曲靖市馬龍區(qū)第一中學(xué)2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期期中考試高三歷史試卷本試卷滿分100分,考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng):1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.1949年9月之前，中國共產(chǎn)黨先后建立了陜甘寧邊區(qū)政府、東北人民政府、華北人民政府和中原臨時(shí)人民政府及華中行政辦事處等大行政區(qū)人民政權(quán)，從而形成一種大行政區(qū)制度。各大行政區(qū)人民政府委員會(huì)下設(shè)有辦公廳、民政部、教育部、財(cái)政部、農(nóng)業(yè)部、交通部、公安部等。大行政區(qū)制度的實(shí)行()A.有利于游擊式政府向正規(guī)化政府的演進(jìn) B.開創(chuàng)了中國特色社會(huì)主義民主政權(quán)建設(shè)

C.團(tuán)結(jié)了廣大人民群眾積極參與民主政權(quán) D.體現(xiàn)了愛國主義統(tǒng)一戰(zhàn)線方針政策實(shí)施2.《清明上河圖》中繪有三處中醫(yī)診所，其中兩處是小兒科，另一診所門前豎有“專門接骨”的牌子。圖中還繪有一處藥鋪，招牌上“本堂法制應(yīng)癥煎劑”八字依稀可辨，藥鋪不僅看病賣藥，還為病人代煎中藥。材料主要表明宋代中醫(yī)()A.專業(yè)分科開始出現(xiàn) B.深受理學(xué)思想的影響

C.面向市場服務(wù)大眾 D.致力于總結(jié)醫(yī)藥學(xué)成果3.下表所列現(xiàn)象（

）1845年，英商柯拜在廣東黃埔開設(shè)柯拜船塢，主營船舶維修。1848年，英商?hào)|方銀行上海分行開業(yè)。1854年，上海黃浦江畔洋行林立，外商舉辦的洋行有120余家。19世記60年代末，俄商在漢口、福州、九江等地開設(shè)磚茶制造廠。A.反映了英俄等國對(duì)中國市場的激烈爭奪 B.體現(xiàn)了列強(qiáng)對(duì)中國商品和資本輸出并重

C.為傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型及新經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生提供契機(jī) D.體現(xiàn)列強(qiáng)在侵華方式的轉(zhuǎn)變上提前布局4.1921年9月，浙江蕭山衙前村農(nóng)民大會(huì)召開，中國第一個(gè)新型農(nóng)民組織宣告成立。1922年7月，彭湃在廣東海豐縣成立第一個(gè)秘密農(nóng)會(huì)，不到一年，附近三縣農(nóng)會(huì)會(huì)員達(dá)到20多萬人。1924年，彭湃、毛澤東等人開辦六屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所。這表明早期中國共產(chǎn)黨人（）A.認(rèn)識(shí)到農(nóng)民問題的重要性

B.主張建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線

C.中心任務(wù)是開展農(nóng)民運(yùn)動(dòng)

D.探索出中國式革命道路5.下表為美資旗昌輪船公司在華經(jīng)營情況。能夠說明表中利潤率變化的主要因素是()A.競爭對(duì)手的加入 B.資本投入的大幅削減

C.傳統(tǒng)體制的束縛 D.國貨運(yùn)動(dòng)的蓬勃開展6.河南舞陽賈湖遺址（距今約9000-7800年）出土有成套的龜甲。龜甲內(nèi)放有石子，部分龜甲上有刻畫符號(hào)，具有占卜功能。同時(shí)，龜甲被用作響器，在某些儀式活動(dòng)中為舞蹈伴奏。這反映了（）A.靈龜崇拜現(xiàn)象的盛行 B.原始文字的初步形成

C.天人溝通觀念的萌芽 D.早期先民的創(chuàng)新智慧7.嚴(yán)復(fù)在《原強(qiáng)》中指出，西洋“其鷙悍長大既勝我矣，而德慧術(shù)智又為我民所遠(yuǎn)不及……茍求其故，則彼以自由為體，以民主為用”，“能使其民皆若有深私至愛于其國與主，而赴公戰(zhàn)如私仇者”。這一思想（）A.動(dòng)搖了封建統(tǒng)治的基礎(chǔ) B.提供了反清斗爭的理論依據(jù)

C.突破了中體西用的藩籬 D.揭示了甲午戰(zhàn)爭失敗的原因8.清前期，政府在財(cái)政方面實(shí)行奏銷制度，即國家的一切財(cái)務(wù)收支都必須按照定例上報(bào)皇上，只有經(jīng)過戶部的審核，才準(zhǔn)予報(bào)銷。19世紀(jì)中后期，各省督撫開始“自為出入”，戶部失去了全國財(cái)政資源統(tǒng)一調(diào)度中心的角色。這一現(xiàn)象（

