中考【英語?？家族e點專題突破】專題動詞分類和時態(tài)【中考英語常考易錯點專題突破】專題動詞分類和時態(tài)易錯清單一、易混動詞1.幾個“花費”:spend,take,pay,costspend多用人作主語,后接金錢或時間。spend...onsth/(in)doingsth。如:Ispent15yuanonthisnewbook.買這本新書我花了15元。take常用于“Ittakessbsometimetodosth”句型中,如:Itoftentakesmehalfanhourtogotoschoolbybikeeveryday.我每天騎車去學(xué)校要花半小時。pay常與for連用,表“付給……款”。如:Ipaid15yuanforthisnewbook.cost常用物作主語,表“價值或花費多少錢”。如:Thisnewbookcostsme15yuan.2.幾個“看”:look,see,watch,read,findlook看,表動作,lookat。see看見,表結(jié)果;也可說看電影“seeafilm”。watch觀看比賽、演出、電視等。read讀書看報等文字材料。3.幾個與“看”有關(guān)的詞或詞組:lookfor,find,findout,lookafter,takecareof,lookover,lookforwardtolookfor尋找,表過程。find發(fā)現(xiàn),找到,表結(jié)果。findout找出,查明。lookafter,takecareof均表示“照看,照顧”。lookover檢查身體等。lookforwardto盼望……,期待……。4.幾個“說”:say,speak,talk,tellsay用作及物動詞或不及物動詞。用作及物動詞時,側(cè)重說的內(nèi)容;say用作不及物動詞時,不涉及所說的內(nèi)容。如:PleasesayitinEnglish.這個請用英語說。It'shardtosay.很難說。Easiersaidthandone.說起來容易,做起來難。say之后通常跟直接引語、間接引語或賓語從句。如:Theteachersaid,“Pleaselookatme.”老師說:“請看著我”。Ourteachersaidthattheearthgoesaroundthesun.老師說地球圍繞太陽運行。含有say的固定搭配和常見的句型有:saytooneself自言自語;say“Hi/Hello”tosb.向某人問好;havenothingtosayto對……無話可說;sayagoodwordforsb.為某人說好話;Theysay.../It'ssaid...(據(jù)說……);Thatistosay那就是說。speak用作及物動詞或不及物動詞。用作及物動詞時,意思是“講、說某種語言”;用作不及物動詞時,意思是“說/說話”。如:DoyouspeakEnglish?你講英語嗎?Hecanspeakseveralforeignlanguages.他會講好幾種外語。Speakup.Ican'thearyou.大聲點,我聽不見。Theyoftenspeakofyou.他們經(jīng)常談到你。speak作“說/說話”講時,與talk可以互換使用。如:Thebabyislearninghowtospeak/talk.那個嬰兒正在學(xué)說話。speak與介詞to連用,作“說話”講,打電話時常用。如:Hello,mayIspeaktoTom?喂,請湯姆接電話,好嗎?Whoisspeaking?你是誰?ThisisLiHongspeaking.我是李紅。含speak的短語、固定搭配和句型常見的有:speakto/with...與……講話;speakup大聲說;speakatthemeeting在會上發(fā)言;speakhighlyof稱贊;speakforsb.為某人說話;speakinpublic當(dāng)眾發(fā)言。talk用作不及物動詞,作“說話”講時與speak可以互換使用。作“交談”講時,通常與介詞to/with連用。如:Thebabycan'ttalkyet.那個嬰兒還不會講話。TheyoftentalkinEnglish.他們經(jīng)常用英語交談。I'dliketotalktoher.我想和她談一談。talk用作名詞時,可以與動詞have一起構(gòu)成短語“haveatalkwith”,意思是“和……談一談”。如:MayIhaveatalkwithyou?我可以和你談一談嗎?含talk的短語、固定搭配和句型常見有:talkto/withsb.和某人談話;talkabout談?wù)?haveatalkwithsb.和某人談話/談一談;talkof談到/講到;talkout說完;talkinEnglish用英語交談;tell用作及物動詞,意思是“講、說”,指說實話,說出事實的真相,講故事等。如:Mymotheroftentellsmestories.媽媽經(jīng)常給我講故事。Pleasetellmethetruth.請告訴我事實的真相。Theboynevertellslies.那個孩子從不說謊。NobodycantellhowthePyramidswerebuilt.沒有人能說出金字塔是怎樣建成的。tell表示命令時,作“叫、告訴”講,常見的句型是“tellsbtodosth.”,意思是“叫/告訴某人做某事”。如:Tellhimtocometomyoffice.叫/告訴他到我的辦公室來。Tellthemnottolookoutofthewindow.叫他們不要向窗外望。含有tell的短語、固定搭配和常用句型有:tellsb.astory給某人講故事;tellsb.aboutsth.告訴某人關(guān)于某事的情況;tellsb.todosth.叫某人做某事;tellalie說謊;tellthetruth說實話。say接說話的內(nèi)容,作及物動詞。saysthtosb對某人說某事。如:Didyousaygoodbyetoyourgranny?你和你外婆說再見了嗎?speak常指能說某種語言,打電話時常用它表示說話,也有“演講”的意思,不強調(diào)說話的內(nèi)容。如:WecanspeakChineseandEnglish.我們可以說漢語和英語。MayIspeaktoHenry?我可以和亨利講話嗎?Hewillspeakatthemeetingtonight.他將在今晚的會議上發(fā)言。talk多是不及物動詞,指交談、談?wù)?作名詞時有演講、報告之意。tell的意思是“告訴某人……;講述……;吩咐某人做……”,多為及物動詞,后面多接兩個賓語。5.幾個“穿,戴”:puton,wear,dress(up)puton指“穿上、戴上”,強調(diào)動作,代詞多放在中間。wear指“穿著,戴著”,表示狀態(tài)。dress指“給某人穿衣服”,其賓語多是指人。dressup指“穿上盛裝,打扮”。6.幾個“到達”:reach,arrivein/at,gettoreach是個及物動詞,它后面可以直接跟表示地點的名詞作賓語。arrive是個不及物動詞,后面接表示地點的名詞作賓語時需在賓語前加介詞in或at(在國家和較大的城市或地區(qū)前用in,較小的地方或單位前用at)。getto表示到達,多用于口語中。注意:當(dāng)表示到達here,there,home時,arrive或get后不要加介詞。7.幾個“帶、拿”:bring,take,get,carrybring指將某物或某人從離說話人較遠(yuǎn)處“拿來”或“帶來”。take指將某物或某人從離說話人較近處“帶到”或“拿到”離說話人較遠(yuǎn)處。get指從說話人所在位置到別處把某物拿來。carry不強調(diào)動作來去的方向,只說明動作方式,表示“背著、扛著、提著、載著”等含義。8.幾個與“聽”有關(guān)的詞或詞組:listento,hear,hearof,hearfromlistento聽……,表示聽的動作。hear聽見,聽到,表示結(jié)果。hearof聽說……。hearfrom收到某人的信息或來信。9.beat和winbeat表示“贏”或“打敗”,后面要接被打敗的對手。win用作及物動詞時,后面接的不是被打敗的對手,而是比賽本身、游戲、戰(zhàn)爭、名次等。10.rise和raiserise是不及物動詞,表示“上升、提高、增長”等。raise是及物動詞,表示“舉起、抬起”。11.borrow,lend和keepborrow指其邏輯主語從別處或別人那里“借來”東西,常與介詞from連用。