高校法制宣傳月活動方案范例一、活動背景在全面推進依法治國的時代浪潮中，高校作為人才培養(yǎng)的核心陣地，肩負著培育具有法治思維與法治素養(yǎng)新時代青年的使命。當前，校園生活中涉及知識產(chǎn)權(quán)保護、網(wǎng)絡言論邊界、學生權(quán)益維護等法律問題日益凸顯，部分師生法治認知仍存在薄弱環(huán)節(jié)。為貫徹落實“誰執(zhí)法誰普法”普法責任制，深化校園法治文化建設(shè)，引導師生尊法、學法、守法、用法，我校擬開展“法治護航青春，典亮校園生活”法制宣傳月活動，以多元形式推動法治精神融入校園日常。二、活動目標1.認知提升：幫助師生系統(tǒng)學習《民法典》《國家安全法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，厘清校園生活、學術(shù)科研、網(wǎng)絡行為中的法律邊界。2.意識養(yǎng)成：培育師生“辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法”的法治思維，減少校園糾紛與違法風險。3.氛圍營造：以活動為載體，打造“處處見法、時時學法”的校園法治文化生態(tài)，推動法治教育從“被動接受”向“主動踐行”轉(zhuǎn)變。4.能力強化：提升師生依法維權(quán)、合規(guī)管理的實踐能力，例如教職工合同風險防范、學生勞動權(quán)益認知等。三、活動時間202X年X月X日—X月X日（為期一個月，含前期籌備、集中活動、總結(jié)反饋三個階段）四、活動對象全體在校師生（含本科生、研究生、教職工、后勤人員）五、活動內(nèi)容與實施計劃（一）“法治領(lǐng)航”專題講座矩陣1.主題設(shè)計面向?qū)W生：《民法典視角下的校園生活：從宿舍糾紛到實習維權(quán)》《網(wǎng)絡言論自由與法律邊界》面向教職工：《高校教師職務行為的法律風險防控》《科研經(jīng)費使用與知識產(chǎn)權(quán)保護》面向后勤：《校園安全管理中的法律責任與合規(guī)操作》2.實施方式邀請法院法官、高校法學教授、律師事務所合伙人等組成講師團，采用“線下主會場+線上直播”形式，每場講座后設(shè)置“法治答疑”環(huán)節(jié)，收集師生典型法律困惑并針對性解答。（二）“法在我身邊”情景實踐活動1.模擬法庭展演選取校園常見糾紛案例（如學術(shù)不端糾紛、校園借貸糾紛），由學生扮演法官、律師、當事人，還原庭審全過程?；顒雍笥煞▽W專業(yè)教師點評法律適用要點，引導觀眾理解訴訟程序與證據(jù)規(guī)則。2.法治情景劇創(chuàng)作與巡演面向各院系征集法治主題情景劇劇本（如“求職陷阱中的法律自救”“宿舍矛盾的依法化解”），評選優(yōu)秀作品后組建“法治巡演團”，在各校區(qū)、各年級巡回演出，以生動劇情傳遞法律知識。（三）“法治青春”文化創(chuàng)作與傳播1.法治文創(chuàng)作品征集開展海報設(shè)計、短視頻創(chuàng)作、法治漫畫征集活動，鼓勵師生圍繞“校園法治”主題，將法律條文轉(zhuǎn)化為通俗易懂、富有創(chuàng)意的文化作品。優(yōu)秀作品將在校園公眾號、宣傳欄、食堂電子屏展播。2.法治讀書分享會推薦《論法的精神》《法治及其本土資源》等經(jīng)典著作，以及《民法典與生活100問》等通俗讀物，組織師生以“讀書小組+線上打卡”形式共讀，每周舉辦1次線下分享會，交流法律認知與生活感悟。（四）“法治護航”便民服務行動1.