）A.表明中國的半殖民地化程度加深 B.緣于鴉片戰(zhàn)爭對(duì)財(cái)政制度的沖擊

C.說明晚清中央集權(quán)體制面臨危機(jī) D.反映了政府財(cái)政收支結(jié)構(gòu)的變化9.國民革命時(shí)期，李大釗認(rèn)為：“馬克思列寧主義”和“三民主義”這兩種理論“可以聯(lián)合成一貫”，“中山主義者也就是列寧主義者”。其主要依據(jù)是二者（）A.具有相同階級(jí)屬性 B.強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義革命

C.最終奮斗目標(biāo)一致 D.面臨相同革命任務(wù)10.自1167年開始，金世宗開始對(duì)猛安謀克制進(jìn)行改革和重建，嚴(yán)禁猛安謀克戶出賣土地、奴婢，禁止酗酒游宴，鼓勵(lì)猛安謀克戶親自從事耕種。改革并沒有收到預(yù)期的成效。猛安謀克戶依然無法改變懶惰、畏戰(zhàn)的面貌。猛安謀克制的衰亡源于（）A.金世宗改革對(duì)封建化的逆轉(zhuǎn) B.猛安謀克的日益腐化

C.因俗而治不適應(yīng)多民族地區(qū) D.社會(huì)條件的根本變化11.秦朝法律明文規(guī)定，凡所造之物，均須標(biāo)明其制作者姓名（即“物勒工名”），若有違背，則以罪論處。據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，秦代兵器、鐵器、漆器的制造，度量衡器的管理，墓葬建筑甚至日常生活中所用磚石、陶器等方面，“物勒工名”都有應(yīng)用。這說明秦朝（

）A.基層治理法制化 B.民眾徭役相當(dāng)沉重

C.手工業(yè)管理嚴(yán)格 D.創(chuàng)新生產(chǎn)管理模式12.1897—1898年，全國多省官員紛紛飭令購閱維新報(bào)刊，洋務(wù)派高官湖廣總督張之洞、兩江總督劉坤一前后共發(fā)布13條飭令予以推廣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，湖北、山西兩個(gè)充分執(zhí)行推廣指令的省份保證了49個(gè)府和145個(gè)縣得以閱讀維新報(bào)刊。這說明（）A.山西、湖北兩省在維新變法改革中走在前列 B.晚清官方尋求合理化政治革新和統(tǒng)治維系

C.晚清政府意識(shí)到傳統(tǒng)科舉已不能維邦強(qiáng)國 D.崇尚西學(xué)的社會(huì)風(fēng)氣完成了晚清民智開啟13.當(dāng)清軍在戰(zhàn)場上取得重大勝利時(shí)，曾紀(jì)澤則在外交領(lǐng)域展開了艱苦卓絕的談判。1881年，曾紀(jì)澤與沙俄簽訂了《伊犁條約》，成功收回了伊犁地區(qū)，使新疆的領(lǐng)土大部分得以回歸。清政府收回新疆（

）A.左宗棠提出并實(shí)施了正確的戰(zhàn)略方針 B.依賴于清政府“海防論”的正確決策

C.依賴于軍事上以及外交上的共同努力 D.曾紀(jì)澤憑借出色的外交手腕力挽狂瀾14.新中國成立前后，為制止投機(jī)資本制造的市場混亂，黨和政府進(jìn)行了“銀元之戰(zhàn)”和“米棉之戰(zhàn)”。到1950年春，全國物價(jià)趨于穩(wěn)定，結(jié)束了連續(xù)十幾年物價(jià)暴漲的局面。這些舉措()A.建立了社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)制度 B.贏得了人民對(duì)新政權(quán)的認(rèn)同

C.標(biāo)志著國民經(jīng)濟(jì)得到全面恢復(fù) D.實(shí)現(xiàn)了國家財(cái)政經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一15.竹子只能生長在溫暖的氣候環(huán)境里，根據(jù)文獻(xiàn)記載，兩漢和西晉時(shí)期，陜西和河南都生長有茂密的竹林，而在東晉十六國時(shí)期，苻堅(jiān)在長安種植的竹林卻大面積枯死。這一情況帶來的直接結(jié)果是（

）A.民族交流交融 B.生態(tài)環(huán)境的惡化

C.政權(quán)更迭頻繁 D.人口內(nèi)遷與南遷16.唐代，城市居民的文化娛樂場所除了以家庭為單位的私人空間外，還出現(xiàn)了旗亭、酒肆、寺觀、園囿、街道等公共活動(dòng)空間?！堕_天傳信記》記載：“上(唐明皇)御勤政樓大酣(宴飲),縱士庶觀看。百戲競作，人物填咽?！边@說明唐代（

）A.城市文化娛樂生活空間擴(kuò)大 B.實(shí)行兼收并蓄的文化政策

C.政府主導(dǎo)城市文化娛樂生活 D.社會(huì)階層之間的界限模糊二、非選擇題17.吏是在中國古代官府中承辦具體公務(wù)的人員，在政治上扮演特殊的角色。閱讀材料，按要求回答問題。材料一

