民族文化傳承申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在中華民族悠久的歷史長河中，民族文化猶如璀璨的星辰，照亮了中華文明的進程。每一項傳統(tǒng)技藝、每一種民俗風情、每一首古老歌謠，都是中華民族智慧的結(jié)晶，是連接過去與未來的橋梁。隨著時代的變遷，現(xiàn)代化浪潮席卷而來，許多傳統(tǒng)文化面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。為了更好地傳承和弘揚民族文化，讓其在新時代煥發(fā)出新的生機與活力，我懷著無比熱忱的心情，向?qū)W校提出申請，希望能夠參與民族文化傳承的相關(guān)工作，為保護和發(fā)展民族文化貢獻自己的力量。

###一、申請內(nèi)容

我申請參與學校的民族文化傳承項目，具體包括以下幾個方面：

1.**參與民族文化課程的教學與推廣**。我希望能夠協(xié)助老師開展民族文化課程，通過課堂講解、實踐體驗等方式，向同學們傳授民族文化的知識，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的興趣和認同感。

2.**加入民族文化研究團隊**。我愿意參與民族文化的研究工作，通過文獻整理、實地考察等方式，深入挖掘民族文化的內(nèi)涵，為民族文化的研究貢獻自己的力量。

3.**民族文化活動**。我希望能夠策劃并參與各類民族文化活動，如民族歌舞表演、傳統(tǒng)手工藝制作、民俗節(jié)日慶祝等，讓更多同學能夠近距離感受民族文化的魅力。

4.**協(xié)助建立民族文化數(shù)據(jù)庫**。我愿意參與民族文化數(shù)據(jù)庫的建設(shè)工作，通過收集、整理民族文化資料，為民族文化的研究和保護提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持。

###二、申請原因

####1.對民族文化的深刻認識

民族文化是中華民族的根與魂，是中華文明的重要組成部分。每一項傳統(tǒng)文化都承載著中華民族的歷史記憶和文化智慧，是中華民族精神的重要載體。從古至今，民族文化始終在中華民族的生存和發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。無論是古代的詩詞歌賦、書法繪畫，還是現(xiàn)代的戲曲音樂、傳統(tǒng)工藝，都是中華民族文化的瑰寶，是中華民族的驕傲。

在全球化時代，民族文化面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。外來文化的沖擊、現(xiàn)代化進程的加速，使得許多傳統(tǒng)文化逐漸被遺忘。一些傳統(tǒng)技藝、民俗風情甚至已經(jīng)瀕臨滅絕。為了保護和發(fā)展民族文化，我們需要采取積極有效的措施，讓民族文化在新時代煥發(fā)出新的生機與活力。

####2.對民族文化傳承的責任感

作為中華民族的一員，我有責任和義務(wù)傳承和弘揚民族文化。民族文化是中華民族的寶貴財富，是中華民族的根與魂。只有保護好、傳承好民族文化，才能讓中華民族的文化血脈不斷延續(xù)，才能讓中華民族的文明永續(xù)發(fā)展。

我從小就對民族文化充滿興趣，在學習和生活中，我積極了解和體驗民族文化，努力提升自己的民族文化素養(yǎng)。我深知，民族文化傳承是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要每個人的參與和努力。因此，我愿意積極參與民族文化傳承工作，為保護和發(fā)展民族文化貢獻自己的力量。

####3.對民族文化傳承的實踐經(jīng)歷

在日常生活中，我積極參與各類民族文化活動，努力提升自己的民族文化素養(yǎng)。我曾參與過學校的民族文化社團，協(xié)助老師開展民族文化課程，向同學們傳授民族文化知識。我還曾參與過民族歌舞表演、傳統(tǒng)手工藝制作等活動，通過親身實踐，深入了解了民族文化的魅力。

在參與這些活動的過程中，我逐漸認識到民族文化傳承的重要性，也更加堅定了自己參與民族文化傳承的決心。我深知，只有通過實踐，才能真正理解和傳承民族文化，才能讓民族文化在新時代煥發(fā)出新的生機與活力。

###三、決心和要求

####1.決心

我深知，民族文化傳承是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要付出大量的時間和精力。但我已經(jīng)做好了充分的準備，愿意全身心地投入到民族文化傳承工作中。我將努力學習民族文化知識，不斷提升自己的民族文化素養(yǎng)，為民族文化傳承貢獻自己的力量。

