2024版七年級歷史上冊期末復習背誦提綱

第一單元史前時期：原始社會與中華文明的起源

第1課遠古時期的人類活動

1.研究古人類歷史有哪些方法？

?考古學家：主要通過考古發(fā)掘來發(fā)現(xiàn)和研究古代人類的活動遺跡和遺物，

例如古代人類的化石、使用的工具、居住的房屋遺址等。

?古人類學家：

對考古學家發(fā)現(xiàn)的古人類化石進行研究，分析其體質特征、腦容量變化，推

斷其演化過程和生活方式；

對古代人類使用的工具進行研究，分析其制作技術和使用方法，推斷其生產

力水平和社會發(fā)展階段.

2.為什么說我國是人類起源的重要地區(qū)？

?因為我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類化石和舊石器時代遺址最多的國家之一，這

些考古發(fā)現(xiàn)證明了中華大地是人類文明起源的重要區(qū)域。

3.目前我國境內已知最早的古人類是？距今約多少年？在什么地方被發(fā)

現(xiàn)？

?元謀人，距今約170萬年，在云南元謀被發(fā)現(xiàn)。

4.元謀人制作和使用工具的證據是什么？

?在元謀人化石附近，考古學家發(fā)現(xiàn)了一些殂糙的石器。

5.除元謀人之外，我國境內還發(fā)現(xiàn)了哪些重要的古人類化石？分別在哪里被

發(fā)現(xiàn)？距今約多少年？

?藍田人：發(fā)現(xiàn)于陜西藍田，距今約160萬華。

?坪縣人：發(fā)現(xiàn)丁湖北哪陽，距今約100萬年。

6.藍田人和哪縣人已經能夠制作和使用工具了嗎？

?是的，考古學家在藍田人和哪縣人化石附近，也都發(fā)現(xiàn)了一些石器，表明

他們已經掌握了制作和使用工具的技術。

7.北京人生活在什么時代？距今多少年？在什么地方被發(fā)現(xiàn)？

?北京人生活在舊石器時代，距今約70萬一20萬年，在北京周口店龍骨山

上被發(fā)現(xiàn)。

8.北京人化石的發(fā)現(xiàn)對研究人類起源有什么意義？

?北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之

一，對研究人類起源和古人類演化的歷史具有重要意義。

9.北京人的體質特征和現(xiàn)代人相比有哪些不同？

?北京人頭骨低平，眉骨粗大，額骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，腦容量比

現(xiàn)代人小，但上肢與現(xiàn)代人相似，能夠直立行走。

10.北京人過著怎樣的生活？

?北京人過著群居生活，共同勞動，共同分配食物。他們以采集植物果實和

狩獵為生，并已經能夠制作和使用工具。

11.北京人有哪些工具制造技術？他們會使用火嗎？

?北京人制作石器的技術比較成熟，能夠制造不同類型的工具，例如砍砸器、

尖狀器、刮削器等。

?北京人已經學會使用火，用火取暖、燒烤食物、照明和驅趕野獸。

12.為什么說學會用火是人類進化史上的里程碑？

?因為火的使用改善了古人類的生存條件，促進了大腦的發(fā)育，增強了人類

適應自然的能力，并使人類最終脫離了動物界。

13.山頂洞人生活在什么時代？距今多少年？在什么地方被發(fā)現(xiàn)？

?山頂洞人生活在舊石器時代晚期，距今約3萬年，在北京周口店龍骨山頂

部的洞穴里被發(fā)現(xiàn)。

14.山頂洞人有哪些體質特征？他們已經進化成現(xiàn)代人了嗎？

?山頂洞人的模樣和現(xiàn)代人基本相同，屬于晚期智人，已經進化成現(xiàn)代人。

15.山頂洞人的生產生活狀況與北京人相比有哪些進步？

?工具方面：山頂洞人在使用打制石器的同時，也開始磨制石器，制作骨器,

掌握了磨光和鉆孔技術，還會人工取火。

?生活方式：山頂洞人依靠采集、狩獵為生，還會捕魚、縫制衣服，活動范

圍擴大，開始出現(xiàn)裝飾品，有愛美意識，也懂得埋葬死者。

16.山頂洞人過著怎樣的社會生活？

?山頂洞人過著集體生活，共同居住，共同勞動，共同分配食物，沒有貧富

貴賤的差別。

第2課原始農業(yè)與史前社會

1.什么是“史前”？

?通常將人類有文字記載的歷史之前稱為“史前”。

2.我國是世界上哪些重要農作物的起源地之一？目前已知世界上最早的這

些農作物的遺存是在哪里被發(fā)現(xiàn)的？距今多少年？

?水稻：是世界主要糧食作物之一，浙江浦江上山遺址、義烏橋頭遺址等，

發(fā)現(xiàn)了早期栽培水稻的遺存，距今約1萬年。

?粟和黍：是古代中國北方重要的糧食作物，北京門頭溝東胡林遺址、內蒙

古敖漢旗興隆洼遺址等，發(fā)現(xiàn)了人工栽培的粟和黍的遺存，距今約1萬年。

3.農業(yè)的起源對人類社會發(fā)展有什么意義？

?農業(yè)的出現(xiàn)是人類歷史上第一次社會大分「，是人類從依賴自然的采集和

狩獵生活，轉向改造自然的生產生活的偉大變革。

?農業(yè)的出現(xiàn)，為定居生活創(chuàng)造了條件，促使人口逐漸集中，從而推動了氏

族、部落的形成和發(fā)展，也為文明社會的產生奠定了物質基礎。

?原始農業(yè)的發(fā)展使人類從食物的采集者轉變?yōu)槭澄锏纳a者，標志著人類

改造自然能力的提高，也是人類文明發(fā)展史上的一個重要里程碑。

4.距今約7000年的河姆渡遺址在哪里？說明了什么？

?位于浙江省余姚市河姆渡鎮(zhèn)，該遺址出土的大量稻谷、骨端和房屋構件等

遺跡遺物說明，長江下游地區(qū)是世界上農業(yè)起源的重要地區(qū)之一，至少在7000

年前，我國長江下游地區(qū)的先民已經掌握了種植水稻的技術。

5.河姆渡遺址出土了哪些重要的文物？這些文物反映出河姆渡人過著怎樣

的生活？

?干欄式房屋：說明河姆渡人口經過上定居生活，并且掌握了建造房屋的技

術。

?骨相：說明河姆渡人己經會使用骨相耕地，農業(yè)生產技術有了進步。

?陶器：表明河姆渡人已經掌握了制作陶器的技術。

?玉器和骨哨：反映了河姆渡人已經有一定的審美觀念和文化追求。

?炭化稻谷：說明稻作農業(yè)是河姆渡人重要的食物來源。

6.距今約9000—7500年的舞陽賈湖遺址位于哪里？出土了哪些文物？反映

了哪些社會現(xiàn)象？

舞陽賈湖遺址位于河南中部的淮河上游地區(qū)，是我國新石器時代前期重要的

遺址之一，其出土的文物，對研究我國古代文明的起源具有重要價值。

?炭化稻粒和家豬骨骼:表明當時農業(yè)和畜牧業(yè)已經有了初步發(fā)展。

?石器、陶器、骨器：體現(xiàn)了賈湖人較高的制作水平。

?骨笛：是目前世界上發(fā)現(xiàn)的年代最早的能夠吹奏七聲音階的笛子。

?刻有符號的龜甲：是中國發(fā)現(xiàn)最早的刻畫符號，被認為是漢字的起源之一。

7.什么叫做“新石器時代”？

?主要使用磨制石器的時代稱為“新石器時弋”。

8.新石器時代中期，黃河中游地區(qū)出現(xiàn)了哪一種文化？因什么而得名？主要

分布在哪里？

?仰韶文化，因首次在河南湘池仰韶村遺址發(fā)現(xiàn)而得名，主要分布在黃河中

游地區(qū)。

9.仰韶文化的突出特點是什么？

?彩陶，是仰韶文化的重要特征。人們在陶器上繪制各種精美的圖案，如魚、

鳥、花草等，反映了仰韶人對美的追求和豐富的精神世界。

10.陜西西安半坡遺址屬于哪一種文化？距今多少年？出土的遺跡和遺物，

能夠反映出半坡人哪些生產生活狀況？

陜西西安半坡遺址是仰韶文化的重要遺址之一，距今約6000年。

?半地穴式房屋：半坡人主要居住在半地穴式的房屋里，房屋內有灶坑，便

于防寒保暖。

?磨制石器、農、也工具：半坡人會制作精美的磨制石器，主要從事農業(yè)生產

活動。

?家畜飼養(yǎng)：半坡人種植粟、黍，飼養(yǎng)豬、狗等家畜。

?漁獵：半坡人使用弓箭、漁叉等工具進行漁獵。

?陶土員：表明半坡人有一定的音樂文化和娛樂活動。

?骨針、骨錐、陶制和石制的紡輪：說明半坡人已經掌握了紡織、制衣技術。

