《社會心理學(xué)》課程考試復(fù)習(xí)題庫（含答案）單選題1.作為老師，既需要權(quán)威者的角色，又需要是學(xué)生朋友的角色，這兩種角色有難以協(xié)調(diào)，這是（）A、角色內(nèi)沖突B、角色失調(diào)C、角色不清D、角色間沖突參考答案：D2.最早對社會促進(jìn)進(jìn)行研究的實(shí)驗是（）A、兒童拉釣魚線實(shí)驗B、簡單乘法實(shí)驗C、騎車實(shí)驗D、圈字母實(shí)驗參考答案：C3.最早的社會心理學(xué)實(shí)驗是?A、社會比較B、監(jiān)獄模擬C、從眾D、社會助長參考答案：D4.組織意識強(qiáng)，鼓勵參與，有團(tuán)隊精神，與他人同甘共苦。以上是Wilson簡化版勝任特征理論中的（）A、預(yù)測變化B、管理才能C、尋求支持D、驅(qū)力水平參考答案：C5.自我覺知是指個體把自己當(dāng)作注意對象時的心理狀態(tài)。根據(jù)自我覺知理論，當(dāng)我們集中注意力于（）時，我們會根據(jù)自己的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)與價值觀來對自己現(xiàn)在的行為進(jìn)行評價和比較。A、本我B、自我C、他我D、他人參考答案：B6.自我監(jiān)察是由（）提出來的。A、埃利斯B、史塞利C、斯托納D、戴維斯參考答案：A7.自我觀念是與他人交往過程當(dāng)中根據(jù)他人對本人的評價反應(yīng)而發(fā)展的M德指出這個他人是指個體所屬的（）A、社會環(huán)境B、人際圈子C、社會群體D、工作場所參考答案：C8.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）A、自我認(rèn)識B、自我體驗C、自我調(diào)控D、自我感覺參考答案：A9.自我概念具有引導(dǎo)個體行為、解釋個體經(jīng)驗和（）的功能。A、解釋個體行為B、預(yù)測個體行為C、引導(dǎo)個體行為D、決定個體期待參考答案：D10.自我貶損屬于下列哪種歸因偏差（）A、自我防御性歸因B、忽視一致性信息C、行動者—觀察者效應(yīng)D、過高估計內(nèi)在因素參考答案：A11.主動支配式的人際關(guān)系取向是（）A、期待他人引導(dǎo)，愿意追隨他人B、喜歡控制他人，能運(yùn)用權(quán)力C、對他人顯得冷淡，負(fù)性情緒較重，但期待他人對自已親密D、表現(xiàn)出對他人喜愛、友善、同情和親密參考答案：B12.正式溝通網(wǎng)絡(luò)形式不包括（）A、全通道式B、圓周式C、輪式D、集束式參考答案：D13.正常情況下，影響幸福感的最重要的因素是（）。A、事業(yè)成敗B、人際關(guān)系C、財富水平D、學(xué)歷水平參考答案：B14.爭取成功、希望做到最好的需要。這是三重需要理論中的（）A、心理需要B、成就需要C、權(quán)利需要D、親和需要參考答案：B15.詹姆斯認(rèn)為人一旦可以把自己當(dāng)做一個客體，那么自我就可以分為（）自我和客體自我A、本體B、本真C、主體D、真實(shí)參考答案：C16.詹姆士（1890）關(guān)于自尊的經(jīng)典公式是（）A、自尊=成功/自信B、自尊=成功/抱負(fù)C、自尊=自信/抱負(fù)D、自尊=抱負(fù)/成功參考答案：B17.暫時的想法比經(jīng)常出現(xiàn)的意圖更能說明一個人的特點(diǎn)，歸因過程的目標(biāo)在于對他人做出相應(yīng)推斷，行為和引起行為的意圖總是與人的某種傾向相對應(yīng)，這一觀點(diǎn)來自（）A、瓊斯和戴維斯的歸因理論B、維納的歸因理論C、海德的歸因理論D、凱利的歸因理論參考答案：A18.在整個的社會化的過程當(dāng)中人們在不斷地學(xué)習(xí)，但是有不同的學(xué)習(xí)方式，班多拉所強(qiáng)調(diào)的是哪一種?A、間接學(xué)習(xí)B、自主學(xué)習(xí)C、直接學(xué)習(xí)D、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)參考答案：C19.在有限經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有（）的性質(zhì)。A、定向作用B、消極C、雙向作用D、積極參考答案：B20.在有人陪同的活動中，個體會感到社會比較的壓力，從而提高工作或活動的效率這是（）A、結(jié)伴效應(yīng)B、觀眾效應(yīng)C、比較效應(yīng)D、淘汰效應(yīng)參考答案：A21.在應(yīng)激發(fā)生的驚恐階段，身體上的變化不會導(dǎo)致以下（）現(xiàn)象的出現(xiàn)?A、心跳加快，心臟肌肉的收縮加強(qiáng)B、血紅細(xì)胞增加，血液凝塊的能力增加C、呼吸頻率加快D、消化系統(tǒng)的活動增強(qiáng)參考答案：D22.在印象形成過程中，如果其他方面的條件相同，（）更能影響印象的形成。A、積極信息B、消極否定信息C、先行信息D、綜合信息參考答案：B23.在印象形成的過程中，人們往往忽略一些次要的、對個體意義不大的特征，僅僅根據(jù)幾個重要的、對個體意義大的特征，來形成總體印象，這種模式被稱為（）A、商約模式B、加權(quán)平均模式C、概括模式D、中心品質(zhì)模式參考答案：D24.在印象形成的過程中，個體在把各種具體信息綜合后，會按照保持邏輯一致和情感一致性的原則，形成（）A、第一印象B、刻板印象C、總體印象D、客觀印象參考答案：C25.在一項研究中，研究者讓大學(xué)生以歡呼或鼓掌的方式盡可能地制造噪聲，每個人分別在獨(dú)自、兩人、四人或六人一組的情況下制造噪聲。結(jié)果如圖所示，每個人所制造的噪聲隨團(tuán)體人數(shù)的增加而下降，該研究結(jié)果體現(xiàn)了（）A、社會促進(jìn)B、社會懈怠C、去個體化D、社會強(qiáng)化參考答案：B26.在一個實(shí)驗中，當(dāng)志愿參加實(shí)驗的大學(xué)生來到實(shí)驗室時，實(shí)驗者告訴他將與另外一個人一起參加一項懲罰對字詞學(xué)習(xí)的影響的研究，同時讓被試扮演實(shí)驗中的“老師”角色，而讓另外一個人扮演實(shí)驗中的“學(xué)生”角色（“學(xué)生”實(shí)際上是實(shí)驗者的助手）。被試的任務(wù)是當(dāng)“學(xué)生”字詞配對錯誤時對其實(shí)施電擊，電壓變化范圍為15~450伏特。被試每犯一次錯誤，懲罰的電壓就增加15伏特。實(shí)驗中在隔壁房間學(xué)習(xí)的“學(xué)生”故意犯了許多錯誤，當(dāng)電壓升到150伏特的時候，“學(xué)生”開始求饒，隨著電壓的進(jìn)一步上升，“學(xué)生”大喊大叫，哭著求“老師”放過自己?！袄蠋煛庇袝r候也有遲疑，但每次猶豫不決的時候，實(shí)驗者會告訴他“繼續(xù)下去”“實(shí)驗要求你必須繼續(xù)”“你毫無選擇，必須繼續(xù)下去”等。該實(shí)驗研究的是（）A、社交抗拒B、從眾C、服從D、順從參考答案：C27.在他人的直接請求下按照他人要求去做的傾向，在做出順從行為的時候，人們可能私下同意他人的請求，也可能私下不同意他人的請求，或者沒有自己的主意。以上指的是社會影響中的A、社交抗拒B、服從C、從眾D、順從參考答案：D28.在他人的直接命令之下做出某種行為的傾向，很多時候人們會服從地位高的他人或權(quán)威的命令。以上指的是社會影響中的（）A、順從B、服從C、從眾D、崇拜參考答案：B29.在社會心理學(xué)的研究范圍中，態(tài)度屬于（）的研究內(nèi)容。A、個體層面B、人際層面C、群體層面D、社會層面參考答案：B30.在海德的P-0-X態(tài)度轉(zhuǎn)變模型中，O代表（）A、他人B、另一對象C、個體D、環(huán)境參考答案：A31.在非對抗的條件下通過語言、表情、姿勢以及動作等對他人的心理與行為發(fā)生影響，使其接受影響者的意見和觀點(diǎn)或者按所示意的方式去活動，叫（）A、社會促進(jìn)B、模仿C、感染D、暗示參考答案：D32.預(yù)防群體思維的方法有領(lǐng)導(dǎo)者顯示公平、鼓勵批評性的評價、（）、歡迎局外的專家和伙伴提出批評。A、集思廣益B、團(tuán)隊合作C、尋找差異D、將群體劃分小組參考答案：D33.與他人比較，現(xiàn)自己在才能、名譽(yù)、地位或境遇等方面不如別人，產(chǎn)生的一種由羞愧、憤怒、怨恨等組成的復(fù)雜的情緒狀態(tài)屬于（）A、焦慮B、嫉妒C、恐懼D、羞恥參考答案：B34.與社會心理學(xué)孕育時期相對應(yīng)的是（）階段。A、社會經(jīng)驗論階段B、社會分析學(xué)階段C、社會哲學(xué)階段D、社會實(shí)證階段參考答案：C35.有遠(yuǎn)見，有想象力，敢于冒險，有創(chuàng)新精神，堅忍不拔。以上是Wilson簡化版勝任特征理論中的（）A、預(yù)測變化B、管理才能C、尋求支持D、驅(qū)力水平參考答案：A36.有決策能力和駕馭能力。以上是王登峰的黨政領(lǐng)導(dǎo)勝任特征理論中的（）A、工作風(fēng)格B、自我約束C、工作策略D、領(lǐng)導(dǎo)能力參考答案：D37.有關(guān)從眾的研究發(fā)現(xiàn):判斷作業(yè)的難度較高，所呈現(xiàn)的刺激模糊不清時，個體順從社會壓力的傾向就會?A、越高B、越低C、不變D、難以確定參考答案：A38.優(yōu)勢反應(yīng)強(qiáng)化說是（）用來解釋社會促進(jìn)與社會抑制現(xiàn)象的理論A、查容克B、勒龐C、海德D、阿西參考答案：A39.用物理的術(shù)語描述心理的變化屬于（）A、物理學(xué)B、心理物理學(xué)C、心理學(xué)D、生理學(xué)參考答案：B40.用社會交換理論來判定某種人際關(guān)系是否公平時，需遵循的原則不包括?A、均等原則B、匹配原則C、平等原則D、各取所需參考答案：B41.用來描述與個體對自己軀體知覺有關(guān)的現(xiàn)象的總稱是（）A、自證預(yù)言B、體像C、焦點(diǎn)效應(yīng)D、透明度錯覺參考答案：B42.影響順從的因素不包括（）A、交往程度B、積極的情緒C、順從的互惠性D、合理原因參考答案：A43.影響社會認(rèn)知的因素有認(rèn)知者的因素、認(rèn)知對象的因素和（）A、認(rèn)知環(huán)境的因素B、認(rèn)知條件C、認(rèn)知方式D、認(rèn)知內(nèi)容參考答案：B44.