（2025年新教材）部編人教版初中語文八年級上冊教學課件【課件視頻音頻采用嵌入式→可直接播放】2025年新版八年級上冊語文人教版（部編版）教材變化一、核心篇目變動新增：《中國人首次進入自己的空間站》《天上有顆“南仁東星”》（致敬科學家、彰顯航天與科研成就）

。調(diào)出/刪除：《回憶我的母親》（調(diào)至七上）、《列夫·托爾斯泰》（調(diào)至七下）、《蟬》（刪除）。新增自讀：《回憶魯迅先生（節(jié)選）》。二、閱讀板塊調(diào)整名著導(dǎo)讀

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整本書閱讀，刪除“自主閱讀推薦”，強化系統(tǒng)閱讀能力。刪去原“名著導(dǎo)讀《昆蟲記》”及推薦書目《星星離我們有多遠》《寂靜的春天》。新增“閱讀綜合實踐”，強化語文在生活中的實際運用。三、其他細節(jié)微調(diào)口語交際：刪除《復(fù)述與轉(zhuǎn)述》。專題學習：“身邊的文化遺產(chǎn)”資料三插入《研究性修繕助力長城保護》（節(jié)選），后續(xù)資料順次下移。教材習題講解1.本文捕捉魯迅先生日常生活中的一些小事，將其組合在一起，呈現(xiàn)出一個“別樣”的魯迅。[文學鑒賞與審美]通讀全文，邊讀邊圈畫出魯迅先生讓你印象深刻之處，想一想其中表現(xiàn)了他什么樣的個性和思想。讓我印象深刻之處個性和思想明朗的笑聲樂觀爽朗，平易近人走路很輕捷干練敏捷，干脆利落待客和飲食情況熱情周到，尊重妻子教材習題講解讓我印象深刻之處個性和思想和“我”開玩笑幽默風趣認真展讀青年的來關(guān)愛青年，嚴格要求對自己的原稿、校樣滿不在乎淡泊名利，不拘小節(jié)夜里看完電影，坐在路邊等車先人后己，平靜慈祥休息方式——坐在椅子上翻一翻書熱愛學習，珍惜時間教材習題講解讓我印象深刻之處個性和思想陪客人到深夜和徹夜工作真誠待人，忘我工作親自驗證海嬰的魚丸是否新鮮尊重孩子，實事求是包書整整齊齊一絲不茍，認真細致帶病拼命工作鞠躬盡瘁，死而后已教材習題講解2.本文在表現(xiàn)魯迅先生時運用了多種寫法，既有對魯迅言行細節(jié)的描寫，也有與其他人物的對比，還有形象的刻畫、環(huán)境的烘托、氛圍的描摹等。[文學鑒賞與審美]選擇你喜歡的兩三處細加賞析，體會文章寫法的獨到之處。一點鐘以后，送我（還有別的朋友）出來的是許先生，外邊下著小雨，弄堂里燈光全然滅掉了，魯迅先生囑咐許先生一定讓坐小汽車回去，并且一定囑咐許先生付錢。賞析：運用細節(jié)描寫，通過魯迅先生對客人的細心照顧，展現(xiàn)了他對朋友的尊重和關(guān)懷，突出了魯迅先生的和藹可親、熱情好客、待人周到、對朋友關(guān)懷備至的特點。教材習題講解餃子煮好，一上樓梯，就聽到樓上魯迅先生明朗的笑聲沖下樓梯來，原來有幾個朋友在樓上也正談得熱鬧。那一天吃得是很好的。賞析：“明朗的笑聲”表現(xiàn)了魯迅先生樂觀爽朗、平易近人的性格。一個“沖”字傳神地表現(xiàn)出笑聲之響亮，反映出魯迅先生當時愉悅的心情。教材習題講解“坐在椅子上翻一翻書就是休息了?！辟p析：通過描寫魯迅先生獨特的休息方式，體現(xiàn)了他對知識的渴求，也展現(xiàn)了他對工作的熱愛和對時間的珍惜。表達了作者對魯迅先生勤奮好學、孜孜不倦的精神的敬佩和感慨。教材習題講解3.回憶性散文在記述回憶對象的言行時，往往會融入作者的感情。[文學鑒賞與審美]聯(lián)系上下文，細讀下面的句子，說說其中表達了什么樣的感情。（原句見教材）但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟時，便戴起眼鏡來看，常?？