第1篇一、總則第一條為了貫徹落實國家教育扶貧政策，保障特困生的受教育權利，確保特困生順利完成學業(yè)，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī)，結合我校實際情況，特制定本制度。第二條本制度適用于我校所有特困生，包括家庭經(jīng)濟困難學生、殘疾學生、少數(shù)民族學生等。第三條本制度遵循公平、公正、公開的原則，確保特困生資助工作的順利進行。二、組織機構第四條成立學校特困生管理工作領導小組，負責全校特困生工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實施和監(jiān)督管理。第五條管理領導小組下設辦公室，負責特困生工作的日常管理和具體事務。第六條各年級設立特困生管理小組，負責本年級特困生的日常管理和服務。三、特困生認定第七條特困生認定標準：（一）家庭經(jīng)濟困難學生：家庭人均收入低于當?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€，或家庭經(jīng)濟來源不穩(wěn)定，無法保障學生基本生活費用。（二）殘疾學生：持有殘疾人證，且符合國家有關政策規(guī)定的殘疾學生。（三）少數(shù)民族學生：具有少數(shù)民族身份，且家庭經(jīng)濟困難的學生。第八條特困生認定程序：（一）學生本人申請，并提供相關證明材料。（二）年級特困生管理小組對申請材料進行初步審核。（三）學校特困生管理工作領導小組對審核結果進行復核。（四）公示認定結果，接受全校師生監(jiān)督。四、特困生資助第九條特困生資助形式：（一）生活補助：根據(jù)家庭經(jīng)濟困難程度，給予一定的生活費用補助。（二）助學金：按照國家相關政策，給予一定數(shù)額的助學金。（三）勤工儉學：為特困生提供校內勤工儉學崗位，幫助學生解決生活費用。（四）獎學金：對品學兼優(yōu)的特困生給予獎學金獎勵。第十條特困生資助申請程序：（一）學生本人向年級特困生管理小組提出申請。（二）年級特困生管理小組對申請材料進行審核。（三）學校特困生管理工作領導小組對審核結果進行復核。（四）公示資助結果，接受全校師生監(jiān)督。五、特困生管理第十一條特困生管理職責：（一）學校特困生管理工作領導小組負責制定特困生管理制度，并組織實施。（二）年級特困生管理小組負責本年級特困生的日常管理和服務。（三）班主任負責了解特困生生活狀況，關心特困生成長，及時向學校反映特困生需求。（四）全體教師關心關愛特困生，為其提供必要的幫助和支持。第十二條特困生管理措施：（一）建立特困生檔案，詳細記錄特困生基本信息、家庭經(jīng)濟狀況、生活費用等。（二）定期開展特困生家訪，了解特困生家庭實際情況，為特困生提供針對性的幫助。（三）開展特困生心理健康教育，關注特困生心理健康，提高其心理素質。（四）加強特困生思想政治教育，培養(yǎng)其正確的人生觀、價值觀。六、特困生考核與獎懲第十三條特困生考核：（一）定期對特困生進行生活費用使用情況進行考核。（二）對特困生在學業(yè)、品德、身心健康等方面進行綜合評價。第十四條特困生獎懲：（一）對生活費用使用規(guī)范、表現(xiàn)突出的特困生給予表揚和獎勵。（二）對生活費用使用不規(guī)范、違反學校紀律的特困生進行批評教育，情節(jié)嚴重的給予相應處罰。七、附則第十五條本制度由學校特困生管理工作領導小組負責解釋。第十六條本制度自發(fā)布之日起施行。八、特困生幫扶措施第十七條開展“一對一”幫扶活動，由教師、家長或社會愛心人士為特困生提供生活、學習等方面的幫助。第十八條建立特困生臨時救助基金，用于解決特困生突發(fā)性困難。第十九條加強與政府、社會愛心組織、企業(yè)等合作，爭取更多資助資源，為特困生提供更多幫助。第二十條定期舉辦特困生座談會，傾聽特困生心聲，了解其需求，提供針對性的幫助。第二十一條加強特困生自我管理能力培養(yǎng)，提高其自立、自強意識。第二十二條建立特困生關愛團隊，定期開展關愛活動，營造溫馨、和諧的學習生活環(huán)境。第二十三條加強特困生就業(yè)指導，幫助其順利就業(yè)，實現(xiàn)人生價值。通過以上措施，我校將切實保障特困生的受教育權利，為其提供全方位、全過程的關愛和支持，助力特困生健康成長，為實現(xiàn)教育公平、促進社會和諧貢獻力量。第2篇第一章總則第一條為了保障特困生的基本生活和學習條件，促進教育公平，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī)，結合我國實際情況，制定本制度。第二條本制度適用于我國小學特困生，包括城鄉(xiāng)義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生、殘疾學生、少數(shù)民族學生等。第三條特困生管理制度應遵循以下原則：1.公平、公正、公開原則；2.分類管理、精準幫扶原則；3.家庭經(jīng)濟困難學生優(yōu)先原則；4.