寄宿制小學(xué)復(fù)學(xué)申請(qǐng)書申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在特殊的時(shí)期，我校全體師生共同經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的線上學(xué)習(xí)與生活。隨著疫情防控形勢(shì)的持續(xù)向好，以及國(guó)家和教育部門的統(tǒng)籌安排，我們終于迎來了復(fù)學(xué)的曙光。為了更好地回歸校園生活，享受更加豐富多彩的校園環(huán)境，接受更加全面的教育培養(yǎng)，我懷著無比激動(dòng)和期待的心情，鄭重地向?qū)W校提交這份“寄宿制小學(xué)復(fù)學(xué)申請(qǐng)書”。

###一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)回歸學(xué)校，正式成為寄宿制小學(xué)的一名學(xué)生，恢復(fù)正常的校園生活。我渴望回到熟悉的教室，與老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、交流、成長(zhǎng)；我期待在宿舍與室友們相互照顧、共同進(jìn)步；我期待在操場(chǎng)上奔跑、在書館里閱讀、在實(shí)驗(yàn)室中探索，體驗(yàn)校園生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

###二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

####1.對(duì)復(fù)學(xué)的期待與認(rèn)識(shí)

作為寄宿制小學(xué)的學(xué)生，校園不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，更是我們成長(zhǎng)的重要環(huán)境。在學(xué)校的培養(yǎng)下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)交了許多志同道合的朋友，也鍛煉了獨(dú)立生活的能力。疫情期間，雖然我們通過線上學(xué)習(xí)保持了知識(shí)的連貫性，但缺乏面對(duì)面的交流、缺乏集體生活的體驗(yàn)、缺乏校園文化的熏陶，這些都是線上學(xué)習(xí)無法替代的。

復(fù)學(xué)不僅是對(duì)知識(shí)的補(bǔ)充和完善，更是對(duì)我們心理和社交能力的鍛煉。在校園里，我可以與老師、同學(xué)直接互動(dòng)，解決學(xué)習(xí)中的疑惑，分享生活中的快樂；在宿舍里，我可以學(xué)會(huì)與室友溝通、協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；在校園活動(dòng)中，我可以參加各種社團(tuán)和比賽，提升綜合素質(zhì)。這些都是我渴望回歸校園的重要原因。

####2.對(duì)學(xué)習(xí)的重視與規(guī)劃

我深知學(xué)習(xí)的重要性，始終把學(xué)業(yè)放在首位。在疫情期間，雖然線上學(xué)習(xí)也取得了一定的成效，但面對(duì)面的課堂教學(xué)、老師的實(shí)時(shí)指導(dǎo)、同學(xué)們的互相啟發(fā)，都是線上學(xué)習(xí)無法比擬的優(yōu)勢(shì)。我期待回到課堂上，認(rèn)真聽講、積極思考、踴躍發(fā)言，與老師共同探討知識(shí)的奧秘；我期待在書館里廣泛閱讀，拓展知識(shí)面，提升閱讀能力；我期待在實(shí)驗(yàn)室中動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)科學(xué)精神，鍛煉創(chuàng)新能力。

復(fù)學(xué)后，我計(jì)劃制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。我將在課堂上認(rèn)真聽講，做好筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)；在課后主動(dòng)預(yù)習(xí)，完成作業(yè)，鞏固知識(shí)；在周末和假期里，積極參加學(xué)校的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升綜合素質(zhì)。我相信，在學(xué)校的幫助和自己的努力下，我一定能夠取得更大的進(jìn)步。

####3.對(duì)校園生活的熱愛與向往

我熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的校園。校園里的每一棵樹、每一朵花，都見證了我的成長(zhǎng)；教室里的每一張桌椅，都記錄了我的學(xué)習(xí)；宿舍里的每一張床，都承載了我的夢(mèng)想。我期待回到校園，與老師和同學(xué)們一起度過每一天，感受校園生活的美好。

在校園里，我可以參加各種文體活動(dòng)，豐富課余生活；可以參加社會(huì)實(shí)踐，提升實(shí)踐能力；可以參加志愿服務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。這些都是我向往的校園生活，也是我申請(qǐng)復(fù)學(xué)的重要原因。