我將以積極的態(tài)度、嚴謹?shù)淖黠L，認真參與民族文化傳承工作。我將虛心向老師學習，向同學們請教，不斷提升自己的能力，為民族文化傳承做出更大的貢獻。

####2.要求

為了更好地參與民族文化傳承工作，我希望學校能夠提供以下支持：

1.**提供系統(tǒng)的民族文化培訓**。我希望學校能夠系統(tǒng)的民族文化培訓，幫助我全面了解民族文化知識，提升自己的民族文化素養(yǎng)。

2.**提供實踐機會**。我希望學校能夠提供實踐機會，讓我能夠參與民族文化活動，通過親身實踐，深入理解和傳承民族文化。

3.**提供研究資源**。我希望學校能夠提供研究資源，如書資料、數(shù)據(jù)庫等，幫助我進行民族文化研究，為民族文化傳承提供理論支持。

4.**建立合作機制**。我希望學校能夠與其他民族文化研究機構(gòu)建立合作機制，共同開展民族文化傳承工作，形成合力，推動民族文化的發(fā)展。

我相信，在學校的支持和幫助下，我一定能夠更好地參與民族文化傳承工作，為保護和發(fā)展民族文化貢獻自己的力量。

###四、結(jié)尾

此致敬禮！

請考驗！

望領(lǐng)導(dǎo)批準！

落款：

申請人：XXX

單位名稱（需蓋章）：XXX

年月日

申請書二：

一、申請人基本信息

姓名：張明

性別：男

出生年月：2000年3月15日

民族：漢族

籍貫：云南省麗江市

學歷：本科在讀

專業(yè)：民族學

聯(lián)系電話：（預(yù)留）

電子郵箱：（預(yù)留）

現(xiàn)居住地：云南省麗江市古城區(qū)

個人簡介：申請人自幼生長在具有濃郁民族特色的邊疆地區(qū)，對當?shù)丶案鼜V泛的民族文化有著深厚的感情和濃厚的興趣。在求學過程中，申請人系統(tǒng)學習了民族學相關(guān)理論知識，并積極參與了多項民族文化實踐項目，積累了豐富的經(jīng)驗。申請人文筆流暢，善于溝通，具備較強的協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神，立志為民族文化的傳承與發(fā)展貢獻自己的力量。

二、申請事項

本人現(xiàn)鄭重向貴單位提出申請，希望能夠加入貴單位的民族文化傳承與研究項目，擔任項目組成員，參與民族文化田野、資料整理、研究分析、成果推廣等相關(guān)工作。具體申請事項包括但不限于以下幾個方面：

1.參與民族文化田野：希望能夠跟隨項目組深入民族地區(qū)，進行實地考察，收集第一手民族文化資料，了解不同民族的文化習俗、生活方式、價值觀念等。

2.負責民族文化資料整理與錄入：對收集到的民族文化資料進行系統(tǒng)整理、分類、錄入，建立完善的民族文化數(shù)據(jù)庫，為后續(xù)研究提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持。

3.參與民族文化研究項目：希望能夠參與民族文化相關(guān)的學術(shù)研究項目，運用所學理論知識，結(jié)合田野成果，撰寫學術(shù)論文、研究報告等，為民族文化研究貢獻自己的力量。

4.承擔民族文化宣傳教育工作：利用自身專業(yè)知識，通過講座、展覽、新媒體等多種形式，向公眾普及民族文化知識，提高公眾對民族文化的認識和認同，促進民族文化傳承與發(fā)展。

5.參與民族文化文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)：希望能夠參與民族文化文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)，將民族文化元素與現(xiàn)代設(shè)計理念相結(jié)合，創(chuàng)作出具有文化內(nèi)涵和市場價值的文創(chuàng)產(chǎn)品，推動民族文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

三、事實與理由

1.深厚的民族文化背景與情懷：申請人出生于云南省麗江市，麗江地區(qū)是納西族聚居區(qū)，從小就生活在一個多元文化交融的環(huán)境中。納西族的東巴文化、古樂、服飾、建筑等，都深深影響了申請人的成長。申請人對納西族乃至更廣泛的民族文化有著深厚的感情和濃厚的興趣，這種情懷也成為了申請人投身民族文化傳承與研究的動力。

