14/14馬踏新程·新年有光·少年有為學(xué)校2026元旦文化節(jié)育人活動(dòng)方案新年的鐘聲，是時(shí)間的刻度，更是成長的號(hào)角。2026馬年象征奮進(jìn)、向上與擔(dān)當(dāng)，正契合青少年在成長階段所需要的精神。我們既要把元旦辦得有溫度、有儀式，也要辦得有目標(biāo)、有收獲。本次元旦主題活動(dòng)以“向駿馬出發(fā)·新歲啟程”為主線，安排“學(xué)校統(tǒng)籌、年級(jí)分層、班級(jí)落地、成果可見”的活動(dòng)，將節(jié)日慶祝與德育實(shí)踐、學(xué)科融合、勞動(dòng)教育、安全教育有機(jī)融合，推動(dòng)每一名學(xué)生在參與中學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)感恩，在新年的起點(diǎn)邁出更堅(jiān)定、更自信的第一步。一、活動(dòng)主題馬踏新程?新年有光?少年有為（年級(jí)口號(hào)：向駿馬出發(fā)，新歲啟程/一路奔跑，不負(fù)熱愛，共赴新程）二、四維一體活動(dòng)目標(biāo)1.文化浸潤：了解元旦與傳統(tǒng)年俗、禮儀文化，形成節(jié)日審美與文明表達(dá)。2.德育落地：以“自律、責(zé)任、感恩、合作”為抓手，構(gòu)建成長行為目標(biāo)。3.學(xué)段融通：突出“同校同樂同成長”，打造跨年級(jí)互動(dòng)與成長儀式。4.學(xué)科融合：讓活動(dòng)兼具知識(shí)性與探究性，形成作品、展示與表達(dá)成果。三、活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)籌備期2025年12月16日—24日（方案發(fā)布、任務(wù)分解、素材準(zhǔn)備）活動(dòng)營造期2025年12月25日—29日（校園布置、班級(jí)預(yù)演、作品制作）集中活動(dòng)周2025年12月30日—2026年1月5日成果展與總結(jié)2026年1月6日—7日四、參與人員全體師生、學(xué)校集體儀式每班5名家長代表。五、活動(dòng)內(nèi)容學(xué)校層面活動(dòng)：一校同慶的“儀式感”人人能參與、人人有作品、人人有收獲活動(dòng)一：開幕式暨“新歲啟程”主題升旗儀式活動(dòng)主題：向駿馬出發(fā)·新歲啟程活動(dòng)內(nèi)容：升旗儀式、校長新年致辭、學(xué)生代表“新年宣言”、跨學(xué)段接力點(diǎn)亮“新歲燈”?；顒?dòng)要求：1.全體著裝整潔、隊(duì)列整齊、文明觀禮。2.每年級(jí)推薦1名“新年宣言”代表，宣言內(nèi)容突出目標(biāo)、行動(dòng)與責(zé)任，避免空泛口號(hào)。完成時(shí)間：2025年12月29日上午活動(dòng)二：校園新年氛圍營造——“一校一景、一樓一線”活動(dòng)主題：新年有光·校園有詩活動(dòng)內(nèi)容：校門主題拱門/橫幅、教學(xué)樓“成長年輪”展、班級(jí)門牌新年裝飾、連廊作品展。活動(dòng)要求：以環(huán)保材料為主，內(nèi)容健康向上，書寫規(guī)范。完成時(shí)間：2025年12月29日前布置完成?；顒?dòng)三：元旦文藝展演——“九年同臺(tái)·成長有聲”活動(dòng)主題：同校九年，一路高光活動(dòng)內(nèi)容：合唱、器樂、朗誦、舞蹈、課本劇、情景??；設(shè)置“學(xué)段聯(lián)演節(jié)目”?；顒?dòng)要求：每年級(jí)至少1個(gè)節(jié)目，鼓勵(lì)2個(gè)“跨年級(jí)共創(chuàng)節(jié)目”。單個(gè)節(jié)目不超過6分鐘；整體控制在90分鐘內(nèi)。內(nèi)容符合校園審美與價(jià)值導(dǎo)向，不使用低俗網(wǎng)絡(luò)梗。