八年級(jí)上期末英語語法填空專練語法填空是不少同學(xué)期末考試失分的重災(zāi)區(qū)。由于語法、詞匯掌握不扎實(shí)，加上考試時(shí)間緊張，很多同學(xué)做題時(shí)不能有效把握題目的得分點(diǎn)。實(shí)際上初中階段的語法填空出題非常有規(guī)律，只要我們平時(shí)適當(dāng)多練，注意積累詞匯，語法填空會(huì)成為最容易得分的題目之一。A【原題】閱讀下面短文，根據(jù)語境或所給單詞的提示，在每個(gè)空格內(nèi)填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~，要求所填的詞義準(zhǔn)確、形式正確，使短文意思完整、行文連貫。Fifteenminutesmaynotbealotoftime.Butifyoumakethemostofit,itcangoalongway.Here1

(be)somegreatactivitiesyoucantryduringashorttime.

2

(you)futureselfwillthankyouforit!Walkingis3

goodwaytorelax.Astudy

4

(show)thatevena10-minutewalkcanhelpyoufeelhappyandhealthy.Whenwalking,youcangetclosetonature(自然).Also,youcankeepaway

5

yourbusylifeforawhile.Goingcyclingorgardeningisthesame.Spendsometime6

(draw).Youmayfindyourselfpooratdrawing.

7

don’tmindit.Justdrawasyoulike.Drawingcanmakeyourbrain(大腦)active.Anditisagoodtimetoworkoutsome

8

(problem)inlife.Laughter(笑)isthebestmedicine.Itcanalwaysbringyou

9

(happy)andfun.Sowhenyouarefree,dosomethingthatmakesyoulaugh.Forexample,youcanwatchan

10

(interest)movieorplaysomefungames.【答案與解析】1.

are

解析：這是一個(gè)倒裝句，結(jié)構(gòu)為

Here+be

動(dòng)詞

+

主語。主語是

somegreatactivities（復(fù)數(shù)名詞短語），所以

be

動(dòng)詞用

are。2.Your

解析：空格后是名詞短語

futureself（未來的自己），需要用形容詞性物主代詞來修飾，you

的形容詞性物主代詞是

Your，注意首字母大寫。3.a

解析：way

是可數(shù)名詞單數(shù)，且

good

以輔音音素開頭，此處表示

“一種好的方式”，所以用不定冠詞

a。4.shows解析：句子的主語是

Astudy（單數(shù)名詞），且整篇短文的時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，所以謂語動(dòng)詞

show

要用第三人稱單數(shù)形式

shows。5.from

解析：考查固定搭配

keepawayfrom，意為

“遠(yuǎn)離……”，所以填介詞

from。【拓展】與

keep

相關(guān)的高頻短語還有：

keepondoingsth.

繼續(xù)做某事（強(qiáng)調(diào)動(dòng)作持續(xù)）；keepupwith

跟上，不落后于；keepsb./sth.+adj.

使某人

/

某物保持某種狀態(tài);keepadiary

寫日記；keepintouchwithsb.

與某人保持聯(lián)系；keepoff遠(yuǎn)離，不讓……接近，避開（某物）；keep+adj.把持（某種狀態(tài)，如keephealthy，

keepquiet）；keepone’spromise信守承諾；keepdoingsth.一直做某事（強(qiáng)調(diào)動(dòng)作不間斷）。6.drawing

解析：考查固定句型

spendsometime(in)doingsth.，意為

“花費(fèi)時(shí)間做某事”，介詞

in

可以省略，因此

draw

要變?yōu)閯?dòng)名詞形式

drawing?！就卣埂縎pend

的常見搭配還有spendsometime/moneyonsomething花錢做某事；spendsometimewithsomebody

和某人共度某段時(shí)光；spendsometimein+地點(diǎn)，在某地度過某段時(shí)光。7.But

解析：前一句意為

“你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不擅長畫畫”，后一句意為

“不要在意這件事”，前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用連詞

But，注意首字母大寫。8.problems

解析：some

后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，problem

是可數(shù)名詞，因此要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式

problems。與problem意思接近的單詞可以聯(lián)想：trouble。9.happiness解析：空格前是動(dòng)詞

bring（帶來），需要接名詞作賓語，happy

的名詞形式是

happiness（不可數(shù)名詞）。

【拓展】一些形容詞詞尾加ness，轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的名詞。例如：careless—carelessness粗心；busy—business商業(yè)；sad—sadness悲傷；weak—weakness脆弱；dark—darkness黑暗。10.interesting