lend指其邏輯主語將東西“借出、借給”別人,常與介詞to連用。keep表示“保存”,與表示一段時間的時間狀語連用。12.receive和acceptreceive的意思是“收到了……”,只表示收到某物,并不表明同意或不同意接受的含義。accept表示“接受……”,“同意接納……”,如接受物體、邀請、批評等。如:Hereceivedaninvitationfromherandacceptedithappily.他收到了她的邀請,并且很愉快地接受了。13.answer與replyanswer意為“回答、響應(yīng)、答復(fù)、接聽電話”等,多作及物動詞。reply意為“回答、答復(fù)”,是不及物動詞,后需加介詞to,at等再加賓語。14.hope與expecthope指主觀上的愿望,但在客觀上不一定有實現(xiàn)的可能性,常接that從句、動詞不定式或以介詞for引出的短語。expect著重指客觀上有可能實現(xiàn)的“期待、期望”等,其后可接名詞、代詞、動詞不定式或that從句。15.lie和laylie有多個意思:表示“躺;展示;位于”時,其變化是lay,lain,lying;表示“說謊”時,其變化是lied,lied,lying。lay的含義是“放置、產(chǎn)卵”等。其變化是laid,laid,laying。二、現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別它們所表示的動作都發(fā)生在過去,但二者又有區(qū)別:一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的事、存在的狀態(tài)或經(jīng)常發(fā)生的動作,說話的側(cè)重點在于陳述一件過去的事情,與現(xiàn)在沒有關(guān)系;現(xiàn)在完成時表示與現(xiàn)在有關(guān)系的發(fā)生在過去的動作,它不與表示過去的時間狀語(如yesterday,lastweek,amomentago等)連用。如:—ThesefarmershavebeentotheUnitedStates.——這些農(nóng)民去過美國了?！猂eally?Whendidtheygothere?——真的嗎?他們什么時候去的?—Haveyoufinishedyourhomework?——你完成作業(yè)了嗎?—Yes,Ididitamomentago.——是的,我剛剛做的。三、A)詞組have/hasbeenin/to與have/hasgoneto的區(qū)別“have/hasgoneto+地點”表示“某人去了某地(還未回來)”,指主語所指的人不在這兒?！癶ave/hasbeenin+地點”表示“在某地呆了多長時間”,常與表示時間的狀語連用?！癶ave/hasbeento+地點”表示“曾經(jīng)去過某地(但現(xiàn)在已不在那兒)”。如:Myfatherisn'tathome.HehasgonetoBeijing.我爸爸不在家,他去北京了。IhavebeeninBeijingfor10years.我待在北京十年了。Ihavebeentothatcity,andIdon'twanttogothereagain.我去過那座城市了,我不想再去了。B)wouldrather與prefertowouldrather相當(dāng)于一個情態(tài)動詞,后面跟不帶to的動詞不定式構(gòu)成句型:wouldratherdosth.,意為“寧可/愿做……,還是……的好?！边@種結(jié)構(gòu)可以表示“喜歡/愛”。would與代詞連用時通常用縮寫'd。其否定結(jié)構(gòu)為:wouldrathernotdosth.,意思是“寧可/愿不做……”。如:Theywouldratherusecolorslikeorangeandyellow.他們寧愿使用像橙色和黃色這樣的顏色。I'drathernottellyouaboutit.關(guān)于這件事我不愿告訴你。wouldrather與than連用時,than前、后連接兩個平衡結(jié)構(gòu),意為“寧……而不;與其……不如……?！比?I'drathergoshoppinginSunshineTownthaninMoonlightTown.我寧愿去陽光城購物,也不愿去月光城。I'dratherputthepictureonmyhomepagethanshowittoeveryone.我寧愿把照片放在家庭網(wǎng)頁上,而不愿把它給每個人看。‘wouldrather…than…'可以用來表示個人的選擇或談?wù)搫e人的選擇。如:I'dratherhelpMumdoalotofhouseworkthanwatchtoomuchTVatweekends.在周末,我寧愿幫媽媽干點家務(wù)活,也不愿看太多的電視。Hewouldrathergiveawayhismoneytothepoorthanenjoyhimself.他寧愿把錢送給窮人,也不愿自己享受。動詞prefer用作及物動詞時,之后通常跟名詞/動名詞作賓語,再加to加名詞/動名詞,即“preferAtoB”結(jié)構(gòu),意為“喜歡A勝過B;寧愿A不愿B”。如:IprefermoderndramatoBeijingOpera.我喜歡話劇勝過京劇。Ipreferwalkingtojogging.我寧愿散步而不愿慢跑。有時“preferdoingsth.todoingsth.”結(jié)構(gòu)可以與“wouldratherdosth.thandosth.”結(jié)構(gòu)互換使用。如:Iprefersingingtodancing.我寧愿唱歌不愿跳舞。(=I'drathersingthandance.)Ipreferplayingfootballtoplayingbasketball.我寧愿踢足球也不愿打籃球。(=I'dplayfootballratherthanplaybasketball.)Ialwaysprefergettingupearlyratherthangoingtoschoolwithoutbreakfast.我總是早起,而不是不吃早飯去上學(xué)。(=Iwouldrathergetupearlythangotoschoolwithoutbreakfast.)注意點:“preferAtoB”與“preferAratherthanB”有時可以互換使用。如:Ipreferfishtochicken.我寧愿吃魚不愿吃雞。該句相當(dāng)于:Ipreferfishratherthanchicken.四、瞬間性動詞與延續(xù)性動詞的區(qū)別瞬間性動詞表示短暫的、不能持續(xù)一段時間的動作,如:come,leave,begin,become,buy,receive,die,join,borrow,lend,go等。瞬間性動詞不能與表示一段時間的狀語連用。持續(xù)性動詞表示能持續(xù)一段時間的動作,如:work,stay,live,learn,read,write,wait等。例如:她已經(jīng)離開沈陽一個月了。誤:ShehasleftShenyangforamonth.正:ShehasbeenawayfromShenyangforamonth.但是瞬間動詞的否定結(jié)構(gòu)可以與表示一段時間的狀語連用,說明某動作不發(fā)生的狀態(tài)可以持續(xù)一段時間。如:Sheoftengoesonbusiness.Butshehasn'tleftShenyangforamonth.她經(jīng)常出差辦事,但她已經(jīng)一個月沒離開沈陽了。提分策略英語動詞的“時態(tài)”是謂語動詞表示動作發(fā)生時的各種形式。中考英語試題?？紕釉~的辨析用法和常用時態(tài),即:一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時和現(xiàn)在完成時五種時態(tài)是考查的重點。動詞時態(tài)的判斷技巧如下:1.根據(jù)時間狀語與時態(tài)的對應(yīng)關(guān)系確定時態(tài)動詞特定的時態(tài)常常與特定的時間狀語聯(lián)系在一起,如由thistimeyesterday可知用過去進行時;由sofar,inthepastthreeyears,tillnow可知要用完成時,等等?！纠?】(浙江寧波·29)—Areyousurprisedattheendingofthemovie?—No,becauseIthestory.