秦漢時(shí)期官與吏的區(qū)別不大；在實(shí)行九品中正制、科舉制后，魏晉隋唐時(shí)期官與吏的區(qū)別便明顯了，吏基本失去了躋身高官的可能，逐漸淪為底層職務(wù)。而到了元代，官和吏很少嚴(yán)格區(qū)分，由吏入官成為入仕的主要渠道。各級(jí)政府的首長大多是蒙古人，他們?cè)S多是目不識(shí)丁世家紈绔子弟，又不信任漢族，尤其是江南士大夫，所以往往依賴熟習(xí)文法科條的吏來辦理簿書錢谷?！幾皂f慶遠(yuǎn)、柏華《中國官制史》等材料二

顧炎武認(rèn)同宋朝葉適的觀點(diǎn)“今天下官無封建而吏有封建”，他認(rèn)為吏專權(quán)于州縣，而且“父以是傳之子，兄以是傳之弟”，有些中央政府的高級(jí)書吏甚至“掣州縣之權(quán)”，這種種的“吏弊”是“天下之大害”。他提出要任用“千里以內(nèi)之人”為官，“習(xí)其民事，而又終其身任之”。在這種用人制度下，官與吏之間尊卑有別，還可以減少由吏來掌管的冗務(wù)，“官之力足以御吏而有余，吏無所以把持其官而自循其法?！薄幾灶櫻孜洹犊たh論》(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析元代吏地位變化的歷史背景。(2)根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，解釋“官無封建而吏有封建”的含義，概括并評(píng)價(jià)顧炎武解決“天下之大害”的方案。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一1937年9月24日，毛澤東指示中共中央軍委華北分會(huì)以及北方局，要求在恒山、五臺(tái)和管涔三大山脈中積極開展游擊戰(zhàn)爭，并以五臺(tái)山脈為重點(diǎn)，設(shè)置軍政委員會(huì)一類的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，“立即開始普遍的組織地方支部及群眾組織”。八路軍一一五師根據(jù)總部命令進(jìn)入晉東北五臺(tái)山地區(qū)取得平型關(guān)大捷后，10月23日，八路軍主力隨總部南下馳援娘子關(guān)，一一五師副師長兼政委聶榮臻則留守五臺(tái)，率領(lǐng)師屬獨(dú)立團(tuán)和騎兵營、師屬教導(dǎo)隊(duì)、總部特務(wù)團(tuán)團(tuán)直大部和三營的兩個(gè)連，以及三四三旅派往平山和平定地區(qū)工作團(tuán)、六八五團(tuán)第六連，一二〇師三五九旅派往平山和盂縣地區(qū)的工作團(tuán)的部分同志，共計(jì)約3000人，在中共地方組織的積極配合下，在五臺(tái)山周圍地區(qū)大刀闊斧展開了晉察冀抗日根據(jù)地的創(chuàng)建工作?！幾粤诬姟稌x察冀抗日根據(jù)地民主政權(quán)建設(shè)研究》材料二中國共產(chǎn)黨近代的政權(quán)建設(shè)經(jīng)歷了顯著變化。土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期，為滿足農(nóng)民土地需求，鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，建立蘇維埃政權(quán)，開展土地革命，打擊封建剝削。到了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，為適應(yīng)民族戰(zhàn)爭需要，轉(zhuǎn)變?yōu)榻⒖谷彰裰髡?quán)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。解放戰(zhàn)爭時(shí)期，隨著革命形勢發(fā)展，逐漸構(gòu)建起人民民主政權(quán)，為新中國成立做準(zhǔn)備，政權(quán)建設(shè)始終圍繞革命任務(wù)與社會(huì)需求不斷調(diào)整完善?！幾詶羁伞吨虚g地帶的革命》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括晉察冀抗日根據(jù)地創(chuàng)建的背景，并分析其意義。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，梳理中國共產(chǎn)黨近代政權(quán)建設(shè)的變化歷程，并分析導(dǎo)致這些變化的原因。19.閱讀材料，回答問題。材料一1964年下半年，隨著三線建設(shè)的決策，高校遷徙也隨之醞釀。當(dāng)時(shí)“全國重點(diǎn)高等學(xué)校也有85%在第一線，特別是國防機(jī)要專業(yè)集中在一線地區(qū)的有83%”。為形成真正的戰(zhàn)略后方，各行業(yè)要從沿海地區(qū)向后方“搬家”，這其中也就包括高等學(xué)校的搬家，從一線搬向更為安全的二、三線。1964年毛澤東等部分國家領(lǐng)導(dǎo)人就三線建設(shè)中的高校遷徙問題作了表態(tài)和建議，并在確立三線建設(shè)決策的第一份文件中確立了高校搬遷。三線建設(shè)時(shí)期共遷徙21個(gè)省、直轄市或自治區(qū)的72所高校。部分遷徙高校所遷系與專業(yè)表遷徙高校所遷系與專業(yè)清華大學(xué)無線電系、機(jī)械系、儀器系、數(shù)學(xué)力學(xué)系、自動(dòng)控制系部分師生和基礎(chǔ)課部分教師北京大學(xué)技術(shù)物理系、無線電系、力學(xué)系東北重型機(jī)械學(xué)院水力機(jī)械專業(yè)、化工機(jī)械專業(yè)、石油礦機(jī)機(jī)械專業(yè)——摘編自廖霞《中國三線建設(shè)時(shí)期高校遷徙研究》材料二世紀(jì)之交，我國高等教育發(fā)生了巨大而又深刻的變化。