影響人的反應(yīng)傾向的因素有先定概率先前預(yù)測（）主觀偏好等A、個性特點(diǎn)B、獎懲制度C、社會論D、上級態(tài)度參考答案：B45.印象管理是個體適應(yīng)社會生活的一種方式?，F(xiàn)實(shí)生活中，個體要為他人、公眾與社會所接受，其行為表現(xiàn)必須符合社會對他的（）A、印象定位B、角色期待C、基本規(guī)范D、評價標(biāo)準(zhǔn)參考答案：B46.以下哪一項不屬于社會認(rèn)知研究的范圍?A、認(rèn)識別人B、認(rèn)識自己C、認(rèn)識人與人之間的關(guān)系D、認(rèn)識人與自然之間的關(guān)系參考答案：D47.以下對調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)敘述錯誤的是（）A、直截了當(dāng)，針對性強(qiáng)B、比較省時省力C、收集的信息量大D、不受外界因素干擾參考答案：D48.以下對群體規(guī)范的敘述中，錯誤的是?A、群體規(guī)范都是由群體領(lǐng)導(dǎo)人根據(jù)該群體的情況制定的B、群體規(guī)范可能是與社會主體文化規(guī)范相一致的，但也可能是反社會規(guī)范的C、群體規(guī)范可能是在工作和學(xué)習(xí)生活中自然形成的D、群體規(guī)范能起到維系群體、行為定向等作用。參考答案：A49.以前甲和乙住同樣大小的茅草屋，當(dāng)有一天甲發(fā)現(xiàn)乙蓋起了一座大房子，他就會很憤怒，這種憤怒源自于（）A、心理不平衡B、心理落差C、心理失調(diào)D、相對剝奪感參考答案：D50.依據(jù)阿希的從眾實(shí)驗，在每一次觀察中，對被試的安排是?A、均為真被試B、真被試多于假被試C、真被試與假被試一樣多D、真被試少于假被試參考答案：D51.一般來說，最能準(zhǔn)確地反映的內(nèi)心狀況的身體語言形式是（）A、目光B、面部表情C、姿勢D、空間距離參考答案：A52.一般地說，態(tài)度的各個成分之間是協(xié)調(diào)一致的在它們不協(xié)調(diào)時，（）往往占有主導(dǎo)地位決定態(tài)度的基本取向與行為傾向。A、情感成分B、行為傾向成分C、認(rèn)知成分D、動機(jī)成分參考答案：A53.夜晚前面有一個酒鬼踉踉蹌蹌的行走和夜晚有一個老者在前面踉踉蹌蹌的行走，我們會幫助老者而不幫助酒鬼，這是受選擇幫助對象的（）影響的。A、相性B、性別因素C、相貌因素D、認(rèn)知因素參考答案：A54.尋求被他人喜愛和接納的一種愿望。這是三重需要理論中的（）A、心理需要B、成就需要C、權(quán)利需要D、親和需要參考答案：D55.學(xué)者赫胥黎是哪個國家的?A、美國B、英國C、加拿大D、意大利參考答案：B56.虛擬溝通的進(jìn)程主要由溝通者自己的主觀感受和（）來引導(dǎo)。A、情緒B、認(rèn)知C、評價D、想象參考答案：D57.信息的傳遞速度較快，群體成員的滿意度較高，這種溝通網(wǎng)絡(luò)是（）A、圓周式B、輪式C、全通道式D、Y式參考答案：C58.信息的呈現(xiàn)順序?qū)贤ǎǎ〢、沒有影響B(tài)、不知道C、會產(chǎn)生一定影響D、起決定作用參考答案：C59.心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，與歐洲裔美國人相比，（）患高血壓的可能性更大A、亞洲人B、美洲人C、亞裔美國人D、非洲裔美國人參考答案：D60.心理學(xué)實(shí)驗法分為兩種，一種是實(shí)驗室實(shí)驗，一種是（）A、情景實(shí)驗B、外部環(huán)境試驗C、現(xiàn)場實(shí)驗D、儀器實(shí)驗參考答案：C61.心理學(xué)的具體研究方法有觀察法、實(shí)驗法、訪談法和（）A、檔案研究法B、資料分析法C、歷史研究法D、文獻(xiàn)法參考答案：A62.小何在一次考試中遲到了，考慮到小何平時一直是個非常守時的人，大家都來詢問小何是不是出了什么意外。根據(jù)凱利的歸因理論，小何的同學(xué)們在這次歸因中使用了哪種信息（）A、一致性信息B、一貫性信息C、充分性信息D、區(qū)別性信息參考答案：B63.想的人多，做的人少是因為（）A、想比做容易B、想比做難C、有制約條件D、人善于想?yún)⒖即鸢福篊64.相信自己能發(fā)揮作用，面對可能的失敗也不懷疑未來可能會有所改善，面對困難情境，能付出更大努力，加大工作投入，這種人是（）A、行動者B、內(nèi)控者C、外控者D、評價者參考答案：B65.現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)，支配型的男性和服從型的女性能相處得很好，愛嘮叨的女子也許會嫁給一個少言寡語的男子而生活得很安寧，這體現(xiàn)了下列哪種因素對喜歡的影響（）A、報酬B、相似C、熟悉D、互補(bǔ)參考答案：D66.下圖顯示的是斯滕伯格愛情三角理論中分別以三種成分為主導(dǎo)的愛情關(guān)系隨時間的持續(xù)而變化的趨勢，圖中的1、2、3分別代表的是（）。A、承諾、親密、激情B、親密、激情、承諾C、激情、承諾、親密D、承諾、忠誠、親密參考答案：A67.下列選項中哪個不屬于社會心理學(xué)意義的“群體”?A、夫妻二人組成的兩口之家B、公司的營銷部門C、NBA的休斯敦火箭隊D、喜歡看肥皂劇的觀眾參考答案：D68.下列理論由貝姆提出的是（）A、自我知覺理論B、歸因理論C、拉制源理論D、社會知覺理論參考答案：A69.下列不屬于學(xué)習(xí)強(qiáng)化方式的是（）A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、無強(qiáng)化D、獎罰分明參考答案：D70.我們在幫助他人的過程當(dāng)中實(shí)際上更多的時候也是在幫助我們自己，這屬于（）A、純粹的利他主義B、進(jìn)化的利他主義C、自我的利他主義D、本土的利他主義參考答案：C71.我們用來組織和指引與自己有關(guān)信息的一套自我信念是（）A、自我圖式B、自我覺知C、自尊D、自我確認(rèn)參考答案：A72.我們一邊輕易地為自己的失敗開脫，一邊欣然接受成功的榮耀。是指（）A、焦點(diǎn)效應(yīng)B、透明度錯覺C、自利偏差D、灰姑娘效應(yīng)參考答案：C73.我們形成的某種態(tài)度可以滿足我們的某種需要這就是態(tài)度的（）理論。A、平衡B、功能C、判斷D、去向參考答案：B74.我們評判測量工具能不能達(dá)到測量目的的指標(biāo)是（）。A、信度B、效度C、區(qū)分度D、難度參考答案：B75.問卷設(shè)計的基本原則不包括（）A、目的性原則B、全面性原則C、非暗示性原則D、系統(tǒng)性原則參考答案：D76.文化人類學(xué)認(rèn)為性別差異取決于（）A、生理結(jié)構(gòu)B、社會文化C、社會環(huán)境D、群體影響參考答案：B77.為自己定的目標(biāo)高，有活力且能承受壓力和挫折。以上是Wilson簡化版勝任特征理論中的（）A、預(yù)測變化B、管理才能C、尋求支持D、驅(qū)力水平參考答案：D78.團(tuán)體生活對人類來說是極為重要的，因為團(tuán)體給人們提供了重要的心理保障，團(tuán)體對個人心理方面的作用不包括（）A、認(rèn)同感B、親密感C、歸屬感D、社會支持參考答案：B79.通過語言、表情、動作及其他方式引起眾人相同的情緒和行為，這種現(xiàn)象叫（）A、優(yōu)勢反應(yīng)B、模仿C、社會感染D、暗示參考答案：C80.態(tài)度的內(nèi)化是指（）A、個體真正從內(nèi)心相信并接受他人觀點(diǎn)，且將之納入自己的態(tài)度體系B、個體采納他人觀點(diǎn)、信息或群體規(guī)范，使自己與他人一致C、個體按社會規(guī)范和社會期待或他人意志，在外顯行為方面表現(xiàn)出與他人一致D、個體以理智與情感，即認(rèn)知和情感成分為基礎(chǔ)習(xí)得一定的態(tài)度參考答案：A81.塔爾德的《社會心理學(xué)研究》中企圖用（）的概念來解釋社會行為。A、模仿B、從眾C、同化D、順應(yīng)參考答案：A82.他人在場，會影響助人行為。一般情況下，在場人數(shù)越多，助人行為（）A、越少B、越難預(yù)測C、越多D、越迅速增加參考答案：A83.所謂群體是指成員之間存在著（）A、互動B、聯(lián)結(jié)C、共性D、集聚參考答案：A84.熟悉能增加吸引的程度，但交往頻率與喜歡程度的關(guān)系呈（）A、指數(shù)關(guān)系B、線性關(guān)系C、倒U型曲線D、U型曲線參考答案：C85.受（）的影響，個體記住的，往往是對他有意義的或者是以前知道的東西。A、印象B、遺忘曲線C、圖式D、自我意識參考答案：C86.首因效應(yīng)的存在表明（）很重要，個體對后續(xù)信息的解釋往往是以其為根據(jù)來完成的。A、印象管理B、印象形成C、信息加工D、第一印象參考答案：D87.實(shí)證分析階段始于（）A、19世紀(jì)初B、19世紀(jì)中葉C、19世紀(jì)末D、20世紀(jì)20年代參考答案：D88.失眠者往往認(rèn)為失眠是自己內(nèi)部的原因造成的，比如自己神經(jīng)衰弱、焦慮、緊張等等，因而有可能通過改變他們的（）模式，來使失眠程度得至緩解。A、睡眠B、生活C、歸因D、治療參考答案：C89.生活事件會給個體帶來壓力，個體應(yīng)對這些壓力的過程被稱為應(yīng)激，它是身體對威脅性事件所產(chǎn)生的一種生理性反應(yīng)。最早研究這個問題的是?A、StelyeB、HolmesC、RaheD、Renner參考答案：A90.身份的特點(diǎn)不包括（）A、客觀性B、主觀性C、穩(wěn)定性D、系統(tǒng)性參考答案：D91.社會影響指運(yùn)用個人或團(tuán)體的社會力量在特定方向之上改變他人態(tài)度或行為的現(xiàn)象。French和Raven對社會力量的來源進(jìn)行了分析，他們總結(jié)出社會力量的來源不包括（）A、關(guān)系權(quán)B、信息權(quán)C、專家權(quán)D、參照權(quán)參考答案：A92.社會心理學(xué)研究某一種社會心理和社會行為發(fā)生的規(guī)律時，最重要的是挖掘其（）A、具體的表現(xiàn)B、形成的過程C、產(chǎn)生的原因D、造成的后果參考答案：C93.社會心理學(xué)它早期的工作應(yīng)當(dāng)是歸功（）的心理學(xué)家。