A.read B.willreadC.haveread D.wasreading【解析】考查動詞的時態(tài)。句意:你對影片的結(jié)尾感到驚訝嗎?不,因為我讀過這個故事。根據(jù)句意句子應(yīng)用現(xiàn)在完成時,故選C?！敬鸢浮緾【例2】(2013·貴州安順·26)DadtheUSAintwoweeks.

A.isleavefor B.leavesforC.isleavingfor D.leftfor【解析】考查動詞的時態(tài)。“in+時間段”是一般將來時的標(biāo)志,leave等表示地點位置轉(zhuǎn)移的動詞的進行時態(tài)可以表達將來含義。故選C?！敬鸢浮緾2.根據(jù)固定句型與動詞時態(tài)間的對應(yīng)關(guān)系確定時態(tài)在英語中,不少句型與一些動詞在時態(tài)的運用方面都存在著特定的對應(yīng)關(guān)系。如:(1)在“祈使句+and/or+陳述句”句型中,陳述句中用will表示的一般將來時;(2)was/wereabouttodo...when...或was/weredoing...when...或was/wereonthepointofdoing...when...句型中,when分句的謂語動詞用一般過去時,(3)在一個含有時間狀語從句的主從復(fù)合句中,如果主從句的謂語動詞都是過去發(fā)生的動作,一般來說,表示短暫性動作的動詞用一般過去時,表示持續(xù)性動作的動詞用過去進行時;等等?！纠?】(2013·四川雅安·14)Iffarmerstreesandforests,giantpandasnowheretolive.