教育資助與勵志教育相結合原則。第二章管理機構與職責第四條縣級以上教育行政部門負責本行政區(qū)域內特困生管理工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調和監(jiān)督檢查。第五條小學特困生管理工作由學校負責，具體職責如下：1.建立特困生檔案，對特困生進行分類管理；2.落實特困生資助政策，確保特困生得到及時、有效的資助；3.開展勵志教育活動，幫助特困生樹立自信心，克服困難；4.加強與家庭、社會聯(lián)系，共同關愛特困生；5.定期對特困生進行跟蹤調查，及時了解其生活和學習狀況。第三章特困生認定第六條特困生認定應遵循以下程序：1.學生本人申請，并提供相關證明材料；2.學校對申請材料進行審核，必要時可組織實地調查；3.學校將審核結果報上級教育行政部門備案；4.上級教育行政部門對審核結果進行抽查，確保認定工作的公平、公正。第七條特困生認定標準：1.家庭經(jīng)濟困難：家庭人均年收入低于當?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘藴剩?.殘疾學生：持有殘疾證明，符合國家規(guī)定的殘疾等級；3.少數(shù)民族學生：持有少數(shù)民族身份證明；4.其他特殊困難學生：因疾病、災害等原因導致生活困難的。第八條特困生認定材料：1.家庭經(jīng)濟困難證明；2.殘疾證明；3.少數(shù)民族身份證明；4.其他相關證明材料。第四章特困生資助第九條特困生資助分為以下幾種形式：1.生活補助：根據(jù)特困生家庭經(jīng)濟困難程度，給予一定金額的生活補助；2.學費減免：對家庭經(jīng)濟困難學生減免部分或全部學費；3.住宿費減免：對家庭經(jīng)濟困難學生減免部分或全部住宿費；4.獎學金：對學習成績優(yōu)秀、品德良好的特困生給予獎學金；5.其他資助：根據(jù)特困生實際情況，給予其他形式的資助。第十條特困生資助標準：1.生活補助：根據(jù)當?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘藴?，結合家庭經(jīng)濟困難程度，確定資助金額；2.學費減免：根據(jù)家庭經(jīng)濟困難程度，確定減免比例；3.住宿費減免：根據(jù)家庭經(jīng)濟困難程度，確定減免比例；4.獎學金：根據(jù)學習成績、品德等方面，確定獎學金金額；5.其他資助：根據(jù)特困生實際情況，確定資助金額。第十一條特困生資助申請程序：1.學生本人申請，并提供相關證明材料；2.學校對申請材料進行審核，必要時可組織實地調查；3.學校將審核結果報上級教育行政部門備案；4.上級教育行政部門對審核結果進行抽查，確保資助工作的公平、公正。第五章特困生勵志教育第十二條學校應開展勵志教育活動，幫助特困生樹立自信心，克服困難。第十三條勵志教育活動形式：1.舉辦勵志講座，邀請成功人士分享經(jīng)驗；2.組織特困生參加社會實踐、志愿服務等活動；3.開展心理健康教育，幫助特困生樹立正確的人生觀、價值觀；4.設立勵志獎學金，激勵特困生努力學習、奮發(fā)向上。第十四條學校應定期對特困生進行跟蹤調查，了解其生活和學習狀況，及時調整勵志教育措施。第六章家庭與社會關愛第十五條學校應加強與家庭、社會的聯(lián)系，共同關愛特困生。第十六條學校應定期召開家長會，向家長介紹特困生資助政策，引導家長關心、支持特困生。第十七條學校應積極爭取社會力量，為特困生提供更多關愛和支持。第十八條學校應設立特困生關愛基金，用于資助特困生參加各類活動、購買學習用品等。第七章監(jiān)督檢查第十九條縣級以上教育行政部門應加強對特困生管理工作的監(jiān)督檢查，確保各項政策措施落實到位。第二十條學校應定期向教育行政部門報告特困生管理工作情況，接受監(jiān)督檢查。第二十一條對違反本制度的行為，依法依規(guī)追究相關責任。第八章附則第二十二條本制度自發(fā)布之日起施行。第二十三條本制度由教育部負責解釋。第二十四條各地可根據(jù)本制度制定具體實施細則。以上為小學特困生管理制度，旨在保障特困生的基本生活和學習條件，促進教育公平。希望各級教育行政部門、學校和家庭共同努力，為特困生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。第3篇一、總則第一條為了保障特困生的基本生活和學習條件，促進教育公平，根據(jù)國家有關法律法規(guī)和政策，結合我校實際情況，特制定本制度。第二條本制度適用于我校在讀的特困生，包括家庭經(jīng)濟困難學生、殘疾學生、少數(shù)民族學生等。第三條特困生管理制度遵循以下原則：1.公平、公正、公開原則；2.分類管理、精準幫扶原則；3.動態(tài)調整、持續(xù)關注原則；4.家庭、學校、社會共同參與原則。二、組織機構及職責第四條成立小學特困生管理領導小組，負責特困生管理工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實施和監(jiān)督評估。