A、中國B、美國C、歐洲D(zhuǎn)、亞洲參考答案：C94.社會心理學(xué)是介于心理學(xué)、社會學(xué)、（）之間的一門中間性、邊緣性學(xué)科。A、哲學(xué)B、歷史學(xué)C、人類學(xué)D、傳播學(xué)參考答案：C95.社會心理學(xué)認(rèn)為印象的形成有兩個方面分別是印象形成的原則和（）A、印象形成的方式B、印象形成的過程C、印象成的條件D、印象形成的模式參考答案：D96.社會心理學(xué)家戴恩曾經(jīng)做過一個實(shí)驗:讓被試通過外表上魅力大大不同的人物照片來評定每個人其他方面的特性。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在幾乎所有的特性方面（如人格的社會合意性、婚姻能力、職業(yè)狀況、幸福等），有魅力的人得到的評價最高，而缺乏魅力的人得到的評價最低。這反映了社會心理學(xué)中的（）A、首因效應(yīng)B、相似假定作用C、類化原則D、光環(huán)效應(yīng)參考答案：D97.社會心理學(xué)的形成歷史階段包括孕育時期、形成時期和（）A、成熟時期B、完善時期C、確立時期D、獨(dú)立時期參考答案：C98.社會生物學(xué)主要基于（）A、繁衍論B、進(jìn)化論C、人的本能特點(diǎn)D、人的生理特點(diǎn)參考答案：B99.社會滲透理論指出，與他人剛認(rèn)識時，人們在自我展露的時候遵守?A、相互性規(guī)范B、保密性規(guī)范C、熟悉性規(guī)范D、利益性規(guī)范參考答案：A100.社會判斷理論把人的態(tài)度分為三個區(qū)域，分別是接受的區(qū)域、態(tài)度不明朗區(qū)域和（）。A、拒絕區(qū)域B、中間區(qū)域C、態(tài)度明朗區(qū)域D、無關(guān)區(qū)域參考答案：A101.社會角色是個體與（）、身份相一致的行為方式及相應(yīng)的心理狀態(tài)。A、社會地位B、社會認(rèn)知C、社會情感D、社會意識參考答案：A102.社會交換論形成于20世紀(jì)50年代60年代初，創(chuàng)始人是美國社會學(xué)家（）A、霍曼斯B、布勞C、埃莫森D、蒂博特參考答案：A103.社會交換論認(rèn)為態(tài)度改變的關(guān)鍵是（）A、誘因的強(qiáng)度B、回避動機(jī)C、達(dá)到平衡狀態(tài)D、趨向動機(jī)參考答案：A104.社會行為是人對（）引起的并對社會產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。A、社會因素B、現(xiàn)實(shí)生活C、周圍環(huán)境D、即時情境參考答案：A105.三個和尚沒水吃的故事講的是（）A、社會促進(jìn)B、社會阻礙C、社會懈息D、社會交互參考答案：C106.如果一個人在群體中感覺到別人都跟自己一樣，就會把行為的責(zé)任感歸結(jié)于（）而非自己的選擇A、他人B、社會C、情境D、事件參考答案：C107.任何態(tài)度轉(zhuǎn)變都是在溝通信息與接受者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的。研究表明，對于威信高的傳遞者，這種差異較大時，引發(fā)的態(tài)度轉(zhuǎn)變量（）A、最穩(wěn)定B、較小C、最難預(yù)測D、最大參考答案：D108.認(rèn)為心理上的不適，不協(xié)調(diào)的存在。會推動人們努力去減少不協(xié)調(diào)而達(dá)到協(xié)調(diào)一致的理論是（）A、社會學(xué)習(xí)理論B、歸因理論C、社會交換理論D、認(rèn)知失調(diào)理論參考答案：D109.人在危險情景或意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出的高度緊張情緒狀態(tài)，被稱為?A、應(yīng)激B、心境C、激情D、憤怒參考答案：A110.人們在于與他人交往的過程中，通過觀察他人自我表演的線索來對自己的自我表演加以控制，是指（）A、自我妨礙B、自我表演C、自我檢控D、自證預(yù)言參考答案：C111.人們在別人對自己形成印象時候所做的暴露是（）A、自我增強(qiáng)B、自我展示C、自我美化D、自我炫耀參考答案：B112.人們根據(jù)事物與某個典型事物的相似程度來歸類的方法屬于（）A、錨定與調(diào)整法則B、便利法則C、象征法則D、基礎(chǔ)比例信息參考答案：C113.人們常用的自我增強(qiáng)的方式有向下的社會比較、選擇性遺忘、有選擇的接受反饋和（）A、缺陷補(bǔ)償B、自我安慰C、自己優(yōu)勢比較別人劣勢D、自我催眠型參考答案：A114.人們常講“物以類聚、人以群分”，這種傾向在人際吸引中被認(rèn)為是（）在起作用。A、相似性B、互補(bǔ)性C、人的特質(zhì)D、交往頻率參考答案：A115.人類希望對自己的觀點(diǎn)和能力做出評價這可以通過將自己的觀點(diǎn)與他人比較來達(dá)成，這個理論是（）A、溝通影響理論B、比較影響理論C、規(guī)范影響理論D、信息影響理論參考答案：C116.人際吸引是個體之間在情感方面相互親近的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一種肯定形式。下列選項中，屬于人際吸引最高形式的是（）A、親近B、愛情C、喜歡D、同化參考答案：B117.人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的（）的聯(lián)系。A、心理上B、行為上C、價值觀上D、利益上參考答案：A118.人際關(guān)系深度的一個敏感的“探測器”是（）A、自我暴露程度B、好惡評價C、情感卷入程度D、親密行為參考答案：A119.人際關(guān)系的特點(diǎn)不包括（）A、個體性B、直接性C、情感性D、系統(tǒng)性參考答案：D120.人際關(guān)系的交換性原則是指（）A、對肯定自我價值的他人，個體對其認(rèn)同和接納，而對否定自我價值的他人則予以疏離B、個體期待人際交往對自己是有價值的，即在交往過程中的得大于失，至少得等于失C、我們喜歡那些也喜歡我們的人。人際交往中的接近與疏遠(yuǎn)、喜歡與不喜歡是相互的D、交往的過程中，一方處于支配地位，另一方處于從屬地位參考答案：B121.人的某種需要未滿足的狀態(tài)轉(zhuǎn)換到滿足的狀態(tài)，并產(chǎn)生新的需要的過程為（）A、歸因過程B、定勢過程C、動機(jī)過程D、轉(zhuǎn)換過程參考答案：C122.讓員工明確領(lǐng)導(dǎo)對他的期望、成功績效的標(biāo)準(zhǔn)和工作程序。這是路徑—目標(biāo)理論中的（）A、指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)B、支持型領(lǐng)導(dǎo)C、參與型領(lǐng)導(dǎo)D、成就取向型領(lǐng)導(dǎo)參考答案：A123.群體規(guī)模影響從眾行為，研究表明，群體規(guī)模一般在（）時，影響最大。A、1~3人B、3~4人C、4~6人D、10人以上參考答案：B124.群體的極化現(xiàn)象有（）種解釋。A、一B、二C、三D、四參考答案：B125.情緒情感對我們認(rèn)知的影響有（）種表現(xiàn)。A、三B、一C、兩D、四參考答案：C126.親緣性的選擇是由基因來決定的，這是由（）首先來確定的。A、哈密爾頓B、艾森伯格C、法維斯D、費(fèi)孝通參考答案：A127.企業(yè)家屬于（）角色。A、表現(xiàn)型B、功利型C、自由型D、創(chuàng)造型參考答案：B128.偏見的特征不包括（）A、就是刻板印象B、有過度類化的傾向C、含有先入為主的判斷D、以有限的或不正確的信息為基礎(chǔ)參考答案：A129.旁觀者介入的決策過程有是否注意到事件、是否將其看做緊急事件（）、提供幫助，A、是否有能力幫助B、是否需要幫助C、是否承擔(dān)責(zé)任D、是否真實(shí)參考答案：C130.女性攻擊的三種方式有饒舌、建立同盟和（）A、冷暴力B、排斥C、心理虐待D、肢體沖突參考答案：B131.努力建立舒適的工作環(huán)境，親切友善，關(guān)心下屬的需求。這是路徑—目標(biāo)理論中的（）A、指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)B、支持型領(lǐng)導(dǎo)C、參與型領(lǐng)導(dǎo)D、成就取向型領(lǐng)導(dǎo)參考答案：B132.您生理上就是男性或者女性長大以后就應(yīng)該符合男性的社會規(guī)范或者女性的社會規(guī)范。這屬于（）A、民族社會化B、個體社會化C、性別角色社會化D、角色扮演參考答案：C133.能夠為他人創(chuàng)造條件，使他人有成長的機(jī)會，包括團(tuán)隊式領(lǐng)導(dǎo)、與團(tuán)隊合作、為他人提供指導(dǎo)等。以上是哈佛大學(xué)心理學(xué)家McClelland提出的勝任特征理論中的（）A、成就和行為B、服務(wù)意識C、管理才能D、認(rèn)知能力參考答案：C134.能夠滿足他人的需要，使自己適應(yīng)他人的興趣與要求，包括有較強(qiáng)的人際理解力，有為他人服務(wù)的意識，有較強(qiáng)的組織意識，能夠與他人建立起親密而又牢固的關(guān)系，并且對他人有較大的影響力。以上是哈佛大學(xué)心理學(xué)家McClelland提出的勝任特征理論中的（）A、成就和行為B、服務(wù)意識C、管理才能D、認(rèn)知能力參考答案：B135.目前通行的心理學(xué)取向的社會心理學(xué)，主要是建構(gòu)于什么理論的基本框架之上（）A、精神分析理論B、社會學(xué)習(xí)理論C、生理解剖理論D、符號互動理論參考答案：B136.某些自我的方面是他人不可獲知的隱秘，我們將這種意識稱為（）A、公我意識B、隱私意識C、私我意識D、隱秘自我參考答案：C137.某些人認(rèn)為個體生活中多數(shù)事情的結(jié)果是個人不能控制的各種外部力量的作用造成的，相信社會的安排，相信命運(yùn)和機(jī)遇等因素決定了自己的狀況，認(rèn)為個人的努力無濟(jì)于事這種人被稱為（）A、行動者B、觀察者C、外控者D、內(nèi)控者參考答案：C138.