11.仰韶文化時期，我國原始社會處于什么階段？氏族社會有什么特點？

?仰韶文化時期，我國原始社會處于母系氏族公社階段。氏族成員之間地位

平等，共同勞動，共同分配食物，沒有貧富分化，實行民主選舉首領的制度。

12.距今約5900-4400年的大汶口文化遺址位于哪里？其文化特征是什

么？

?大汶口文化主要分布于黃河下游和淮河中下游地區(qū)，彩陶和黑陶是其文化

特征。

13.什么是“蛋殼陶”？說明了什么？

?“蛋殼陶”是龍山文化時期出現(xiàn)的一種薄如蛋殼的黑色陶器，說明當時人

們的制陶技術已經相當高超。

14.大汶口文化的社會發(fā)展狀況如何？

?大汶口文化晚期，同一墓地的墓葬中，出現(xiàn)了隨葬品數量和精美程度的差

別，這表明當時同一群體內部已經出現(xiàn)了貧富分化C

15.大汶口文化之后出現(xiàn)了什么文化？其文化特點是什么？

?龍山文化，以黑陶為其突出特點。

16.龍山文化時期，社會經濟發(fā)展如何？

?龍山文化時期，社會經濟有較大發(fā)展，出現(xiàn)了階級分化利私有制萌芽，為

早期國家的產生奠定了基礎。

第3課中華文明的起源

1.什么是文明？人類進入文明社會的重要標志是什么？

?文明是人類在社會發(fā)展中創(chuàng)造的物質財富和精神財富的總和，包括物質文

明、精神文明和制度文明。

?私有制、階級和國家的產生是人類進入文明社會的重要標志。

2.大約在多少年前，我國出現(xiàn)了早期國家？黃河、長江和西遼河流域都發(fā)展

出了各具特色的什么文明？

?距今5000多年前。

?早期文明。

3.什么因素促進了早期國家的產生？

?農業(yè)和畜牧業(yè)的較大發(fā)展，推動了生產力的提高，促使人口的增長和聚

集。

?人們?yōu)榱烁玫厣詈蜕a，開始向區(qū)域中心集中，促進了城市的形成和

發(fā)展。

?社會分化加劇，出現(xiàn)貧富差距，并由此產生階級，進而產生國家來維護統(tǒng)

治階級的利益。

4.遼寧朝陽的牛河梁遺址屬于什么文化？距今多少年？有哪些重要發(fā)現(xiàn)？

說明了什么？

?牛河梁遺址屬于西遼河流域的紅山文化，距今約5800-5000年。

?重要發(fā)現(xiàn)：祭壇、女神廟和埋葬貴族的積石冢，反映出紅山文化晚期的社

會分化和祭祀禮儀，也體現(xiàn)了當時人們對神靈的崇拜和對祖先的敬畏。

5.良渚古城遺址位于哪里？距今多少年？發(fā)現(xiàn)了哪些重要遺跡？說明了什

么？

?良渚古城遺址位于浙江余杭，距今約5300-4300年0

?重要遺跡：城墻、城壕、大型宮殿建筑群、水利系統(tǒng)、貴族墓地、以及大

量精美的玉器等。

?說明：

良渚社會已經進入文明時代，發(fā)展出了高度的文明。

良渚社會存在明顯的階級分化，擁有強大的王權，并形成了等級森嚴的社會

結構。

良渚人已經掌握了高超的建筑技術、農業(yè)技術、制玉技術，并具有高度發(fā)達

的宗教信仰和禮儀制度。

6.什么叫做“神徽”？它體現(xiàn)了良渚文化的葉么特點？

?神徽是指良渚文化的很多玉器上刻畫的一種神人獸面紋，其主體由天空中

飛翔的神獸和騎在神獸身上的羽冠神人形象組成，是良渚文化的象征。

?體現(xiàn)了良渚文化的統(tǒng)一性和神權崇拜的特點，說明良渚人很可能己經形成

統(tǒng)一的崇拜對象和信仰體系。

7.陶寺古城遺址位于哪里？距今多少年？有哪些重要發(fā)現(xiàn)？

?陶寺古城遺址位于山西襄汾，距今約4300-4000年。

?重要發(fā)現(xiàn)：圍墻、宮城、高等級建筑基址、陶質建筑材料、大型墓葬、以

及大量的隨葬品，包括陶鼓、石磬、玉鉞等，還有小件青銅器和帶有書寫符號的

陶壺。

8.陶寺古城遺址的發(fā)現(xiàn)說明了什么？

?距今4300-4000年前，黃河中游地區(qū)已經出現(xiàn)了早期國家。

?陶寺古城可能與傳說中的堯舜禹時期相關聯(lián)，是探索中華文明起源的重要

遺址之一。

9.距今5000年左右，中華文明的起源和初步發(fā)展有什么特征？

?具有多元一體的特征。黃河、長江和西遼河流域的早期文明，在相互交流

與融合中，共同構成了中華文明的主體。

10.距今4000多年，以什么地區(qū)為引領的文明新格局開始形成？

?以中原地區(qū)為引領。

11.傳說中，誰是華夏民族的人文初祖？為什么？

?炎帝和黃帝，他們被認為是中華民族共同的祖先，并為中華文明的形成和

發(fā)展做出了重要貢獻。

12.堯舜禹時期實行什么制度？誰是著名的治水英雄？

?禪讓制，指部落聯(lián)盟推舉賢能之人擔任首領的制度。

?禹。

13.如何評價中華文明的起源？

?中華文明是世界上唯一沒有中斷、延續(xù)至今的古老文明，并在不斷發(fā)展中，

形成了獨具特色的文化傳統(tǒng)，對世界文明的發(fā)展做出了重大貢獻。

第二單元夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡

第4課夏商西周王朝的更替

1.我國歷史上第一個奴隸制王朝是哪個朝代？由誰建立？大約在什么時

候？都城在哪里？

?夏朝，由禹建立，約公元前2070年，都城陽城（今河南登封王城崗）。

2.夏朝的建立有什么歷史意義？

?夏朝的建立，標志著我國原始社會結束，奴隸社會開始，是中華文明發(fā)展

史上的一個重要里程碑。

3.相傳禹采取了哪些措施鞏固統(tǒng)治？

?征伐三苗：平定叛亂，穩(wěn)定統(tǒng)治。

?合諸侯于涂山：以提高威望，加強對各部落的控制。

?鑄九鼎：象征九州，加強王權和國家統(tǒng)一。

4.夏朝實行什么制度？“家天下”局面形成的標志是什么？

?夏朝實行禪讓制，但后期世襲制逐漸取代禪讓制。

?標志：禹的兒子啟破壞禪讓制，依靠武力，繼承父位，建立夏朝。

5.“家天下”的出現(xiàn)有什么影響？

?“家天下”的出現(xiàn)打破了原始社會末期部落聯(lián)盟民主推選首領的傳統(tǒng)，開

創(chuàng)了王位世襲制，為中國古代君主專制制度的形成奠定了基礎。

6.相傳夏朝后期哪位君主統(tǒng)治殘暴？導致了什么后果？

?夏桀。

?后果：他統(tǒng)治殘暴，最終導致民怨沸騰，政權被商湯推翻，夏朝滅亡。

7.二里頭遺址位于哪里？距今多少年？

?二里頭遺址位于河南偃師二里頭村，距今約3800-3500年。

8.二里頭遺址出土了哪些重要文物？說明了葉么？

?大型宮殿建筑群：反映出二里頭文化已經進入文明社會，出現(xiàn)了階級分化,

擁有強大的王權，并形成了等級森嚴的社會結構。

?大型墓葬：證明二里頭社會存在明顯的等級制度。

?青銅爵：是目前我國已發(fā)現(xiàn)最早的青銅酒器，反映了當時青銅器鑄造技術

的發(fā)達。

?玉器和樂器：說明了當時人們的精神文化生活比較豐富。

9.商朝是由哪個部落建立的？誰是商朝的建立者？

?商朝是由生活在黃河下游的商部落建立的，其首領商湯是商朝的建立者。

10.商朝是如何取代夏朝的？商朝建立后，以哪里作為都城？

?夏朝后期，夏桀暴虐，導致政權不穩(wěn)。商湯抓住時機，聯(lián)絡周邊部落，起

兵滅夏。

?商湯滅夏后，建立商朝，以亳（今河南商三）作為都城。

11.商朝前期曾多次遷都，直到哪位商王時遷都到殷，才穩(wěn)定下來？

?商王盤庚。

12.商朝后期，國家統(tǒng)治的中心在哪里？

?殷，商朝后期，遷都到殷（今河南安陽），并在此建都長達二百多年，后

人常以“殷”或“殷商”代稱商朝。

13.為了鞏固統(tǒng)治，商王采取了哪些措施？

?設置監(jiān)獄：用以關押和懲罰犯人。

?制定刑法：用以維護社會秩序，鞏固統(tǒng)治。

?加強軍隊建設：用以對外征伐，對內鎮(zhèn)壓人民反抗。

14.商朝最后一個國王是誰？他有哪些暴虐行為？導致了什么后果？

?商紂王

?暴虐行為：

?連年征伐：耗費國力，加重百姓負擔。

?橫征暴斂：導致民不聊生，階級矛盾激化。

?施行嚴刑峻法：殘害百姓，激起人民反抗.

