學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁合肥職業(yè)技術學院《舞蹈基礎與編排》2025-2026學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、芭蕾舞劇《天鵝湖》中，白天鵝的形象主要通過以下哪種舞蹈動作來塑造？（）A.快速旋轉B.輕盈跳躍C.優(yōu)美的手臂動作D.大幅度的踢腿2、舞蹈演員的體能訓練是必不可少的，以下哪種體能訓練方式對于舞蹈演員的耐力提升最有幫助？（）A.短跑沖刺B.長跑訓練C.舉重練習D.短時間高強度間歇訓練3、不同年齡段的舞者在舞蹈表現力上可能有所不同。對于青少年舞者，以下哪個方面需要重點培養(yǎng)？（）A.成熟的情感表達B.高難度的技術動作C.對舞蹈的興趣和熱愛D.復雜的舞蹈編排4、在舞蹈訓練中，肌肉的力量和耐力同等重要。以下哪種訓練可以同時提高這兩方面？（）A.高強度的短期訓練B.低強度的長期訓練C.間歇性的力量訓練D.單一的耐力訓練5、舞蹈中的節(jié)奏感訓練可以通過多種方式進行。以下哪種方式對于培養(yǎng)節(jié)奏感最有效？（）A.單純聽音樂B.跟隨音樂進行簡單的拍手或跺腳C.進行復雜的舞蹈動作練習D.不接觸音樂，自行想象節(jié)奏6、舞蹈作品的創(chuàng)新需要在傳統(tǒng)基礎上進行突破。以下哪種創(chuàng)新方式更能為舞蹈帶來新的活力？（）A.完全拋棄傳統(tǒng)舞蹈元素B.適度融合現代科技和藝術手法C.重復過去的經典作品D.忽視觀眾的審美需求7、舞蹈中的平衡感對于完成復雜的動作至關重要。以下哪種訓練有助于提高平衡感？（）A.閉目單腳站立B.快速奔跑C.仰臥起坐D.俯臥撐8、舞蹈作品的主題和情感表達緊密相連。在一支表達悲傷情感的舞蹈中，以下哪種身體姿態(tài)更能傳遞這種情緒？（）A.挺拔直立，動作舒展B.身體蜷縮，動作緩慢沉重C.跳躍旋轉，動作輕快D.大幅度的伸展和拉伸9、舞蹈中的平衡感訓練對于完成一些高難度動作必不可少。以下哪種平衡感訓練方法更具挑戰(zhàn)性？（）A.單腳站立B.閉目單腳站立C.在不穩(wěn)定的平面上站立D.依靠墻壁保持平衡10、民族舞的音樂通常具有鮮明的特色。對于苗族舞蹈，其音樂可能具有以下哪種特點？（）A.節(jié)奏明快，旋律激昂B.節(jié)奏舒緩，旋律悠揚C.多使用打擊樂器D.以弦樂為主11、舞蹈中的空間運用可以創(chuàng)造出不同的視覺效果。以下哪種舞蹈空間的運用方式更能營造出開闊的感覺？（）A.舞者在狹小的舞臺區(qū)域內集中表演B.舞者在整個舞臺上分散開來，動作幅度大C.舞者始終在舞臺的前半部分表演D.舞者的動作局限于垂直方向12、拉丁舞包含多個舞種，每個舞種都有其特色。在倫巴舞中，以下哪個特點最為突出？（）A.動作快速有力，節(jié)奏強烈B.舞步靈活多變，充滿即興C.音樂纏綿悱惻，舞蹈抒情優(yōu)美D.強調身體的擺動和旋轉13、舞蹈的表現力可以通過身體的張力來展現。在表現緊張和激動的情緒時，以下哪種身體張力的表現更能傳達這種情感？（）A.身體放松B.身體肌肉緊繃C.身體柔軟彎曲D.身體隨意擺動14、在舞蹈訓練中，預防受傷是非常重要的，以下哪種做法不能有效預防受傷？（）A.正確的熱身和拉伸B.過度訓練以增強身體適應能力C.使用合適的舞蹈裝備D.遵循科學的訓練方法15、舞蹈作品的服裝選擇需要與舞蹈的風格和主題相契合。對于一個古典風格的舞蹈，以下哪種服裝款式不太合適？（）A.傳統(tǒng)的漢服B.現代的時尚短裙C.華麗的宮廷禮服D.優(yōu)雅的旗袍16、在探討舞蹈的創(chuàng)新與發(fā)展時，以下關于如何在傳統(tǒng)基礎上進行創(chuàng)新以及面臨的挑戰(zhàn)和機遇，不正確的是（）A.創(chuàng)新可以體現在舞蹈形式、內容和表現手法等方面B.要在尊重傳統(tǒng)的前提下進行創(chuàng)新，避免失去舞蹈的本質特征C.舞蹈創(chuàng)新面臨著觀眾接受度和市場需求等方面的挑戰(zhàn)D.現代科技的發(fā)展對舞蹈創(chuàng)新沒有任何幫助17、舞蹈治療作為一種新興的治療方式，逐漸受到關注。以下關于舞蹈治療的作用和原理，哪一項描述不準確？（）A.舞蹈治療可以幫助患者釋放情緒，增強身體感知和自我表達能力B.通過舞蹈動作和身體語言，促進心理和生理的健康C.舞蹈治療只適用于有心理疾病的人群，對正常人沒有幫助D.舞蹈治療需要在專業(yè)治療師的指導下進行，確保安全和有效18、古典舞對舞者的身韻要求很高。在身韻練習中，“提沉”動作主要訓練的是？（）A.腿部的力量B.身體的協(xié)調性C.氣息的運用D.腰部的柔韌性19、在舞蹈創(chuàng)作中，靈感來源可以多種多樣，以下哪種不太可能成為舞蹈創(chuàng)作的靈感？