某人為了正當(dāng)防衛(wèi)而擊傷歹徒，這一行為屬于（）A、親社會的侵犯行為B、反社會的侵犯行為C、被認(rèn)可的侵犯行為D、報復(fù)性的侵犯行為參考答案：C139.米德認(rèn)為社會是由（）構(gòu)成的。A、人和自然B、圈子C、規(guī)則D、元素參考答案：C140.美國心理學(xué)家羅特關(guān)于個體歸因傾向的理論是（）理論。A、控制點(diǎn)B、內(nèi)外因C、穩(wěn)定性D、可控性參考答案：A141.美國心理學(xué)家羅特發(fā)現(xiàn)，個體對自己生活中發(fā)生的事情及其結(jié)果的（）有不同的解釋。A、態(tài)度B、原因C、控制源D、行為參考答案：C142.美國心理學(xué)家Markus和日本心理學(xué)家Kitayama于（）在《心理學(xué)評論》上發(fā)表了一篇題為《文化與自我》的文章，開創(chuàng)了文化心理學(xué)發(fā)展的新時代。A、1991年B、1993年C、1989年D、1997年參考答案：A143.魯迅小說《阿Q正傳》中的主人公阿Q受到了別人的欺侮后，跑到尼姑庵去找小尼姑出氣。這一行為屬于以下侵犯行為轉(zhuǎn)移與消除方式中的哪一種人社會現(xiàn)的（）A、社會規(guī)范的抑制B、對報復(fù)的畏懼C、置換D、尋找“替罪羊”參考答案：D144.領(lǐng)導(dǎo)者只關(guān)心工作成績，不關(guān)心群體成員的領(lǐng)導(dǎo)方式被稱作?A、無能型領(lǐng)導(dǎo)B、中間路線型領(lǐng)導(dǎo)C、連隊型領(lǐng)導(dǎo)D、任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)參考答案：D145.獵人打鹿卻打成了人可能是（）造成了認(rèn)知錯誤。A、過去的經(jīng)驗B、期望C、心理定型D、認(rèn)知偏差參考答案：B146.口頭調(diào)查又稱為（）A、紙筆法B、量表法C、訪談法D、檔案法參考答案：C147.恐懼是現(xiàn)實(shí)危險引起的情緒體驗，恐懼情緒越強(qiáng)烈，親合傾向（）A、越強(qiáng)B、越動C、越穩(wěn)定D、越難預(yù)測參考答案：A148.可控性原因表明個體通過主觀的努力可以改變行為及其后果。對可控性因素的歸因，使人們更可能對行為做出（）的預(yù)測。A、準(zhǔn)確B、變化C、穩(wěn)定D、系統(tǒng)參考答案：B149.鏡中我的概念是由（）提出的。A、詹姆斯B、羅杰斯C、爾士D、庫利參考答案：D150.經(jīng)驗描述階段是從（）到20世紀(jì)初。A、19世紀(jì)末B、18世紀(jì)末C、19世紀(jì)初D、19世紀(jì)中葉參考答案：D151.經(jīng)驗描述階段的特點(diǎn)是在（）的基礎(chǔ)上，對人類的心理活動和行為方式進(jìn)行客觀的描述和分析。A、觀察B、實(shí)驗C、思辨D、歸納參考答案：A152.結(jié)合著二戰(zhàn)來研究說服和態(tài)度的轉(zhuǎn)變的社會心理學(xué)家是（）A、喬治米德B、霍妮C、羅斯D、霍夫蘭德參考答案：D153.教師講授的過程中停下來開始提問，這是一種（）A、單向溝通B、交叉溝通C、上行溝通D、雙向溝通參考答案：D154.角色理論是（）取向的社會心理學(xué)的集中代表。A、社會學(xué)B、社會認(rèn)知C、精神分析D、社會學(xué)習(xí)參考答案：A155.家庭對性別角色社會化的影響是（）A、通過父母對孩子的口頭教授B、通過性別期待與認(rèn)同、模仿的機(jī)制實(shí)現(xiàn)C、靠道德培養(yǎng)來實(shí)現(xiàn)D、從他律到自律，從效果到動機(jī)參考答案：B156.基本焦慮是（）的理論。A、阿德勒B、霍妮C、班杜拉D、弗洛姆參考答案：B157.基本的人際需要不包括（）A、包容需要B、支配需要C、感情需要D、認(rèn)知需要參考答案：D158.霍布斯認(rèn)為人和人之間的關(guān)系就是狼和狼之間的關(guān)系。要想更好的活下去，就應(yīng)該（）A、訂立契約B、建立國家C、殺戮D、感化參考答案：A159.婚姻關(guān)系的本質(zhì)在于它的（）A、社會性B、經(jīng)濟(jì)性C、繁衍性D、激情性參考答案：A160.行為主義的創(chuàng)始人是（）A、斯金納B、華生C、赫爾D、多拉德參考答案：B161.海德的樸素心理學(xué)將行為的發(fā)生歸因于兩種因素，這兩種因素是（）A、穩(wěn)定性因素—不穩(wěn)定性因素B、內(nèi)在因素—外在因素C、可控因素—不可控因素D、直接因素—間接因素參考答案：B162.觀察學(xué)習(xí)所包含的過程有（）A、注意過程、保持過程、動作再現(xiàn)過程、動機(jī)過程B、聯(lián)想過程、模仿過程、強(qiáng)化過程C、觀察過程、學(xué)習(xí)過程、模仿過程、強(qiáng)化過程、D、模仿過程、外部強(qiáng)化過程、內(nèi)部強(qiáng)化過程、鞏固過程參考答案：A163.關(guān)于再社會化，下列說法中正確的是（）A、教導(dǎo)社會成員樹立生活目標(biāo)B、成年期的社會化C、教導(dǎo)社會成員掌握、遵守社會規(guī)范D、對早期社會化及繼續(xù)社會化過程中沒有取得合格社會成員資格的個體的再教化參考答案：D164.關(guān)于問卷法，錯誤的說法是（）A、問卷的標(biāo)準(zhǔn)化程度高B、問卷法可以在短期內(nèi)獲得大量的信息C、問卷涉及的問題應(yīng)該盡可能廣一些，要弄清被調(diào)查者的所有信息D、問卷設(shè)計要遵守非歧義性原則參考答案：C165.關(guān)于分心對說服的影響，正確的說法是（）。A、分心削弱說服效果B、分心促進(jìn)態(tài)度轉(zhuǎn)變C、彼此沒有影響D、其影響很復(fù)雜參考答案：D166.關(guān)于參與觀察，下列說法中錯誤的是（）A、觀察者有可能獲得更多的“內(nèi)部”B、觀察者與被觀察者之間的互動關(guān)系，信息，且材料來源可能更加真實(shí)C、觀察者隱瞞自己的身份，有助于減少可能會有一些負(fù)面的影響D、參與觀被觀察者的緊張感或唐突感見祭的主要目的在于觀察者的自我體驗參考答案：D167.關(guān)于Burns的特質(zhì)理論，以下正確的是（）A、認(rèn)為要想成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，就必須具備以下特質(zhì):身強(qiáng)力壯，聰明但不能過分聰明，外向，有支配欲，有良好的調(diào)適能力，自信B、認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有下列特質(zhì):對所完成的工作有責(zé)任感;在追求目標(biāo)的過程中熱情并能持之以恒;解決問題時勇于冒險并有創(chuàng)新精神;勇于實(shí)踐;能很好地處理人際緊張并忍受挫折等C、把領(lǐng)導(dǎo)分為兩類:交易型和改變型D、提出了魅力領(lǐng)導(dǎo)的理論，這種領(lǐng)導(dǎo)能依靠自身的影響力改變下屬的行為參考答案：C168.溝通是（）傳遞和交流的過程。A、信息B、情感C、物質(zhì)D、能量參考答案：A169.溝通結(jié)構(gòu)模型中的基本要素不包括（）A、信息B、障礙C、背景D、認(rèn)知參考答案：D170.根據(jù)韋納的成就歸因理論，下列屬于不穩(wěn)定的內(nèi)因是（）A、能力B、任務(wù)難度C、努力D、機(jī)遇參考答案：C171.根據(jù)科爾曼的態(tài)度改變?nèi)A段論，自愿接受他人的觀點(diǎn)或信息，使自己的態(tài)度與他人要求一致叫做（）A、認(rèn)同B、內(nèi)化C、服從D、從眾參考答案：A172.根據(jù)凱利的三維理論，在特異性低、共同性低、一致性高的情況下，人們傾向于把原因歸于（）A、行為主體因素B、背景因素C、刺激客體因素D、溝通因素參考答案：A173.根據(jù)凱利的三度歸因理論，人們可以通過對區(qū)別性信息、一致性信息和一貫性信息的判斷將被觀察者的行為原因歸于行為者自身、客觀刺激物或所處的情境。一般來說，主體行為的原因在下列哪種情況下，被歸于行為者自身（）被歸于客觀刺激物（）。被歸于所處的情境（）A、信息一致性高，一貫性高，區(qū)別性高B、信息一致性低，一貫性低，區(qū)別性低C、信息一致性低，一貫性低，區(qū)別性高D、信息一致性低，一貫性高，區(qū)別性低參考答案：D174.根據(jù)Sternberg（1988）提出的三元理論，對于伴侶式愛情，以下正確的是（）A、主要是親密，沒有激情和承諾，如友誼關(guān)系B、有激情和承諾，沒有親密，如一見鐘情C、有親密和承諾，沒有激情D、主要是激情，沒有親密和承諾，如初戀參考答案：C175.個體因為自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想與行為方面與社會常態(tài)不一致而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗是（）A、焦慮B、嫉妒C、恐懼D、羞恥參考答案：D176.個體以一定的方式去影響他人對自己的印象，即個體進(jìn)行自我形象的控制，通過一定的方法去影響別人對自己的印象形成，使他人對自己的印象符合自我的期待，這是（）A、印象輸入B、印象輸出C、印象管理D、印象形成參考答案：C177.個體希望影響和控制他人的心理傾向，稱為（）A、親和動機(jī)B、權(quán)力動機(jī)C、親社會動機(jī)D、侵犯動機(jī)參考答案：B178.個體傾向于發(fā)展能給自己帶來利益的態(tài)度，這是態(tài)度的（）功能。A、工具性B、自我防御C、認(rèn)知D、價值表現(xiàn)參考答案：A179.個體害怕孤獨(dú)，希望和他人在一起建立協(xié)作和友好聯(lián)系的心理傾向被稱為（）A、親合動機(jī)B、成就動機(jī)C、利他動機(jī)D、優(yōu)勢動機(jī)參考答案：A180.個體根據(jù)有關(guān)信息、線索對自己和他人行為的原因進(jìn)行推測與判斷的過程被稱為（）A、歸因B、探索C、圖式D、評價參考答案：A181.個體對自己自身狀況進(jìn)行肯定的或者否定的判斷叫做（）A、自我認(rèn)知B、自我選擇C、自我評價D、自我形成參考答案：C182.個體對特定態(tài)度對象的卷入水平，是態(tài)度的（）維度。A、強(qiáng)度B、外顯度C、方向D、深度參考答案：D183.