《周末巧安排（第二課時）》教案教學目標知識與能力（1）引導學生思考怎樣過好周末，怎樣計劃和合理安排好自己的周末生活；（2）知道要合理安排時間，培養(yǎng)時間管理的觀念。過程與方法（1）通過科學合理得安排周末生活，培養(yǎng)學生自我管理、自我約束的自覺行為；（2）養(yǎng)成良好的生活習慣，樂于參與有意義的活動。情感態(tài)度與價值觀（1）懂得周末的意義；（2）學會和同學、父母進行交流溝通。二、教材分析本課是二年級上冊《道德與法治》第一單元《我們的節(jié)假日》的第二課。教材。教材首先從學生真實的生活情境引入，讓學生回憶自己過去周末的生活，加入學生之間的討論，中間穿插兩個小視頻，探討周末適合做哪些事情不適合做哪些事情，最后制定自己的周末計劃，為合理安排周末時間進行探索。本課的以學生為主體，教師為主導，讓學生自主探究安排周末時間的方法，在小組討論、學生分享等環(huán)節(jié)中通過對比、思考尋找出最佳的安排，教師要注重細節(jié)的引導，如：什么事情都想做，怎么安排才更合理等等。教師要注重學生的做計劃的思想的滲透。三、教材重難點教學重點：明確怎樣過好周末，制定合理的計劃，有計劃地安排自己雙休日的生活。教學難點：懂得周末的真正意義，養(yǎng)成良好的生活習慣，并能堅持。學生分析經(jīng)過一年級的學習生活，大多數(shù)學生已經(jīng)逐漸適應了小學生活，并養(yǎng)成了基本的學習習慣。但這個階段的孩子，往往對教師和父母的督促有依賴性，對自己的學習生活缺少規(guī)劃。再加上經(jīng)過小學階段的第一個暑假后，不少孩子對學校生活又開始陌生，不能找回學習的狀態(tài)，往往很難做到自覺自律。一封面，低年級的孩子具有積極向上的心態(tài)，另一方面，又缺少自我管理的意識和能力。因此，本課的教學旨在引導孩子審視和反思自己的現(xiàn)實生活，借鑒同伴的生活，學會對周末的生活進行合理安排，增長生活智慧。五、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖聯(lián)系生活實際，導入新課觀看視頻《做家務(wù)的周末》。師：有個小朋友因為調(diào)皮被媽媽懲罰了周末不能出去玩了,如果是你感覺如何呢？你們在周末表現(xiàn)怎樣呢？師：你們都是怎么安排周末生活的呢？學生回答(板書：周末安排)學生觀看視頻并回答問題。通過視頻你的播放，與學生進行一問一答的互動，引入新主題內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)情境、感悟體驗一、周末我想做1.一周很快就會過去，這個周末你想做哪些事情呢？學生回答出示課件：我想在周末看我喜歡的課外書；我想和好朋友在一起盡情地玩；終于有時間玩我喜歡的樂高模型了；我想和家人一起去爬山、去運動；如果天氣晴朗，我想去野餐；我想在家?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生，收拾房間；我想去看望爺爺奶奶,陪他們過一個愉快的周末……2.大家想做的事情真多,那么大家說一說,哪些事情適合周末做,哪些事情不適合做嗎?（學生討論并回答）出示圖片：長時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲；長時間看電視；早上睡懶覺；已報的興趣班不想去上……學生討論:上圖中幾位小朋友的做法好嗎?他們周末想做的事情合適嗎?說說你的理由周末可以做的事情有很多,但是一定要選擇有助于身心健康的活動哦!小結(jié)：小朋友們的周末想做的事情很多,真的很棒，這么多事情想做，那么怎么安排更合理呢？二、合理安排周末周末有時間讓大家做自己想做的事情，想做的事情又有很多,怎么安排才合理呢?才能讓周末生活過得豐富多彩呢？1.視頻《不想寫作業(yè)》，我們來看看這位小朋友的周末過得怎么樣？你覺得他周末生活安排的合理嗎？說說你的理由2.你們準備怎么安排讓周末生活過得充實且有意義呢？我們應該事先制定一個雙休日計劃，這樣我們就能玩得開心，又能把該做的事情做完。說一說：你的周末計劃……同學進行交流:把你的周末計劃與同學進行交流,使其更合理更完善。與父母交流:把自己的周末計劃拿出來和父母交流,聽聽他們的合理建議。最后：想一想如何才能讓自己的周末計劃更合理。小結(jié)：希望同學們能有計劃、合理得安排自己的時間，使兩天的周末時間過得充實且有意義！三、周末中的分享與同學分享你認為合適、有益的圖書或電視節(jié)目，讓大家從中得到有價值的東西。你看過什么好書？你看過什么好的電視節(jié)目？和大家一起交流吧！一、學生參與交流、自己的周末生活想做的事情分享出來。二、觀看視頻《不想寫作業(yè)》學生相互交流，并回答有關(guān)問題。三、學生分享自己認為有價值的圖書或電視節(jié)目。一、為學生提供一個暢想周末生活的機會，讓他們與同學、老師親切友好地交流。讓他們明白什么事情合適做，什么事情不適合做。二、讓學生明白若想周末生活過得豐富多彩，必須有計劃，合理安排時間，讓其過得有意義。三、讓學生學會分享、學會交流，并從中得到有價值的東西?？偨Y(jié)周末雖然短暫，但是我們應該合理安排，做到學好、玩好、休息好，快樂過周末！課后習題