A.cutdown;have B.willcutdown;willhaveC.willcutdon;have D.cutdown;willhave【解析】考查主句與從句的時態(tài)。if引導(dǎo)的條件狀語從句,遵循“主將從現(xiàn)”的原則,即主句用一般將來時,從句用一般現(xiàn)在時,所以選D?！敬鸢浮緿【例2】(2013·黑龍江齊齊哈爾·6)Whatyouwhenthecaptaincamein?

A.are;doing B.did;do C.were;doing【解析】考查過去進行時態(tài)。根據(jù)時間狀語從句“whenthecaptaincamein”可知句意為:隊長來的時候你在干什么?時間狀語為一般過去時態(tài),所以主句要用過去進行時態(tài),故選C?！敬鸢浮緾3.短語動詞與動詞短語動詞+副詞構(gòu)成的短語動詞相當(dāng)于及物動詞或不及物動詞。用作及物動詞時,如果是代詞做賓語的話,必須把代詞放在動詞和副詞之間。動詞短語比較復(fù)雜,需要熟記。常見的有:givesb.ahand(助某人一臂之力);ask/tellsb.todosth.Invitesb.todosth.havedifficultyindoingsth.(做某事費勁/由困難)等?！纠?山東濱州·21)Smokingisbadforyourhealth.You'dbetter.

A.setitup B.giveitupC.pickitup D.lookitup【解析】考查短語動詞的用法。該句表示建議,因為抽煙有害,建議放棄,不是建立、撿起或查找。故選B?！敬鸢浮緽4.根據(jù)上下語境來確定時態(tài)在絕大多數(shù)情況下,動詞的時態(tài)是由上下文來決定的,這就要求我們一方面要熟記各種時態(tài)的適用范圍,另一方面要求我們注意上下文的提示?！纠?2013·湖北武漢·27)—WhatdoesTom'suncledo?—Heisateacher.Hephysicsataschoolnow.

A.willteach B.hastaught C.teaches D.taught【解析】考查動詞的時態(tài)。句意:——湯姆的叔叔是干什么的?——他是一名老師。他現(xiàn)在在一所學(xué)校教物理?！备鶕?jù)問句時態(tài)以及時間狀語now可以判斷用一般現(xiàn)在時。故選C?！敬鸢浮緾專項訓(xùn)練1.(安徽·5)Tomtherefor10monthssincehebacktohishometown.

A.haslived;gets B.haslived;gotC.lived;go D.lived;hasgot2.(湖北棗陽·33)—Whereisyourfather?—HeShanghaionbusinessforseveraldays.

A.hasbeento B.hasgonetoC.hasbeenin D.hasleftfor3.(江蘇鹽城·10)—Doyouknowtheyoungmanwell?—Sure,wefriendssincewemetinNanjingthreeyearsago.

A.havebeen B.wereC.havemade D.havebecome4.(深圳·9)—Let'sgotoYangMeikengtoenjoythecoolwind,?

—Goodidea.ButIamafraidwecan'tgothereifit.

A.willyou;rains B.willyou;willrainC.shallwe;willrain D.shallwe;rains5.(江蘇江陰·8)MrBlackShanghaithisafternoon.DoyouknowwhentheearliestplanetoShanghai?

A.isleavingfor;takesoffB.willleave;takesoffC.isleavingfor;istakingoffD.willleave;istakingoff6.(2013·廣東)Timwillcallmeassoonashemypackage.

A.receive B.willreceiveC.received D.receives7.(2013·山西)—Dear,youneedtotogotouniversityathomeorgoabroad.

—OK,Mum.Iamconsideringit.A.makeanappointment B.makeasuggestionC.makeadecision8.(2013·山西太原)Don'tupEnglish.It'sveryuseful.

A.give B.hurry C.stay9.(2013·吉林)Ineedanewjacket.Thisonedoesn'tthecold.

A.helpout B.takeawayC.keepout D.giveaway10.(2013·浙江)Wehavetooursportsmeetingtillnextweekbecauseoftheheavyrain.