完成時(shí)間：節(jié)目報(bào)送2025年12月22日前；彩排26—28日正式演出12月31日?；顒?dòng)四：運(yùn)動(dòng)嘉年華——“奔跑吧·新年第一步”活動(dòng)主題：以奔跑迎新歲活動(dòng)內(nèi)容：新年接力跑、趣味障礙賽、班級(jí)拔河、親子健步走?；顒?dòng)要求：分學(xué)段分場地，避免擁擠；每班至少參與2個(gè)項(xiàng)目；強(qiáng)調(diào)安全與公平，成績與文明并重，設(shè)置“最佳風(fēng)尚獎(jiǎng)”。完成時(shí)間：2026年1月31日（下午）活動(dòng)五：公益與勞動(dòng)實(shí)踐——“新年一件好事”活動(dòng)主題：把溫暖帶在身上活動(dòng)內(nèi)容：愛心義賣/圖書漂流/舊物改造展/校園勞動(dòng)志愿崗（護(hù)綠、護(hù)書、護(hù)潔）?；顒?dòng)要求：每班至少完成1次活動(dòng)，形成記錄卡，按班級(jí)公示，統(tǒng)一納入學(xué)校公益項(xiàng)目。完成時(shí)間：2025年12月31日—2026年1月4日活動(dòng)六：成果展示周——“看得見的成長檔案”活動(dòng)主題：把努力寫進(jìn)新年活動(dòng)內(nèi)容：作品展、攝影展、心愿墻、年級(jí)主題展板?；顒?dòng)要求：每班提交“新年成長四件套”：一幅畫/一篇文/一張計(jì)劃。展示要有標(biāo)簽：主題、作者、指導(dǎo)教師、作品說明。完成時(shí)間：2026年1月3日前布展完成；1月6日前完成線上推送與總結(jié)。班級(jí)層面活動(dòng)：分年級(jí)設(shè)計(jì)（1—9年級(jí)全覆蓋）一年級(jí)：把新年過成“禮貌與勇氣的第一課”活動(dòng)一《新年問候小郵局》活動(dòng)主題：一句祝福，溫暖一冬活動(dòng)內(nèi)容：制作“新年問候卡”，寫給父母、老師、同伴或校園工作人員。班級(jí)設(shè)“問候郵筒”，統(tǒng)一投遞與派送?；顒?dòng)要求：文字簡短真誠，鼓勵(lì)手繪；強(qiáng)調(diào)稱呼與禮貌用語。由班主任組織“派送小分隊(duì)”，注意秩序與安全。完成時(shí)間：2025年12月30日前制作完成；12月31日集中派送。成果形式：問候卡照片墻+“派送小記”1段文字/視頻?；顒?dòng)二《小馬燈籠點(diǎn)亮新歲》活動(dòng)主題：我用雙手迎新年活動(dòng)內(nèi)容：利用紙杯/卡紙制作“小馬燈籠”或“新年小燈牌”，學(xué)習(xí)簡單剪貼與安全使用膠水?；顒?dòng)要求：材料環(huán)保；不使用玻璃與尖銳工具。作品寫上新年目標(biāo)：如“會(huì)整理書包”“會(huì)按時(shí)睡覺”。完成時(shí)間：2025年12月29—31日班會(huì)完成。成果形式：教室窗臺(tái)燈籠展+每生“目標(biāo)一句話”。二年級(jí)：用故事和規(guī)則，學(xué)會(huì)“文明過節(jié)”活動(dòng)一《元旦小故事·我來講》活動(dòng)主題：會(huì)表達(dá)，更自信活動(dòng)內(nèi)容：每人準(zhǔn)備1分鐘新年故事（家庭小事/成長小事/傳統(tǒng)年俗），班級(jí)進(jìn)行“故事接龍分享會(huì)”?；顒?dòng)要求：講述要有開頭結(jié)尾；聽眾要學(xué)會(huì)傾聽與鼓掌。評(píng)選“最溫暖故事”“最會(huì)傾聽小標(biāo)兵”。完成時(shí)間：2025年12月31日班會(huì)課完成。成果形式：班級(jí)“故事小冊(cè)子”（照片+標(biāo)題+一句感悟）?