜的流動性和不對稱性的表現(xiàn)、形成機制以及對細胞功能的影響。3、（本題5分）說明動物的神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，包括神經(jīng)元的發(fā)生、遷移、分化，神經(jīng)回路的形成，以及神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育過程中的基因調(diào)控和環(huán)境影響。4、（本題5分）從分子生物學的角度，闡述基因編輯技術(shù)的原理和方法，如CRISPR-Cas9系統(tǒng)，分析基因編輯技術(shù)在疾病治療、農(nóng)業(yè)和基礎(chǔ)研究中的應(yīng)用前景和潛在風險。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述群落的物種共存機制和競爭排除的條件。2、（本題5分）詳細探討群落中物種間的共生關(guān)系（如互利共生、偏利共生）及其生態(tài)意義。3、（本題5分）論述植物的呼吸作用中的糖酵解和三羧酸循環(huán)的調(diào)控。4、（本題5分）論述群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜性與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)效率的關(guān)系。5、（本題5分）論述基因工程中的載體選擇原則和常用載體的特點。四、實驗分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）細胞生物學實驗中，學生們進行了細胞融合的實驗。他們使用特定的試劑和方法，誘導(dǎo)細胞融合，并觀察融合后的細胞形態(tài)和功能變化。請分析該實驗的目的、方法和結(jié)果的含義，以及實驗中可能遇到的問題及解決方法。2、（本題10分）在探究環(huán)境因素對光合作用的影響實驗中，改變光照強度、溫度、二氧化碳濃度等環(huán)境因素，檢測光合作用的速率和產(chǎn)物的生成量。分析不同環(huán)境因素對光合作用的協(xié)同或拮抗作用，探討植物對環(huán)境變化的適應(yīng)機制和在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。3、（本題10分）在探究