?后果：最終導致商朝滅亡。

15.西周是由哪個部落建立的？建立者是誰？大約在什么時候？

?周部落，周武王，約公元前1046年。

16.西周是如何取弋商朝的？建立后，以哪里作為都城？

?商紂王統(tǒng)治殘暴，周部落在周武王的領導下，聯(lián)合其他部落，討伐商朝，

最終在牧野之戰(zhàn)中，打敗商軍，推翻商朝統(tǒng)治。

?建立西周后，以鎬京（今陜西西安）為都城。

17.牧野之戰(zhàn)是在哪里發(fā)生的？為什么說牧野之戰(zhàn)對中國歷史發(fā)展有重要意

義？

?牧野之戰(zhàn)發(fā)生在今河南洪縣。

?意義：

牧野之戰(zhàn)是商周更替的關鍵性戰(zhàn)役。

這場戰(zhàn)爭的勝利，為周朝的建立和發(fā)展奠定了基礎。

周朝取代商朝，使中國歷史進入一個新的階段。

18.周武王去世后，誰輔佐年幼的成王，為鞏固西周統(tǒng)治做出重要貢獻？

?周公旦。

19.周公旦采取了什么措施來鞏固西周的統(tǒng)治？

?制禮作樂：制定了各種禮儀制度，用來規(guī)范人們的言行，維護社會秩序,

鞏固統(tǒng)治，比如規(guī)定不同等級的人使用鼎的數量要有所區(qū)別。

20.什么是分封制？西周實行分封制的目的是什么？

?分封制是周王把土地和人民分賜給親屬、功臣，讓他們建立諸侯國，拱衛(wèi)

王室，并承擔一定的義務。

?目的：為了鞏固周王朝對地方的控制，擴大統(tǒng)治范圍。

21.周朝后期，哪，立國王暴虐？最終引發(fā)了什么事件？西周大約在什么時間

滅亡？

?周厲王，國人暴動，公元前771年。

22.西周滅亡后，周平王遷都到哪里？從此，歷史進入什么時期？

?洛邑（今河南洛陽），春秋時期。

第5課動蕩變化中的春秋時期

1.春秋時期指的是哪一時間段？因什么而得名？

?一般是指公元前770年到公元前476年，因孔子編訂的編年體史書《春秋》

而得名。

2.周平王東遷后，歷史進入什么時期？周王室的政治、經濟實力發(fā)生了怎樣

的變化？對周朝的統(tǒng)治產生了怎樣的影響？

?東周時期。

?周王室的統(tǒng)治范圍大大縮小，直接管轄的區(qū)域僅限于洛邑附近，直接控制

的軍隊和征收的賦稅都減少了。

?影響：

周王室對諸侯的控制力減弱。

各諸侯國紛紛走向獨立發(fā)展之路，彼此之間展開了激烈的爭奪霸權的戰(zhàn)爭。

加速了周朝的哀落。

3.什么是“禮崩樂壞”？說明了什么？

?“禮崩樂壞”是指西周建立的等級秩序和禮樂制度遭到破壞，舊的社會制

度走向衰亡。

?說明：周王室的權威下降；諸侯爭霸的出現(xiàn)是社會動蕩不安的表現(xiàn)，也是

新的社會制度即將誕生的前奏。

4.春秋時期，諸侯國之間為了加強對地方的控制，開始實行哪些新的制度？

對社會政治格局產生了怎樣的影響？

?不再分封土地，設置縣、君B,委派官吏直接管理，且官職不再世襲。

?影響：

加強了諸侯國對地方的控制。

有利于中央集權的加強，為新的封建制度的建立奠定了基礎。

5.什么是“尊王攘夷”？有哪些諸侯國打出“尊王攘夷”的旗號，積極爭奪

霸權？他們采取什么方法維護霸主地位？

?“尊王攘夷”是指尊崇周天子，抵御周邊“夷狄”侵入，以維護華夏族的

利益和統(tǒng)治秩序的口號。

?諸侯國：齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王。

?方法：通過戰(zhàn)爭的方式確立自己的霸主地位，并借助周天子的權威，召開

盟會，協(xié)調諸侯之間的關系。

6.齊桓公稱霸采取了哪些措施？

?任用管仲為相，進行改革，發(fā)展生產，增強國力。

?提出“尊王攘夷”的口號，打敗了侵犯中原的戎狄，幫助周天子樹立威信。

?積極發(fā)展與其他諸侯國的友好關系，通過會盟的形式，確立自己的霸主地

位。

7.春秋時期的主要特征是什么？

?諸侯爭霸

?新舊制度更替

?社會動蕩，戰(zhàn)爭頻繁

8.春秋時期諸侯爭霸導致了什么結果？

?許多中小諸侯國滅亡。

?少數大國崛起，不斷兼并土地，實力越來越強，逐漸形成了七雄并立的局

面。

9.為什么說齊桓公是春秋時期的第一位霸主？

?因為他是第一個打著“尊王擺夷”的旗號，挾天子以令諸侯的諸侯國君主。

10.晉文公成為霸主之前，經歷了什么重大事件？他在位期間，晉國發(fā)展到

什么程度？

?晉文公在成為霸主之前，經歷了流亡十九年的艱辛歷程。

?在他位期間，晉國國力強盛，稱霸中原，成為春秋時期的重要力量。

11.春秋后期，哪個國家強勢崛起，北上爭霸？

?吳國。

12.為什么說吳越爭霸是春秋時期最后一場爭霸戰(zhàn)爭？

?吳國最終被越王勾踐打敗，從此，吳越兩國都走向衰落，再也無力爭霸中

原。

13.春秋時期的戰(zhàn)爭與夏商西周時期的戰(zhàn)爭相比，有什么不同？

?性質：夏商西周時期的戰(zhàn)爭是部落之間的兼并戰(zhàn)爭，目的是爭奪土地和人

口；而春秋時期的戰(zhàn)爭，主要是諸侯國之間爭奪霸權的戰(zhàn)爭。

?規(guī)模：春秋時期的戰(zhàn)爭規(guī)模較大，參戰(zhàn)人數較多C

?影響：春秋時期的戰(zhàn)爭促進了民族融合，也推動了社會變革，為新的封建

制度的建立創(chuàng)造了條件。

M.春秋時期，社會經濟發(fā)展狀況如何？有哪些新進步？

?春秋時期社會生產力有了較大提高，出現(xiàn)了新的生產工具和技術。

?新進步：

鐵制農具和牛耕的出現(xiàn)和推廣。

手工業(yè)生產的規(guī)模擴大，分工更加細致，技術更加先進。

商品經濟有所發(fā)展，城市開始出現(xiàn)，推動了經濟的發(fā)展和繁榮。

15.鐵制農具和牛耕的使用有什么意義？

?提高了農業(yè)生產力。

?為農業(yè)精耕細作提供了條件，有利于擴大耕地面積和增加糧食產量。

?推動了社會進步，加速了奴隸制度的瓦解，為封建制度的建立創(chuàng)造了條件。

第6課戰(zhàn)國時期的社會變革

1.戰(zhàn)國時期是指什么時間段？

?一般是指公元前475年一公元前221年。

2.戰(zhàn)國時期，周王室的統(tǒng)治發(fā)生了什么變化？對社會政治格局產生了怎樣的

影響？

?周王室的統(tǒng)治名存實亡，各諸侯國不再聽從周王的號令，相互之間展開了

更為激烈的兼并戰(zhàn)爭。

?影響：最終形成了七雄并立的局面；戰(zhàn)國時期也被稱為“戰(zhàn)國七雄”時期。

3.戰(zhàn)國七雄分別是指哪些國家？這些國家有哪些各自為政的表現(xiàn)？

?戰(zhàn)國七雄是指：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。

?表現(xiàn)：

紛紛擴充軍隊，增強實力。

相互之間不斷發(fā)動兼并戰(zhàn)爭，企圖吞并其他國家，最終達到統(tǒng)一全國的目的。

各國還紛紛任用賢才，進行改革，以求富國強兵，比如秦國的商鞅變法。

4.戰(zhàn)國時期的社會變革，主要指哪些方面？

?主要指政治、經濟、軍事和思想文化等方面的重大變化，這些變化推動了

社會的發(fā)展，為秦統(tǒng)一全國奠定了基礎.