A.takeoff B.getoffC.putoff D.setoff11.(2013·四川成都)Chinesepeoplekeeppigsforfood.Butnowsomepeoplekeepthemaspets.

A.usedtoB.hastoC.hadbetter12.(2013·河北)yournameonthepaperandyoucangetagift.

A.Cutdown B.LookdownC.Turndown D.Putdown13.(2013·江蘇南京)Hefailedinthebasketballmatchandlookssad.Let's.

A.puthimup B.sethimupC.cheerhimup D.cleanhimup14.(2013·安徽)Thesportsmeetingwillbebecauseofthebadweather.

A.puton B.putoffC.putup D.putdown參考答案與解析1.D解析:考查動詞時態(tài)的用法。由連詞since引導(dǎo)的要用現(xiàn)在完成時態(tài);從句應(yīng)該通用一般過去時態(tài)。故選D。2.C解析:考查have/hasbeenin的用法。A項到某地去過;B項到某地去了;C項到某地去過一段時間;D項已經(jīng)離開。由句意“他來上海做生意好幾天了”判斷,應(yīng)該用hasbeenin。故選C。3.A解析:考查動詞的辨析用法。由從句中的連詞判斷,從句用一般過去時態(tài),主句用現(xiàn)在完成時態(tài)。因為從三年前在南京就是好朋友,不是通過交朋友或成為朋友,所以排除B、C、D三項。故選A。4.A解析:考查交際應(yīng)答和時態(tài)的用法。疑問句表示建議,應(yīng)該用willyou?來提問。應(yīng)答句是if的語從句,主將、從現(xiàn)。故選A。5.A解析:考查動詞時態(tài)的用法。由第一句中的時間狀語“thisafternoon”判斷,謂語動詞用現(xiàn)在進行時態(tài)表示將要發(fā)生的動作,故選isleavingfor。下一句表示習(xí)慣性的動作,應(yīng)該用一般現(xiàn)在時態(tài)。故選A。6.D解析:考查動詞的時態(tài)。句意:蒂姆一收到我的包裹就會給我打電話。assoonas引導(dǎo)的時間狀語從句,主句用一般將來時,從句用一般現(xiàn)在時,主語是第三人稱單數(shù),故動詞用三單形式。7.C解析:考查動詞短語的辨析。句意:——寶貝,你需要做一個決定,在國內(nèi)上大學(xué)還是出國?！玫?媽媽。我正在考慮。makeanappointment約會;makeasuggestion提建議;makeadecision做決定。根據(jù)句意選C。8.A解析:考查動詞短語辨析。giveup放棄;hurryup快點;stayup熬夜。句意:不要放棄英語,它很重要。9.C解析:考查動詞短語的辨析。句意:我需要一件新夾克,這一件不能抵擋寒冷。helpout幫助克服困難;takeaway帶走;keepout擋在外面;giveaway捐贈。根據(jù)句意選C。10.C解析:考查動詞短語辨析。takeoff起飛;getoff下車;putoff推遲;setoff出發(fā)。句意:因為下大雨,我們必須推遲運動會到下周。只有putoff具有“推遲”意思,故選C。11.A解析:考查動詞短語的辨析。句意:中國人過去喂養(yǎng)豬做食物,但是現(xiàn)在一些人把它們當(dāng)寵物養(yǎng)。usedto過去常常;hasto不得不;hadbetter最好。根據(jù)句意選A。12.D解析:考查動詞短語辨析。cutdown“砍倒”;lookdown“看不起”;turndown“關(guān)上”;putdown“寫下”。句意:寫下你的名字,你就可以得到一個禮物。故選D。13.C解析:考查動詞短語辨析。putup張貼,搭建;setup建立;cheerup使……振奮;cleanup打掃干凈。根據(jù)句意“他籃球賽輸了,看起來很難過”,所以“我們要讓他振作起來”。14.B解析:考查動詞短語辨析。puton穿上;putoff推遲,拖延;putup張貼,搭建,putdown放下。句意:因為壞天氣運動會被推遲了。故選B。二、英語書面表達專項訓(xùn)練2．中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，代代相傳。近期各校都在開展學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化活動。某網(wǎng)站正在開展以“弘揚中國傳統(tǒng)文化”為題征文，請你用英文寫一篇報道，介紹你校上周舉辦的“講中國成語故事”活動并談?wù)勀愕氖斋@與感受。提示詞語：Chineseidioms,story,collect,share,learnfrom,acient提示問題：●Whatdidyoudoduringtheactivityof"TellingChineseidiomsstory"?●Whatdidyoulearnfromtheactivity?●Whatdoyouthinkofit?【答案】Theactivityof“TellingChineseidiomsstory”washeldinourschoollastweek.Inordertotakepartinthisactivity,IcollectedlotsofChineseidiomstoriesinadvance.Manystudents,includingme,activelysharedtheChineseidiomstoriesintheactivity.Aftereachstory,theteacherexplainedthemeaningofidiomsandhowtouseitcorrectly.Welearnedalotfromourteacher.Ididlotsofreadingintheprocessofpreparation.Myreadingabilityhasimprovedgreatly.What’smore,IrealizedtherichnessofChineseacientculture.Ireallyhadagoodtimeontheactivity.【解析】【詳解】1.題干解讀：這是一篇提綱類書面表達，只給了一些要點提示，但都不很明確。