法律咨詢義診聯(lián)合法學院法律援助中心，在教學樓、宿舍區(qū)、食堂等人流密集處設(shè)置“法治咨詢臺”，為師生提供合同審查、權(quán)益糾紛咨詢、法律文書指導等免費服務，同步發(fā)放《校園法律風險防范手冊》。2.法治班級行組織法學專業(yè)學生擔任“法治輔導員”，對接各班級開展“法治微課堂”，結(jié)合班級實際需求（如考研復試中的知識產(chǎn)權(quán)保護、社團活動合規(guī)管理）定制普法內(nèi)容，實現(xiàn)“一班一策”精準普法。六、實施步驟（一）籌備啟動階段（X月X日—X月X日）1.成立活動領(lǐng)導小組：由校黨委宣傳部、法學院、學工處、研工部等部門負責人組成，統(tǒng)籌活動策劃、資源協(xié)調(diào)與風險防控。2.開展需求調(diào)研：通過問卷星、座談會等形式，收集師生關(guān)注的法律問題（如實習協(xié)議糾紛、科研成果歸屬），為活動設(shè)計提供依據(jù)。3.組建志愿者隊伍：招募法學專業(yè)學生、學生干部作為活動志愿者，開展培訓后明確分工（如講座簽到、咨詢引導、宣傳推廣）。（二）宣傳動員階段（X月X日—X月X日）1.立體宣傳造勢：設(shè)計活動主題海報、H5邀請函，通過校園公眾號、LED屏、班級群等渠道發(fā)布活動預告，解讀活動亮點與參與方式。2.班級動員部署：以院系為單位召開“法治宣傳月動員會”，班主任、輔導員結(jié)合案例強調(diào)法治學習的必要性，動員學生積極參與。（三）集中實施階段（X月X日—X月X日）按照“每周一主題”推進活動：第一周“講座啟智”、第二周“實踐悟法”、第三周“文化潤心”、第四周“服務惠民”，確?；顒佑行蜚暯?、覆蓋各群體。每日通過公眾號推送“法治小貼士”，強化活動影響力。（四）總結(jié)反饋階段（X月X日—X月X日）1.成果梳理：收集活動照片、視頻、作品等資料，形成《法制宣傳月活動白皮書》，總結(jié)典型經(jīng)驗與改進方向。2.效果評估：通過線上問卷（含法律知識測試、活動滿意度調(diào)查）、線下訪談，評估師生法治意識提升情況，為后續(xù)普法工作提供參考。3.長效機制建設(shè)：將優(yōu)秀普法案例、課程資源納入“法治校園”建設(shè)長效體系，推動法治教育融入新生入學教育、教職工培訓等日常工作。七、保障措施（一）組織保障成立由校領(lǐng)導任組長的活動領(lǐng)導小組，定期召開推進會，協(xié)調(diào)解決場地、師資、經(jīng)費等問題，確?；顒影从媱澩七M。（二）經(jīng)費保障從學校普法專項經(jīng)費、法學院學科建設(shè)經(jīng)費中列支活動預算，涵蓋講座酬金、物料制作、宣傳推廣、志愿者補貼等，確保資金使用合規(guī)透明。（三）人員保障整合校內(nèi)法學師資、校外法律實務專家、學生志愿者三方力量，明確各環(huán)節(jié)責任人，建立“部門協(xié)作+院系聯(lián)動+學生自治”的執(zhí)行機制。（四）宣傳保障聯(lián)合校融媒體中心、各院系新媒體平臺，對活動進行全程跟蹤報道，挖掘師生參與故事、普法典型案例，擴大活動影響力。八、預期效果1.師生層面：90%以上參與師生能準確識別2-3類校園法律風險，形成主動查閱法律條文、咨詢法律問題的習慣，年內(nèi)校園糾紛調(diào)解成功率提升20%。2.校園層面：打造“講座+實踐+文化+服務”四位一體的普法模式，形成可復制的“校園法治生態(tài)圈”，為平安校園、法治校園建設(shè)提供支撐。3.社會層面：通過活動成果展示、媒體報