###三、決心和要求

####1.我的決心

我決心在復(fù)學(xué)后，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，積極向上，全面發(fā)展。我將以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中，珍惜每一分每一秒，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和家長(zhǎng)的期望。

我將以實(shí)際行動(dòng)證明自己的決心：課堂上認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)；與同學(xué)友好相處，互相幫助；積極參加學(xué)校活動(dòng)，提升綜合素質(zhì)。我將以優(yōu)異的成績(jī)和良好的表現(xiàn)，回報(bào)學(xué)校和社會(huì)。

####2.我的要求

為了更好地適應(yīng)復(fù)學(xué)后的生活，我懇請(qǐng)學(xué)校給予我以下支持：

-**合理安排課程**：希望學(xué)校能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排課程，確保教學(xué)質(zhì)量。

-**加強(qiáng)健康管理**：希望學(xué)校能夠加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，做好疫情防控工作，保障學(xué)生的健康安全。

-**提供心理輔導(dǎo)**：希望學(xué)校能夠提供心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生適應(yīng)復(fù)學(xué)后的生活，緩解心理壓力。

-**豐富校園活動(dòng)**：希望學(xué)校能夠豐富多彩的校園活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中得到全面發(fā)展。

我相信，在學(xué)校的關(guān)懷和支持下，我一定能夠順利適應(yīng)復(fù)學(xué)后的生活，取得更大的進(jìn)步。

###四、結(jié)尾

請(qǐng)考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XXX

2023年10月26日

申請(qǐng)書二：

一、申請(qǐng)人基本信息

本人，XXX，性別X，XXXX年X月X日出生于XXXX省XXXX市，現(xiàn)為XX市XX區(qū)XX小學(xué)X年級(jí)X班學(xué)生。家庭住址位于XX市XX區(qū)XX路XX號(hào)，法定監(jiān)護(hù)人姓名為XXX，聯(lián)系電話為XXX。本人自入學(xué)以來，一直嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升，在校表現(xiàn)良好，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。在XXXX年X月X日至XXXX年X月X日期間，根據(jù)上級(jí)部門的統(tǒng)一部署和學(xué)校的安排，本人及全體同學(xué)按照要求居家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，期間能夠按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并通過線上測(cè)試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，基本保持了知識(shí)的連貫性?，F(xiàn)因線上學(xué)習(xí)已接近尾聲，且疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好，為盡快回歸校園正常的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)完整的校園文化，接受面對(duì)面的教育和指導(dǎo)，特依據(jù)相關(guān)規(guī)定和實(shí)際情況，鄭重提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)。

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人特此正式申請(qǐng)，恢復(fù)在XX市XX區(qū)XX小學(xué)X年級(jí)X班的寄宿制學(xué)習(xí)，回歸正常的校園生活。具體復(fù)學(xué)時(shí)間為學(xué)校正式通知的復(fù)課日期，本人將按照學(xué)校的要求，攜帶相關(guān)材料，按時(shí)返校報(bào)到，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，與老師和同學(xué)們共同營(yíng)造積極向上、和諧友愛的校園氛圍。

三、事實(shí)與理由

1.**線上學(xué)習(xí)效果評(píng)估及現(xiàn)實(shí)需求**

自XXXX年X月X日學(xué)校啟動(dòng)線上教學(xué)以來，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，本人能夠按照學(xué)校的教學(xué)安排，通過線上平臺(tái)參與課程學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，并進(jìn)行線上測(cè)試。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，本人認(rèn)識(shí)到線上學(xué)習(xí)雖然在一定程度上維持了知識(shí)學(xué)習(xí)的連續(xù)性，但與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，在互動(dòng)性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性等方面存在明顯的不足。線上學(xué)習(xí)過程中，難以實(shí)現(xiàn)師生之間、學(xué)生之間的面對(duì)面交流，課堂氛圍不夠濃厚，學(xué)習(xí)效果難以得到及時(shí)有效的反饋，部分實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)踐活動(dòng)也無法得到有效開展。此外，長(zhǎng)期居家學(xué)習(xí)，也導(dǎo)致本人與同學(xué)們的交流減少，集體活動(dòng)參與度降低，對(duì)校園生活的融入感有所減弱。因此，盡快回歸校園，參與面對(duì)面的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)完整的校園生活，已成為本人當(dāng)前最迫切的需求。