2.扎實的民族文化知識儲備：在本科學習期間，申請人選擇了民族學專業(yè)，系統(tǒng)學習了民族學理論、民族志方法、民族文化概論、中國少數(shù)民族文化等課程，掌握了扎實的民族文化知識體系。此外，申請人還積極參與了多項民族文化相關(guān)的學術(shù)活動，如民族學學術(shù)會議、民族文化研討會等，拓寬了視野，提升了學術(shù)素養(yǎng)。

3.豐富的民族文化實踐經(jīng)驗：在求學過程中，申請人積極參與了多項民族文化實踐項目，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。例如，曾參與云南省麗江市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目，負責東巴紙制作工藝的與記錄；參與云南省迪慶藏族自治州民族文化，負責藏族歌舞、服飾、宗教習俗的田野與資料整理；參與云南省怒江傈僳族自治州民族文化研究項目，負責傈僳族木雕工藝的與分析。這些實踐經(jīng)歷不僅提升了申請人的田野能力、資料整理能力和研究分析能力，也更加堅定了申請人投身民族文化傳承與研究的決心。

4.良好的溝通協(xié)調(diào)能力與團隊合作精神：在參與各項民族文化實踐項目的過程中，申請人始終注重與團隊成員的溝通與協(xié)作，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，為團隊目標的實現(xiàn)貢獻力量。申請人善于傾聽，能夠理解團隊成員的意見和建議，并能夠有效地協(xié)調(diào)團隊成員之間的關(guān)系，形成良好的團隊合作氛圍。此外，申請人還具備較強的溝通能力，能夠與不同民族、不同文化背景的人們進行有效溝通，了解他們的需求和想法。

5.對民族文化傳承與發(fā)展的深刻認識：申請人深刻認識到，民族文化是中華民族的寶貴財富，是中華民族的精神家園。在全球化時代，民族文化面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，保護和發(fā)展民族文化顯得尤為重要和緊迫。申請人希望通過自己的努力，參與到民族文化傳承與研究中，為保護和發(fā)展民族文化貢獻自己的力量，讓民族文化在新時代煥發(fā)出新的生機與活力。

6.個人職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展方向：申請人在制定個人職業(yè)規(guī)劃時，就將民族文化傳承與發(fā)展作為自己的發(fā)展方向。申請人希望能夠?qū)⑺鶎W知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，從事民族文化研究、保護、傳承、推廣等方面的工作，為民族文化事業(yè)貢獻自己的力量。加入貴單位的民族文化傳承與研究項目，將是申請人實現(xiàn)個人職業(yè)規(guī)劃的重要一步，也是申請人實現(xiàn)自我價值的重要平臺。

四、落款

此致

敬禮！

申請人：張明

年月日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的校民族文化傳承工作委員會領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請事項與理由

####申請事項

我，XXX，系本校XX學院XX專業(yè)XX級學生，懷著對中華民族燦爛文化的無比熱愛以及對民族文化傳承事業(yè)的高度責任感，現(xiàn)鄭重向校民族文化傳承工作委員會提出申請，希望能夠成為校民族文化傳承工作委員會的一員，積極參與并深入投身于學校的各項民族文化傳承相關(guān)活動與工作中。具體申請參與的意向工作內(nèi)容主要包括：

1.**參與民族文化課程的教學輔助與活動**：我希望能協(xié)助民族文化課程教師進行課堂講解的補充、教學資源的整理與制作、以及課后學習小組的指導(dǎo)工作。同時，積極參與策劃各類民族文化體驗活動，如傳統(tǒng)節(jié)日慶祝、民族歌舞展演、手工藝制作工作坊等，力求以生動有趣的形式引導(dǎo)學生感受民族文化的魅力。

2.**加入民族文化調(diào)研與實踐團隊**：我渴望加入校級的民族文化田野團隊，跟隨專家或指導(dǎo)老師深入民族地區(qū)或相關(guān)文化場所，進行實地考察、訪談記錄、影像資料采集等基礎(chǔ)工作，深入了解不同民族的文化習俗、社會生活及傳承現(xiàn)狀。我也希望參與民族文化文獻資料的搜集、整理與數(shù)字化工作，為構(gòu)建完善的學校民族文化數(shù)據(jù)庫貢獻力量。