5.為什么說戰(zhàn)國時期是我國奴隸社會向封建社會過渡時期？

?戰(zhàn)國時期社會變革的重要標志是奴隸制生產關系逐漸瓦解，封建制生產關

系逐步確立。

6.什么是變法？戰(zhàn)國時期，有哪些諸侯國進行了變法？目的是什么？

?變法是指統(tǒng)治者為改變現(xiàn)狀，鞏固統(tǒng)治，而采取的改革措施，比如政治制

度改革、經濟體制改革等。

?戰(zhàn)國時期，魏國、楚國、秦國等國都進行了變法。

?目的：都是為了加強中央集權，富國強兵，最終稱霸天下。

7.魏國由誰主持變法？采取了什么措施？

?李悝主持。

?措施：

制定法律，推行法治，抑制貴族特權。

獎勵耕戰(zhàn)，發(fā)展農業(yè)生產，增加國家賦稅收入。

8.楚國由誰主持變法？采取了什么措施？

?吳起。

?措施：

整頓吏治，減少官吏數量，裁減冗官冗員。

發(fā)展農業(yè)生產，獎勵墾荒，實行“廢井田，開阡陌”，提高糧食產量。

加強軍隊建設，提高軍隊戰(zhàn)斗力。

9.秦國由誰主持變法？大約在什么時候？先后進行了幾次變法？

?商鞅主持，約公元前356年，先后兩次進行變法。

10.商鞅變法的具體內容有哪些？

?政治方面：廢除世卿世祿制，實行軍功爵制；建立縣制，由國君直接任命

縣令；頒布法律，嚴明賞罰。

?經濟方面：鼓勵耕織，生產糧食布帛多的人可免除徭役；廢除井田制，允

許土地私有和買賣；統(tǒng)一度量衡。

?軍事方面：獎勵軍功，根據軍功大小授予爵位田宅；加強軍隊訓練，提高

軍隊戰(zhàn)斗力。

II.商鞅變法有什么作用？

?促進秦國經濟發(fā)展，國力增強：變法促進了農業(yè)生產的發(fā)展，增加了國家

的財政收入，為秦國統(tǒng)一全國奠定了堅實的物質基礎。

?提高軍隊戰(zhàn)斗力，增強秦國軍事實力：變法使秦國的軍隊戰(zhàn)斗力大大增強,

為秦國統(tǒng)一六國提供了強大的軍事保障。

?社會風氣改變：變法使秦國社會風氣為之一新，人們以耕戰(zhàn)為榮，形成了

勇于進取、奮發(fā)向上的社會風尚。

?為秦統(tǒng)一六國奠定基礎：商鞅變法是戰(zhàn)國時期最徹底的一次變法，使秦國

迅速強大起來，為后來秦始皇統(tǒng)一六國奠定了基礎。

12.為什么說商鞅變法是戰(zhàn)國時期最徹底的改革？

?商鞅變法徹底改變了秦國落后的政治制度和生產關系，為秦國發(fā)展成為戰(zhàn)

