《日月明》教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版一年級(jí)上冊識(shí)字二）一、教學(xué)目的1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)“明、鮮、塵、尖、滅、力、男、休、手、林、森、從、眾”十三個(gè)生字，會(huì)寫“力、手、水”三個(gè)生字。對的朗誦課文，初步感受中文的構(gòu)字規(guī)律。2、過程與措施：通過多方式地讀，在讀的過程中發(fā)現(xiàn)會(huì)意字的構(gòu)成規(guī)律，懂得它們是由兩個(gè)或者兩個(gè)以上中文構(gòu)成的，而它的意思就是這幾種中文意思的組合，如很小的泥土就是灰塵的塵等。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受祖先造字的智慧，有積極識(shí)字的愿望。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讀準(zhǔn)生字字音，認(rèn)清字形。理解會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并感悟中文的構(gòu)字規(guī)律。三、教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入1．同學(xué)們在中文王國里已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多中文，目前老師請出兩個(gè)老朋友，看看同學(xué)們還記不記得？出示“日、月”。2．你們懂得，“日”和“月”可以構(gòu)成什么字？（明）3．出示“日”和“月”的圖，同學(xué)們看“日”和“月”都給大地帶來光明，因此組合起來就是明亮的明。（齊讀課題）（二）專家新課1．初讀課文，學(xué)習(xí)認(rèn)讀字。（1）中國的中文真有趣，許多由兩個(gè)或以上的中文構(gòu)成，而它們的意思就是這些中文意思的組合，這樣的中文就有個(gè)名字──會(huì)意字。今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是簡介這些有趣的會(huì)意字的，請你們自己先輕聲讀一讀課文吧。不會(huì)讀的字就借助拼音拼一拼，爭取把課文讀精確。（2）請你把課文背面的認(rèn)讀字在課文中找到并用鉛筆圈出來，然后和同桌一起互相讀一讀。（3）教師出示認(rèn)讀字，學(xué)生讀對的。2．學(xué)習(xí)“鮮”字。（1）剛剛有兩個(gè)老朋友聽說“日”和“月”交了朋友，也趕來了，出示課件“魚”和“羊”的圖片，復(fù)習(xí)“魚”和“羊”字。（2）我們看，當(dāng)“魚”和“羊”合在一起時(shí)，也構(gòu)成了一種新生字“鮮”。（3）你們此前在什么時(shí)候見過或者用過這個(gè)字呢？【預(yù)設(shè)】媽媽買回家的菜很新鮮。我非常愛吃海鮮。媽媽今天做的湯味道非常鮮美。（4）看來同學(xué)們的生活中常常接觸到這個(gè)字呀！我們都懂得魚吃在嘴里感覺到很美味，羊肉吃在嘴里同樣感覺很美味，不過假如這兩種味道合在一起，那味道就是古人所想要體現(xiàn)的鮮美了。就像同學(xué)們說到，媽媽做的湯味道非常鮮。當(dāng)然，假如我們吃的食物已經(jīng)變質(zhì)了味道就不會(huì)鮮美了，所后來來鮮也形容食物很新鮮的意思。3．學(xué)習(xí)“塵”和“尖”。（1）剛剛我們看著圖片學(xué)習(xí)了“鮮”這個(gè)字，你們看課文下一行中出現(xiàn)了兩個(gè)長得很相似的字，出示“塵”和“尖”，我們怎么來學(xué)習(xí)并且辨別清晰它們呢？（2）學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容來理解，教師適時(shí)配圖輔助?！绢A(yù)設(shè)】“塵”上面是“小”，下面是“土”，合在一起的意思是非常小的土，我們生活中這樣非常非常小粒的土就叫做塵土，因此是“小土塵”?！凹狻鄙厦媸恰靶　?，下面是“大”，生活中上小下大的東西上面摸起來或者看起來都會(huì)感覺尖尖的，因此是“小大尖”。（3）你們可以既結(jié)合課文內(nèi)容又聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際來理解這兩個(gè)字真是會(huì)學(xué)習(xí)呀！并且通過你們的分析我們都可以把這兩個(gè)字辨別清晰了，收獲可真大。4．學(xué)習(xí)小結(jié)。（1）剛剛我們一起學(xué)習(xí)了“明、鮮、塵、尖”這四個(gè)生字，你們發(fā)現(xiàn)它們之間有什么共同點(diǎn)嗎？對了，它們都是把學(xué)過的兩個(gè)字合在一起成為新字，而新字的意思和本來的構(gòu)成部分均有關(guān)系。還記得它們叫什么字嗎？（會(huì)意字）（2）讓我們一起把第一小節(jié)來讀一讀吧：日月明，魚羊鮮，小土塵，小大尖。5．學(xué)生互學(xué)背面的課文。（1）課文中像剛剛那樣有趣的會(huì)意字尚有幾種，請你和身邊的小伙伴一起邊讀課文邊自己來找到這些會(huì)意字，然后按照剛剛的學(xué)習(xí)措施，結(jié)合字和你生活中的經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)吧。（2）小組學(xué)習(xí)。6．匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。教師展示出輔助圖片，協(xié)助學(xué)生匯報(bào)對于新的會(huì)意字的理解。預(yù)設(shè)：（1）火苗上面有一種蓋子，火苗就滅了，因此是“一火滅”。（2）在田地里面干活的人重要都是男人，因此是“田力男”。（3）一種人靠在樹旁邊是在休息，因此是“人木休”。（4）手搭在眼睛上面是在往遠(yuǎn)處看，因此是“手目看”（5）兩棵樹是“林”，樹再多某些就是“森”，它們都指樹多，不過懂得了“森”表達(dá)的樹更多。（6）兩個(gè)人一前一后跟著走就是“從”，諸多人在一起表達(dá)的是“眾”。7．在同學(xué)們的互相協(xié)助下，我們把這篇課文中的會(huì)意字都學(xué)會(huì)了，你們真了不起。讓我們一起把課文完整地讀一讀吧。（三）學(xué)習(xí)寫字1．這節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了諸多的會(huì)意字，你們的收獲非常大，老師相信你們在學(xué)習(xí)會(huì)寫字時(shí)可以體現(xiàn)得同樣杰出。2．出示“力”，觀測書上田字格內(nèi)的筆順，匯報(bào)給大家。（一筆橫折彎鉤，二筆撇）3．教師范寫“力”，觀測筆畫在田字格中的位置。提醒：橫折彎鉤中橫的部分要左低右高，向下寫彎鉤時(shí)要向左側(cè)稍稍斜某些，不可以寫得太直。4．學(xué)生在田字格里面仿寫“力”，教師展示糾正。學(xué)生觀測學(xué)習(xí)后再次練習(xí)一種“力”。5．出示“手”和“水”，對比觀測，看看它們中間的筆畫有什么不一樣?！笆帧敝虚g是彎鉤，“水”中間是豎鉤。6．教師范寫，學(xué)生仿寫并展示交流。7．再次練習(xí)書寫。（四）總結(jié)今天的學(xué)習(xí)大家明白了什么是會(huì)意字并且學(xué)會(huì)了諸多有趣的會(huì)意字，收獲真多。其實(shí)我們的祖