高等教育的重心進(jìn)一步下移，地市州域高等教育在數(shù)量上迅速增長，在辦學(xué)層次上逐步提升，已經(jīng)成為國家高等教育的重要組成部分，形成了一批新的地方高等教育亞中心。這極大地改變了高等院校過分集中在省會(huì)城市和直轄市的布局狀況。但高等教育的地市州延伸速度也具有較大區(qū)域差異，這不僅體現(xiàn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高等教育發(fā)展的需求和制約，也因此未能有效促進(jìn)高等教育在省際間的均衡分布?！幾脏嵗肌段覈叩冉逃季纸Y(jié)構(gòu)及其邏輯研究》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括三線建設(shè)時(shí)期高校遷移的特點(diǎn)。(2)綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)代中國教育布局調(diào)整的認(rèn)識(shí)。20.閱讀材料，完成下列要求。哪吒到底是誰？哪吒最早原是印度佛教中的護(hù)法神"那吒"。宋代以后，道教將佛教的"那吒"吸收并改造為道教神祇"哪吒"，賦予其更豐富的本土化特征。明代小說《封神演義》對(duì)哪吒的形象進(jìn)行了全面塑造，賦予其叛逆、勇敢、忠誠的性格特征，使其成為家喻戶曉的神話人物。每一代人都有每一代人的哪吒。1979年動(dòng)畫片《哪吒鬧?！?，哪吒變身為一個(gè)反抗東海龍王壓迫、為民除害的英雄形象。2019年電影《哪吒之魔童降世》，賦予哪吒"逆天改命"的現(xiàn)代精神，引發(fā)廣泛共鳴。2025年《哪吒之魔童鬧?！?，"若前方無路，我便踏出一條路"深深打動(dòng)觀眾。隨著電影在全球熱播，引起了海內(nèi)外觀眾的巨大反響?！幾愿斗綇赌倪感蜗笤谥袊牧髯冞^程》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞“文化形象的傳承與發(fā)展”，自擬論題，并進(jìn)行闡述。（要求：論題明確，史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文）一、選擇題1.【答案】A【解析】1949年9月之前，中國共產(chǎn)黨先后建立了一系列大行政區(qū)人民政權(quán)，這是中國共產(chǎn)黨對(duì)政治制度的探索，有利于從之前游擊式政府轉(zhuǎn)向正規(guī)化政府，A項(xiàng)正確；“開創(chuàng)了中國特色社會(huì)主義民主政權(quán)建設(shè)”說法不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及團(tuán)結(jié)廣大人民群眾，排除C項(xiàng)；大行政區(qū)制度的實(shí)行屬于制度建設(shè)，不屬于愛國主義統(tǒng)一戰(zhàn)線范圍，排除D項(xiàng)。2.【答案】C【解析】據(jù)題干可知，《清明上河圖》的中醫(yī)診所為病人看病、藥鋪看病、煎藥，體現(xiàn)了隨著宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中醫(yī)面向市場服務(wù)大眾，故選C項(xiàng)。中醫(yī)分科始于周朝，排除A項(xiàng)；題干未體現(xiàn)醫(yī)生要有道德修養(yǎng)等信息，排除B項(xiàng)；“致力于總結(jié)醫(yī)藥學(xué)成果”與題干中診所只是替人看病、煎藥相悖，排除D項(xiàng)。3.【答案】C【解析】題目中列舉的現(xiàn)象反映了外商在中國的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，他們?cè)跔帄Z中國市場和商品、資本輸出的同時(shí)，這些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)客觀上也為中國傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型提供了契機(jī)。無論是船舶維修、銀行業(yè)還是制造廠的設(shè)立，這些活動(dòng)引入了新的經(jīng)濟(jì)模式和生產(chǎn)技術(shù)，對(duì)中國傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的改變和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的萌芽起到了推動(dòng)作用，C項(xiàng)正確；材料涉及的是英、俄等國在中國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)侵略的具體內(nèi)容，但無法表現(xiàn)對(duì)中國市場進(jìn)行了激烈的爭奪，排除A項(xiàng)；列強(qiáng)對(duì)中國的侵略方式具有階段性特征，19世紀(jì)末以前以商品輸出為主，之后以資本輸出為主，且材料未對(duì)侵略方式進(jìn)行比較，不能得出商品和資本輸出并重，排除B項(xiàng)；列強(qiáng)侵華方式轉(zhuǎn)變的原因是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同階段，不是提前布局的結(jié)果，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.