學(xué)生除了要把所給要點提示都表達出來外，還要進行適當(dāng)拓展，使文章內(nèi)容充實。2.例文點評：例文采用三段式；用第一人稱來敘述講成語故事活動；因為活動已經(jīng)舉辦，所以時態(tài)采用一般過去時；對參加活動的過程描寫完整且條理清晰。3.高分亮點：短語：inorderto，takepartin，lotsof，learnfrom，intheprocessof，What’smore，haveagoodtime。句型：被動句型。3．近年，有一些地區(qū)提出把游泳納入中考的體育考試，并在學(xué)生中做了一次問卷調(diào)查。下面是一個學(xué)校的調(diào)查結(jié)果，請你根據(jù)調(diào)查情況寫一篇英語短文闡明調(diào)查結(jié)果及表達自己的觀點。贊成的學(xué)生人數(shù)占：57%不贊成的學(xué)生人數(shù)占：43%理由：1.強身健體，預(yù)防疾病2.訓(xùn)練求生技能3.休閑娛樂，放松身心理由：1.害怕水2.有危險性3.氣溫低時容易感冒你的觀點與理由？要求：1.詞數(shù)80左右。（文章的開頭已給出，不計入詞數(shù)）2.不得透露學(xué)校，姓名等個人信息，否則不予評分。Inrecentlyyears,somedistrictsareplanningtoincludeswimmingintheexaminationofphysicaleducation.Andtheymadeasurveyaboutitinsomeschools,Here’stheresultfromoneschool.【答案】例文Inrecentlyyears,somedistrictsareplanningtoincludeswimmingintheexaminationofphysicaleducation.Andtheymadeasurveyaboutitinsomeschools.Here’stheresultfromoneschool.About57percentstudentsliketohaveswimminglessonsatschool.Becauseitcanhelpbuildupourbodyandguideagainst(prevent)illness.Besides,swimmingisasurvivalskillwhenwefacesomenaturaldisasters.Itisalsoagoodchoicetogoswimminglorelaxourselveswhenwearefree.However,43percentstudentsareagainstthisplanforsomereasons.First,someofthemareafraidofgettinginthewater.Second,itmaybedangerousbecausewemaydrown.Then,whenitiscold,wemaycatchacold.Inmyopinion,it’sagoodidealohaveswimminglessons.Icanimprovemyhealth,andrelaxmyselfafterclassesaswell.(Inmyopinion,it’snotagoodwaytohaveswimminglessonsatschool.Becauseit’sexpensivetobuildaswimmingpool,andsometimesit’sdifficulttokeepthewatercleanbecausetherearemanystudentsatschool.)【解析】【詳解】本文是一篇材料作文，根據(jù)所給材料，闡明關(guān)于“把游泳納入中考體育考試”的兩種不同觀點，而且最后還要表達出自己的觀點，所以文章主要用一般現(xiàn)在時。文章分為三個部分，第一部分，首先引出本文話題，并用Here’stheresultfromoneschool.起到承上啟下的作用，引出調(diào)查結(jié)果；第二部分分別闡述兩種不同觀點About57percentstudentsliketohaveswimminglessonsatschool.Because….;However,43percentstudentsareagainstthisplanforsomereasons.最后提出自己的觀點并進行總結(jié)Inmyopinion…。注意闡明觀點列舉理由時，要注意條理性，比如用到表示次序先后的詞first,second,then；或者句型Itcan……Italsocan…..,besides…..等；本文內(nèi)容完整，寫作條理清晰，語言表達準(zhǔn)確，是一篇不錯的文章。4．假如你是李華,你的美國筆友Bill給你發(fā)了一封電子郵件,想了解你的夢想職業(yè)。請認(rèn)真閱讀下面的郵件,根據(jù)信中的內(nèi)容和你的實際情況給他寫封回信。To:lihua@china.comFrom:bill006@america.comSubject:YourdreamjobDearLiHua,OurteachertoldusChinaisdevelopingfast.YouareluckyenoughtoliveinChina.Wouldyoupleasetellmeaboutyourdreamjobinthefuture?◆Whatisyourdreamjob?◆Whydoyoulikethejob?◆Doyouthinkyourpersonalityissuitableforthejob?Whyorwhynot?◆Whatdoyouneedtodoforyourdreamjob?Dropafewlinesifyouhavetime.Bestwishes,Bill要求:1.參考提示語,可適當(dāng)發(fā)揮；2.語句通順,意思連貫,書寫工整；3.文中不得出現(xiàn)你的任何真實信息（姓名、校名和地名等）；4.詞數(shù):不少于70詞（開頭已給出,但不計入總詞數(shù)）。