生物七年級(jí)上冊(cè)期中生物期中試卷一、選擇題1．下列關(guān)于顯微鏡的使用說法錯(cuò)誤的是A．視野范圍、亮度、物像數(shù)目與總放大倍數(shù)成反比B．從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像C．調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡可以調(diào)節(jié)控制光線進(jìn)入鏡筒D．當(dāng)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí)，用紙巾擦，除去污物2．研究發(fā)現(xiàn)，某種蔬菜被蚜蟲啃食時(shí)，會(huì)釋放一種信號(hào)。周圍同種蔬菜收到信號(hào)后，可快速產(chǎn)生抵抗蚜蟲的物質(zhì)，以避免被大面積啃食。上述描述中生物間的關(guān)系有A．種內(nèi)互助、寄生 B．種內(nèi)互助、捕食 C．共生、捕食 D．競(jìng)爭(zhēng)、寄生3．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，哪一個(gè)用來(lái)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”更科學(xué)（）A． B． C． D．4．農(nóng)諺曰：“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”。清明時(shí)節(jié)影響播種的非生物因素主要是（）A．溫度 B．陽(yáng)光 C．土壤 D．空氣5．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原來(lái)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是（）A．加倍的 B．減半的 C．一樣的 D．翻了2倍6．下列關(guān)于如圖細(xì)胞分裂過程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．圖示表示植物細(xì)胞分裂過程B．圖A中②內(nèi)的染色體在分裂前進(jìn)行了復(fù)制C．圖B中的細(xì)胞膜從細(xì)胞的中央向內(nèi)凹陷縊裂為圖C的兩個(gè)新細(xì)胞D．圖C中③和④內(nèi)的染色體形態(tài)和數(shù)目相同7．下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果：這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，那么下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（）生物種類ABCDE單位體積農(nóng)藥含量(毫克)0．0450．0330．0020．1610．010A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→AC．D→A→B→E→C D．C→E→B→A→D8．下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果：生物種類ABCDE單位體積農(nóng)藥含量（毫克）0.140.0840.0030.620.012這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，請(qǐng)問下列哪一條食物鏈?zhǔn)钦_的（）A．C→B→E→A→D B．E→D→C→B→A C．D→A→B→C→E D．C→E→B→A→D9．如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖，據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是（）A．若該圖組成生態(tài)系統(tǒng)，其自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力是有限的B．②→③→④構(gòu)成一條食物鏈C．③、④是消費(fèi)者，④體內(nèi)毒素富集最多D．圖中的生物構(gòu)成了食物鏈和食物網(wǎng)10．如表是三種植物的種子在見光和不見光條件下的發(fā)芽率，根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷，下列敘述正確的是（）蠶豆煙草莧菜見光條件下97.1%98.5%1.8%不見光條件下96.8%2.4%96.6%A．光能夠抑制煙草種子的萌發(fā)B．光是種子萌發(fā)的必要條件C．光對(duì)蠶豆種子的萌發(fā)影響很大D．播種莧菜種子時(shí)應(yīng)將其埋入土壤中11．為研究陽(yáng)光對(duì)花生發(fā)芽的影響，李明同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在甲和乙兩個(gè)花盆中種下花生，并對(duì)陽(yáng)光、溫度和水加以控制，下表中①、②兩處應(yīng)為A．20℃不充足 B．20℃充足 C．30℃不充足 D．30℃充足12．北宋歐陽(yáng)修的詩(shī)句中“西湖春色歸，春水綠于染”，以及唐朝劉禹錫的詩(shī)句中“苔痕上階綠，草色入簾青”分別描述了兩類植物大量繁殖后的自然景觀，它們是（）A．藻類植物和蕨類植物 B．藻類植物和苔蘚植物C．苔蘚植物和蕨類植物 D．苔蘚植物和藻類植物13．某同學(xué)在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一種不認(rèn)識(shí)的植物，觀察后記錄如下：①植株高大；②葉針形；③有球花和球果，沒有真正的花和果實(shí)。該植物與下圖哪種植物同屬一類（）A．向日葵 B．海帶C．貫眾 D．馬尾松14．下表所列實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作與所要達(dá)到的目的，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A．觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，用碘液染色一一便于觀察到細(xì)胞核B．觀察草履蟲，在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維——防止草履蟲運(yùn)動(dòng)過快C．觀察葉片的結(jié)構(gòu)，用鑷子撕取蠶豆葉片的上表皮——便于觀察到更多的氣孔D．觀察口腔上皮細(xì)胞，在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水一一維持細(xì)胞的正常形態(tài)15．