【答案】A【解析】農(nóng)民組織、農(nóng)會(huì)、農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所等舉措均體現(xiàn)早期中國共產(chǎn)黨人對(duì)農(nóng)民群體的關(guān)注與動(dòng)員，反映出他們已認(rèn)識(shí)到農(nóng)民問題在革命中的重要性，A項(xiàng)正確；“革命統(tǒng)一戰(zhàn)線”正式建立于1924年國民黨一大召開時(shí)，排除B項(xiàng)；早期中共中心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)，排除C項(xiàng)；“中國式革命道路”（農(nóng)村包圍城市）形成于1927年10月后井岡山時(shí)期，排除D項(xiàng)。5.【答案】A【解析】19世紀(jì)六七十年代，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起，在一定程度上抵制了外國的經(jīng)濟(jì)侵略，A項(xiàng)正確；據(jù)表格信息可知，資本整體上呈上升趨勢，排除B項(xiàng)；近代西方企業(yè)采用近代企業(yè)運(yùn)行模式，非傳統(tǒng)體制，排除C項(xiàng)；國貨運(yùn)動(dòng)興起是在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，排除D項(xiàng)。6.【答案】C【解析】據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，古人認(rèn)為龜具有很高的靈性，能夠預(yù)知未來的吉兇，賈湖遺址的龜甲有占卜功能、（在某些儀式活動(dòng)中為舞蹈）伴奏功能，反映了賈湖遺址的先人們希望祈求神靈庇佑，祈求年歲豐穰，出現(xiàn)了天人溝通觀念的萌芽，C項(xiàng)正確；“靈龜崇拜現(xiàn)象的盛行”不合題意，與材料僅提及“成套的龜甲”“部分龜甲上有刻畫符號(hào)”相悖，排除A項(xiàng)；原始文字包括巖畫（巖洞、山崖和其他處所含有表意作用的石壁素描）和文字畫（它使圖畫開始走向原始文字），與材料賈湖遺址“部分龜甲上有刻畫符號(hào)”相悖，排除B項(xiàng)；“早期先民的‘創(chuàng)新’智慧”不合題意，與材料僅提及賈湖遺址出土成套的龜甲及其功能相悖，排除D項(xiàng)。7.【答案】C【解析】依據(jù)材料概括可知：從“其鷙悍長大既勝我矣，而德慧術(shù)智又為我民所遠(yuǎn)不及……茍求其故，則彼以自由為體，以民主為用”可知嚴(yán)復(fù)認(rèn)為西方之所以強(qiáng)大，是因?yàn)樗麄円宰杂蔀轶w，以民主為用，說明突破了中體西用的藩籬，主張學(xué)習(xí)西方的政治，C項(xiàng)正確；材料未涉及嚴(yán)復(fù)思想產(chǎn)生的結(jié)果，排除A項(xiàng)；嚴(yán)復(fù)是維新派的代表，不主張推翻清政府，排除B項(xiàng)；材料未涉及對(duì)甲午戰(zhàn)敗的論述，排除D項(xiàng)。8.【答案】C【解析】據(jù)材料可知，清前期，政府在財(cái)政方面實(shí)行奏銷制度，即國家的一切財(cái)務(wù)收支都必須按照定例上報(bào)皇上，只有經(jīng)過戶部的審核，才準(zhǔn)予報(bào)銷。19世紀(jì)中后期，各省督撫開始“自為出入”，戶部失去了全國財(cái)政資源統(tǒng)一調(diào)度中心的角色。這一現(xiàn)象說明晚清中央集權(quán)體制面臨危機(jī)，C項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是19世紀(jì)中后期各省督撫開始“自為出入”，戶部失去了全國財(cái)政資源統(tǒng)一調(diào)度中心的角色，沒有涉及列強(qiáng)對(duì)華侵略，不能體現(xiàn)中國的半殖民地化程度加深，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是19世紀(jì)中后期各省督撫開始“自為出入”，不經(jīng)過中央“戶部”的審核，不能體現(xiàn)的是鴉片戰(zhàn)爭對(duì)財(cái)政制度的沖擊，排除B項(xiàng)；材料反映19世紀(jì)中后期各省督撫開始“自為出入”，不經(jīng)過中央“戶部”的審核，材料未涉及政府財(cái)政收支結(jié)構(gòu)的變化，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.【答案】D【解析】根據(jù)材料“‘馬克思列寧主義’和‘三民主義’這兩種理論‘可以聯(lián)合成一貫’，‘中山主義者也就是列寧主義者’”和所學(xué)可知，新三民主義增加了反對(duì)帝國主義的內(nèi)涵，同馬克思列寧主義指導(dǎo)下的中國共產(chǎn)黨民主革命綱領(lǐng)基本一致，說明二者在中國都面臨相同革命任務(wù)，D項(xiàng)正確；三民主義是資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)，最終奮斗目標(biāo)是建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國，馬克思列寧主義是無產(chǎn)階級(jí)革命指導(dǎo)思想，最終目標(biāo)是建立社會(huì)主義乃至共產(chǎn)主義社會(huì)，排除AC項(xiàng)；孫中山進(jìn)行的是民主革命，排除B項(xiàng)。10.【答案】D【解析】猛安謀克制作為一種兵民合一的組織系統(tǒng)，推動(dòng)了女真民族的興起，但進(jìn)入中原地區(qū)以后，逐漸不適應(yīng)更高的農(nóng)耕文明發(fā)展的需要，其衰亡是必然的，故選D項(xiàng)；金世宗改革總體上是適應(yīng)封建化的，排除A項(xiàng)；猛安謀克的腐化是直接原因和表現(xiàn)，并非根本原因，排除B項(xiàng)；因俗而治是適合少數(shù)民族地區(qū)的，如遼代實(shí)行的南北面官制度等，排除C項(xiàng)。11.