2.**復(fù)學(xué)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極意義**

校園不僅是傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的場(chǎng)所，更是學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要環(huán)境。在校園里，通過與老師、同學(xué)們的面對(duì)面交流，可以更加直觀地學(xué)習(xí)知識(shí)，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的疑惑，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效率。通過參加各種校園活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等，可以培養(yǎng)興趣愛好，鍛煉綜合素質(zhì)，提升團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通協(xié)調(diào)能力。在宿舍生活中，通過與室友的朝夕相處，可以學(xué)會(huì)與人相處，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感。這些都是在校園生活中才能獲得的寶貴經(jīng)歷，對(duì)個(gè)人的全面發(fā)展至關(guān)重要。因此，盡快回歸校園，融入集體生活，對(duì)本人的成長(zhǎng)成才具有重要意義。

3.**個(gè)人及家庭對(duì)復(fù)學(xué)的支持態(tài)度**

本人及家庭高度重視復(fù)學(xué)問題，認(rèn)為回歸校園是學(xué)習(xí)進(jìn)步、個(gè)人成長(zhǎng)的必然要求。在疫情期間，本人始終能夠按照學(xué)校的要求，做好個(gè)人防護(hù)，積極參與線上學(xué)習(xí)，并主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)，體現(xiàn)了作為學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。家長(zhǎng)也一直積極配合學(xué)校的工作，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，并給予了充分的理解和支持。目前，家庭居住環(huán)境符合疫情防控要求，本人及共同居住的家人均身體健康，無發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀，能夠滿足復(fù)學(xué)的健康要求。家長(zhǎng)也已做好了充分的思想準(zhǔn)備，愿意配合學(xué)校做好復(fù)學(xué)后的各項(xiàng)管理工作，確保孩子的健康安全。

4.**對(duì)復(fù)學(xué)后學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃和展望**

復(fù)學(xué)后，本人將制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。在課堂上，將認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，與老師共同探討知識(shí)的奧秘；在課后，將主動(dòng)預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，完成作業(yè)，鞏固知識(shí)；在周末和假期里，將積極參加學(xué)校的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升綜合素質(zhì)。同時(shí)，也將積極參與校園生活，參加各種社團(tuán)和比賽，提升自己的興趣愛好，鍛煉自己的能力。在宿舍生活中，將與室友和睦相處，互相幫助，共同進(jìn)步，營(yíng)造良好的宿舍氛圍。相信在復(fù)學(xué)后的日子里，本人一定能夠取得更大的進(jìn)步，成為一名更加優(yōu)秀的學(xué)生。

四、落款

敬禮！

申請(qǐng)人：XXX

XXXX年X月X日

申請(qǐng)書三：

一、稱謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

在這特殊的時(shí)期，我們的校園生活經(jīng)歷了暫時(shí)的停擺，轉(zhuǎn)而以線上學(xué)習(xí)的模式繼續(xù)。經(jīng)過一段時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，我深切感受到了校園生活的獨(dú)特魅力和面對(duì)面的交流的重要性。隨著疫情防控形勢(shì)的持續(xù)向好，以及學(xué)校復(fù)學(xué)工作的逐步推進(jìn)，我懷著無比的期待和激動(dòng)的心情，鄭重地向?qū)W校提交這份復(fù)學(xué)申請(qǐng)書，希望能夠早日回到我們美麗的校園，重新開始我的寄宿制小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

1.**申請(qǐng)事項(xiàng)的明確表達(dá)**

我的申請(qǐng)事項(xiàng)是：申請(qǐng)回歸XX市XX區(qū)XX小學(xué)X年級(jí)X班，成為一名寄宿制學(xué)生，恢復(fù)正常的校園生活。我渴望回到熟悉的教室，聆聽老師們的諄諄教誨；我期待在書館里遨游書海，汲取知識(shí)的養(yǎng)分；我期待在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，強(qiáng)健自己的體魄；我更期待在宿舍與室友們相互照顧，共同成長(zhǎng)，體驗(yàn)豐富多彩的集體生活。我堅(jiān)信，只有回到校園，才能全面地接受教育，才能更好地成長(zhǎng)為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代小學(xué)生。