DearBill,Thankyouforyourletter.Iamgladtotellyouaboutmydreamjob._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiHua【答案】例文Thankyouforyourletter.Iamgladtotellyouaboutmydreamjob.TeachingismydreamjobbecauseIwouldliketosharemyknowledgewithmystudentsandhelpthemsolveproblems.Iamoutgoingandhelpful.Igetonwellwithchildren.Besides,theschool'senvironmentappealstomeandstayingwithstudentshelpstokeepmeyoungandalive.Torealizemydream,Ihavetomakefulluseofsparetimetoacquiretheessentialknowledgeandenteragooduniversity.Whateffortsareyoumakingforyourdream?Tellmeaboutyouridealjob!Yours,LiHua【解析】【分析】本題通過描寫夢想中的職業(yè)，讓學(xué)生對未來有憧憬，給一部分提示詞，讓學(xué)生有話可說。【詳解】首先回答職業(yè)是教師。然后解釋為什么喜歡該工作，因為可以把自己的知識分享給孩子們，并且喜歡學(xué)校的環(huán)境。為了實現(xiàn)自己的夢想，正在為此作出努力。最后向Bill提出問題，結(jié)束全文。【點睛】本文首先開篇功能句Thankyouforyourletter.然后開始主要內(nèi)容，運用多種連接詞，比如because，Besides，Torealizemydream,等使文章連貫性強，長短句結(jié)合，讀起來朗朗上口，不失為一篇佳作。5．假如你是天津的一名中學(xué)生李明，剛剛結(jié)東五一小長假的旅游回到學(xué)校。請你根據(jù)以下內(nèi)容提示，以“ATriptoBeijing”為題，寫一篇短文，向你的同學(xué)們講述一下你的北京之旅。(1)5月1日天氣晴朗，我和家人開始了兩天的旅程。(2)早上7：30我們乘京津城際鐵路出發(fā)，車程大約半小時。(3)上午我們參觀了故宮博物院，學(xué)到了許多歷史知識，并為朋友們購買了禮物。(4)第二天清晨，我們登上了長城，雄偉的長城是世界著名奇觀之一；下午去位于市中心的王府井大街品嘗北京烤鴨。(5)我的旅游感受……參考詞匯:京津城際鐵路Beijing-TianjinIntercityRailway王府井大街WangfujingStreet故宮thePalaceMuseum北京烤鴨PekingRoastDuck要求：(1)詞數(shù):80～100個。(2)短文的題目和開頭已給出，不計入總詞數(shù)。(3)要點齊全，行文連貫，可適當(dāng)發(fā)揮。ATriptoBeijingDuringtheMayDayHoliday，I______________________________________________________________【答案】DuringtheMayDayHoliday,IwenttoBeijingforavisitwithmyparents.WeleftTianjinat7:30onthemorningofMay1st,andwetooktheBeijing-TianjinIntercityRailwaytogetthere.Itwasafastandcomfortablejourneyandittookusabouthalfanhourtoarrivethere.Toourjoy,theweatherwaspleasant.Andwebeganourtwo-day-tripinBeijing.Firstofall,wewenttoseethePalaceMuseumassoonaswegottoBeijing.WewereveryexcitedwhenwesawthePalaceMuseumandtookalotofphotosthere.Welistenedtothetourguide,andknewmoreknowledgeaboutourChinesehistoryandtraditionalculture.What'smore,IboughtmygoodfriendsmanylovelypresentswhichisrelatedtothethemeofthePalaceMuseum.Onearlymorningofthesecondday,wewenttowalkuptheGreatWall.Itwasoneofthemostfamouswondersintheworld.Millionsoftouristsfromallovertheworldvisititeveryyear.Afterthat,wetooktheundergroundtothecitycenter,WangfujingStreet.Atthatmoment,weallfeltveryhungry,sowedecidedtotryPekingRoastDuck.Inmyopinion,Beijingfoodwasverydelicious.Duringthistrip,InotonlytriedthedeliciousBeijingfood,butalsolearnedmoreabouttheChinesetraditionalcultureaswellasthelonghistoryofChina.ThoughIfelttiredafterthetrip,itwasameaningfulexperienceandIwillneverforgetit.【解析】【詳解】以“ATriptoBeijing”為題，寫一篇短文，向你的同學(xué)們講述一下你的北京之旅。記敘自己的一次旅行，審題時注意本文使用一般過去時，敘述事實的時候以時間為順序。用合適的連詞把各句連接成一個有機的整體，同時要用相對高級的詞匯提升文章的層次和文采。在發(fā)表你的看法的時候，寫作的時候要注意要點的全覆蓋，不能有遺漏或省略，同時要注意使用合適的連接詞和較高級的詞匯。注意所使用的語法規(guī)則的準(zhǔn)確性和合理性。變化使用多種句式讓文章更有亮點?！军c睛】本文結(jié)構(gòu)緊湊，語言簡練。同時要注意使用合適的連接詞和較高級的詞匯。注意所使用的語法規(guī)則的準(zhǔn)確性和合理性。變化使用多種句式讓文章更有亮點。