【答案】C【解析】據(jù)材料可知，“物勒工名”屬于政府對(duì)手工業(yè)生產(chǎn)管理的舉措，秦朝這一制度在多方面都廣泛應(yīng)用，說明秦朝手工業(yè)管理嚴(yán)格，C項(xiàng)正確；材料沒有涉及基層治理信息，排除A項(xiàng)；僅憑“物勒工名”廣泛應(yīng)用，不能說明民眾徭役繁重，排除B項(xiàng)；“物勒工名”并不是秦朝才出現(xiàn)，不能得出“創(chuàng)新”，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.【答案】B【解析】據(jù)本題材料可知，新聞媒體能在社會(huì)治理中發(fā)揮重要作用，是政府治理的重要工具，19世紀(jì)末，晚清官員通過推廣維新類報(bào)刊來尋求合理化的政治革新和統(tǒng)治維系，B項(xiàng)正確；維新變法1898年才開始，與材料時(shí)間并不一致，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是維新報(bào)刊，與科舉無關(guān)，排除C項(xiàng)；維新報(bào)刊有利于民智開啟，但民智開啟并未完成，排除D項(xiàng)。13.【答案】C【解析】根據(jù)材料及所學(xué)可知，1878年，左宗棠率領(lǐng)清軍收復(fù)除伊犁以外的新疆地區(qū)。1881年，曾紀(jì)澤與沙俄簽訂了《伊犁條約》，成功收回了伊犁地區(qū)。由此可見，清政府收回新疆采取了軍事斗爭和外交談判的雙重努力，C項(xiàng)正確；左宗棠在收復(fù)新疆時(shí)，制訂了“先北后南，緩進(jìn)急戰(zhàn)”的戰(zhàn)略方針，但正確的戰(zhàn)略方針只是收回新疆的原因之一，排除A項(xiàng)；清政府收回新疆與“塞防論”有關(guān)，排除B項(xiàng)；“曾紀(jì)澤憑借出色的外交手腕力挽狂瀾”屬于外交方面的表現(xiàn)，是新疆收回的原因之一，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.【答案】B【解析】為制止投機(jī)資本制造的市場混亂，黨和政府進(jìn)行了“銀元之戰(zhàn)”和“米棉之戰(zhàn)”，到1950年春，全國物價(jià)趨于穩(wěn)定，結(jié)束了連續(xù)十幾年物價(jià)暴漲的局面，穩(wěn)定了政權(quán)，贏得了人民對(duì)新政權(quán)的認(rèn)同，B項(xiàng)正確；三大改造后，我國建立起社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度，排除A項(xiàng)；1952年，國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)工作才完成，排除C項(xiàng)；材料突出的是穩(wěn)定物價(jià)，并未提及國家財(cái)政經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.【答案】D【解析】由材料可知，在長安種植的竹林大量枯死，說明氣候在變冷，生態(tài)環(huán)境惡化，帶來的直接結(jié)果是，為了生存，少數(shù)民族內(nèi)遷和北民南遷，D項(xiàng)正確；民族交流交融是氣候變冷所帶來的間接結(jié)果，排除A項(xiàng)；材料所述現(xiàn)象本身就是生態(tài)環(huán)境惡化，B項(xiàng)不是原因，排除B項(xiàng)；政權(quán)更選頻繁是氣候變化帶來的間接結(jié)果，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.【答案】A【解析】根據(jù)材料“上(唐明皇)御勤政樓大酣(宴飲),縱士庶觀看。百戲競作，人物填咽?！迸c“唐代，城市居民的文化娛樂場所除了以家庭為單位的私人空間外，還出現(xiàn)了旗亭、酒肆、寺觀、園囿、街道等公共活動(dòng)空間”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料指出唐代城市居民的文化娛樂場除了私人空間，還出現(xiàn)了多種公共活動(dòng)空間，如旗亭、酒肆等，并且提到唐明皇在勤政樓宴飲時(shí)，縱士庶觀看百戲，這表明城市文化娛樂生活的空間在擴(kuò)大，A項(xiàng)正確；材料主要是圍繞文化娛樂場所的空間情況展開的，與文化政策的兼收并蓄無關(guān)，排除B項(xiàng)；材料只是提到唐明皇的一次宴飲允許士庶觀看百戲，但不能就此說明政府主導(dǎo)城市文化娛樂生活，沒有足夠證據(jù)表明政府在城市文化娛樂生活中的主導(dǎo)地位，排除C項(xiàng)；材料中沒有涉及社會(huì)階層界限模糊的相關(guān)信息，無法從文化娛樂場所的情況推斷出社會(huì)階層界限的問題，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、非選擇題17.【答案】(1)歷史背景：九品中正制、科舉制實(shí)施后吏晉升受限，而元代統(tǒng)治者（蒙古人）文化水平有限且不信任漢族士大夫，需要依賴熟悉文法的吏辦理政務(wù)。(2)含義：官員不能世襲，但吏在地方權(quán)力大且父子兄弟相傳。方案：任用“千里以內(nèi)之人”為官并終身任職。評(píng)價(jià)：該方案有利于減少吏的專權(quán)，加強(qiáng)官員對(duì)吏的管理；但未從根本上解決吏弊問題，具有一定的局限性?！窘馕觥康冢?）題背景：答案來源答案要點(diǎn)“在實(shí)行九品中正制、科舉制后……逐漸淪為底層職務(wù)”九品中正制、科舉制實(shí)施后吏晉升受限“各級(jí)政府的首長大多是蒙古人，目不識(shí)丁，又不信任漢族，所以往往依賴熟習(xí)文法科條的吏來辦理簿書錢谷”元代統(tǒng)治者（蒙古人）文化水平有限且不信任漢族士大夫，需要依賴熟悉文法的吏辦理政務(wù)第（2）題：