國后期最強大的國家奠定了基礎。

13.商鞅變法的成功有哪些原因？

?秦孝公的支持和信任。

?商鞅采取了嚴厲的措施，堅決打擊舊貴族的反抗，確保變法順利進行。

?商鞅的改革措施符合時代潮流，得到了廣大人民的支持。

14.戰(zhàn)國時期，為什么會出現(xiàn)百家爭鳴的局面？

?戰(zhàn)國時期社會大變革，新舊制度更替，思想文化領域異常活躍。各學派為

了實現(xiàn)自己的政治主張，都希望自己的思想學說能夠得到統(tǒng)治者的認可，并付諸

實踐。因此，出現(xiàn)了百家爭鳴的局面。

15.百家爭鳴是指什么？主要有哪些學派？他們各自的思想主張是什么？代

表人物是誰？

?百家爭鳴是指春秋戰(zhàn)國時期，各種思想學派紛紛涌現(xiàn)，相互爭辯，形成一

個思想文化繁榮的時代。

?主要學派及代表人物：

儒家主張“仁”和“禮”，強調以德治國。代表人物有孔子、孟子、荀子

道家主張順應自然，“無為而治”，追求精神自由。代表人物有老子、莊子

墨家主張“兼愛”“非攻”，主張節(jié)儉。代表人物有墨子

法家主張“法治”，強調以法治國，建立中央集權的君主專制制度。代表人

物有韓非

17.如何評價“百家爭鳴”？

?“百家爭鳴”是春秋戰(zhàn)國時期思想文化領域的一場大解放，是我國古代第

一次思想文化的繁榮時期。

?“百家爭鳴”對后世產生了深遠的影響：促進了思想的解放，推動了學術

的發(fā)展，形成了中華民族的文化傳統(tǒng)，為中華文明的延續(xù)和發(fā)展奠定了基礎。

第7課百家爭鳴

1.什么是“百家爭鳴”？它出現(xiàn)在什么時期？

?“百家爭鳴”是指春秋戰(zhàn)國時期，社會處于大變革時期，各種思想學派紛

紛涌現(xiàn)，相互辯論，相互批評，呈現(xiàn)出思想文化異常活躍的局面。

?出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國時期，是我國歷史上第一次思想解放運動。

2.“百家爭鳴”出現(xiàn)的背景是什么？

?政治上：周王室哀微，諸侯爭霸，社會動蕩，傳統(tǒng)的禮樂制度遭到破壞，

各諸侯國都在尋求新的治國之道。

?經濟上：鐵制農具和牛耕的使用，促進了農業(yè)生產力的提高，新的生產關

系產生，私有制確立，促進了社會的發(fā)展和思想的活躍。

?文化上：“學在官府”的傳統(tǒng)被打破，私學興起，知識分子不再局限于官

府，可以自由傳播思想，促進了學術的繁榮。

3.“百家爭鳴”有哪些主要學派？代表人物有哪些？

?儒家：代表人物有孔子、孟子、荀子。

?道家：代表人物有老子、莊子。

?墨家：代表人物有墨子。

?法家：代表人物有韓非。

4.儒家學派的創(chuàng)始人是？他思想的核心是什么？主要內容有哪些？

?創(chuàng)始人：孔子（名丘，字仲尼）。

?核心：“仁

?主要內容：

“仁者愛人”：人要有愛心和同情心。

“己所不欲，勿施于人”：自己不想要的東西，不要強加給別人。

“為政以德”：實行德政.以道德教化人民，才能使百姓心悅誠服，社會安

定。

“禮治”：主張維于周禮，恢復西周的等級秩序，用禮儀規(guī)范人們的行為。

5.在教育方面，孔子有哪些重要貢獻？

?興辦私學：打破貴族壟斷教育的局面，主張“有教無類”，招收不同出身

的學生，促進了教育的發(fā)展，為儒家學派的形成和發(fā)展奠定了基礎。

?注重道德教育和文化知識教育：他總結教育規(guī)律，提出“因材施教”“溫

故知新”“學而時習之”“知之為知之，不知為不知”等教育思想，對后世教育產

生了深遠的影響。

?整理、編訂文化典籍：他晚年致力于整理、編訂《詩經》《尚書》《禮記》

《易經》《春秋》等古代重要典籍，對中華文化的傳承和發(fā)展做出了重要貢

獻。

6.儒家學派后來的重要代表人物有？分別主張什么？

?孟子：主張“仁政”，主張統(tǒng)治者施行仁政，輕徭薄賦，體恤民情，反對

苛政，才能得到人民擁護。提出“民貴君輕”的思想。

?荀子：主張“禮法并用”，用禮義來約束人們的行為，用法制來懲罰犯罪,

才能維護社會秩序。

7.道家學派的創(chuàng)始人是？他的思想核心是什么？主要主張是什么？

?創(chuàng)始人：老子（姓李，名耳，字聃）。

?核心:“道二

?主要主張：

“道法自然”：“道”是天地萬物的本源，是宇宙萬物的規(guī)律。

“無為而治”：主張統(tǒng)治者順應自然，不要過多干預百姓的生活，以達到“小

國寡民”的理想社會狀態(tài)。

8,道家學派的另一位代表人物是？他繼承和發(fā)展了老子的思想，有哪些重要

觀點？

?代表人物：莊子

?重要觀點：

追求精神自由：

反對一切束縛：包括封建禮教的束縛和政治雙力的束縛C

9.墨家學派的創(chuàng)始人是？他主張什么？

?創(chuàng)始人：墨子

?主張：

，，兼愛，，，，非攻，，：愛一切人，反對戰(zhàn)爭。

“尚賢”“節(jié)用”：任用賢能的人治理國家，提倡節(jié)儉。

10.法家學派的代表人物是？他的主要思想是什么？

?代表人物：韓非。

?主要思想：

“法治”：主張以法治國，制定嚴厲的法律，用法律來約束所有人的行為，

包括君主。

“中央集權”：主張加強君主的權力，削弱貴族的勢力，建立中央集權的君

主專制制度。

11.兵家學派的創(chuàng)始人是？代表作是什么？戰(zhàn)國時期兵家代表人物有哪些？

?創(chuàng)始人：孫武。

?代表作：《孫子兵法》，

?戰(zhàn)國時期兵家代表人物有吳起、孫臏。

12.百家爭鳴產生的原因有哪些？

?社會大變革，各種矛盾尖銳，需要新的思想文化來指導社會的發(fā)展。

?隨著社會生產力的發(fā)展和思想文化的進步，出現(xiàn)了各種不同的思想學派。

?各國統(tǒng)治者為加強統(tǒng)治，都希望網羅人才，進行改革，出現(xiàn)了學術交流和

爭鳴的局面。

13.“百家爭鳴”的歷史意義是什么？

?“百家爭鳴”是中國歷史上第一次思想解放運動，是中國學術文化發(fā)展史

上的一個重要里程碑。

?它促進了思想的解放和學術的發(fā)展，為中華文明的形成和發(fā)展奠定了基

礎，并對后世產生了深遠的影響。

第8課夏商周時期的科技與文化

1.早在原始社會末期，為了從事農業(yè)生產，先民們對哪些自然現(xiàn)象進行了觀

察和記錄？總結出了什么？

?天文現(xiàn)象，總結出日月星辰的運行規(guī)律。

2.商朝有哪些關于天文現(xiàn)象的記載？

?甲骨文中記載了日食和月食，是世界上最早有關天文現(xiàn)象的文字記載。

?《詩經》中記載了公元前776年9月6日發(fā)生的日食，是傳世文獻中我國

歷史上第一次有確切E期的日食記錄。

3.夏朝時，可能已經有了歷法，到哪個朝代時，歷法逐漸完備？商朝的歷法

是怎樣的？

?商朝。

?一年分為12個月，大月30天，小月29天，閏年增加一個月。

4.甲骨文有哪些關于歷法的記載？

?甲骨文已經出現(xiàn)了干支紀日，反映了商朝時期天文歷法知識的進步。

5.戰(zhàn)國時期，人們己經把一年分為？

?二十四個節(jié)氣。

6.制定歷法有什么作用？

?指導農業(yè)生產，安排農事活動，是農業(yè)文明發(fā)展的重要標志之一。

?指導人們的日常生活，安排祭祀、征戰(zhàn)等活動。

7.傳說中，是誰最早“嘗百草”，認識了一些治病藥物？

?神農。

8.戰(zhàn)國時期的名醫(yī)是誰？他有哪些醫(yī)學成就？

?名醫(yī)：扁鵲。

?成就：

精通各種醫(yī)術，包括針灸、按摩、湯藥等。

總結了“望、聞、問、切”四診法。

9.戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的重要的醫(yī)學著作是什么？

?《黃帝內經》。

10.《黃帝內經》主要講述了什么內容？

?人體內臟器官的名稱和功能。

?疾病的診斷和治療方法。

?針灸、按摩等中醫(yī)治療方法.

11.為什么要學習中國古代的科技文化成就？

?了解古代勞動人民的聰明才智，增強民族自豪感和自信心。

?繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，為中華民族的偉大復興貢獻力量。

12.我國古代的青銅器制造技術最早出現(xiàn)在哪個時期？

?新石器時代晚期。

13.夏朝早期的青銅器是什么？說明了什么？

?青銅爵，是目前我國已發(fā)現(xiàn)最早的青銅酒器，說明了當時的青銅冶鑄技術

已經達到了一定的水平。

M.商周時期，青銅器的種類和數量？

?商周時期青銅器制造技術達到鼎盛，種類繁多，數量巨大。

15.商周時期的青銅器主要有哪些用途？

?禮器：用于祭祀、朝會等重要場合。代表：司母戊鼎，四羊方尊。

?兵器：用于戰(zhàn)爭和狩獵。代表：青銅劍、青銅戈。

?工具和樂器：代表：青銅斧、青銅鋤、青銅刀、編鐘等。

16.商周時期，青銅器鑄造工藝有什么特點？

?規(guī)模宏大，分工細致:商周時期，青銅鑄造業(yè)由國家控制，集中了大量的

勞動力和資源。

?制作工藝精湛：采用范鑄法，可以鑄造出造型復雜、紋飾精美的青銅器,

青銅器上的紋飾也越來越復雜精美，代表了商周時期高度發(fā)達的工藝水平。

17.青銅器在商周社會中有什么作用？

?是王權的象征，統(tǒng)治者用青銅器來彰顯自己的權力和地位。

?反映了當時人們的宗教信仰和社會生活。

18.我國最早的文字是？出現(xiàn)在哪個時期？

?甲骨文，出現(xiàn)在商朝時期。

19.什么是甲骨文？甲骨文上記錄了哪些內容？

?甲骨文是指刻寫在龜甲獸骨上的文字，是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最

早、體系較為完整的成熟文字。

?記錄的內容：包括占卜、祭祀、征伐、田獵、天文、氣象等方面。

20.為什么要保護和研究甲骨文？

?甲骨文是中華文明的瑰寶，是研究中國古代歷史、文化、語言、文字等方

面的重要資料，對于研究中華文明的起源和發(fā)展，以及漢字的演變過程具有重要

的意義。

21.西周時期的文字叫？主要刻鑄在哪里？

?金文，刻鑄在青銅器上。

22.四川廣漢三星堆遺址的發(fā)現(xiàn)有什么意義？

?三星堆遺址是夏商時期古蜀文明的重要遺址，它證明了長江流域也是中華

文明的起源地之一。

?三星堆遺址出土的大量青銅器、金器、玉器等文物，體現(xiàn)了當時高度發(fā)達

的青銅文明和獨特的文化藝術風格，為我們了解古代巴蜀文化提供了寶貴的實物

資料。

23.如何評價夏商周時期的科技文化？

?夏商周時期，中國古代科技文化取得了輝煌的成就，在天文學、醫(yī)學、青

銅鑄造、文字等方面都取得了重大突破。

?為中華文明的延續(xù)和發(fā)展奠定了堅實的基礎。

第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固

第9課秦統(tǒng)一中國

1.秦國位于哪里？它在戰(zhàn)國七雄中，實力如何？

?秦國位于西部邊陲，在戰(zhàn)國七雄中，最初實力較弱，被山東六國視為“蠻

夷二

2.哪個改革使秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最強大的諸侯國？

?商鞅變法。

3.經過商鞅變法后的秦國有哪些變化？

?政治上，建立起中央集權的政治制度，法律嚴明，行政效率高，國君的權

威得到加強。

?經濟上，農業(yè)生產快速發(fā)展，賦稅收入增加，國庫充盈，為對外擴張奠定

了堅實的經濟基礎。

?軍事上，軍隊戰(zhàn)斗力大大增強，軍隊的組織性和紀律性空前提高，能夠適

應長期作戰(zhàn)的需要C

4.秦王嬴政是一個怎樣的人？

?秦王嬴政是一位雄才大略、有遠見卓識的君主。他吸取六國滅亡的教訓I，

制定了一系列正確的戰(zhàn)略方針，最終統(tǒng)一了六國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一