3.**承擔民族文化宣傳與推廣任務(wù)**：我愿意利用自己的專業(yè)所學及特長，通過撰寫科普文章、制作宣傳視頻、運營新媒體平臺（如微信公眾號、微博等）等方式，向校內(nèi)外公眾普及民族文化知識，講述民族文化故事，提升大家對民族文化的關(guān)注度與認同感，為營造良好的民族文化傳承氛圍盡一份力。

4.**參與民族文化研究項目的輔助工作**：我對民族文化研究抱有濃厚興趣，希望能有機會參與校內(nèi)外民族文化研究項目的輔助工作，如協(xié)助進行文獻綜述、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析、研究報告的初步撰寫與校對等，在實踐中學習研究方法，提升自身的學術(shù)素養(yǎng)，為民族文化的研究貢獻基礎(chǔ)力量。

5.**協(xié)助建立和維護民族文化實踐基地**：我關(guān)注到學?？赡苷诨蛴媱澖⒚褡逦幕瘜嵺`基地，我希望能參與其中，協(xié)助進行基地的規(guī)劃、聯(lián)系、管理以及相關(guān)文化資源的引入與維護工作，為師生提供更多接觸和學習民族文化的平臺。

####申請理由

1.**深厚的民族文化情結(jié)與認同感**：我出生并成長于一個多民族聚居的地區(qū)，從小就耳濡目染各種民族文化的獨特風情。家庭環(huán)境中，長輩們常講述本民族的歷史傳說、風俗習慣，這在我心中種下了對民族文化的熱愛之種。進入大學后，通過系統(tǒng)的學習，我對中華民族多元一體的文化格局有了更深刻的認識，深刻體會到民族文化是維系中華民族共同體的精神紐帶，是中華文明博大精深的根基所在。我為自己身為中華民族一員，能夠有機會接觸和了解這些寶貴的文化遺產(chǎn)而感到自豪，也深感有責任去守護和傳承它們。

2.**專業(yè)的學習背景與實踐積累**：我目前所學的XX專業(yè)（例如：歷史學、人類學、社會學、教育學、藝術(shù)設(shè)計等，請根據(jù)實際情況填寫），與民族文化的研究與傳承有著天然的密切聯(lián)系。在大學期間，我不僅系統(tǒng)學習了專業(yè)理論知識，更積極尋找機會將理論應(yīng)用于實踐。我曾參與過學校的關(guān)于XX民族（例如：蒙古族、維吾爾族、藏族等，請根據(jù)實際情況填寫）文化的研究小組，負責收集整理相關(guān)文獻資料，并參與撰寫了部分調(diào)研報告。我還利用假期時間，跟隨老師或社會團體前往XX地區(qū)（例如：內(nèi)蒙古、新疆、西藏等，請根據(jù)實際情況填寫）進行短期田野，親身體驗了當?shù)氐娘L土人情，學習了XX民族（例如：蒙古族、維吾爾族、藏族等，請根據(jù)實際情況填寫）的語言、歌舞、手工藝等，這些經(jīng)歷不僅豐富了我的閱歷，更鍛煉了我的觀察能力、溝通能力和適應(yīng)能力，也讓我對民族文化傳承工作的復(fù)雜性和重要性有了更直觀的認識。

3.**具備相關(guān)的知識與技能**：在學習過程中，我注重培養(yǎng)自己在民族文化方面的知識儲備。除了專業(yè)課程的學習，我還主動閱讀了大量關(guān)于中國少數(shù)民族文化、文化遺產(chǎn)保護、民族政策等方面的書籍和文獻，努力拓寬自己的知識視野。同時，我認識到傳承工作需要多元化的技能，因此我還積極學習了一些輔助技能，例如：基礎(chǔ)的視頻拍攝與剪輯、文編輯、簡單的網(wǎng)頁制作等，并具備一定的外語能力（如有，請根據(jù)實際情況填寫，例如：能夠閱讀英文相關(guān)文獻），這有助于我獲取更廣泛的資料和進行跨文化交流。我相信這些知識與技能能夠幫助我更好地完成民族文化傳承相關(guān)的輔助工作。

4.**強烈的責任感和奉獻精神**：我深知，當前在全球化和現(xiàn)代化的沖擊下，許多優(yōu)秀的民族文化正面臨