答案來源答案要點(diǎn)含義“他認(rèn)為吏專權(quán)于州縣，而且‘父以是傳之子，兄以是傳之弟’，有些中央政府的高級(jí)書吏甚至‘掣州縣之權(quán)’’”官員不能世襲，但吏在地方權(quán)力大且父子兄弟相傳方案“千里以內(nèi)之人”“習(xí)其民事，而又終其身任之”任用“千里以內(nèi)之人”為官并終身任職評(píng)價(jià)材料方案及所學(xué)可從積極和消極方面進(jìn)行評(píng)價(jià)18.【答案】(1)背景：日本全面侵華，民族危機(jī)空前嚴(yán)重；國民黨片面抗戰(zhàn)路線無法充分動(dòng)員民眾；平型關(guān)大捷提升八路軍威望。意義：團(tuán)結(jié)了各階層力量，充分動(dòng)員民眾投身抗日；鞏固了抗日根據(jù)地，為抗戰(zhàn)勝利奠定群眾基礎(chǔ)；為后續(xù)的根據(jù)地建設(shè)提供范式；彰顯出中國共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力，有利于凝聚民心。（任答2點(diǎn)）(2)變化歷程：土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期建立蘇維埃政權(quán)，開展土地革命；抗日戰(zhàn)爭時(shí)期建立抗日民主政權(quán)，實(shí)行“三三制”；解放戰(zhàn)爭時(shí)期構(gòu)建人民民主政權(quán)。原因：不同時(shí)期革命任務(wù)的變化；社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)變；中國共產(chǎn)黨對(duì)革命形勢的準(zhǔn)確把握和對(duì)政權(quán)建設(shè)認(rèn)識(shí)的深化。【解析】第（1）題第1小問背景：答案來源答案要點(diǎn)據(jù)“1937年9月24日”“八路軍”及所學(xué)日本全面侵華，民族危機(jī)空前嚴(yán)重；據(jù)所學(xué)，抗日根據(jù)地是中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持?jǐn)澈罂箲?zhàn)的重要依托，背景是國民黨片面抗戰(zhàn)路線無法充分動(dòng)員民眾。國民黨片面抗戰(zhàn)路線無法充分動(dòng)員民眾；據(jù)“取得平型關(guān)大捷”及所學(xué)平型關(guān)大捷提升八路軍威望。第（1）題第2小問意義：答案來源答案要點(diǎn)““立即開始普遍的組織地方支部及群眾組織””團(tuán)結(jié)了各階層力量，充分動(dòng)員民眾投身抗日；“在五臺(tái)山周圍地區(qū)大刀闊斧展開了晉察冀抗日根據(jù)地的創(chuàng)建工作”鞏固了抗日根據(jù)地，為抗戰(zhàn)勝利奠定群眾基礎(chǔ)；據(jù)所學(xué)為后續(xù)的根據(jù)地建設(shè)提供范式；據(jù)“毛澤東指示中共中央軍委華北分會(huì)以及北方局，要求在恒山、五臺(tái)和管涔三大山脈中積極開展游擊戰(zhàn)爭，并以五臺(tái)山脈為重點(diǎn)，設(shè)置軍政委員會(huì)一類的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)”等彰顯出中國共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力，有利于凝聚民心。第（2）題第1小問變化歷程：答案來源答案要點(diǎn)“土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期，為滿足農(nóng)民土地需求，鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，建立蘇維埃政權(quán)，開展土地革命，打擊封建剝削”土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期建立蘇維埃政權(quán)，開展土地革命；據(jù)“到了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，為適應(yīng)民族戰(zhàn)爭需要，轉(zhuǎn)變?yōu)榻⒖谷彰裰髡?quán)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量”及所學(xué)抗日戰(zhàn)爭時(shí)期建立抗日民主政權(quán)，實(shí)行“三三制”；“解放戰(zhàn)爭時(shí)期，隨著革命形勢發(fā)展，逐漸構(gòu)建起人民民主政權(quán)，為新中國成立做準(zhǔn)備”解放戰(zhàn)爭時(shí)期構(gòu)建人民民主政權(quán)。