2.**申請(qǐng)理由的詳細(xì)闡述**

***線上學(xué)習(xí)的局限性及對(duì)校園生活的渴望**

自XXXX年X月X日學(xué)校啟動(dòng)線上教學(xué)以來，我始終按照學(xué)校的要求，積極參與線上學(xué)習(xí)，并努力完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。通過線上平臺(tái)，我能夠?qū)W習(xí)到新的知識(shí)，也能夠與老師和同學(xué)們保持一定的聯(lián)系。然而，線上學(xué)習(xí)畢竟有其局限性。首先，線上學(xué)習(xí)缺乏面對(duì)面的交流，課堂氛圍不夠濃厚，學(xué)習(xí)效果難以得到及時(shí)有效的反饋。在課堂上，我無法像在教室里那樣，與老師進(jìn)行實(shí)時(shí)的互動(dòng)，也無法與同學(xué)們進(jìn)行即時(shí)的交流，這導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)過程中遇到問題時(shí)，難以得到及時(shí)的幫助和解答。其次，線上學(xué)習(xí)缺乏實(shí)踐性，很多需要?jiǎng)邮植僮鞯恼n程，如實(shí)驗(yàn)課、手工課等，都無法得到有效的開展。這導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)過程中，難以將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，影響了學(xué)習(xí)效果。此外，線上學(xué)習(xí)也缺乏校園生活的體驗(yàn)，我無法參與學(xué)校的各種活動(dòng)，無法與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的交流，這導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)過程中，感到孤獨(dú)和寂寞，也影響了學(xué)習(xí)的心情。因此，我迫切地渴望回到校園，回歸正常的學(xué)習(xí)生活。

***復(fù)學(xué)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極意義**

校園不僅是傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的場(chǎng)所，更是學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要環(huán)境。在校園里，通過與老師、同學(xué)們的面對(duì)面交流，我可以更加直觀地學(xué)習(xí)知識(shí)，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的疑惑，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效率。通過參加各種校園活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等，我可以培養(yǎng)興趣愛好，鍛煉綜合素質(zhì)，提升團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通協(xié)調(diào)能力。在宿舍生活中，通過與室友的朝夕相處，我可以學(xué)會(huì)與人相處，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感。這些都是在校園生活中才能獲得的寶貴經(jīng)歷，對(duì)個(gè)人的全面發(fā)展至關(guān)重要。因此，盡快回歸校園，融入集體生活，對(duì)我的成長(zhǎng)成才具有重要意義。

***個(gè)人及家庭對(duì)復(fù)學(xué)的支持態(tài)度**

我及家庭高度重視復(fù)學(xué)問題，認(rèn)為回歸校園是學(xué)習(xí)進(jìn)步、個(gè)人成長(zhǎng)的必然要求。在疫情期間，我始終能夠按照學(xué)校的要求，做好個(gè)人防護(hù)，積極參與線上學(xué)習(xí)，并主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)，體現(xiàn)了作為學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。家長(zhǎng)也一直積極配合學(xué)校的工作，關(guān)注我的學(xué)習(xí)情況，并給予了充分的理解和支持。目前，家庭居住環(huán)境符合疫情防控要求，我及共同居住的家人均身體健康，無發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀，能夠滿足復(fù)學(xué)的健康要求。家長(zhǎng)也已做好了充分的思想準(zhǔn)備，愿意配合學(xué)校做好復(fù)學(xué)后的各項(xiàng)管理工作，確保我的健康安全。

***對(duì)復(fù)學(xué)后學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃和展望**

復(fù)學(xué)后，我將制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。在課堂上，我將認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，與老師共同探討知識(shí)的奧秘；在課后，我將主動(dòng)預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，完成作業(yè)，鞏固知識(shí)；在周末和假期里，我將積極參加學(xué)校的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也將積極參與校園生活，參加各種社團(tuán)和比賽，提升自己的興趣愛好，鍛煉自己的能力。在宿舍生活中，我將與室友和睦