個體對特定對象的總的評價和穩(wěn)定性的反應(yīng)傾向稱為（）A、歸因B、態(tài)度C、動機(jī)D、情緒參考答案：B184.個體對認(rèn)知對象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象就會帶著這種傾向去評價認(rèn)知對象的其他品質(zhì)，這是（）A、特質(zhì)印象B、印象形成C、光環(huán)效應(yīng)D、近因效應(yīng)參考答案：C185.個體的社會心理與社會行為包括（）、個人在社會當(dāng)中社會認(rèn)知的過程以及人的社會態(tài)度三個方面。A、個體與群體的關(guān)系B、群體的社會化C、個體的成長D、個體的社會化參考答案：D186.個體的社會心理和社行為包括（）個人在社會當(dāng)中社會認(rèn)知的過程，人的社會態(tài)度三個方面。A、個體與群體的關(guān)系B、群體的社會化C、個體的成長D、個體的社會化參考答案：D187.個進(jìn)入下面哪個階段以后，態(tài)度的改變算是完成了（）A、服從B、認(rèn)同C、內(nèi)化D、從眾參考答案：C188.高估群體的力量和權(quán)利主要表現(xiàn)為無懈可擊的錯覺，再就是（）A、認(rèn)為群體權(quán)利至高無比B、被群體蒙蔽雙眼C、不質(zhì)疑群體道義D、在群體中自我膨脹參考答案：C189.高度緊張的氛圍下會影響人們的認(rèn)知判斷，這是（）對社會認(rèn)知的影響。A、環(huán)境B、氛圍C、情緒D、狀態(tài)參考答案：C190.父母訓(xùn)斥自己孩子的行為是（）A、親社會的侵犯行為B、反社會的侵犯行為C、被認(rèn)可的侵犯行為D、不是侵犯行為參考答案：C191.符號互動是來自于（）取向的社會心理學(xué)的研究。A、物理學(xué)B、生物學(xué)C、社會學(xué)D、心理學(xué)參考答案：C192.符號互動論是（）取向的社會心理學(xué)的集中代表。A、社會學(xué)B、社會認(rèn)知C、精神分析D、社會學(xué)習(xí)參考答案：A193.弗洛伊德認(rèn)為人格當(dāng)中它最核心的那個部分是（）A、自我B、超我C、本我D、本能參考答案：C194.弗洛伊德精神分析論的主要概念不包括（）A、潛意識B、生本能與死本能C、力比多D、體潛意識參考答案：D195.夫妻和未婚子女組成的家庭屬于（）A、主干家庭B、核心家庭C、聯(lián)合家庭D、其他家庭參考答案：B196.對畏懼與態(tài)度轉(zhuǎn)變關(guān)系的研究表明，（）信息能達(dá)到較好的說服效果。A、低程度的畏懼B、中手在度的畏懼C、高程度的畏懼D、最高程度的畏懼參考答案：B197.對社會促進(jìn)的解釋不包括（）A、簡單在場B、分心沖突C、社交缺失D、評價恐懼參考答案：C198.對侵犯行為成因特挫折—侵犯理論取向的社會心理學(xué)家們，各自也都有著不盡相同的理論假設(shè)描述。其中有人認(rèn)為挫折與侵犯之間是一種簡單的、一一對應(yīng)的因果關(guān)系，即所謂“一對一關(guān)系”模式。其中還有人認(rèn)為挫折作為一種刺激，可以引起一系列的不同反應(yīng)，侵犯反應(yīng)只是其中一種形式，即所謂“一對多關(guān)系”模式。還有人認(rèn)為一種侵犯行為的最終產(chǎn)生，除了受到挫折的影響之外，還要受到諸多的其他因素影響，即所謂“多對一關(guān)系”模式。那么，請選出下列心理學(xué)家與其理論匹配完全正確的選項（）A、多拉德——“一對一關(guān)系”;米勒——“一對多關(guān)系”;伯克威茨——“多對一關(guān)系”B、伯克威茨——“一對一關(guān)系”;多拉德——“一對多關(guān)系”;米勒——“多對一關(guān)系”C、米勒——“一對一關(guān)系”;伯克威茨——“一對多關(guān)系”;多拉德——“多對一關(guān)系”D、伯克威茨——“一對一關(guān)系”;米勒——“一對多關(guān)系”;多拉德——“多對一關(guān)系”參考答案：A199.第一印象作用的機(jī)制是（）A、近因效應(yīng)B、首因效應(yīng)C、光環(huán)效應(yīng)D、好惡評價參考答案：B200.第一步先向他人提出一個小的要求，等他人滿足該要求之后，再向其提出一個較大的要求，此時對方滿足較大要求的可能性也會增加。這是增加順從的（）A、滾雪球技巧B、登門技巧C、門前技巧D、折扣技巧參考答案：B201.帶有忍耐性和仁愛色彩、不求任何回報的愛情通常被稱為（）A、利他愛情B、自利愛情C、虛幻愛情D、忠守愛情參考答案：A202.挫折-侵犯理論認(rèn)為，侵犯強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度之間是（）的關(guān)系。A、正相關(guān)B、負(fù)相關(guān)C、零相關(guān)D、很復(fù)雜參考答案：A203.從研究對象的角度，我們可以把社會心理學(xué)的體系劃分為個體社會心理和社會行為、社會交往心理和行為、群體心理以及應(yīng)用社會心理學(xué)四個層面。以下答案中，不屬于“個體社會理和社會行為”這一層面的研究領(lǐng)域的是（）A、研究人的社會動機(jī)B、研究人的社會認(rèn)知C、研究社會態(tài)度轉(zhuǎn)變D、研究社會影響參考答案：D204.從新生兒、幼兒、兒童、青年、中年、老年的過程是人隨著年齡（）變化的過程。A、生理B、角色C、心理D、身體參考答案：A205.從宏觀上來看，文化心理學(xué)已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的方法論與思路，這個思路不包含以下哪種途徑?A、價值途徑B、自我途徑C、他者途徑D、情境途徑參考答案：C206.處于（）中的人春風(fēng)沉醉，心無旁騖，不能忍受愛人的冷落和背叛，希望和對方融為一體。A、激情愛B、伙伴愛C、游戲愛D、友誼愛參考答案：A207.除了目光外，（）也是一種可完成精細(xì)信息溝通的體語形式。A、身體姿勢B、身體運(yùn)動C、身體接觸D、面部表情參考答案：D208.出生順序是影響親合的一個重要因素。沙赫特的研究表明，長子、長女恐懼時的合群傾向里要比他們的弟弟妹妹（）A、強(qiáng)B、穩(wěn)定C、弱D、弱很多參考答案：A209.查容克以為他人在場對熟練的工作會產(chǎn)生（）對不熟練的工作會生（）A、抑制、促進(jìn)B、促進(jìn)、抑制C、促進(jìn)、無關(guān)D、無關(guān)、促進(jìn)參考答案：B210.本能心理學(xué)的代表人物是（）A、詹姆士B、奧爾波特C、麥獨(dú)孤D、達(dá)爾文參考答案：C211.包括勇于擔(dān)當(dāng)、工作熱情、有計劃、會統(tǒng)籌、善于控制、堅韌沉著等。以上是王登峰的黨政領(lǐng)導(dǎo)勝任特征理論中的（）A、協(xié)調(diào)關(guān)系B、工作能力C、知識背景D、工作風(fēng)格參考答案：B212.包括利他周到、民主寬容、積極表現(xiàn)和信任合作。以上是王登峰的黨政領(lǐng)導(dǎo)勝任特征理論中的（）A、協(xié)調(diào)關(guān)系B、工作能力C、知識背景D、工作風(fēng)格參考答案：A213.包括積極開拓、宣傳、組織實(shí)施、以人為本等。以上是王登峰的黨政領(lǐng)導(dǎo)勝任特征理論中的（）A、工作風(fēng)格B、自我約束C、工作策略D、領(lǐng)導(dǎo)能力參考答案：C214.包括公正自律、有信仰以及善于處理人際關(guān)系。以上是王登峰的黨政領(lǐng)導(dǎo)勝任特征理論中的（）A、工作風(fēng)格B、自我約束C、工作策略D、領(lǐng)導(dǎo)能力參考答案：B215.包括對自我的控制、自信和工作中的靈活性，以及具有較高的組織承諾。以上是哈佛大學(xué)心理學(xué)家McClelland提出的勝任特征理論中的（）A、個人效能B、服務(wù)意識C、管理才能D、認(rèn)知能力參考答案：A216.辦事周詳、張弛有度、反應(yīng)敏捷。以上是王登峰的黨政領(lǐng)導(dǎo)勝任特征理論中的（）A、協(xié)調(diào)關(guān)系B、工作能力C、知識背景D、工作風(fēng)格參考答案：D217.—般來說，社會心理學(xué)發(fā)展歷史中的描述階段的誕生定為（）A、1895年B、1789年C、1859年D、1589年參考答案：C218.把社會心理學(xué)研究作為社會發(fā)展和社會倫理解釋當(dāng)中的一個副標(biāo)題的是美國人（）A、莫爾B、舍弗勒C、鮑德溫D、文森特參考答案：C219.暗示刺激發(fā)出后，引起被暗示者相反的反應(yīng)，稱為（）A、反暗示仿B、反模C、逆反D、真暗示參考答案：A220.按照中國特色的說法，一個好的法官在德的方面應(yīng)該忠于黨的事業(yè)，忠于人民，有公正心（）A、有法律素養(yǎng)B、有同情心C、公平公正D、愛崗敬業(yè)參考答案：C221.按照一定的目的搜集大量（過去及現(xiàn)在）的資料樣本，將其內(nèi)容分解成分析單元并進(jìn)行統(tǒng)計分析的方法，叫（）A、觀察法B、實(shí)驗法C、檔案法D、內(nèi)容分析法參考答案：C222.按照霍妮的理論，以下哪個不是應(yīng)對焦慮的方式。A、服務(wù)人B、依靠人C、控制人D、遠(yuǎn)離人參考答案：A223.艾森伯格將利他性助人行為分為調(diào)節(jié)性行為、（）、幫助性行為和完全利他性行為A、分享性行為B、習(xí)俗性行為C、包容性行為D、公正行為參考答案：A224.Zimbardo認(rèn)為去個體化的產(chǎn)生與以下因素有關(guān)，不包括（）A、本我人格B、匿名性C、喚起D、責(zé)任擴(kuò)散參考答案：A225.McClelland從20世紀(jì)40~50年代開始對人的需要和動機(jī)進(jìn)行研究，提出了著名的三重需要理論，并得出了一系列重要的研究結(jié)論。他認(rèn)為個體在工作情境中有三種重要的需要，不包括（）A、心理需要B、成就需要C、權(quán)利需要D、親和需要參考答案：A226.Latané指出，在一個特定的社會情境中，來自他人的社會影響的總量取決于三個方面的因素，這些因素不包括（）A、他人的數(shù)量B、他人的相似性C、他人的重要性D、他人的接近性參考答案：B227.Kelman和Hovland將低可信度的說服者的影響力隨時間推移而提高的現(xiàn)象命名為（）A、睡眠效應(yīng)B、內(nèi)隱說服C、態(tài)度改變D、偏見參考答案：A228.Heider的歸因理論中，指如果內(nèi)外因中某一方面的原因足以解釋事件，人們就可以排除另一方面的歸因。