解析：空格后是名詞

movie，需要用形容詞修飾；interest

的形容詞有兩個(gè)：interesting

修飾事物，意為

“有趣的”；interested

修飾人，意為

“感興趣的”。此處修飾

movie，所以用

interesting。B【原題】按要求填入適當(dāng)單詞或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式，每空一詞。Idisliked(不喜歡)runningbefore.Atmiddleschool,IfounditboringtorunandIwasalwaysoneofthe

1

(slow)runnersinmyclass.Lastyear,oneofmyfriendsaskedmetorunina10kmevent(比賽項(xiàng)目)withhim.Myanswerwas,“Noway!Idislikerunning!”AttheweekendI2

(think)abouttheevent.In

3

end,IdecidedIshouldgiverunninganotherchanceafterIsaidIdislikedit.ItoldmyfriendIwouldliketoruninthe10kmevent.Hewashappyand

4

(help)melearnhowtorun.Onthedayofthe10kmrunningevent,Iwas5

(excite)andnervous(緊張的).Myfriendsandfamilyallcame.Itwaslovelytohave

6

(they)there.Ifinishedthe10kmin72

7

(minute).Itwasdifficult

8

Ifeltveryhappytotryit.Fromthisexperience(經(jīng)歷)Ihave

9

(learn)itisgoodtotrysomethingaftersayingIdislikeit!IfoundthatI

10

(real)lovedrunning.【答案與解析】1.slowest

解析：本句有范圍限定

inmyclass（在我的班里），且前面有

oneofthe，結(jié)構(gòu)為

oneofthe+

形容詞最高級(jí)

+

可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，表示

“最……

之一”，因此

slow

要變?yōu)樽罡呒?jí)

slowest。2.thought

解析：時(shí)間狀語

Attheweekend

指代的是去年的周末，屬于過去的時(shí)間，句子時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，所以謂語動(dòng)詞

think

要用過去式

thought?！就卣埂砍Ｒ姷膭?dòng)詞過去式具有類似-ought結(jié)構(gòu)或-aught的動(dòng)詞有：bring-brought;buy-bought;teach—taught;catch—caught,等等。3.the

解析：考查固定搭配

intheend，意為

“最后；最終”，是固定短語，不能省略冠詞

the。4.helped

解析：句子主語是

He，且

and

連接兩個(gè)并列的謂語動(dòng)詞，前面的

was

是過去式，因此

help

也要用過去式

helped，保持時(shí)態(tài)一致。5.excited

解析：空格前是

was，需要填形容詞作表語。excite

的形容詞有兩個(gè)：excited

修飾人，意為

“感到興奮的”；exciting

修飾事物，意為

“令人興奮的”。本句主語是

I（人），所以用

excited。6.them

解析：空格前是動(dòng)詞

have，需要填人稱代詞的賓格形式作賓語。they

的賓格是

them。7．minutes

解析：空格前是數(shù)詞

72，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，minute

是可數(shù)名詞，因此要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式

minutes?！就卣埂勘硎緯r(shí)間單位的常見詞匯有：second秒；minute分鐘；hour小時(shí)；day天；week周；month月；season季節(jié)；year年；decade十年。8.but

解析：前半句意為

“這件事很難”，后半句意為

“嘗試它我感到很開心”，前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用連詞

but。9.learned/learnt

解析：句子時(shí)態(tài)為現(xiàn)在完成時(shí)，結(jié)構(gòu)是

have+動(dòng)詞的過去分詞。learn

的過去分詞有兩種形式：learned（美式）和

learnt（英式），兩者都正確。10.really

解析：空格后是動(dòng)詞

loved，需要用副詞來修飾動(dòng)詞，real

的副詞形式是

really，表示

“真正地”。C【原題】閱讀下面短文，根據(jù)語境或單詞的提示，在每個(gè)空格內(nèi)填入一個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~，使短文意思完整、行文連貫。Septemberwasamonthofnewbeginningsforuseighth-graders.First,wemovedintoanewclassroom.Myclassisonthe