；顒?dòng)二《文明過節(jié)我能行，班級(jí)公約上新》活動(dòng)主題：新年從守規(guī)矩開始活動(dòng)內(nèi)容：修訂班級(jí)公約（如衛(wèi)生、排隊(duì)、課間安全、禮貌用語），用圖標(biāo)化方式張貼?；顒?dòng)要求：公約由學(xué)生提議、投票確認(rèn)；每條不超過12個(gè)字。設(shè)立“執(zhí)行小組”，開展一周文明打卡。完成時(shí)間：2026年1月2日前完成修訂并上墻。成果形式：新版公約海報(bào)+文明打卡表。三年級(jí)：讓節(jié)日更“有文化、有探究”活動(dòng)一《年俗小偵探：我家的新年習(xí)俗調(diào)查》活動(dòng)主題：發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)，學(xué)會(huì)記錄活動(dòng)內(nèi)容：以家庭為單位完成“年俗小調(diào)查”（吃什么、做什么、為什么），課堂進(jìn)行信息匯總，形成班級(jí)“年俗地圖”。活動(dòng)要求：提倡采訪長輩并記錄；注意尊重不同家庭習(xí)慣。匯報(bào)需包含“習(xí)俗+寓意+我的感受”。完成時(shí)間：2025年12月30日前完成調(diào)查表；12月31日匯總展示。成果形式：班級(jí)年俗地圖展板+個(gè)人調(diào)查表歸檔?；顒?dòng)二《新年小記者：校園溫暖采訪》活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)觀察與感謝活動(dòng)內(nèi)容：分組采訪校園服務(wù)人員，提出3個(gè)問題并寫成“采訪小稿”?；顒?dòng)要求：采訪前訓(xùn)練禮貌用語；采訪時(shí)不圍堵、不打擾工作。采訪稿要求：標(biāo)題+人物+一句感謝。完成時(shí)間：2025年12月31日前完成采訪；2026年1月2日前完成稿件。成果形式：采訪稿墻+“感謝合影”（經(jīng)同意拍攝）。四年級(jí)：把新年做成“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”的小作品活動(dòng)一《新年班級(jí)微展：我為家鄉(xiāng)寫一張名片》活動(dòng)主題：自豪家鄉(xiāng)，表達(dá)更有料活動(dòng)內(nèi)容：圍繞家鄉(xiāng)美食、非遺、地標(biāo)、人物，制作“家鄉(xiāng)名片”卡或海報(bào)?；顒?dòng)要求：內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確；附來源（書籍/家人/博物館等）。包含標(biāo)題、圖片/手繪、30—80字說明。完成時(shí)間：2026年1月2日前完成并布展。成果形式：家鄉(xiāng)名片展+學(xué)生講解視頻（每組1段）?；顒?dòng)二《“馬年精神”主題閱讀與金句摘抄》活動(dòng)主題：讀出力量，寫下方向活動(dòng)內(nèi)容：閱讀勵(lì)志短文/名人故事（由語文老師提供閱讀包），每人完成“金句摘抄+我的行動(dòng)”?；顒?dòng)要求：摘抄不少于3句；行動(dòng)計(jì)劃不少于2條。課堂進(jìn)行“金句分享圈”。完成時(shí)間：2025年12月31日前完成摘抄卡；1月2日前完成分享。成果形式：金句墻+行動(dòng)卡歸檔。五年級(jí)：把熱鬧升級(jí)為“能力與責(zé)任”的挑戰(zhàn)活動(dòng)一《新年科學(xué)挑戰(zhàn)：跑得更快的“橡皮筋小車”》活動(dòng)主題：動(dòng)手動(dòng)腦，合作探究活動(dòng)內(nèi)容：小組制作橡皮筋動(dòng)力小車，開展“距離/速度”友誼賽，記錄數(shù)據(jù)并討論改進(jìn)?；顒?dòng)要求：強(qiáng)調(diào)安全使用工具；教師全程指導(dǎo)。每組提交設(shè)計(jì)圖+實(shí)驗(yàn)記錄+改進(jìn)說明。