教案授課教師：課程名稱(chēng)化工單元操作（精餾）課題名稱(chēng)4裝置運(yùn)行授課班級(jí)授課日期教學(xué)時(shí)數(shù)6使用教材精餾實(shí)訓(xùn)操作手冊(cè)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.能解釋溫度、沸點(diǎn)和組成之間的關(guān)系2.能說(shuō)出精餾裝置運(yùn)行需要監(jiān)控的因素技能目標(biāo)：能正確調(diào)節(jié)精餾裝置的塔溫至正常溫度態(tài)度目標(biāo)：1.具有安全和責(zé)任意識(shí)2.具有質(zhì)量意識(shí)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1.溫度、沸點(diǎn)和組成之間的關(guān)系2.精餾裝置溫度控制教學(xué)難點(diǎn)：精餾裝置溫度控制教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)教學(xué)資源多媒體課件、個(gè)人防護(hù)用品、精餾實(shí)訓(xùn)裝置

教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)【復(fù)習(xí)與導(dǎo)入】精餾裝置開(kāi)始運(yùn)行后，作為操作人員，需要做哪些工作？為什么？（討論）集體授課問(wèn)答法具有安全和責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)【新課教學(xué)】1.『任務(wù)引領(lǐng)』本次課討論的內(nèi)容也是最重要的參數(shù)之——溫度（思考：溫度和產(chǎn)品質(zhì)量存在什么聯(lián)系？）本次課任務(wù)：精餾塔的運(yùn)行——塔溫控制2.『知識(shí)準(zhǔn)備』（1）溫度的概念（2）為什么要控制溫度？溫度→沸點(diǎn)（精餾裝置正常運(yùn)行中液體處于沸騰狀態(tài)）質(zhì)量→組成（液體混合物中各組分的百分含量）溫度和質(zhì)量之間的關(guān)系沸點(diǎn)和組成之間的關(guān)系沸點(diǎn)——組成（即溫度——質(zhì)量）之間有著一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。因此，我們可以通過(guò)控制溫度來(lái)控制產(chǎn)品質(zhì)量。（3）控制哪里的溫度出產(chǎn)品的位置：如塔頂、塔釜、側(cè)線(xiàn)出料點(diǎn)靈敏板：對(duì)溫度反應(yīng)最靈敏的塔板對(duì)純度有要求的其他位置：可在塔里的任意位置本次課任務(wù)：塔頂和塔釜的溫度（4）控制在什么溫度要求：乙醇和水完全分離3.『小組討論』（分三組：plant100、plant200和plant300）根據(jù)今天的要求我們需要將塔頂和塔釜溫度控制在何值？（1）.連續(xù)精餾裝置的塔溫（plant200、plant300）=1\*GB3①塔頂溫度目的：得到較純的輕組分溫度：應(yīng)盡量控制在輕組分的沸點(diǎn)=2\*GB3②塔底溫度目的：得到較純的重組分溫度：應(yīng)盡量控制在重組分的沸點(diǎn)=3\*GB3③中部溫度組成：輕組分和重組分的混合物溫度：介于兩者沸點(diǎn)之間（2）間歇精餾裝置的塔溫（plant100）=1\*GB3①塔頂溫度目的：得到較純的輕組分溫度：應(yīng)盡量控制在輕組分的沸點(diǎn)=2\*GB3②塔底溫度組成：輕組分含量逐漸降低溫度：先是介于兩者沸點(diǎn)之間，逐漸升高直至重組分沸點(diǎn)=3\*GB3③中部溫度組成：輕組分和重組分的混合物溫度：介于兩者沸點(diǎn)之間4.『實(shí)訓(xùn)操作』分四組操作四套裝置任務(wù)：調(diào)節(jié)塔頂塔底溫度使達(dá)到要求值。集體授課集體授課集體授課分組討論實(shí)訓(xùn)操作任務(wù)引領(lǐng)法問(wèn)答法頭腦風(fēng)暴討論法做學(xué)一體法知道本次課的任務(wù)能解釋溫度、沸點(diǎn)和組成之間的關(guān)系能解釋為什么控制精餾塔的溫度很重要能說(shuō)出應(yīng)該嚴(yán)格控制精餾塔什么部位的溫度能根據(jù)工作任務(wù)判斷塔溫應(yīng)該控制在何值能正確調(diào)節(jié)精餾裝置的塔溫至正常溫度【課堂小結(jié)】1.小結(jié)精餾塔溫度控制的要點(diǎn)和技巧2.討論如何有效產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量集體授課歸納