1

(five)floor.Climbingthestairseverydaybecomesournewexercise!We2

(begin)tolearnanewsubject—physics.Beforethefirstphysicslesson,wewereallcuriousaboutwhatourphysicsteacherwouldbe

3

.Sheiskindandbeautiful.Sheisoneofourfavourite

4

(teach).WatchingtheSeptember3rdVictoryParade

onTVwasoneofthe

5

(exciting)events.Wefeltextremelyproudofourcountry’sstrength.Thismonth,wehad6

specialclassmeetinginmemoryoftheSeptember18thIncident.Ourteacherwarnedustorememberhistoryandcherishpeace.However,themostunforgettableexperiencewasourmilitarytraining.Thedrillmasterwasverystrict.Healwaysorderedus7

(stand)straightandpractiserepeatedly.

8

itwastiring,ittaughtustheimportanceofdisciplineandteamwork.Webecame

9

(strong)thanbefore.ThisSeptemberwas10

(true)meaningfulandwewillneverforgetit.【答案與解析】1.fifth

解析：空格后是單數(shù)名詞

floor（樓層），表示

“在第五層”，需要用序數(shù)詞。five

是基數(shù)詞，對(duì)應(yīng)的序數(shù)詞是

fifth?！就卣埂炕鶖?shù)詞改成序數(shù)詞的時(shí)候，一般情況下在基數(shù)詞詞尾加th.

一些不規(guī)則的變化詞匯有one—first;two—second;three-third;five—fifth;eight—eighth;nine—ninth;twelve—twelfth.另外，整十?dāng)?shù)的基數(shù)詞變成序數(shù)詞時(shí)，將y改成i,再加eth,

例如：twenty—twentieth.2.began

解析：整篇短文描述的是

9

月份發(fā)生的過去的事情，時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，因此謂語動(dòng)詞

begin

要用過去式

began。3.like

解析：考查固定句型

what...belike，意為

“……

是什么樣子的”，用來詢問人或事物的外貌、性格等特征，所以填

like。4.teachers

解析：考查固定結(jié)構(gòu)

oneof+the+

形容詞最高級(jí)

/

形容詞

+

可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，表示

“最……

之一”。teach

的名詞形式是

teacher，此處需用復(fù)數(shù)形式

teachers。5.mostexciting

解析：考查固定結(jié)構(gòu)

oneof+the+

形容詞最高級(jí)

+

可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，表示

“最……

的事物之一”。exciting

是多音節(jié)形容詞，最高級(jí)形式為

mostexciting。6.a

解析：classmeeting

是可數(shù)名詞單數(shù)，且

special

以輔音音素開頭，此處表示

“一次特別的班會(huì)”，所以用不定冠詞

a。7.tostand

解析：考查固定搭配

ordersb.todosth.，意為

“命令某人做某事”，因此

stand

要變?yōu)椴欢ㄊ叫问?/p>

tostand。8.Although/Though

解析：前半句

“這很累人”

和后半句

“它教會(huì)了我們紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作的重要性”

是讓步關(guān)系，所以用引導(dǎo)讓步狀語從句的連詞

Although

或

Though，注意首字母大寫。9.stronger

解析：空格后有比較級(jí)的標(biāo)志詞

than，因此

strong

要變?yōu)楸容^級(jí)形式

stronger。10.truly

解析：空格后是形容詞

meaningful（有意義的），需要用副詞來修飾。true

是形容詞，對(duì)應(yīng)的副詞形式是

truly。閱讀下面短文，根據(jù)語境或單詞的提示，在每個(gè)空格內(nèi)填入一個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~，使短文意思完整、行文連貫。D【原題】閱讀下面短文，根據(jù)語境或單詞的提示，在每個(gè)空格內(nèi)填入一個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~，使短文意思完整、行文連貫。Itwasacoldwinterday.Snowandice1

(cover)themountainsandrivers.Alltheroadsinthecountrysidewereclosed,butthatdidn’tstopBenfrom

2

(visit)hisgrandma.Itwasherbirthday.Bengotanidea.Hewouldiceskatetohisgrandma’shouse.Heput3

hiswarmclothes,ascarfandahattoprotect(保護(hù))himselffromthecoldweather.WhenBenwasreadytoleave,hisfathersawhimandasked,“Whatareyoudoing?”AfterBenexplainedhisplan,hisfatherdecidedtojoinhimtokeephimsafe.Together,thefatherandsonstarted4