的多民族封建國家。

5.秦王嬴政從什么時候開始，采取軍事行動統(tǒng)一六國？秦國統(tǒng)一六國的先后

順序是什么？

?從公元前230年起，秦王嬴政開始發(fā)動統(tǒng)一戰(zhàn)爭。

?先后順序是：韓、趙、魏、楚、燕、齊。

6.秦王嬴政完成統(tǒng)一的時間是？

?公元前221年。

7.秦王嬴政建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建王朝，定國號為？

以哪里作為都城？

?秦朝，都城咸陽（今陜西西安附近）。

8.秦朝建立有什么意義？

?結束了春秋戰(zhàn)國以來五百多年的分裂割據局面，使中國進入了一個新的歷

史時期。

?為中華民族多元一體格局的形成奠定了基礎。

9.為了加強中央集權，秦始皇創(chuàng)立了哪些制度？

?中央設“三公九卿”：

?“三公”分別是指丞相、太尉、御史大夫，協(xié)助皇帝處理國家大事；

?“九卿”分管著國家的各項具體事務。

?地方實行郡縣制：把全國劃分為36個郡，郡以下設縣，郡守和縣令都由

皇帝直接任命，不得世襲，加強了中央對地方的控制，保證了中央政令的暢通。

10.中央集權制度有什么特點？

?皇權至上，皇帝擁有至高無上的權力。

?權力集中，皇帝總攬全國軍政大權。

?地方服從中央，中央政府對地方進行嚴格的控制。

11.為了鞏固統(tǒng)一，秦始皇在政治、經濟、文化等方面采取了哪些措施？

?政治上：廢除分封制，全面推行郡縣制.

?經濟上：統(tǒng)一度量衡；統(tǒng)一貨幣；車同軌，書同文。

?文化上：“書同文”，以小篆為標準字體，統(tǒng)一全國文字。

12.統(tǒng)一度量衡和統(tǒng)一貨幣有什么作用？

?促進了經濟的發(fā)展和文化的交流。

?有利于加強中央集權，鞏固國家統(tǒng)一。

13.秦始皇為什么要修筑萬里長城？萬里長城起于？止于？它是世界上的奇

跡之一，對后世有什么影響？

?為了抵御匈奴的侵擾，鞏固北部邊疆。

?起于：臨洪（今甘肅岷縣）。

?止于：遼東。

?影響：萬里長城不僅是中華民族的象征，也是世界文化遺產，它向世人展

示了中國古代勞動人民的勤勞和智慧。

14.為了溝通水路交通，方便對嶺南地區(qū)的管理，秦始皇派誰主持修建了哪

條運河？它溝通了哪兩條河流？把今天的哪兩個水系連接起來了？

?史祿，靈渠，溝通了湘江和漓江，把今天的長江和珠江兩大水系連接起來。

15.秦始皇為了鞏固統(tǒng)治采取的措施，對后世產生了怎樣的影響？

?秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施，對中國歷史產生了深遠的影響：

?有利于加強中央集權，鞏固國家統(tǒng)一。

?有利于經濟的發(fā)展，文化的交流，民族的融合。

?郡縣制作為中國古代地方行政制度的基本模式，被歷代王朝所沿用，對后

世產生了深遠的影響。

第10課秦末農民大起義

1.秦朝的建立，結束了長期的諸侯割據局面，具有哪些進步意義？

?有利于社會安定和經濟發(fā)展。

?推動了中華民族的融合。

?加強了對邊疆地區(qū)的開發(fā)和管理。

2.秦始皇采取了一系列措施鞏固統(tǒng)治，但是，他在哪些方面犯了錯誤？這些

錯誤帶來了什么嚴重后果？

?秦始皇為了鞏固統(tǒng)治，實行了一系列措施，例如：統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一文字

等，但是，他為了加強中央集權，也采取了一些過于嚴苛的措施：

焚書坑儒：鉗制了人們的思想，造成了文化上的倒退。

大興土木，修建阿房宮、驪山陵：加重了人民的徭役負擔，耗費了大量的財

力物力。

?這些錯誤導致了以下嚴重后果：

百姓生活困苦不堪，怨聲載道。

社會矛盾日益尖銳，階級矛盾不斷激化。

秦王朝的統(tǒng)治搖搖欲墜。

3.秦二世是一個怎樣的人？他統(tǒng)治時期，采取了什么政策？加劇了哪些社會

矛盾？

?秦二世是一個昏庸無能、殘暴貪婪的君主。

?他即位后，寵信趙高，對百姓實行更加殘酷的壓迫和剝削。

繼續(xù)大興土木，征調大量的民夫服徭役。

加重賦稅，百姓的負擔越來越重。

刑罰苛刻，社會矛盾不斷激化。

4.秦朝的暴政激起了人民的反抗，最終爆發(fā)了什么起義？標志著什么？

?陳勝、吳廣起義，標志著中國歷史上第一次大規(guī)模農民起義的爆發(fā)。

5.陳勝、吳廣起義的時間是？起義的經過是怎樣的？

?時間：公元前209年。

?經過：

陳勝、吳廣等人被征發(fā)去戍守漁陽，在途中遇到大雨，道路不通，無法按期

到達。

依照秦朝法律，誤期到達要被處死，于是，他們發(fā)動起義，殺死押送他們的

軍官，并打出“王侯將相寧有種乎”的口號。

起義軍迅速發(fā)展壯大，攻占了陳縣（今河南淮陽）。

6.陳勝、吳廣起義失敗的原因有哪些？

?起義軍缺乏經驗，組織松散，缺乏統(tǒng)一的指揮和協(xié)調。

?陳勝稱王后，驕傲自滿，脫離群眾。

?秦朝政府集中力量鎮(zhèn)壓起義，導致起義最終失敗.

7.盡管陳勝、吳廣起義失敗了，但有什么意義？

?陳勝、吳廣起義沉重地打擊了秦朝的統(tǒng)治。

?他們的英雄事跡鼓舞了后世人民的反抗斗爭。

8.陳勝、吳廣起義之后，反秦斗爭的浪潮并沒有平息，最終領導起義軍推翻

秦朝統(tǒng)治的是？

?劉邦和項羽。

9.劉邦出身？他的個人性格是什么？采用了葉么樣的策略取得了勝利？

?劉邦出身平民。

?他性格沉穩(wěn)，善于用人，且能注意體恤百姓，關心民間疾苦，因此得到了

很多人的擁護，建立了強大的軍事力量。

10.項羽是什么人？他的性格如何？他是如何帶領起義軍推翻秦朝的？

?項羽是楚國貴族后代。他出身將門，性格勇猛，武藝高強，是一位杰出的

軍事家。

?項羽帶領起義軍，英勇作戰(zhàn)，在巨鹿之戰(zhàn)中，大敗秦軍主力，為推翻秦朝

統(tǒng)治奠定了基礎。

11.巨鹿之戰(zhàn)交戰(zhàn)的雙方是誰？結果？對戰(zhàn)局有什么影響？

?交戰(zhàn)雙方：項羽率領的楚軍，與秦朝章邯率領的秦軍主力。

?結果：項羽大敗秦軍主力。

?影響：巨鹿之戰(zhàn)，是秦末農民戰(zhàn)爭中的關鍵戰(zhàn)役，項羽的勝利沉重打擊了

秦軍的主力，使秦朝統(tǒng)治更加岌岌可危。

12.劉邦抓住巨鹿之戰(zhàn)后秦軍力量削弱的機會，采取了什么策略？結果？

?策略：率軍直逼秦朝都城咸陽。

?結果：秦朝統(tǒng)治者被迫出城投降。

13.秦朝滅亡的時間？存在了多少年？

?公元前207年，只存在了短短的十四年。

14.秦朝滅亡的原因是什么？

?根本原因：秦朝的暴政，統(tǒng)治者殘酷壓迫和剝削百姓，激起了人民的強烈

反抗。

?其他原因：

秦末農民戰(zhàn)爭規(guī)模巨大，參與人數眾多，沉重打擊了秦朝的統(tǒng)治，加速了秦

朝的滅亡。

秦二世昏庸無能，殘暴統(tǒng)治，加速了秦朝的滅亡。

15.我們能從秦朝的滅亡中得到什么教訓？

?任何一個朝代，無論它多么強大，只要它實行暴政，必然會激起人民的反

抗，最終走向滅亡。

?人民群眾的力量是無窮的。

第11課西漢建立和“文景之治”

1.秦朝滅亡后，哪兩個起義軍勢力最為強大？他們之間展開了長達幾年的戰(zhàn)