第（2）題第2小問原因：答案來源答案要點(diǎn)據(jù)“政權(quán)建設(shè)始終圍繞革命任務(wù)與社會(huì)需求不斷調(diào)整完善”并結(jié)合所學(xué)不同時(shí)期革命任務(wù)的變化；“土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期、到了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期、解放戰(zhàn)爭時(shí)期”社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)變；據(jù)所學(xué)可知，共產(chǎn)黨在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握形勢，深化對(duì)政權(quán)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，不斷調(diào)整政權(quán)建設(shè)策略。中國共產(chǎn)黨對(duì)革命形勢的準(zhǔn)確把握和對(duì)政權(quán)建設(shè)認(rèn)識(shí)的深化。19.【答案】(1)特點(diǎn)：服務(wù)于國家戰(zhàn)略；政府主導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)重視；從教育資源聚集地區(qū)向薄弱地區(qū)遷移；遷移覆蓋高校范圍較廣；側(cè)重于理工科（或“自然科學(xué)領(lǐng)域”）。(2)認(rèn)識(shí)：現(xiàn)代中國教育布局調(diào)整是國家在不同歷史時(shí)期基于戰(zhàn)略需求和發(fā)展實(shí)際作出的重要決策（三線建設(shè)時(shí)期的教育布局體現(xiàn)以國家安全為導(dǎo)向的戰(zhàn)略調(diào)整；世紀(jì)之交以來，高等教育地方化發(fā)展趨勢加強(qiáng)）；教育布局調(diào)整應(yīng)根據(jù)時(shí)代需求（國際環(huán)境、國內(nèi)發(fā)展）及時(shí)優(yōu)化；教育布局調(diào)整應(yīng)注重區(qū)域均衡和資源的合理配置；教育布局的調(diào)整應(yīng)重視民生，關(guān)注人民群眾的需求?！窘馕觥康冢?）題特點(diǎn)：答案來源答案要點(diǎn)據(jù)“為形成真正的戰(zhàn)略后方，各行業(yè)要從沿海地區(qū)向后方‘搬家’”及所學(xué)20世紀(jì)60年代國際形勢緊張。服務(wù)于國家戰(zhàn)略；“1964年毛澤東等部分國家領(lǐng)導(dǎo)人就三線建設(shè)中的高校遷徙問題作了表態(tài)和建議，并在確立三線建設(shè)決策的第一份文件中確立了高校搬遷”政府主導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)重視；“從一線搬向更為安全的二、三線”及“全國重點(diǎn)高等學(xué)校也有85%在第一線”從教育資源聚集地區(qū)向薄弱地區(qū)遷移；“三線建設(shè)時(shí)期共遷徙21個(gè)省、直轄市或自治區(qū)的72所高?！边w移覆蓋高校范圍較廣；“部分遷徙高校所遷系與專業(yè)表”中列舉的無線電、機(jī)械、力學(xué)、技術(shù)物理等專業(yè)側(cè)重于理工科（或“自然科學(xué)領(lǐng)域”）。第（2）題認(rèn)識(shí)：答案來源答案要點(diǎn)據(jù)“1964年下半年，隨著三線建設(shè)的決策，高校遷徙也隨之醞釀”及所學(xué)20世紀(jì)60年代國際環(huán)境緊張?，F(xiàn)代中國教育布局調(diào)整是國家在不同歷史時(shí)期基于戰(zhàn)略需求和發(fā)展實(shí)際作出的重要決策；據(jù)“世紀(jì)之交，……高等教育的重心進(jìn)一步下移，地市州域高等教育