(they)iceskatingtrip.5

itwascold,theyhadgreatfun.Thefatherkepttelling

6

(joke),andtheydidn’tfeelboredatallontheway.Theyfinallyarrivedbynoon.Grandmawas

7

(surprise)toseethemandshewelcomedtheminsidewithopenarms.Theyhadagreattimetalkingandlaughing.Benalsodescribedthebeautifulwintersceneryhesawalongtheway.Thentheystartedtosharethe8

(fresh)madebirthdaycaketogether.Thecake

9

(smell)goodandwastasty.Itwas10

fantasticdayfilledwithloveandhappiness.Benwouldneverforgetit.【答案與解析】1.covered

解析：整篇短文以一般過去時(shí)講述過去發(fā)生的故事，謂語動(dòng)詞需要用過去式。cover

的過去式是

covered，表示

“雪和冰覆蓋了山川河流”?！就卣埂縞over這個(gè)動(dòng)詞常見搭配有becoveredwith

表示“覆蓋著……”。2.visiting

解析：考查固定搭配

stopsb.fromdoingsth.，意為

“阻止某人做某事”，介詞

from

后接動(dòng)名詞形式，因此

visit

要變?yōu)?/p>

visiting?！就卣埂縮top作為動(dòng)詞，還可以表示停止，有兩個(gè)常見的固定搭配：stopdoingsth.

停止做某事（這件事已經(jīng)在做了）；stoptodosth.停下來去做某事（這件事還沒有開始做）。3.on

解析：考查固定短語

puton，意為

“穿上（衣服、鞋帽等）”，符合語境

“他穿上保暖的衣服”。4.their

解析：空格后是名詞短語

iceskatingtrip（滑冰之旅），需要用形容詞性物主代詞修飾。they

的形容詞性物主代詞是

their，表示

“父子倆的滑冰之旅”。5.Although/Though

解析：前半句

“天氣很冷”

和后半句

“他們玩得很開心”

是讓步關(guān)系，因此用引導(dǎo)讓步狀語從句的連詞

Although

或

Though，注意首字母大寫。6.jokes

解析：考查固定短語

telljokes，意為

“講笑話”，joke

是可數(shù)名詞，此處用復(fù)數(shù)形式表示泛指

“講很多笑話”。7.surprised

解析：空格前是

was，需要填形容詞作表語。surprise

的形容詞有兩個(gè)：surprised

修飾人，意為

“感到驚訝的”；surprising

修飾事物，意為

“令人驚訝的”。本句主語是

Grandma（人），所以用

surprised。8.freshly

解析：空格后是過去分詞

made，需要用副詞來修飾。fresh

是形容詞，對(duì)應(yīng)的副詞形式是

freshly，表示

“剛制作的生日蛋糕”。9.smelled/smelt解析：短文時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，謂語動(dòng)詞需用過去式。smell的過去式有兩種形式：smelled（美式）和

smelt（英式），兩者均正確。10.a

解析：空格后是

fantasticday，day

是可數(shù)名詞單數(shù)，且

fantastic

以輔音音素開頭，此處表示

“很棒的一天”，所以用不定冠詞

a。E【原題】閱讀下面短文，根據(jù)語境或單詞的提示，在每個(gè)空格內(nèi)填入一個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~，使短文意思完整、行文連貫。ChenYujie,a15-year-oldgirl,ishavingtrainingatNingboSportsSchoo?.Shewonthechampionship

1

theageof14withasurprisingrecordof11.43seconds.Sherunseven

2

(fast)thanaprevious(之前的)AsianGameschampion.Whenshesawherrecord-breakingperformance,ChenYujiesaid

3

(happy),“Icametobreakmypersonalbestscore,buttomysurprise,itwasmuchmorethanI’dexpected.”Afterthegame,oneofthebest

4

(runner)inChinashoutedtoChenYujieonline,“We’rewaitingforyouinthenationalteam!”Inthe

5

(five)gradeofprimaryschool,ChenYujiestartedhertrackandfieldtraining.Tokeepthebalancebetweentraining

6

study,shetrainedinherschoolfromMondaytoFriday,andthenshe

7

(go)tothesportsschooltotrainonweekends.Chenhadtoovercomealotofdifficulties.Duringhertraining,Chenisverystrictwith