爭？

項羽和劉邦。

?楚漢戰(zhàn)爭，長達四年的戰(zhàn)爭。

2.項羽和劉邦的性格有什么不同？他們在爭奪天下中分別采取了什么策

略？

3.項羽自封為？建立政權的中心在哪里？

?西楚霸王。

?彭城（今江蘇徐州）。

4.項羽分封諸侯有哪些措施？

?把關中地區(qū)一分為三，分封給秦朝降將章邯、司馬欣、董翳。

?把劉邦封為漢王，封地在漢中和巴蜀。

5.項羽分封諸侯的做法有什么問題？對后來的天下格局產生了什么影響？

?項羽沒有認識到劉邦對他的威脅，沒有把劉邦封在富饒的中原地區(qū)，卻讓

他占據了易守難攻的漢中，為他日后東山再起創(chuàng)造了條件。

?項羽分封的諸侯王都是六國舊貴族后代，這些人對秦朝的統(tǒng)治不滿，并不

真心擁護項羽，這為后來諸侯王叛亂埋下了隱患。

6.劉邦是如何一步步戰(zhàn)勝項羽，最終建立漢朝的？

?劉邦在漢中休養(yǎng)生息，積蓄力量。

?劉邦采取“明修棧道，暗度陳倉”的計策，順利地占據了關中地區(qū)。

?劉邦積極籠絡人心，聯(lián)合其他諸侯國共同討伐項羽c

?劉邦在垓下之戰(zhàn)中，最終戰(zhàn)勝了項羽。

7.劉邦在什么時候建立漢朝？以哪里作為都城？他被稱為？

?公元前202年。

?長安（今陜西西安）。

?漢高祖。

8.西漢建立后，為了鞏固統(tǒng)治，劉邦采取了葉么政策？

?吸取秦朝滅亡的教訓：廢除秦朝嚴苛的法律，減輕百姓的負擔。

?實行“無為而治”的政策：減輕賦稅，與民休息，讓百姓休養(yǎng)生息。

?打擊異姓諸侯王：封自己的兄弟子侄為王，以鞏固統(tǒng)治。

9.西漢前期，對匈奴采取了什么政策？

?和親政策：通過和親的方式來緩解漢朝與匈奴之間的矛盾'為國家的發(fā)展

爭取時間。

10.西漢統(tǒng)治者實行休養(yǎng)生息政策的目的是？這項政策帶來了哪些成效？

?目的：緩和社會矛盾，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，恢復和發(fā)展經濟。

?成效：社會安定，經濟繁榮，國力增強，人口增長，百姓安居樂業(yè)，史稱

“文景之治二

11.“文景之治”出現(xiàn)在哪個時期？是哪個時代的盛世？

?西漢前期。

?漢文帝和漢景帝時期。

12.漢文帝和漢景帝在政治、經濟、文化等方面采取了什么措施，使西漢出

現(xiàn)了繁榮昌盛的局面？

?政治上：減輕刑罰，寬刑薄罰；任用賢良，勤于政事，減輕農民的賦稅，

重視農業(yè)生產。

?經濟上：大力發(fā)展農業(yè)，減輕農民的徭役負擔；實行輕徭薄賦的政策，降

低稅收。

?思想文化：提倡節(jié)儉，反對奢侈浪費。

13.“文景之治”的出現(xiàn)，有哪些歷史意義？

?鞏固了西漢王朝的統(tǒng)治，為西漢進入鼎盛時期奠定了堅實的基礎。

?證明了“無為而治”政策的正確性c

?提高了人民的生活水平，推動了社會的發(fā)展和進步。

?對后世產生了深遠的影響。

第12課大一統(tǒng)王朝的鞏固

1.誰是西漢第七位皇帝？他在位期間，采取了一系列措施，加強中央集權，

鞏固國家統(tǒng)一，開創(chuàng)了西漢王朝的鼎盛時期，歷史上稱他為？

?劉徹，漢武帝。

2.漢武帝加強中央集權，采取了哪些重要措施？

?政治上，頒布“推恩令”，削弱諸侯王的勢力，加強了中央對地方的控制。

?思想上，尊崇儒術。

?經濟上，將鑄幣權、鹽鐵經營權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。

?軍事上，派衛(wèi)青、霍去病抗擊匈奴，鞏固邊疆。

?文化上，在長安興辦太學，以儒家經典作為教材。

3.漢武帝為什么要頒布“推恩令”？有什么作用？

?漢武帝即位初期，諸侯王的勢力還很強大，對中央集權構成了嚴重威脅，

他為了加強中央集權，鞏固國家統(tǒng)一，采納了主父偃的建議，頒布“推恩令”。

?作用：

削弱了諸侯王的勢力。

加強了中央集權，鞏固了國家統(tǒng)一。

為西漢王朝的繁榮和發(fā)展奠定了基礎。

4.漢初統(tǒng)治者為什么實行“無為而治”政策？漢武帝為什么要尊崇儒術？

?漢初，經過秦末農民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)亂，社會經濟遭到嚴重破壞，統(tǒng)治者需要休

