燈火迎新歲，舞臺見成長——2026元旦文藝展演主持詞主持人甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們，現(xiàn)場的家長朋友們——大家下午好！歡迎來到學校2026年元旦文藝展演的現(xiàn)場。此刻，燈光亮起，舞臺打開，新的時間也在悄悄翻頁。我們站在歲末與歲首交匯的這一刻，聽見的不只是歡歌笑語，更是成長在時間里發(fā)出的回響。主持人乙：大家好！我是主持人乙。站在這個舞臺上，我突然有一種很真實的感覺：原來“新年”并不是日歷上簡單的一頁更替，而是我們一起走過的每一天，在這一刻都被溫柔地照亮。這一年里，校園里有過清晨跑操的口令，有過教室里專注的眼神，有過運動場上沖刺的汗水，也有過舞蹈房里一次次的排練與磨合。今天，我們把這些努力、這些熱愛、這些堅持，統(tǒng)統(tǒng)搬到舞臺上，讓它們在掌聲里發(fā)光。主持人甲：元旦，是告別，也是出發(fā)。它提醒我們：過去的一年，可能有收獲也有遺憾，有高光也有坎坷；但無論如何，那些走過的路、熬過的夜、咬牙堅持的時刻，都不會白費。因為它們共同組成了一個更成熟、更堅定的我們。主持人乙：2026年，是馬年。馬，象征著奮進、向上與擔當。但我們想說得更具體一點：馬的精神，不只是奔跑的速度，更是方向的清晰；不只是沖刺的勇氣，更是堅持的韌勁。愿我們在新的一年里，跑得更穩(wěn)，跑得更遠，跑得更有力量。主持人甲：今晚的文藝展演，我們將以“燈火迎新歲，舞臺見成長”為主題，分為【五】個篇章依次呈現(xiàn)：【篇章一：新歲啟幕】——以熱烈的開場點燃今晚的期待；【篇章二：童心歡歌】——讓純真與歡笑先到；【篇章三：青春綻放】——讓熱愛與夢想閃光；【篇章四：同心致遠】——讓陪伴與感恩相遇；【篇章五：燈火同輝】——用溫暖的收束把我們送向新年。主持人乙：也請大家在觀演過程中做“最有風度的掌聲”：精彩處不吝掌聲，安靜處把手機調(diào)為靜音，離場與走動盡量在節(jié)目間隙進行。讓我們用最好的秩序，為舞臺上的每一位同學保駕護航。主持人甲：那么，現(xiàn)在我宣布——學校2026年元旦文藝展演活動，正式開始！篇章一：新歲啟幕主持人乙：燈光亮起，心也亮起；鼓點響起，新年就來了。接下來請欣賞開場節(jié)目——。它將用的方式，把祝福寫進節(jié)奏，把期待寫進每一次抬手與轉(zhuǎn)身。掌聲有請！主持人甲：謝謝帶來的精彩開場。你看，當鼓點落下時，我們的心跳也跟著更有力量。舞臺的魅力就在這里：它能把平時看不見的努力，變成今晚看得見的光。主持人乙：而且我相信，臺下很多同學此刻已經(jīng)“熱起來”了。接下來，今晚的故事要從一份“新年愿望”開始。篇章二：童心歡歌主持人甲：童年最動人的地方，是它的眼睛總能發(fā)現(xiàn)光。新年對孩子們來說，是糖果、是紅燈籠、是“我又長大一歲”的雀躍。下面請欣賞——由帶來。掌聲歡迎！主持人乙：謝謝剛才的可愛與活力。小學段的節(jié)目就像一盒彩色蠟筆，涂滿了歡樂。接下來這個節(jié)目更有趣——。據(jù)說他們?yōu)榱税衙恳粋€動作練齊，連課間都在悄悄對隊形。掌聲有請！主持人甲：新年里，有些祝福適合用舞蹈表達，有些祝福適合用歌聲傳遞。接下來請欣賞。請大家把掌聲送給！主持人乙：謝謝同學們，剛才的舞臺讓我想到一句話：童心不是幼稚，而是一種“認真生活的能力”。