語文試卷結(jié)構(gòu)分析小學(xué)一.看拼音寫詞語。（8分）

bǎocúnxiāohuǐyuányuánbùbù

hǎowùyōuměibīngbōlínlín

qīngchényúnjiānxiāoxīyǒuyǒu

wēiwēixiàoxiàogāogāoxìngxìng

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

背（bèi/bèi）著（zhe/zhāo）

仿佛（fú/fù）難過（guò/guō）

盡管（jǐn/jìn）散步（sàn/sǎn）

紅薯（shǔ/shū）伙伴（huǒ/huò）

操場（chǎng/chàng）處理（chǔ/chù）

三.把下列詞語補充完整。（5分）

風(fēng)和（麗）日（麗）心（花）怒（放）

（自）言（自）語（十）全（大）美

（人）山人（海）（大）驚（?。┕?/p>

（千）軍（萬）馬（心）平（氣）和

（不）聞（不）問（高）歌（烈）烈

四.查字典填空。（3分）

“雀”字用部首查字法應(yīng)先查部首（隹），再查除去部首外還有（8）畫。

“森”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（S），再查音節(jié)（sēn）。

“明”字用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查（8）畫。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.他（認真輕松）地做著實驗。

2.小鳥在（樹梢草叢）上歡快地唱歌。

3.外貌看起來（美麗丑陋），并不能決定一個人的內(nèi)心。

4.雨后的空氣非常（清新炎熱）。

5.他（立刻猶豫）地答應(yīng)了老師的要求。

6.這本書的內(nèi)容非常（有趣無聊），我很喜歡看。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們都應(yīng)該愛護環(huán)境，不亂扔垃圾。

2.他很快地寫完了作業(yè)。

3.秋天到了，樹葉黃了，落下來了。

4.小明和小紅是好朋友，他經(jīng)常幫助她。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫具體：天上的云彩。

天上的云彩飄得好像棉花糖。

2.縮句：小紅高興地走在回家的路上。

小紅走在路上。

3.改成“把”字句：風(fēng)吹斷了樹枝。

風(fēng)把樹枝吹斷了。

4.改成反問句：我們不應(yīng)該浪費糧食。

我們怎么能浪費糧食呢？

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.《江南可采蓮，蓮葉何田田》這句詩描寫了江南美麗的景色。

2.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”描寫的是秋天的景色，表達了詩人對秋天美景的喜愛。

3.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文告訴我們，小蝌蚪長成了青蛙。

4.在《燕子》一課中，作者描寫了燕子的外形特點：烏黑的羽毛，輕快的翅膀，剪刀似的尾巴。

5.《夜書所見》這首詩描寫了詩人在秋夜看到的景象和想到的事情：知有兒童挑燈夜戲，夜深籬落一燈明。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小麗是個熱愛勞動的好孩子。周末，她幫助媽媽打掃房間。她先掃地，把地掃得干干凈凈。然后，她擦桌子，桌子變得閃閃發(fā)光。最后，她整理書架，把書擺放得整整齊齊?？粗麧嵉姆块g，小麗心里充滿了快樂。

1.小麗幫助媽媽做了哪些事情？

答：掃地、擦桌子、整理書架。

2.小麗把地掃得怎么樣？

答：掃得干干凈凈。

3.小麗把桌子擦得怎么樣？

答：擦得閃閃發(fā)光。

4.小麗整理書架時是怎樣做的？

答：把書擺放得整整齊齊。

5.小麗做完事情后心里感覺怎么樣？

答：心里充滿了快樂。

十.作文。（30分）

題目：我的好朋友

（提示：可以寫你的好朋友的外貌、性格、你們一起做過的有趣的事情等，要表達出你對這個好朋友的喜愛之情。）

一.看拼音寫詞語。（8分）

保存消毀原原不拔好武優(yōu)劣冰波琳琳清晨云間消息有有

好武優(yōu)劣冰波琳琳清晨云間消息有有

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

背（bèi）著（zhe）

仿佛（fú）難過（guò）

盡管（jǐn）散步（sàn）

紅薯（shǔ）伙伴（huǒ）

操場（chǎng）處理（chǔ）

三.把下列詞語補充完整。（5分）

風(fēng)和（麗）日（麗）心（花）怒（放）

（自）言（自）語（十）全（大）美

（人）山人（海）（大）驚（?。┕?/p>

（千）軍（萬）馬（心）平（氣）和

（不）聞（不）問（高）歌（烈）烈

四.查字典填空。（3分）

“雀”字用部首查字法應(yīng)先查部首（隹），再查除去部首外還有（8）畫。

“森”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（S），再查音節(jié)（sēn）。

“明”字用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查（8）畫。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.他（認真）地做著實驗。

2.小鳥在（樹梢）上歡快地唱歌。

3.外貌看起來（美麗），并不能決定一個人的內(nèi)心。

4.雨后的空氣非常（清新）。

5.他（立刻）地答應(yīng)了老師的要求。

6.這本書的內(nèi)容非常（有趣），我很喜歡看。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們都應(yīng)該愛護環(huán)境，不亂扔垃圾。（正確）

2.他很快地寫完了作業(yè)。

3.秋天到了，樹葉黃了，落下來了。

4.小明和小紅是好朋友，他經(jīng)常幫助她。（改為“她”）

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫具體：天上的云彩。

天上的云彩飄得好像棉花糖。

2.縮句：小紅高興地走在回家的路上。

小紅走在路上。

3.改成“把”字句：風(fēng)吹斷了樹枝。

風(fēng)把樹枝吹斷了。

4.改成反問句：我們不應(yīng)該浪費糧食。

我們怎么能浪費糧食呢？

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.《江南可采蓮，蓮葉何田田》這句詩描寫了江南美麗的景色。

2.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”描寫的是秋天的景色，表達了詩人對秋天美景的喜愛。

3.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文告訴我們，小蝌蚪長成了青蛙。

4.在《燕子》一課中，作者描寫了燕子的外形特點：烏黑的羽毛，輕快的翅膀，剪刀似的尾巴。

5.《夜書所見》這首詩描寫了詩人在秋夜看到的景象和想到的事情：知有兒童挑燈夜戲，夜深籬落一燈明。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小麗是個熱愛勞動的好孩子。周末，她幫助媽媽打掃房間。她先掃地，把地掃得干干凈凈。然后，她擦桌子，桌子變得閃閃發(fā)光。最后，她整理書架，把書擺放得整整齊齊?？粗麧嵉姆块g，小麗心里充滿了快樂。

1.小麗幫助