養(yǎng)生息，恢復社會生產，因此實行“無為而治”的政策。

?漢武帝時期，西漢王朝經過幾十年的休養(yǎng)生息，經濟繁榮，國力強盛，需

要加強思想文化的控制，統(tǒng)一思想，鞏固統(tǒng)治，因此尊崇儒術。

5.漢武帝時期，為了加強對經濟的控制，采取了哪些措施？

?將鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央。

?統(tǒng)一鑄造五銖錢。

6.漢武帝為什么要將鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央？

?西漢初期，允許民間鑄幣和經營鹽鐵，導致富商大賈操縱市場，擾亂金融

秩序，危害國家經濟，不利于加強中央集權。

7.西漢初期，漢朝對匈奴采取什么政策？為葉么？

?和親政策，原因：

?漢初，國家剛剛建立，經濟凋敝，百廢待興，無力與匈奴對抗。

?統(tǒng)治者需要爭取時間，恢復和發(fā)展經濟。

8.“文景之治”使西漢經濟繁榮，國力強盛，漢武帝開始改變對匈奴的政策，

采取了什么策略？派誰率軍抗擊匈奴？取得了什么成果？

?主動出擊匈奴，

?派衛(wèi)青和霍去病，率軍抗擊匈奴。

?成果：取得了一系列重大勝利?？刂屏撕游髯呃群湍钡貐^(qū)，解除了匈奴

對漢朝的威脅。

9.漢武帝在長安興辦了什么學校？以什么作為教材？對儒學發(fā)展有什么影

響？

?太學，以儒家經典作為教材，使儒學成為西漢的正統(tǒng)思想，并確立了儒學

在中國傳統(tǒng)文化中的統(tǒng)治地位。

10.董仲舒對漢武帝提出了什么建議？漢武帝采納了他的建議，有什么意

義？

?建議：尊崇儒術。

?意義：有利于統(tǒng)一思想，鞏固統(tǒng)治，結束思想混亂的局面。對儒學后來的

發(fā)展產生了深遠的影響。

11.漢武帝加強中夬集權的措施有哪些積極作用？

?鞏固了國家統(tǒng)一，促進了經濟的發(fā)展和社會的進步。

?加強了對邊疆地區(qū)的管理，擴大了國家的疆域，使西漢王朝進入鼎盛時期。

12.漢武帝時期，西漢王朝進入了鼎盛時期，出現(xiàn)了哪些著名的政治家、軍

事家、思想家、外交家？

?政治家：桑弘羊。

?軍事家：衛(wèi)青、霍去病。

?思想家：董仲舒。

?外交家：張騫C

13.如何評價漢武帝？

?漢武帝是西漢時期一位偉大的君主，他雄才大略，勵精圖治，開創(chuàng)了西漢

王朝的鼎盛局面。

?他采取了一系列措施加強中央集權，例如，頒布“推恩令”削弱諸侯王的

勢力；尊崇儒術，統(tǒng)一思想，加強思想控制，對后世產生了深遠的影響。

第13課東漢的興衰

1.西漢后期，誰奪取了政權，建立新朝？導致西漢滅亡？

?王莽。

2.王莽建立新朝后，實行了一些改革措施，試圖恢復周朝的禮樂制度，例如？

這些改革觸犯了誰的利益？最終引發(fā)了？導致新朝滅亡。

?改革措施：

改制：將土地收歸國有，然后平均分配給農民，稱為“王田”。

改幣制：發(fā)行新貨幣，試圖穩(wěn)定金融秩序。

?觸犯：地主豪強的利益。

?引發(fā)：綠林赤眉起義。

3.誰在農民起義和混戰(zhàn)中最終取得勝利，建立東漢？定都哪里？史稱？

?劉秀，定都洛陽，史稱光武帝。

4.光武帝即位后，面臨的形勢怎樣？他采取了哪些措施？

?形勢嚴峻：國家分裂，經濟凋敝，社會動蕩。

?措施：

政治上：加強中央集權，整頓吏治。

經濟上：采取休養(yǎng)生息政策，鼓勵農業(yè)生產，減輕農民負擔。

軍事上：平定各地的割據勢力。

民族關系：采取安撫政策，允許北方各族內遷。

5.經過光武帝的努力，東漢社會出現(xiàn)了？歷史上稱？

?政治安定，經濟恢復發(fā)展，社會相對穩(wěn)定的局面。

?“光武中興”。

6.東漢明帝時，出現(xiàn)了哪個宗教？是從哪里傳入？它宣揚什么？

?佛教，從西域傳入C

?宣揚：眾生平等，忍耐苦行，因果報應。

7.佛教為什么能在東漢時期傳入并迅速傳播？

?佛教的某些教義迎合了當時人們渴望解脫苦難，祈求幸福的心理。

?佛教傳入后，統(tǒng)治者為了利用佛教來麻痹人民的思想，對佛教采取了保護

和支持的態(tài)度。

8.東漢時期經濟發(fā)展迅速，農業(yè)方面出現(xiàn)了葉么耕作方式？大大提高了？

?普遍采用二牛一人一犁的耕作方式，提高.了農業(yè)生產效率。

9.東漢時期手工業(yè)的突出成就有哪些？

?冶鐵、制瓷和造紙業(yè)發(fā)展迅速。

10.東漢時期著名的水利工程是什么？由誰主持修建的？修建的目的是？

?白渠。

?水利專家王景主持修建。

?目的：灌溉關中平原的農田。

11.東漢時期有哪些著名的科技發(fā)明？

?水排：利用水力鼓風冶鐵，提高了冶煉質量，為冶鐵技術的改進創(chuàng)造了條

件。

?造紙術：蔡倫改進了造紙術，以樹皮、麻頭、破布等為原料造紙，促進了

文化的傳播，是中華民族對世界文明的偉大貢獻之一。

12.東漢后期，是誰交替專權？給東漢社會帶來了哪些危害？

?外戚和宦官。

?危害：

政治黑暗腐敗，朝政混亂。

社會矛盾尖銳，百姓生活困苦。

激起農民起義，加速東漢滅亡。

13.東漢后期，豪強地主勢力如何？

?勢力膨脹，大量兼并土地，隱匿人口，不向國家繳納賦稅，并且還擁有私

人武裝，對抗官府，導致國家稅收減少，中央對地方控制力削弱。

14.東漢末年，爆發(fā)了哪次大規(guī)模農民起義？

?黃巾起義c

15.黃巾起義的時間？領導者是誰？口號？結局？

?時間：公元184年。

?領導者：張角。

?口號：”蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉二

?結局：黃巾起義聲勢浩大，但由于農民階級自身的局限性，缺乏經驗和統(tǒng)

一領導，加上東漢王朝出兵鎮(zhèn)壓，最終失敗。

16.雖然黃巾起義失敗了，但它沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，加速了東漢王朝的

滅亡，有什么積極意義？

?黃巾起義是一次規(guī)模浩大的農民起義，它沉重打擊了東漢王朝的統(tǒng)治，反

映了農民階級的反抗精神。

17.如何評價東漢王朝？

?東漢王朝是中國歷史上一個重要的朝代，前期出現(xiàn)了“九武中興”的繁榮

局面，在政治、經濟、文化和科技等方面都取得了顯著成就。但是，東漢后期外

戚宦官專權，政治黑暗腐敗，豪強地主勢力膨脹，最終爆發(fā)黃巾起義，導致東漢

王朝的滅亡。

第14課絲綢之路的開通與經營西域

1.漢朝人把哪里稱作西域？西漢初年，西域的形勢怎樣？

?把現(xiàn)今新疆地區(qū)和更遠的地方叫做西域。

?西漢初年：西域小國林立，經常互相攻伐。強大的匈奴控制著西域各國，

對他們進行殘酷的壓迫和剝削。

2.匈奴控制西域而西漢有哪些不利影響？

?西漢的使者和商人無法通往西域，漢朝與西方的聯(lián)系被阻斷。

?匈奴不斷騷擾西漢邊境，威脅著西漢的安全。

3.漢武帝決定改變對匈奴的政策，采取什么策略？派誰出使西域？

?聯(lián)絡西域各國，共同夾擊匈奴。

?派張騫出使西域。

4.張騫第一次出使西域的時間？目的是什么？

?公元前138年。

?目的：聯(lián)絡大月氏，夾擊匈奴c

5.張騫第一次出使西域遇到了什么困難？最后結果如何？

?困難：在前往西域的途中被匈奴扣留，達十多年之久。歷經千辛萬苦，才

逃脫匈奴的控制，到達了大月氏。

?結果：大月氏已經遷徙到更遠的地方，并且不愿意與匈奴作戰(zhàn)，張騫只好

返回長安。

6.張騫第一次出使西域雖然沒有達到目的，但它卻有什么重要意義？

?了解了西域的情況，了解到西域各國的風土人情、物產以及政治形勢等。

?開辟了漢朝通往西域的道路，為后來絲綢之路的開辟奠定了基礎。

7.張騫第二次出使西域的時間？這次他出使西域取得了什么成果？

?公元前119年。

?成果：加強了漢朝與西域各國的聯(lián)系。促進了漢朝與西方的經濟文化交流。

8.什么是“絲綢之路”？

?“絲綢之路”是指西漢時期，以首都長安（今西安）為起點，經河西走廊、

今新疆地區(qū)，到達中亞、西亞，并連接地中海各國的陸上貿易通道，因為絲綢是

這條商路上重要的貿易貨物，所以得名。

9.“絲綢之路”的路線是什么？

?從長安出發(fā)，向西經過河西走廊，到達敦煌，再分成南北兩條路線:

南路：從敦煌經過樓蘭（今新疆羅布泊）到之于闔（今新疆和田），再經過

莎車、疏勒等地，到達蔥嶺（今帕米爾高原），翻越蔥嶺，進入中亞、西亞，最

后到達歐洲。

北路：從敦煌經過哈密、吐魯番，到達伊犁，再經過碎葉（今吉爾吉斯斯坦

托克馬克）進入中亞，最終到達歐洲。

10.“絲綢之路”開通后，有哪些商品通過“絲綢之路”在東西方之間進行

交易？

?中國出口到西方的商品主要有：絲綢、瓷器、茶葉、漆器、鐵器等。

?西方出口到中國的商品主要有：香料、珠寶、玻璃器皿、葡萄、苜蓿、汗

血馬等。

11.“絲綢之路”開通有什么歷史意義？

?政治方面：加強了漢朝與西域各國的聯(lián)系，使西漢王朝能夠有效地管理西

域，鞏固了西漢王朝的統(tǒng)治。促進了漢朝與西方的政治交往。

?經濟方面：促進了漢朝與西方的貿易往來。帶動了東西方經濟的發(fā)展。

?文化方面：促進了東西方文化的交流和融合，豐富了東西方人民的精神文

化生活。對東西方文明的發(fā)展都產生了重要影響。

12.西漢對西域采取了哪些管理措施？

?公元前60年，西漢政府設置了西域都護府，標志著西域正式歸屬中央政

權。

13.西域都護的主要職責有哪些？

?代表中央政府行使權力，管理西域地區(qū)的軍政事務。

?保護絲綢之路的安全。

?促進西域地區(qū)的經濟文化發(fā)展。

14.東漢時期，誰出使西域，恢復了漢朝與西域各國的關系？

?班超。

15.班超經營西域有什么意義？

?恢復了漢朝對西域的統(tǒng)治。

?保障了絲綢之路的暢通。

?加強了東西方的交流和融合。

16.為了加強對西域的管理，東漢政府在什么時候？改西域都護府為什么機

構？

?公元123年，改西域都護府為西域長史府，繼續(xù)行使管理西域的職權。

17.絲綢之路是一條連接東西方的橋梁，促送了東西方經濟文化交流，有哪

些重要意義？

?推動了人類文明的發(fā)展和進步。

?為我們今天“一帶一路”的建設提供了寶貴的歷史經驗。

第15課秦漢時期的科技與文化

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