是什么原則（）A、排除原則B、程序原則C、歸因原則D、類化原則參考答案：A229.1924年奧爾波特出版了一本具有標(biāo)志性著作的書是（）A、社會學(xué)B、心理學(xué)C、社會心理學(xué)D、心理物理學(xué)參考答案：C230.《心理學(xué)原理》中首次提出自我意識概念的科學(xué)家是（）A、詹姆斯B、庫利C、弗洛伊德D、榮格參考答案：A231.《沃爾登第二》是（）寫的。A、赫爾B、米勒C、斯金納D、多拉德參考答案：C232.《挫折—侵犯假說》一書修正并擴(kuò)充了挫折—侵犯理論的內(nèi)容。挫折作為一種刺激，可以引起一系列的不同反應(yīng)，侵犯反應(yīng)只是其中一種形式而已。挫折的存在，不一定會導(dǎo)致侵犯行為但是，侵犯行為肯定是挫折的一種結(jié)果。請問《挫折—犯假說》一書的作者是（）A、多拉德B、巴克爾C、米勒D、伯克威茨參考答案：C233.“在團(tuán)體中由于個體的成績沒有被單獨(dú)評價，而是被看作一個總體時所引發(fā)的個體努力水平下降的現(xiàn)象”指的是社會影響中的（）A、社會促進(jìn)B、社會強(qiáng)化C、社會懈怠D、去個體化參考答案：C234.“與某些特長相聯(lián)系的權(quán)力，如醫(yī)生在處理疾病時的影響力、政治家在處理國際事務(wù)中的能力”這是指社會力量來源中的（）A、信息權(quán)B、參照權(quán)C、法定權(quán)D、專家權(quán)參考答案：D235.“因血緣、婚姻以及收養(yǎng)關(guān)系等而形成，并且共同居住。”該社會群體屬于（）A、正式組織B、組/隊C、群眾D、家庭參考答案：D236.“一群人在一起以清楚而有結(jié)構(gòu)的方式工作，以完成任務(wù)為目標(biāo)，如工廠、學(xué)校等?！痹撋鐣后w屬于（）A、正式組織B、組/隊C、統(tǒng)計集合D、家庭參考答案：A237.“望梅止渴”屬于暗示，具體屬于?A、直接暗示B、反暗示C、間接暗示D、自我暗示參考答案：A238.“團(tuán)體規(guī)范一方面從外部制約著成員的思想、信念與行為方式，另一方面又從內(nèi)部為成員提供了彼此認(rèn)同的依據(jù)。從而從內(nèi)外兩個方面促使成員與團(tuán)體保持一致。”指的是團(tuán)體規(guī)范作用中的（）A、為成員提供認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)與行為準(zhǔn)則B、淘汰不合格的成員C、保持團(tuán)體的一致性D、規(guī)范的惰性作用參考答案：C239.“他人在時間與空間上與個體的接近程度，與一個相隔20米的人相比，一個與我們面對面相處的人對我們的影響更大。”這是指來自他人的社會影響中的（）A、他人的重要性B、他人的數(shù)量C、他人的相似性D、他人的接近性參考答案：D240.“他人的出現(xiàn)會使人們的喚起增強(qiáng)，而這種生理喚起會進(jìn)一步強(qiáng)化人們的優(yōu)勢反應(yīng)”這是對社會促進(jìn)進(jìn)行解釋的（）A、評價恐懼B、簡單在場C、社交缺失D、分心沖突參考答案：B241.“三垂線”實(shí)驗的主持者是（）A、可特雷維B、阿西C、艾森伯格D、查容克參考答案：B242.“人們在有他人旁觀的情況下工作表現(xiàn)比自己單獨(dú)進(jìn)行時更好的現(xiàn)象?！边@是指社會影響中的（）A、社會強(qiáng)化B、社會懈怠C、去個體化D、社會促進(jìn)參考答案：D243.“女子無才便是德”這句話體現(xiàn)出態(tài)度構(gòu)成要素中的（）A、，認(rèn)知成分B、情感成分C、行為傾向成分D、偏見成分參考答案：A244.“籬笆扎得緊野狗鉆不進(jìn)”這種想干卻沒干是因為缺乏（）A、自身條件B、動機(jī)C、能力D、外部條件參考答案：D245.“即使對同一件事情，不同的人的看法也不同。在這種情況下，團(tuán)體規(guī)范往往能為成員提供衡量自己與他人言行的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，這一標(biāo)準(zhǔn)成為成員認(rèn)識事物、判斷是非的共同心理參照系?！敝傅氖菆F(tuán)體規(guī)范作用中的（）A、保持團(tuán)體的一致性B、規(guī)范的惰性作用C、淘汰不合格的成員D、為成員提供認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)與行為準(zhǔn)則參考答案：D246.“觀看北京電視臺《歡樂總動員》節(jié)目的觀眾，他們彼此不認(rèn)識、無互動，僅僅因為他們的活動對象針對同樣的事情?！痹撋鐣后w屬于（）A、觀眾群B、群眾C、家庭D、組/隊參考答案：A247.“兒童時候的經(jīng)歷決定著人的一生”這個觀點(diǎn)屬于以下哪位?A、弗洛伊德B、尼采C、蘇格拉底D、榮格參考答案：A248.“成員具有的一種自己屬于團(tuán)體的感覺，比如落葉歸根”指的是團(tuán)體心理功能的（）A、認(rèn)同感B、親密感C、歸屬感D、社會支持參考答案：C249.（）指最親密的人際關(guān)系所提供給個體的安全及舒適感A、可靠的同盟感B、價值保證C、依戀D、社會整合參考答案：C250.（）與責(zé)任擴(kuò)散的結(jié)合有可能使人放棄道德約束而喪失個性。A、個人出于群體之中B、群體潛意識影響下C、群體行為影響下D、高水平的社會喚起參考答案：D251.（）通常爭強(qiáng)好勝、缺乏耐心、帶有敵對情緒、有侵略性、控制欲強(qiáng)。A、型人格B、型人格C、抑郁質(zhì)人格D、O型人格參考答案：A252.（）是由Festinger最早提出來的，該理論主要解釋當(dāng)人們的態(tài)度與行為不一致的時候，人們?nèi)绾胃淖冏约旱膽B(tài)度或行為，以使二者協(xié)調(diào)一致。A、歸因理論B、認(rèn)知失調(diào)理論C、認(rèn)知理論D、他者歸因理論參考答案：B253.（）使心理學(xué)成為一門帶有很強(qiáng)的自然科學(xué)色彩的學(xué)科。A、心理物理學(xué)的創(chuàng)立B、心理實(shí)驗室的創(chuàng)立C、自然科學(xué)的發(fā)展D、化學(xué)的發(fā)展參考答案：B254.（）認(rèn)為態(tài)度是一種心理和神經(jīng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，它通過經(jīng)驗組織起來，影響著個體對情境的反應(yīng)。這一定義強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗在態(tài)度形成中的作用。A、FreedmanB、AllportC、KrechD、LaPiere參考答案：B多選題1.自尊的兩種形式是A、外顯自尊B(yǎng)、內(nèi)隱自尊C、外在自尊D、自我自尊參考答案：AB2.助人者的特點(diǎn)在很大程度上決定著人們的助人傾向，其相關(guān)因素包括A、助人者的人格B、助人者的心情C、助人者的內(nèi)疚感D、宗教信仰參考答案：ABCD3.主觀規(guī)范是指一個人對來自他人的社會壓力的知覺，即該不該做出這樣的行為的考慮，它由（）決定。A、他者建議B、是感受到的其他重要的人的期望C、遵從這些期望的動機(jī)D、個人期望參考答案：BC4.在眾多研究的基礎(chǔ)上，Scheier和Bridges區(qū)分了容易產(chǎn)生疾病的人格因素，具體有A、易發(fā)怒和具有敵意B、情緒壓抑C、失望感強(qiáng)烈D、悲觀與宿命參考答案：ABCD5.在心理學(xué)中，沖突是指兩個或多個社會成員之間由于反應(yīng)或期望的互不相容而產(chǎn)生的緊張狀態(tài)。沖突的形式有A、單方?jīng)_突B、多方?jīng)_突C、零和沖突D、非零和沖突參考答案：CD6.在心理學(xué)研究中，影響利他與助人行為的因素有（）?A、情境因素B、助人者的特點(diǎn)C、家庭背景因素D、求助者的特點(diǎn)參考答案：ABD7.在斯騰伯格的愛情理論中，其基本要素包括?A、信任B、親密C、激情D、承諾參考答案：BCD8.在社會認(rèn)知過程中，我們常常會采取一些法則，這些法則包括A、便利法則B、象征性法則C、基礎(chǔ)比例法則D、錨定與調(diào)整法則參考答案：ABCD9.孕育社會心理學(xué)的母體學(xué)科包括A、社會學(xué)B、生物學(xué)C、文化人類學(xué)D、心理學(xué)參考答案：ACD10.有效的說服也部分取決于被說服者，影響被說服者的因素有哪些?A、被說服者的人格特性B、被說服者的卷入程度C、說服者心情D、被說服者的“免疫力”參考答案：ABCD11.應(yīng)激生活事件與隨后發(fā)生的疾病之間是一個復(fù)雜的過程，拉赫認(rèn)為這個過程包括A、過去的經(jīng)驗B、心理防御能力C、生理反應(yīng)D、應(yīng)對能力及疾病行為參考答案：ABCD12.應(yīng)對行為成功的標(biāo)準(zhǔn)包括A、生理的標(biāo)準(zhǔn)B、個體是否恢復(fù)了正常的生活及恢復(fù)過程的長短C、生化的標(biāo)準(zhǔn)D、應(yīng)對是否能減少心理應(yīng)激和緊張參考答案：ABCD13.應(yīng)對方式（copingstyle）是指人們在面對應(yīng)激事件時的反應(yīng)方式，分為（）兩大類。A、關(guān)注應(yīng)對B、情緒應(yīng)對C、尋求支持D、逃避參考答案：AB14.影響說服效果的因素包括A、說服者的因素B、說服信息的因素C、被說服者的因素D、情境因素參考答案：ABCD15.影響侵犯行為的因素有A、溫度B、興奮轉(zhuǎn)移C、侵犯性線索D、飲酒參考答案：ABCD16.影響利他和助人行為的情境因素有A、他人的存在B、責(zé)任擴(kuò)散C、情境的不明確性D、評價恐懼參考答案：ABCD17.以下針對相符現(xiàn)象進(jìn)行的實(shí)驗研究有A、霍桑實(shí)驗B、斯里格曼等人的習(xí)得無助實(shí)驗C、阿希的線條長短判斷實(shí)驗D、謝里夫的誘動錯覺實(shí)驗參考答案：CD18.