小學(xué)前班語文試卷片一.看拼音寫詞語。（8分）

wǔhuābànguāzhōngqiāobáicàilǎoshī

yīnyuèkāixuéyǒuxiūbōluóxīhǎidōngfēng

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

1.顏色(yánsè)/樣式(yàngshì)□yán□sè

2.書本(shūběn)/深深(shēnshēn)□shū□běn

3.大小(dàxiǎo)/爬山(páshān)□dà□xiǎo

4.檢查(jiǎnchá)/火車(huǒchē)□jiǎn□chá

5.知道(zhīdào)/看見(kànjiàn)□zhī□dào

三.把下列詞語補充完整。（5分）

1.亡2.眾3.高4.明5.手

四.查字典填空。（3分）

1.“明”字用部首查字法，先查部首______，再查除去部首還剩______畫。

2.“林”字用音序查字法，先查大寫字母______，再查音節(jié)______。

3.“小”字的讀音是______，意思是______。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.我喜歡（）鴿子。

(小鳥云彩鴿子)

2.小狗搖著（）尾巴。

(頭耳朵尾巴)

3.天空是（）色的。

(黃紅藍)

4.請把（）放在桌子上。

(書本子)

5.花兒（）了。

(開了萎了)

6.我有（）個蘋果。

(一二三)

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.小朋友們在公園里快樂地玩耍。

2.我昨天看見小貓吃了老鼠。

3.花兒為什么這樣紅？因為受到陽光的照耀。

4.他寫字非常好，也愛幫助同學(xué)。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫完整：公園里______。

2.把句子換個說法，意思不變：他在看書。

3.加上合適的標(biāo)點符號：天空飄著白云______。

4.把下面的句子換個說法，不用“因為……所以……”：今天下雨，我沒有去公園。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.春天來了，______花開了。

2.小鳥在樹枝上______。

3.我愛我的______。

4.汽車是______發(fā)明的。

5.天上的云彩像______。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小紅是一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。她每天早上都興高采烈地去上學(xué)。在學(xué)校里，她認真聽老師講課，按時完成作業(yè)。放學(xué)后，她還會幫媽媽做家務(wù)。小紅非常喜歡讀書，她的書架上有很多故事書。她覺得讀書可以讓她知道很多有趣的事情。同學(xué)們都很喜歡和她一起玩，因為她善良又樂于助人。

1.小紅是一個______的孩子。

2.小紅每天早上______去上學(xué)。

3.小紅放學(xué)后會______。

4.小紅喜歡______，她的書架上有______。

5.同學(xué)們?yōu)槭裁炊己芟矚g小紅？______

十.作文。（30分）

請以“我的好朋友”為題，寫一篇短文?？梢詫懩愕暮门笥咽钦l，他/她有什么特點，你們之間發(fā)生過什么有趣的事情，你為什么喜歡他/她等內(nèi)容。注意語句通順，表達清楚，可以運用學(xué)過的詞語和句子。

一.看拼音寫詞語。（8分）

舞花瓣瓜中籬白菜老師

音樂開學(xué)有休梨桃東風(fēng)

解析：考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力，題目選取了小學(xué)低年級階段常見的詞語，與課本內(nèi)容相關(guān)，如《小蝌蚪找媽媽》中的“荷葉”，課文《植物媽媽有辦法》中的“蒲公英”，以及日常用品和動作等，覆蓋了常見的名詞、動詞、形容詞等，要求學(xué)生準(zhǔn)確認讀聲母、韻母和聲調(diào)，并正確書寫相應(yīng)的生字。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

1.□yán□sè

2.□shū□běn

3.□dà□xiǎo

4.□jiǎn□chá

5.□zhī□dào

解析：考查學(xué)生區(qū)分多音字的能力，題目選取了小學(xué)低年級階段常見的多音字，如“色”、“本”、“小”、“查”、“知”，結(jié)合了詞語語境，要求學(xué)生在具體語境中選擇正確的讀音，體現(xiàn)了基礎(chǔ)字詞的靈活運用能力。