完成時(shí)間：2025年12月30—2026年1月2日完成制作與競賽。成果形式：小車實(shí)物展+數(shù)據(jù)記錄表+小組復(fù)盤海報(bào)。活動(dòng)二《新年志愿崗：我為校園做一件事》活動(dòng)主題：責(zé)任在肩，服務(wù)可見活動(dòng)內(nèi)容：班級(jí)設(shè)立志愿崗（圖書角整理、文明引導(dǎo)、護(hù)綠行動(dòng)、黑板報(bào)維護(hù)），每人至少完成一次?；顒?dòng)要求：志愿崗任務(wù)明確、時(shí)長可控（10—20分鐘/次）。形成“服務(wù)記錄卡”，包含任務(wù)、感受與建議。完成時(shí)間：2025年12月31日前排班；2026年1月2日前完成服務(wù)。成果形式：志愿服務(wù)墻+個(gè)人服務(wù)卡歸檔。六年級(jí)：用儀式感完成“小學(xué)到初中”的關(guān)鍵銜接活動(dòng)一《致未來的我：學(xué)段銜接目標(biāo)發(fā)布會(huì)》活動(dòng)主題：告別童年，向上生長活動(dòng)內(nèi)容：圍繞學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間管理、情緒管理、運(yùn)動(dòng)健康，制定“初中準(zhǔn)備清單”，進(jìn)行班級(jí)發(fā)布與互評(píng)?；顒?dòng)要求：目標(biāo)必須可執(zhí)行：如“每天閱讀20分鐘”“作業(yè)分段計(jì)時(shí)”。設(shè)置“同伴監(jiān)督搭子”，形成互助對(duì)子。完成時(shí)間：2025年12月31日前完成清單；2026年1月2日完成發(fā)布會(huì)。成果形式：個(gè)人銜接清單+互助對(duì)子卡。活動(dòng)二《學(xué)長學(xué)姐來信：七年級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享》活動(dòng)主題：同校傳承，經(jīng)驗(yàn)可學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)七年級(jí)學(xué)生代表進(jìn)班分享初中學(xué)習(xí)、作息與社團(tuán)；六年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場提問?；顒?dòng)要求：七年級(jí)準(zhǔn)備“3條經(jīng)驗(yàn)+2個(gè)提醒+1個(gè)鼓勵(lì)”。六年級(jí)提前提交問題清單，交流有序。完成時(shí)間：2026年1月2日前完成交流活動(dòng)。成果形式：經(jīng)驗(yàn)貼士墻+“我的一個(gè)改變”承諾卡。七年級(jí)：把新年做成“青春啟航”的成長議題活動(dòng)一《青春啟航圓桌：我想成為怎樣的人》活動(dòng)主題：立志與自我管理活動(dòng)內(nèi)容：圍繞“時(shí)間管理、同伴交往、學(xué)習(xí)方法、手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)”開展討論，形成班級(jí)“行動(dòng)共識(shí)”。活動(dòng)要求：舉例說明問題與改進(jìn)辦法，形成可執(zhí)行共識(shí)不少于6條，并上墻公示。完成時(shí)間：2026年1月2日前形成共識(shí)海報(bào)?；顒?dòng)二《新年學(xué)習(xí)力體檢：方法診斷與改進(jìn)》活動(dòng)主題：用方法提升效率活動(dòng)內(nèi)容：完成學(xué)習(xí)力問卷（專注、復(fù)習(xí)、錯(cuò)題、作業(yè)節(jié)奏），班主任組織“問題—策略”對(duì)照，制定個(gè)人改進(jìn)計(jì)劃?