Welistenedtothetourguide,andknewmoreknowledgeaboutourChinesehistoryandtraditionalculture.What'smore,IboughtmygoodfriendsmanylovelypresentswhichisrelatedtothethemeofthePalaceMuseum..等這些句子運用也讓文章增色不少。6．書面表達共享單車為我們的生活帶來了極大的便利。假設(shè)你是紅星中學(xué)九年級學(xué)生李華，你的美國朋友Jim在給你的郵件中提到他對中國最新出現(xiàn)的一種共享單車“mobike”很感興趣，并請你做個簡要介紹。請你給Jim回信，內(nèi)容包括：1.這種單車的使用方法（如：APP查看車輛、掃碼開鎖等）；2.這種單車的優(yōu)勢；3.你對這種單車的看法。注意：1.詞數(shù)100左右；2.開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。參考詞匯：智能手機smartphone；掃碼scantheQRcode；交通工具ameansoftransportation。DearJim,I’msitingtotellyoumoreaboutthenewformofsharingbike-mobikementionedinyourlatestletter.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HopetorideamobikewithyouinChina.Yours,LiHua【答案】DearJim,I’mwritingtotellyoumoreaboutthenewformofsharingbike-mobikementionedinyourlatestletter.It’sveryconvenienttouseifyouhaveasmartphone.WhatyoudoistofindanearestmobikethroughtheAPP,scantheQRcodeonthebike,andenjoyyourtrip.Comparedtootherformsofsharingbike,thegreatestadvantageofmobikeisthatyoucaneasilyfindoneandneverworryaboutwheretoparkit.Itisbecominganewtrendasameansoftransportation,whichrelievesthetrafficpressureanddoesgoodtotheenvironmentaswell.HopetorideamobikewithyouinChina.Yours,LiHua【解析】【詳解】這是一篇要求介紹關(guān)于共享單車的一些事情。動筆前先要認(rèn)真閱讀要點，圍繞要點組織材料，然后用正確的英語句子把這些內(nèi)容表達出來，在此基礎(chǔ)上亦可適當(dāng)發(fā)揮，注意不要遺漏材料中給出的要點。根據(jù)材料可知本文主要是應(yīng)用一般現(xiàn)在時態(tài)，注意標(biāo)點符號及大小寫等問題，不要犯語法錯誤。注意上下文之間的邏輯關(guān)系，語意連貫。7．今年初《流浪地球》在中國火熱上映。影片故事設(shè)定在2075年，講述太陽即將毀火，已經(jīng)不適合人類生存，而面對絕境，人類將開啟“流浪地球”計劃，試圖帶著地球一起逃離太陽系，尋找人類新家園的故事。影片多次提到“希望”。比如，老師問:希望是什么?班長回答:希望是我們這個年代鉆石一樣的東西。你的筆友Demon觀看后，印象深刻，給你寫了一封郵件。請你根據(jù)郵件內(nèi)容結(jié)合你的情況，用英語回復(fù)。To:LiHua@China.comFrom:Demon@America.comSubject:ProblemsandhopeDearLiHua,Howareyou?Ihopeyouarewell.IhavewatchedamoviecalledWanderingEarth.IamdeeplymovedbythoseChinesepeoplewhonevergiveup.YouChinesearereallybraveandfullofwisdom.AsmyChinesepenpal,whatwillyoudowhenyoumeetdifficulty?Wouldyoupleasetellmethefollowingthings?Whatproblemsdoyouoftenmeetinyourschoollife?Howdoyouusuallysolveyourproblems?Whohasinfluencedyoumostinyourlifeandwhatdoyouthinkofhim/her?Whatdoyouthinkabouthope?Pleasewritebackandtellmeeverything.Bestwishes,Demon注意：1.詞數(shù)90左右，開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好，不計入總詞數(shù);2.回復(fù)必須包括所有要點，可適當(dāng)發(fā)揮，使短文連貫、通順;3.文中不得提及真實的人名、校名等相關(guān)信息。DearDemonI'mgladthatyoulikethefilm.Indeed,Ihavelearnedalotfromitaswell._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Pleasewritetomeandtellmeyourview.Yours,LiHua【答案】DearDemon，I'mgladthatyoulikethefilm.Indeed,Ihavelearnedalotfromitaswell.Inschool,Ialsoencountersomeproblems,thebiggestproblemishowtostrikeabalancebetweenstudyandlife.WheneverIwanttoplayanddon'twanttostudy,IwillthinkoftheChinesepeoplewhonevergiveupinthefilmwanderingEarth,whowillinspiremetostudyhard.Inlife,myEnglishteacherhasthegreatestinfluenceonme.WheneverIhaveagreatneed,myEnglishteacheralwayscomestohelpme.Sheisthepersonwhohelpsmethemostinmyjuniorhighschoollifeatthebeginningofthreeyears..Ilikeherverymuchandthankherevenmore.Ithinkhopeisthedrivingforceofall,aslongasthereishope,therewillbemotivation,itispossibletosucceed.Whatdoyouthink?Pleasewritetomeandtellmeyourview.Yours,LiHua【解析】【詳解】這是一篇書信