三.把下列詞語補充完整。（5分）

1.活

2.眾

3.高

4.明

5.手

解析：考查學(xué)生積累成語和詞語的能力，題目選取了小學(xué)低年級階段常見的固定搭配和成語，如“活靈活現(xiàn)”、“人山人?！?、“高高興興”、“明明白白”、“手舞足蹈”，要求學(xué)生根據(jù)字形記憶或詞語意思補充缺失的字，考察了學(xué)生的詞匯量和漢字認知能力。

四.查字典填空。（3分）

1.月3

2.Llín

3.xiǎo小

解析：考查學(xué)生使用字典的基本技能，題目涵蓋了部首查字法、音序查字法和漢字的基本解釋，要求學(xué)生掌握查字典的方法，并能根據(jù)字典信息填寫字的基本構(gòu)成和讀音、意思，是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的基本功。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.鴿子

2.尾巴

3.藍

4.書

5.開

6.三

解析：考查學(xué)生根據(jù)語境選擇恰當(dāng)詞語的能力，題目選取了小學(xué)低年級階段常見的動詞、名詞和形容詞，與課本中的課文內(nèi)容和日常表達相關(guān)，如《小蝌蚪找媽媽》中的“小鳥”、“荷葉”，要求學(xué)生理解詞語含義，并結(jié)合句子語境選擇最合適的詞語，考察了學(xué)生的語感和詞語運用能力。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.小朋友們在公園里快樂地玩耍。

2.我昨天看見小貓吃了老鼠。

3.花兒為什么這樣紅？因為受到陽光的照耀。

4.他寫字非常好，也愛幫助同學(xué)。

解析：考查學(xué)生識別和修改病句的能力，題目選取了小學(xué)低年級階段常見的病句類型，如缺少主語、用詞不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞使用錯誤等，要求學(xué)生能判斷句子錯誤的原因，并進行修改，使句子通順、正確，考察了學(xué)生的語言規(guī)范意識和修改能力。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.公園里有許多小朋友在玩耍。

2.他在看書。

3.天空飄著白云。

4.因為今天下雨，所以他沒有去公園。

解析：考查學(xué)生根據(jù)要求變換句式的能力，題目涵蓋了擴句、句式轉(zhuǎn)換（陳述句改為陳述句，這里題目可能意是改為否定句或反問句，但根據(jù)示例改為同類型）、添加標(biāo)點符號和改寫句子（使用“因為……所以……”），要求學(xué)生掌握不同句式的表達方式，并能根據(jù)要求進行改寫，考察了學(xué)生的語言靈活性和表達能力。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.桃

2.唱歌

3.媽媽

4.愛迪生

5.小羊

解析：考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和記憶能力，題目選取了小學(xué)低年級階段常見課文中的關(guān)鍵信息，如《江南可采蓮》中的“桃花”，課文《小鳥飛回來了》中的“小鳥在唱歌”，以及關(guān)于家庭成員、發(fā)明家事跡和課文插描述等內(nèi)容，要求學(xué)生準(zhǔn)確回憶并填寫課文中的相關(guān)詞語，考察了學(xué)生對課文的熟悉程度和記憶能力。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

1.愛學(xué)習(xí)

2.興高采烈地

3.幫媽媽做家務(wù)

4.書籍很多

5.因為她善良又樂于助人

解析：考查學(xué)生的閱讀理解能力，題目要求學(xué)生從短文中提取關(guān)鍵信息，包括人物的性格特點（愛學(xué)習(xí)）、動作描寫（興高采烈地去上學(xué)）、行為習(xí)慣（幫媽媽做家務(wù)）、興趣愛好（喜歡讀書，書架上有很多故事書）以及他人評價（善良又樂于助人），要求學(xué)生能準(zhǔn)確找到短文中的對應(yīng)信息并填寫，考察了學(xué)生的查找信息、概括信息和理解句意的能力。

十.作文。（30分）

（此處無參考答案，因作文評分主觀性較強，涉及內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言、書寫等多個方面，需根據(jù)學(xué)生實際寫作情況評分）

解析：考