；顒?dòng)要求：每人至少提出1個(gè)主要問題與2條改進(jìn)策略。一周后進(jìn)行回訪與復(fù)盤。完成時(shí)間：1月9日前完成。八年級(jí)：在挑戰(zhàn)中鍛造“合作、表達(dá)與問題解決”活動(dòng)一《學(xué)科融合挑戰(zhàn)賽：新年“任務(wù)闖關(guān)”》活動(dòng)主題：合作闖關(guān)，智勇同行活動(dòng)內(nèi)容：以小組為單位完成闖關(guān)任務(wù)（語文表達(dá)、數(shù)學(xué)邏輯、英語情景、科學(xué)推理、歷史地理常識(shí)），設(shè)置5—6關(guān)?；顒?dòng)要求：題目難度適中、強(qiáng)調(diào)協(xié)作；每關(guān)限時(shí)。全程文明競賽，記錄小組分工與貢獻(xiàn)。完成時(shí)間：2026年1月1—2日完成活動(dòng)二《班級(jí)微紀(jì)錄片：這一年我學(xué)會(huì)了什么》活動(dòng)主題：回望與再出發(fā)活動(dòng)內(nèi)容：班級(jí)拍攝3—5分鐘微紀(jì)錄片，內(nèi)容包括：班級(jí)關(guān)鍵詞、個(gè)人成長瞬間、感謝對(duì)象、2026目標(biāo)。活動(dòng)要求：畫面與語言健康；尊重肖像權(quán)，拍攝需征得同意。每人至少出鏡/出聲一次或參與剪輯、配音、文案。完成時(shí)間：2026年1月3日前提交成片。九年級(jí)：在關(guān)鍵之年實(shí)現(xiàn)“減壓、聚力、立志”活動(dòng)一《新年誓師：把目標(biāo)落到每天》活動(dòng)主題：中考在前，心態(tài)在先活動(dòng)內(nèi)容：目標(biāo)宣誓、班級(jí)“百日行動(dòng)清單”（可按學(xué)校節(jié)奏調(diào)整為學(xué)期目標(biāo)）、師生互贈(zèng)鼓勵(lì)卡?；顒?dòng)要求：目標(biāo)表達(dá)拒絕空泛，強(qiáng)調(diào)“每天做什么”。班級(jí)形成“作息與自習(xí)紀(jì)律共識(shí)”，保障學(xué)習(xí)秩序。完成時(shí)間：2025年12月31日前完成誓師；2026年1月2日前完成清單上墻?；顒?dòng)二《壓力管理工作坊：把情緒變成力量》活動(dòng)主題：會(huì)調(diào)節(jié)，才走得遠(yuǎn)活動(dòng)內(nèi)容：心理老師/班主任帶領(lǐng)完成“壓力源識(shí)別—應(yīng)對(duì)策略—放松訓(xùn)練”（呼吸放松、肌肉放松、積極自我對(duì)話）。活動(dòng)要求：分享自愿；重點(diǎn)在方法訓(xùn)練。每人形成“我的減壓工具箱”（至少3種方法）。完成時(shí)間：2026年1月2日前完成工作坊六、組織體系——把責(zé)任落到人，把任務(wù)落到點(diǎn)1.領(lǐng)導(dǎo)小組組長：校長副組長：分管德育副校長、分管教學(xué)副校長成員：德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、安保處、年級(jí)組長、團(tuán)委/少先隊(duì)輔導(dǎo)員2.執(zhí)行小組活動(dòng)策劃組（德育處牽頭）：主題設(shè)計(jì)、流程編排、主持詞與串詞、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)課程融合組（教務(wù)處牽頭）：學(xué)科任務(wù)單、成果標(biāo)準(zhǔn)、展示規(guī)范后勤保障組（總務(wù)處牽頭）：場地、音響、物資、用電、衛(wèi)生與餐飲協(xié)調(diào)安全應(yīng)急組（安保處牽頭）：人流疏導(dǎo)、消防檢查、應(yīng)急預(yù)案與演練宣傳記錄組（辦公室/信息中心牽頭）：海報(bào)、攝影攝像、公眾號(hào)推