以下屬于泰勒和克勞克劃分的社會認(rèn)知圖式的有A、自我圖式B、性別圖式C、角色圖式D、事件圖式E、人的圖式參考答案：ACDE19.以下屬于社會心理學(xué)研究中收集數(shù)據(jù)材料的方法有?A、觀察法B、調(diào)查法C、實(shí)驗法D、檔案研究法參考答案：ABCD20.以下屬于行為確證的有A、羅森塔爾效應(yīng)B、自證預(yù)言C、控制錯覺D、信念固著參考答案：AB21.以下實(shí)驗中，是針對相符現(xiàn)象進(jìn)行的研究有A、謝里夫的誘動錯覺實(shí)驗B、斯里格曼等人的習(xí)得無助實(shí)驗C、阿希的線條長短判斷實(shí)驗D、霍桑實(shí)驗E、道奇和克勞斯1960年的“運(yùn)輸競賽”實(shí)驗參考答案：AC22.依據(jù)查榮克的優(yōu)勢反應(yīng)強(qiáng)化說以及后續(xù)的深入研究成果，下列對他人在場的理論解釋中，正確的有A、社會促進(jìn)效果是透過活動者的競爭動機(jī)和對他人評價的認(rèn)知來實(shí)現(xiàn)的B、活動者的動機(jī)水平被提高，關(guān)鍵在于他對在場他人評價的主觀認(rèn)知C、如果活動者以為在場的他人是領(lǐng)導(dǎo)者或?qū)＜覚?quán)威（也許實(shí)際上不是如此），那么，就可能產(chǎn)生比較顯著的促進(jìn)或抑制作用D、對青年人來說，同齡異性在場可能會產(chǎn)生較明顯的促進(jìn)或抑制作用E、兒童、內(nèi)向者、順應(yīng)困難者、獨(dú)立性差者、易受暗示者對他人在場的反應(yīng)都更強(qiáng)烈一些參考答案：ABCDE23.一般來說，與個人決策相比，群體決策具有以下優(yōu)點(diǎn)A、可以減少偏見B、群體決策可以滿足成員的自尊心并增強(qiáng)責(zé)任感C、群體決策可以加強(qiáng)成員間信息的溝通D、較個人決策，準(zhǔn)確性更高E、較個人決策，效率更高參考答案：ABC24.一般來看，要構(gòu)成一個群體必須具備以下條件A、成員間要有頻繁的互動B、成員間有生活、學(xué)習(xí)或工作上的交往，有信息、思想、感情上的交流C、有共同的目標(biāo)與利益D、具有群體意識E、其成員必須在三人以上（包括三人）參考答案：ABCD25.要想使他人順從我們的請求，創(chuàng)建良好的順從環(huán)境非常重要，（）因素有助于建立一個使人們感到愉快的順從氣氛。A、積極的情緒B、正面的反饋C、順從的互惠性D、合理原因參考答案：ACD26.研究者以兩個人之間的關(guān)系發(fā)展階段為例把人與人之間的關(guān)系分為A、零接觸B、知曉C、表面接觸D、共同關(guān)系參考答案：ABCD27.學(xué)習(xí)社會心理學(xué)會對個體的生活產(chǎn)生廣泛的影響，其中包括:A、認(rèn)識自己B、認(rèn)識他人C、認(rèn)識社會D、認(rèn)識生活的價值參考答案：ABCD28.新精神分析學(xué)派的代表人物包括A、霍妮B、弗洛姆C、榮格D、艾里克森參考答案：ABD29.心身疾病有以下幾個方面的特點(diǎn)A、是由情緒和人格因素引發(fā)的疾病B、患者身上有明顯的器質(zhì)性病變C、患者軀體變化與正常情緒反應(yīng)時的生理變化相同，但更為持久和強(qiáng)烈D、心身疾病不是神經(jīng)癥和精神病，后兩者沒有器質(zhì)上的異常參考答案：ABCD30.心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有許多因素對人們的寂寞感有影響，這些因素包括A、婚姻與經(jīng)濟(jì)狀況B、年齡因素C、環(huán)境因素D、人格因素參考答案：ABD31.心理學(xué)家對產(chǎn)生憤怒的分析表明，以下（）因素會使人們憤怒。A、遭到他人攻擊B、遭到他人煩擾C、經(jīng)歷坎坷D、歸因的影響參考答案：ABD32.心理學(xué)家Weiss把寂寞分為兩種類型，分別是A、生理性寂寞B、情緒性寂寞C、社會性寂寞D、心理性寂寞參考答案：BC33.心理學(xué)家Thomas從個體的角度進(jìn)一步分析人們解決沖突的方式，他從人們關(guān)注自己與關(guān)注他人兩個維度對一個人進(jìn)行分析，總結(jié)出了人們對待人際沖突的方式，包括A、對峙B、合作C、畏懼D、逃避參考答案：ABD34.心理學(xué)家Franzoi（1996）認(rèn)為媒體暴力會對人們的行為產(chǎn)生影響，主要與以下幾個方面的原因有關(guān)，具體表現(xiàn)在A、形成侵犯劇本。B、去抑制C、形成犯罪劇本D、模仿參考答案：ABC35.相關(guān)系數(shù)可分為A、正相關(guān)B、負(fù)相關(guān)C、零相關(guān)D、不相關(guān)參考答案：ABC36.下述說法正確的是A、印象管理與自我檢控緊密相關(guān)B、印象管理反映了人們的自利偏差C、印象管理反映了基本歸因錯誤D、印象管理是指人們總是試圖在別人面前表現(xiàn)自己好的一面，以使他人對自己有一個良好的印象參考答案：ABCD37.下述說法正確的是A、，內(nèi)在自我的人常常堅持自己的行為標(biāo)準(zhǔn)與信念，不太會受外界環(huán)境的影響B(tài)、公眾自我的人更看重外界他人的影響與反饋，因而常常在乎外在的行為標(biāo)準(zhǔn)C、現(xiàn)實(shí)自我的人常常堅持自己的行為標(biāo)準(zhǔn)與信念，不太會受外界環(huán)境的影響D、應(yīng)該自我的人更看重外界他人的影響與反饋，因而常常在乎外在的行為標(biāo)準(zhǔn)參考答案：AB38.下列有關(guān)印象形成的說法，正確的有A、印象的形成過程就是人們把握了對象的全部特征之后形成的對他（她）的看法的過程B、安德森提出了印象形成的平均模式和增加模式，并且認(rèn)為比起平均模式，增加模式在印象形成中的作用更為明顯C、奧斯古德研究發(fā)現(xiàn)，人基本上是從評價（好一壞）、力量（（強(qiáng)一弱）和活動（積極一消極）三種角度來描述對一個人的印象D、在印象形成的過程中，先行信息和消極否定的信息對印象的形成具有加重作用E、阿希在1946年所作的一項實(shí)驗表明，印象的形成具有一致性的特征參考答案：CD39.下列有關(guān)態(tài)度的認(rèn)知、情感、行為三種成分之間關(guān)系，表述正確的有A、在態(tài)度體系中，三者相互聯(lián)系，相互作用B、態(tài)度構(gòu)成中的這三因素之間總是協(xié)調(diào)一致的C、情感和行為傾向的相關(guān)程度高于認(rèn)知與情感和認(rèn)知與行為傾向的相關(guān)程度D、，三種成分中，認(rèn)知成分的獨(dú)立程度最高，與其他兩種成分之間的相互影響也相應(yīng)較小E、情感在態(tài)度三種構(gòu)成要素中起核心作用參考答案：ACDE40.下列有關(guān)社會態(tài)度的說法，正確的有A、社會態(tài)度是個體自身對社會存在所持有的一種具有一定結(jié)構(gòu)和比較穩(wěn)定的內(nèi)在心理狀態(tài)B、社會態(tài)度的對象特指人，并不包括人類以外的非生命物C、人們通常所表露于外的意見、看法、觀點(diǎn)、主張等只是態(tài)度的表達(dá)或態(tài)度外化的產(chǎn)物，而不是態(tài)度本身D、態(tài)度具有社會性、主觀經(jīng)驗性、外顯性、動力性等特征E、態(tài)度不是生來就有的，而是個體在后天的社會生活中通過學(xué)習(xí)而獲得的參考答案：ACE41.下列有關(guān)偏見的說法，正確的是A、偏見是一種獨(dú)特的態(tài)度，也包括態(tài)度的三個主要成分，即認(rèn)知、情感和意向B、社會群體間的利害沖突會導(dǎo)致偏見的產(chǎn)生C、偏見是對某一個人或團(tuán)體所持有的一種不公平、不合理的消極否定的態(tài)度D、具有權(quán)威主義人格的人易產(chǎn)生并固守偏見E、偏見的產(chǎn)生與某些獨(dú)特的心理作用和心理感受有關(guān)，同時挫折感也會導(dǎo)致偏見參考答案：ABCDE42.下列選項屬于團(tuán)體決策規(guī)則的有?A、一致性規(guī)則B、多數(shù)取勝規(guī)則C、優(yōu)勢取勝原則D、說情原則參考答案：ABC43.下列說法中正確的是A、分心一定會削弱說服效果B、預(yù)警一定會促進(jìn)態(tài)度轉(zhuǎn)變C、已成為既定事實(shí)的態(tài)度，即被說服者根據(jù)直接經(jīng)驗形成的態(tài)度不易轉(zhuǎn)變D、自尊水平高、自我評價較高的接受者不易轉(zhuǎn)變態(tài)度參考答案：CD44.下列說法符合20世紀(jì)70年代初魯賓曾對愛情所做研究的有A、愛情往往與性欲有關(guān)B、愛情比較狂熱、激烈且與許多相互沖突的情緒有聯(lián)系C、愛情具有獨(dú)占性和排他性D、愛情包含親密、激情、忠守三種成分參考答案：ABC45.下列屬于社會認(rèn)知?dú)w因理論的有A、凱利的三度理論B、瓊斯和戴維斯的對應(yīng)推論說C、費(fèi)斯汀格的認(rèn)知失調(diào)理論D、謝里夫和霍夫蘭德的社會判斷理論E、海德的樸素心理學(xué)理論參考答案：ABE46.下列屬于親密關(guān)系中依戀類型的是A、分離型B、逃避型C、安全型D、矛盾型參考答案：BCD47.下列屬于非語言線索的是A、言語表達(dá)B、人際距離C、身體姿勢D、目光接觸參考答案：BCD48.下列各種說法，明顯體現(xiàn)光環(huán)效應(yīng)的有A、男性是有抱負(fù)的，有獨(dú)立精神的，富有競爭性的;女性則是依賴性強(qiáng)的、溫柔的、軟弱的B、人們喜歡愛自己的人而討厭恨自己的人C、學(xué)有成就的專家在各方面都是十分優(yōu)秀的D、，近朱者赤，近墨者黑E、相貌丑陋的人往往是愚蠢的、笨拙的參考答案：CE49.下列措施中可以增加助人認(rèn)為發(fā)生的是（）?A、利他主義的社會化B、增加旁觀者干預(yù)的可能性C、積極心理學(xué)與親社會行為D、文明程度高的社會參考答案：ABC50.下列（）屬于影響侵犯行為因素。A、社會贊許與模仿B、去個體化C、酗酒D、自我壓抑參考答案：ABC51.下列（）屬于非言語線索在人際溝通中的功能。A、表達(dá)情緒B、表達(dá)態(tài)度C、表達(dá)個人情緒D、輔助語言溝通參考答案：ABCD52.喜歡作為一種常見的人際吸引形式，受諸多因素的影響，其中包括A、相似性B、個人能力C、互補(bǔ)性D、臨近性E、外貌參考答案：BCDE53.