第五條小學特困生管理領導小組組成人員：1.校長：負責全面領導特困生管理工作；2.副校長：協(xié)助校長工作，負責特困生管理工作的具體實施；3.教務處主任：負責特困生學籍管理、教學資源分配等工作；4.學生處主任：負責特困生生活管理、心理健康教育等工作；5.財務處主任：負責特困生資助資金的管理和使用；6.家長委員會代表：參與特困生評定、資助等工作。第六條小學特困生管理領導小組職責：1.制定特困生管理制度；2.組織特困生評定工作；3.落實特困生資助政策；4.監(jiān)督特困生管理工作；5.定期評估特困生管理工作效果。三、特困生評定及認定第七條特困生評定工作按照以下程序進行：1.學生申請：學生本人向學校提出特困生申請，并提供相關證明材料；2.班級評議：班級教師根據(jù)學生提供的證明材料，結合學生日常表現(xiàn)進行評議；3.年級審核：年級組長對班級評議結果進行審核；4.學校評定：學校特困生管理領導小組對年級審核結果進行評定；5.公示結果：學校對評定結果進行公示，接受全校師生監(jiān)督。第八條特困生認定標準：1.家庭經(jīng)濟困難：家庭人均年收入低于當?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘藴剩?.殘疾學生：持有殘疾證，符合國家相關政策規(guī)定；3.少數(shù)民族學生：持有少數(shù)民族身份證明，符合國家相關政策規(guī)定；4.其他特殊情況：因自然災害、重大疾病等原因導致家庭經(jīng)濟困難的學生。四、特困生資助及幫扶措施第九條特困生資助分為以下幾種形式：1.生活補助：根據(jù)學生家庭經(jīng)濟困難程度，給予一定的生活補助；2.學費減免：對家庭經(jīng)濟困難學生給予學費減免；3.獎學金：設立特困生獎學金，鼓勵學生努力學習；4.臨時救助：對突發(fā)困難的學生給予臨時救助。第十條特困生幫扶措施：1.生活幫扶：為特困生提供免費或優(yōu)惠的住宿、餐飲服務；2.學習幫扶：為特困生提供學習輔導、心理輔導等服務；3.就業(yè)幫扶：為特困生提供就業(yè)指導、實習機會等；4.社會實踐幫扶：組織特困生參加社會實踐活動，提高綜合素質。五、特困生管理及監(jiān)督第十一條特困生管理：1.學校建立特困生檔案，記錄學生基本情況、家庭經(jīng)濟狀況、資助情況等；2.定期對特困生進行走訪，了解學生生活和學習情況；3.加強與家長溝通，共同關注特困生成長；4.對特困生進行心理健康教育，提高心理素質。第十二條特困生監(jiān)督：1.學校設立特困生監(jiān)督舉報電話，接受全校師生和社會監(jiān)督；2.定期對特困生資助資金的使用情況進行審計；3.對違反特困生管理規(guī)定的，依法依規(guī)進行處理。六、附則第十三條本制度由學校特困生管理領導小組負責解釋。第十四條本制度自發(fā)布之日起施行。七、特困生評定及認定標準細化（一）家庭經(jīng)濟困難學生認定標準：1.家庭人均年收入低于當?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘藴剩?.家庭成員患有重大疾病，導致家庭經(jīng)濟負擔過重；3.家庭遭受自然災害或其他突發(fā)事件，導致家庭經(jīng)濟困難；4.家庭成員因殘疾、喪失勞動能力等原因，導致家庭經(jīng)濟困難；5.其他符合國家相關政策規(guī)定的家庭經(jīng)濟困難情況。（二）殘疾學生認定標準：1.持有殘疾證，符合國家相關政策規(guī)定；2.殘疾程度達到二級及以上；3.殘疾類型包括視力、聽力、言語、智力、肢體、精神、綜合殘疾等。（三）少數(shù)民族學生認定標準：1.持有少數(shù)民族身份證明；2.符合國家相關政策規(guī)定的少數(shù)民族學生。八、特困生資助及幫扶措施細化（一）生活補助：1.根據(jù)學生家庭經(jīng)濟困難程度，分為一、二、三級；2.一級生活補助：每月1000元；3.二級生活補助：每月800元；4.三級生活補助：每月600元。（二）學費減免：1.對家庭經(jīng)濟困難學生，根據(jù)實際情況給予學費減免；2.減免比例根據(jù)學生家庭經(jīng)濟困難程度確定。（三）獎學金：1.設立特困生獎學金，每年評選一次；2.獎學金金額為每人每年1000元。（四）臨時救助：1.對突發(fā)困難的學生，根據(jù)實際情況給予臨時救助；2.臨時救助金額根據(jù)學生實際需求確定。九、特困生管理及監(jiān)督細化（一）特困生檔案管理：1.學校建立特困生檔案，包括學生基本情況、家庭經(jīng)濟狀況、資助情況等；2.檔案信息實行動態(tài)管理，定期更新。（二）走訪工作：1.學校定期對特困生進行走訪，了解學生生活和學習情況；2.走訪內容包括學生家庭經(jīng)濟狀況、生活困難、學習需求等。（三）家長溝通：1.學校加強與家長溝通，共同關注特困生成長；2.定期召開家長會，通報