（）A.自然風光B.數學公式C.歷史故事D.社會現象20、在芭蕾舞中，“Arabesque”（阿拉貝斯克）這個姿勢要求舞者一條腿伸直向后抬起，主力腿直立，那么以下關于這個姿勢的描述，正確的是？（）A.上身需前傾B.手臂需彎曲C.頭部需看向主力腿方向D.重心應放在主力腿上21、舞蹈與其他藝術形式的融合能夠創(chuàng)造出獨特的藝術效果。在舞蹈與戲劇的融合中，以下哪種方式不太能體現兩者的有機結合？（）A.舞蹈動作配合劇情發(fā)展B.舞者通過表演展現角色性格C.舞蹈與臺詞相互獨立，沒有關聯D.舞蹈場景與戲劇場景相互呼應22、對于舞蹈作品的主題和立意，以下關于如何通過舞蹈動作、情節(jié)和氛圍來傳達深刻的思想和情感的研究，哪一項是正確的？（）A.精心設計舞蹈動作，構建富有寓意的情節(jié)，營造恰當的氛圍，使舞蹈作品能夠引發(fā)觀眾的思考，傳達出積極的價值觀和深刻的情感B.舞蹈作品的主題和立意不重要，只要舞蹈表演精彩就行C.舞蹈作品的主題和立意過于隱晦，讓觀眾難以理解D.舞蹈作品不需要有明確的主題和立意，隨意表演即可23、對于舞蹈訓練中的安全問題，以下關于如何預防受傷和正確處理傷病的知識，不準確的是（）A.充分的熱身和拉伸可以減少受傷的風險B.一旦受傷，應立即停止訓練，進行休息和治療C.舞蹈訓練中的受傷是不可避免的，不需要特別關注D.正確的姿勢和動作技巧能夠降低受傷的可能性24、在舞蹈表演中，面部表情的運用能夠增強表現力。當表現喜悅的情緒時，以下哪種面部表情最為恰當？（）A.眉頭緊鎖，嘴角下撇B.眼睛睜大，嘴角上揚C.面無表情，眼神空洞D.緊閉雙眼，表情痛苦25、對于舞蹈中的呼吸控制和運用，以下關于如何通過呼吸調節(jié)舞蹈動作和增強表現力的技巧，不準確的是（）A.正確的呼吸能夠提供能量，使舞蹈動作更加流暢B.呼吸的節(jié)奏要與舞蹈動作的節(jié)奏相配合C.呼吸控制只在一些高難度動作中重要，在普通動作中無關緊要D.學會運用呼吸可以提升舞蹈的藝術層次二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個選項是符合題目要求的．）1、舞蹈教育可以促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)、審美能力、自信心和團隊合作精神，對學生的成長具有積極的影響，此觀點是成立的。（）2、舞蹈教育對于培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)、審美能力和身體協(xié)調性具有重要意義。通過舞蹈教育，學生不僅能夠學習舞蹈技巧，還能夠培養(yǎng)團隊合作精神和自信心，這樣的理解正確嗎？（）3、民間舞中的舞蹈隊形變化豐富多樣，如圓形、方形、縱隊、橫隊等，這些隊形變化不僅具有美感，還能夠體現出舞蹈的主題和情感。（）4、舞蹈中的跳躍動作需要舞者具備足夠的腿部力量和爆發(fā)力，同時落地時要注意緩沖，以避免受傷，這一說法是正確的。（）5、在街舞中，地板動作如托馬斯全旋、頭頂旋轉等通常需要較強的身體力量和平衡能力，而且這些動作的完成質量往往取決于舞者的技巧和訓練水平，同時街舞的風格多樣，包括Popping、Locking等，每種風格都有其獨特的動作特點和表現方式，這種對街舞的介紹是準確的嗎？（）6、民間舞中的維吾爾族舞以其靈活多變的頸部動作、熱情歡快的節(jié)奏和絢麗多彩的服飾而聞名，充分展現了維吾爾族人民的能歌善舞。這樣對維吾爾族舞特點的介紹是恰當的。（）7、舞蹈作品中的舞蹈動作設計越復雜，難度越高，就越能吸引觀眾，獲得好評。（）8、在舞蹈教學中，教師應該根據學生的年齡、身體條件和舞蹈基礎制定個性化的教學計劃，采用多樣化的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和潛力，而不是采用一刀切的教學模式。（）9、現代舞強調個體的表達和創(chuàng)新，舞者可以根據自己的理解和感受對舞蹈動作進行自由的改編和創(chuàng)作，展現出獨特的藝術風格。（）10、舞蹈演員在表演時，只要能夠準確地完成預定的動作，即使與其他演員缺乏眼神交流也不影響整體效果。（）三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述在現代舞中如何運用身體的懸掛和墜落動作來創(chuàng)造舞蹈的緊張感和釋放感？2、（本題5分）探討爵士舞中“頭部rolling”動作的技巧和節(jié)奏感把握，分析如何通過這個動作增強舞蹈的動感和表現力。3、（本題5分）分析舞蹈演員的舞臺表現力提升方法，包括自信、情感投入等方面，解釋如何在舞臺上展現出強大的感染力。4、（本題5分）探討舞蹈教學中如何培養(yǎng)學生的舞蹈審美能力，分析具體的教學方法和引導途