文化心理學(xué)中的價值調(diào)查法有哪幾種形式?A、排序法B、評價法C、態(tài)度量表D、行為場景法參考答案：ABCD54.文化心理學(xué)研究的理論途徑包含以下哪幾個方面?A、價值途徑B、自我途徑C、情境途徑D、理論途徑參考答案：ABCD55.文化心理學(xué)的研究對象具體包括哪些內(nèi)容?A、文化對生理活動的影響B(tài)、文化與信息加工機(jī)制C、文化與符號表征D、文化多元性的影響E、文化對其他心理活動的影響參考答案：ABCDE56.為區(qū)分遺傳和環(huán)境二者的相對影響，行為遺傳學(xué)提出的兩個前提是A、一種心理或行為，如果在不同的時間及情境下相一致，那它就可以歸于遺傳B、一種心理或行為，如果在不同的時間及情境下相一致，那它就可以歸于環(huán)境C、一種心理或行為，如果可以通過持續(xù)強(qiáng)化而使之鞏固下來并保持穩(wěn)定，就認(rèn)為它由遺傳決定D、一種心理或行為，如果可以通過持續(xù)強(qiáng)化而使之鞏固下來并保持穩(wěn)定，就認(rèn)為它由環(huán)境決定參考答案：AD57.團(tuán)體生活對人類來說是極為重要的，因為團(tuán)體給人們提供了重要的心理保障，團(tuán)體對個人心理方面的作用體現(xiàn)在（）方面。A、歸屬感B、認(rèn)同感C、社會支持D、心理暗示參考答案：ABC58.團(tuán)體凝聚力是指能使團(tuán)體團(tuán)結(jié)一致的力量，它往往用團(tuán)體對成員的吸引力和成員彼此之間的吸引力來衡量。影響團(tuán)體凝聚力的因素有?A、團(tuán)體目標(biāo)B、團(tuán)體活動和領(lǐng)導(dǎo)者C、滿足的需要D、社會和諧參考答案：ABC59.團(tuán)體溝通的網(wǎng)絡(luò)形態(tài)包括A、圓型B、鏈型C、Y型D、輪型參考答案：ABCD60.團(tuán)體的規(guī)范作用包括A、保持團(tuán)體的一致性B、淘汰不合格的成員C、為成員提供認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)與行為準(zhǔn)則D、規(guī)范的惰性作用參考答案：ACD61.圖式的作用有A、幫助我們解釋新獲得的信息，從而做出有效推論B、夸大群體內(nèi)部的相似性C、提供某些事實(shí)，填補(bǔ)原來知識的空隙D、能使人對未來可能發(fā)生的事件預(yù)期結(jié)構(gòu)化參考答案：ABCD62.圖式的概念是Tayloy和Crocker提出來的，指一套有組織、有結(jié)構(gòu)的認(rèn)知現(xiàn)象，它包括對所認(rèn)知物體的知識，有關(guān)該物體各種認(rèn)知之間的關(guān)系及一些特殊的事例。下列選項中屬于圖示類型的是A、劇本B、角色圖示C、團(tuán)體圖示D、個人圖示參考答案：ABCD63.通過態(tài)度預(yù)測行為的時候，需考慮的因素有A、態(tài)度的特殊性水平B、時間因素C、態(tài)度強(qiáng)度D、態(tài)度的可接近性參考答案：ABCD64.態(tài)度轉(zhuǎn)變理論主要有A、海德平衡理論B、認(rèn)知失調(diào)論C、社會交換論D、精神分析論參考答案：AB65.態(tài)度是由（）三個成分組成的心理傾向。A、認(rèn)知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分E、動機(jī)成分參考答案：ABD66.態(tài)度是一種穩(wěn)定的內(nèi)在心理傾向，但它也是可以測量的，實(shí)驗中經(jīng)常用（）方法測量它?A、直接測量B、間接測量C、利克特量表D、投射技術(shù)參考答案：AB67.態(tài)度的直接測量方法包括A、反應(yīng)時測量B、自陳法C、行為觀察法D、問卷法參考答案：BCD68.態(tài)度的間接測量方法有A、投射技術(shù)B、，生理指標(biāo)測量C、反應(yīng)時測量D、行為觀察法參考答案：ABC69.他人取向是指中國人在心理與行為上易受他人影響，對他人的意見、標(biāo)準(zhǔn)、褒貶等特別敏感且重視，這種取向具體表現(xiàn)為A、顧慮人意B、順從他人C、關(guān)注規(guī)范D、重視名譽(yù)參考答案：ABCD70.他人的出現(xiàn)并不總是引起社會促進(jìn)，任務(wù)的難度也是影響因素之一，以下正確的是A、他人的出現(xiàn)對完成簡單工作起促進(jìn)作用B、他人的出現(xiàn)對完成復(fù)雜工作起阻礙作用C、他人的出現(xiàn)對完成簡單工作起阻礙作用D、他人的出現(xiàn)對完成復(fù)雜工作起促進(jìn)作用參考答案：AB71.說服者的受歡迎程度由哪幾個因素決定?A、說服者的卷入程度B、說服者的外表C、說服者是否可愛D、說服者與被說服者的相似性參考答案：BCD72.屬于精神分析論的概念包括A、生本能與死本能B、本我、自我與超我C、潛意識、前意識與意識D、聯(lián)想、強(qiáng)化與模仿參考答案：ABC73.受行為主義的影響，Homans把斯金納從動物行為實(shí)驗中確立的原則引入了社會交換，這些原則包括A、在任何情境中，有機(jī)體都將產(chǎn)生能夠獲得最大報酬和最小懲罰的行為B、如果一種行為曾經(jīng)受到強(qiáng)化，有機(jī)體將重復(fù)這種行為C、在與過去行為得到強(qiáng)化的類似情境下，有機(jī)體將重復(fù)同樣的行為D、有機(jī)體從某一特定的行為中越容易得到好處，該行為就越不值得，這時有機(jī)體可能產(chǎn)生替代性行為以尋求其他酬賞參考答案：ABCD74.生活中人們時時刻刻在和不同的人打交道，盡管不同的人的行為差異很大，但還是有規(guī)律可循的。人們對他人的認(rèn)識可以從哪些方面人手A、從對方的人格特點(diǎn)出發(fā)B、從情境出發(fā)C、從對方的人際關(guān)系出發(fā)D、從對方的成長環(huán)境出發(fā)參考答案：AB75.社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，人類的學(xué)習(xí)主要通過三種機(jī)制來實(shí)現(xiàn)，分別是A、聯(lián)結(jié)B、強(qiáng)化C、模仿D、訓(xùn)練參考答案：ABC76.社會心理學(xué)中重要的誘因理論有A、理性決策論B、動力理論C、交換理論D、需求滿足論參考答案：ACD77.社會心理學(xué)真正跨進(jìn)現(xiàn)代科學(xué)大門的標(biāo)志是A、開始運(yùn)用試驗B、依靠生活經(jīng)驗C、不再依賴神秘的觀念D、用數(shù)量分析補(bǔ)充對象的質(zhì)量分析E、從描述現(xiàn)象轉(zhuǎn)向揭示和利用規(guī)律參考答案：ADE78.社會心理學(xué)研究中，研究者應(yīng)遵循的主要倫理守則有A、在制定研究計劃時，研究者應(yīng)評估其道德可接受性B、在具體研究中，研究者必須采取保護(hù)被試者的措施C、對被試者提供的資料應(yīng)加以保密，如公開發(fā)表，須經(jīng)被試者同意他關(guān)系D、不得和被試者建立研究工作以外的其他關(guān)系參考答案：ABCD79.社會心理學(xué)研究應(yīng)遵循的主要原則有A、價值中立原則B、系統(tǒng)性原則C、倫理原則D、重復(fù)原則參考答案：ABC80.社會心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，態(tài)度和行為之間的關(guān)系在下列哪種情況下常常保持一致A、個體所持態(tài)度內(nèi)部的認(rèn)知成分和情感成分的一致程度較高B、個體對某一事物的態(tài)度來自自身的親身經(jīng)歷、直接經(jīng)驗C、對應(yīng)態(tài)度的行為是長久行為D、態(tài)度與個人的關(guān)聯(lián)程度較高E、個體的自尊心強(qiáng)且自控能力強(qiáng)參考答案：ABD81.社會心理學(xué)研究常被分為三個領(lǐng)域，分別是。A、個體過程B、人際過程C、集體過程D、群體過程參考答案：ABC82.社會心理學(xué)研究報告方法部分由哪幾部分組成A、被試B、儀器設(shè)備C、工具D、程序步驟參考答案：ABCD83.社會心理學(xué)收集數(shù)據(jù)的方法包括A、調(diào)查法B、實(shí)驗法C、檔案研究法D、元分析方法參考答案：ABCD84.社會心理學(xué)領(lǐng)域使用實(shí)證研究方法的兩位先驅(qū)是A、特里普力特B、墨菲C、奧爾波特D、莫德參考答案：AD85.社會認(rèn)知對健康的影響體現(xiàn)在哪幾方面A、社會認(rèn)知與寂寞B、社會認(rèn)知與焦慮C、社會認(rèn)知與生理疾病D、社會認(rèn)知與孤獨(dú)參考答案：ABC86.社會認(rèn)知，又稱社會知覺，F(xiàn)iske和Taylor（1991）把它定義為人們根據(jù)環(huán)境中的社會信息推論人者事物的過程。社會認(rèn)知的基本假設(shè)有A、認(rèn)為人性本善，愿意付出B、認(rèn)為人能通過后天補(bǔ)足C、把人看成是一個認(rèn)知吝嗇者（cognitivemiser），認(rèn)為人的認(rèn)知資源是有限的，不需要付出的時候，我們絕對不會輕易付出D、認(rèn)為人們通常會努力形成對世界的準(zhǔn)確印象，并且大部分情況下都能做到參考答案：CD87.社會科學(xué)研究的三個方面分別是A、社會層面B、人際層面C、個人層面D、集體層面參考答案：ABC88.社會交換理論指出人們使用（）規(guī)則來決定人際關(guān)系是否公平。A、均等原則B、各取所需原則C、平等原則D、互利原則參考答案：ABC89.社會交換理論認(rèn)為，在人際交往過程中，人們在對結(jié)果進(jìn)行評價的時候采用以下哪些比較標(biāo)準(zhǔn)A、個體比較標(biāo)準(zhǔn)B、社會比較標(biāo)準(zhǔn)C、相對比較標(biāo)準(zhǔn)D、絕對比較標(biāo)準(zhǔn)參考答案：CD90.社會交換理論的理論基礎(chǔ)是A、人本主義心理學(xué)B、功利主義經(jīng)濟(jì)學(xué)C、行為主義心理學(xué)D、利他主義經(jīng)濟(jì)學(xué)參考答案：BC91.社會化的影響因素包括A、家庭B、同輩C、學(xué)校