吹揭估锖苌畹臅r光。①“展讀”的鄭重動作與“不同角落”的空間廣度，體現(xiàn)了魯迅對每封信件的珍視，暗含對魯迅精神感召力的贊美。教材習題講解②“眼睛不濟”與“戴起眼鏡來看”構(gòu)成張力，眼鏡折射出的是知識分子以肉身承載精神重擔的隱喻，傳遞出作者對魯迅“俯首甘為孺子牛”精神的深切感動。③“常?？吹揭估锖苌畹臅r光”突顯了魯迅將個人時間完全奉獻給助力青年成長的無私品格。作者在此流露出對先輩嘔心瀝血狀態(tài)的疼惜與崇敬。④該句通過細節(jié)描寫展現(xiàn)了魯迅先生對青年一代的深切關(guān)懷與高度責任感，字里行間飽含著作者的敬仰之情。教材習題講解通過描寫魯迅先生獨特的休息方式，體現(xiàn)了他對知識的渴求，也展現(xiàn)了他對工作的熱愛和對時間的珍惜。表達了作者對魯迅先生勤奮好學、孜孜不倦的精神的敬佩和感慨?！白谝巫由戏环瓡褪切菹⒘?。”教材習題講解“雞鳴的時候”“街上的汽車嘟嘟地叫起來了”，深夜的寂靜與汽車的喧囂形成對比，側(cè)面烘托出了魯迅先生長時間伏案工作的情景，表現(xiàn)了他對工作的投入和忘我的工作精神，表達了作者對魯迅先生敬業(yè)精神的敬佩和感慨，也隱含著作者對他辛勤付出的心疼和敬重，流露出作者對魯迅先生的深切懷念，仿佛通過這些細節(jié)，魯迅先生那種孜孜不倦、默默奉獻的形象又浮現(xiàn)在眼前。許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐著。教材習題講解“包”“捆”“拿”“剪”等一系列動詞，再現(xiàn)了魯迅先生打包書的情形，生動細膩地表現(xiàn)了魯迅先生做事認真、一絲不茍的態(tài)度?！胺椒秸辈粌H指魯迅先生的做事風格,也暗示他的為人。這種細節(jié)描寫表達了作者對魯迅先生嚴謹作風的敬佩與贊嘆以及對魯迅先生深切的懷念。魯迅先生把書包好了，用細繩捆上，那包方方正正的，連一個角也不準歪一點或扁一點，而后拿著剪刀，把捆書的那繩頭都剪得整整齊齊。教材習題講解4.魯迅逝世后，有很多人撰寫回憶性文章，記述他們心目中的魯迅，追憶自己與先生的交往。[文化傳承與理解]課外閱讀郁達夫《回憶魯迅》、許壽裳《魯迅的精神》、靳以《憶魯迅先生》、阿累《一面》等文章，把自己對魯迅的認識寫下來，講給同學聽。教材習題講解回憶魯迅都達夫和魯迅第一次的見面,不知是在哪一年哪一月哪一日,——我對于時日地點,以及人的姓名之類的記憶力，異常的薄弱，人非要遇見至五六次以上，才能將一個人的名氏和一個人的面貌連合起來,記在心里——但地方卻記得是在北平西城的磚塔胡同一間坐南朝北的小四合房子里。因為記得那一天天氣很陰沉，所以一定是在我去北平,入北京大學教書的那一年冬天,時間仿佛是在下午的三四點鐘。教材習題講解去看魯迅，也不知是為了什么事情。他住的那一間房子，我卻記得很清楚，是在那兩座磚塔的東北面，正當胡同正中的地方。一個三四丈寬的小院子，院子里長著三四裸棗樹。大門朝北，而住屋--三間上房--卻朝正南，是杭州人所說的倒騎龍式的房子。那時候，魯迅還在教育部里當金事，同時也在北京大學里教小說史略。我們談的話，已經(jīng)記不起來了，但只記得談了些北大的教員中間的閑話，和學生的習氣之類。教材習題講解他的臉色很青，胡子是那時候已經(jīng)有了:衣服穿得很單薄，而身材又矮小，所以看起來像是一個和他的年齡不大相稱的樣子。他的紹興口音，比一般紹興人所發(fā)的來得柔和，笑聲非常之清脆，而笑時眼角上的幾條小皺紋，卻很是可愛。房問里的陳設(shè)，簡單得很:散置在來上、書櫥上的書籍，也并不多，但卻十分的整潔。桌上沒有