愿我們每個人都能把這份純真帶進新的一年。主持人甲：接下來，舞臺將走進“青春”——那是一段更熱烈、更堅定的時光。篇章三：青春綻放主持人乙：青春是什么？是心里有火，眼里有光，腳步永遠向前。下面請欣賞——帶來。主持人甲：有一種青春，不需要很多語言，它用旋律來表達。接下來請欣賞器樂節(jié)目。愿每一個音符，都成為新年路上的燈。掌聲有請！主持人乙：舞臺不僅能唱能跳，也能講故事。接下來的是一段發(fā)生在校園里的小故事。也許你會在其中看到自己、看到同桌、看到老師，也看到那份“慢慢變好”的力量。掌聲歡迎！主持人甲：謝謝同學們。青春的精彩，不在于永遠順利，而在于跌倒后還能站起來，迷茫時仍愿意往前走。主持人乙：是的。青春的底色，是熱愛；青春的方向，是成長。接下來，我們把舞臺交給一種更溫暖的力量——陪伴與感恩。篇章四：同心致遠主持人甲：在我們每一次閃光的背后，總有人在默默托舉：是老師的耐心，是家長的守護，是同伴的鼓勵。下面請欣賞——由帶來。掌聲歡迎！主持人乙：接下來進入一個小互動。我們準備了幾張“新年祝?？ā保厦鎸懼瑢W們的愿望與心聲。我隨機抽取兩張，讀給大家聽，也把祝福送給你。主持人乙：第一張寫的是：“希望新的一年我能更自律，不再拖延?！敝鞒秩思祝何蚁雽@位同學說：自律不是一下子變得很強，而是每天比昨天好一點。你愿意開始，就已經(jīng)很了不起。主持人乙：第二張寫的是：“希望我能更勇敢，敢在課堂上發(fā)言。”主持人甲：勇敢不是不緊張，而是緊張也愿意開口。下一次舉手的時候，請記得：你在為自己的成長發(fā)聲。主持人乙：也希望每位同學把祝?？ㄉ系脑竿兂擅魈斓囊粋€行動。一個行動，就是一個新的自己。篇章五：燈火同輝主持人甲：當夜色漸深，燈火更亮；當歲末將盡，新歲更近。最后的篇章，我們想把所有祝福匯成一束光，送給每一個正在努力的你。下面請欣賞節(jié)目——由帶來。掌聲歡迎！主持人乙：謝謝，也謝謝今晚舞臺上的每一位同學。此刻我想說：一個節(jié)目結(jié)束了，但它背后的故事不會結(jié)束。那些排練時的汗水、對齊隊形的耐心、一次次重來的堅持，都已經(jīng)成為你們身上最閃亮的勛章。主持人甲：是的。文藝展演的意義，從來不只是“好看”。它更像一面鏡子，讓我們看見——原來我們可以更勇敢、更自信；原來我們可以在集體里學會合作、學會擔當；原來我們把一件事認真做到底，會這么有力量。今晚的燈光照在舞臺上，也照在每一個人心里。愿你記住這一刻的光亮，并把它帶回明天的課堂、回到日常的學習與生活中。主持人乙：在這里，我們要特別感謝：感謝學校領(lǐng)導(dǎo)的支持，讓活動有方向、有溫度；感謝各位老師的指導(dǎo)，把每一個節(jié)目打磨得更成熟；感謝家長朋友們的理解與配合，讓孩子在舞臺上被看見、被鼓勵；更要感謝每一位同學——你們讓這個夜晚變得明亮，也讓“成長”變得具體可感。主持人甲：新年的意義，是把過去的努力認真收好，把未來的目標清晰寫下。2026是馬年，我們把“馬的精神”送給大家：愿你奔跑時有方向，停下時有思考；愿你遇到困難有韌勁，遇到選擇有清醒；愿你在集體里有擔當，在生活里有溫暖；愿你把愿望寫在心里，也把行動落在腳下。主持人乙：同學們，明天你會回到教室，繼續(xù)寫作業(yè)、上課堂、做練習。也許日子會恢復(fù)平常，但請你相信：平常里最能見