一、填一填

1、農(nóng)歷（

）月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。

2、農(nóng)歷（

）月初（

）是中國的重陽節(jié)。3、在1949年（

）月（

）日舉行的開國大典上，毛澤東宣告中華人民共和國中央人民政府成立。

4、

9月（

）日是是中國烈士紀念日。二、判斷。（對的在括號里打“√”，錯的打“×”）1、“九”與“久”諧音，所以重陽節(jié)也叫敬老節(jié)。（

）

2、居民身份證上有國徽的圖案。（

）

3、我國的國歌是《義勇軍進行曲》。（

）

4、小東打掃完衛(wèi)生，把掃除工具扔到衛(wèi)生角。（

）

5、做完值日，看到窗子沒關(guān)，我馬上關(guān)好。（

）6、重陽登高、賞菊的風俗是現(xiàn)代才有的。（

）7、因為中國古代把“八”看做陽數(shù)，九月九日是二九相重，所以叫“重陽”。（

）8、得了流行性感冒應該堅持上課，外出時不戴口罩，抗寒。（

）9、咳嗽和打噴嚏時，要用手帕或紙巾捂住嘴。（

）三、選擇。

1、寒假里，我會（

）。

A、合理安排玩耍和學習的時間

B、每天看動畫片

C、玩?zhèn)€夠

2、與同學相處，你會（

）。

A、團結(jié)互助

B、膽小怕事

C、不理不睬3、藏袍是（

）的傳統(tǒng)服裝。

A、漢族

B、苗族

C、藏族

4、周末了，小莉（

）,真是個好孩子。

A、很晚才起來

B、按計劃表完成當天的安排

C、吃很多零食

5、同桌在課桌上畫小人，你會（

）。

A、告訴他要愛護課桌

B、裝作不知道

C、和他一起畫

6、學習遇到問題，你不應該（

）。

A、和同學一起討論

B、向老師請教

C、不跟任何人說

7、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。是（

）的《靜夜思》；海上生明月，天涯共此時。是（

）作的。A、張九齡

B、杜甫

C、李白8、《中華人民共和國憲法》規(guī)定，中華人民共和國國旗是（）。中華人民共和國國歌是（）。A、五星紅旗

B、《義勇軍進行曲》

9、中華人民共