下表所示實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)中，相關(guān)操作與所要達(dá)到的目的對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）名稱操作目的A觀察草履蟲在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)速度B觀察人的口腔上皮細(xì)胞在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水染色C制作臨時(shí)切片捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，迅速切割葉片使葉片更薄，便于觀察D綠葉在光下制造淀粉碘液滴在葉片上看是否變藍(lán)檢驗(yàn)植物光合作用的產(chǎn)物是否有淀粉A．A B．B C．C D．D16．如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（）A．心臟和肺都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次B．動(dòng)物和植物都有⑤所示的結(jié)構(gòu)層次C．①形成②的過程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變D．③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及遺傳物質(zhì)不同17．下列圖片中蘊(yùn)含的生物學(xué)事實(shí)或重要概念，不正確的是（）A．細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起，形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)C．細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化形成人體的四種基本組織D．人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體18．觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)視野中出現(xiàn)下圖的現(xiàn)象，則最可能出錯(cuò)的步驟是A．取材B．展平C．蓋片D．染色19．某同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)圖分析下列說法，錯(cuò)誤的是A．圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴B．圖乙是顯微鏡下看到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．顯微鏡放大倍數(shù)是指丙中①與②放大倍數(shù)的乘積D．觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，個(gè)子矮的同學(xué)可以盡量向后傾斜鏡臂20．圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞。下列說法正確的是A．當(dāng)周圍的光線比較暗時(shí)，可以轉(zhuǎn)動(dòng)⑦選用平面鏡B．圖2視野中細(xì)胞核染色最深，細(xì)胞質(zhì)被染成淡黃色C．制作口腔上皮細(xì)胞時(shí)所用的液體為清水D．觀察時(shí)，上升鏡筒的過程中眼睛需注視②物鏡21．如圖是由三個(gè)圓所構(gòu)成的相關(guān)概念的包含關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓，符合這種所屬關(guān)系的是A．Ⅰ細(xì)胞核、Ⅱ葉綠體、Ⅲ線粒體B．Ⅰ生物圈、Ⅱ大氣圈、Ⅲ水圈C．Ⅰ種子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物D．Ⅰ原核生物、Ⅱ細(xì)菌、Ⅲ病毒22．在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是（）A．甲過程進(jìn)行暗處理的目的是為了消耗掉葉片中原有的淀粉B．將葉片放在酒精中隔水加熱，其目的是溶解葉綠素C．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：綠葉在光下能制造淀粉（有機(jī)物）D．葉片滴加碘液后遮光部分變藍(lán)23．“綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）”的實(shí)驗(yàn)中滴加碘液并漂洗后，觀察到葉片的遮光部分不變藍(lán)，見光部分變藍(lán)，該實(shí)驗(yàn)說明了（）①二氧化碳是光合作用的原料②淀粉是光合作用的產(chǎn)物③氧氣是光合作用的產(chǎn)物④光是光合作用的條件A．①② B．②③ C．③④ D．②④24．取同一植株相同大小的三個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B、C。枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中[如圖(一)]。在每個(gè)量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。圖(二)是觀察該植物葉表皮臨時(shí)裝片在顯微鏡下的一個(gè)視野。下列說法不正確的是A．該探究實(shí)驗(yàn)的變量是葉的數(shù)量；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：葉是蒸騰作用的主要器官B．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、B、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是A＞B＞CC．蒸騰作用的水分主要是通過圖二中標(biāo)注2的部位散失的，該結(jié)構(gòu)主要分布在下表皮D．圖二中1和3的細(xì)胞中都含有葉綠體25．圖是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖。在“制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交抉的門戶是（）A．② B．③ C．④ D．⑤26．下列關(guān)于孢子植物的敘述中，不正確的是（）A．生長(zhǎng)到一定時(shí)期會(huì)產(chǎn)生一種叫孢子的生殖細(xì)胞，靠孢子繁殖后代B．適于生活在水中或陰濕的環(huán)境中C．包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物等D．都沒有根、莖、葉的分化27．觀察圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是A．都有種子 B．都能產(chǎn)生孢子C．有花和果實(shí) D．種子外都有果皮包被28．如圖是某同學(xué)制作洋蔥臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：（1）圖2中，制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，操作順序是_____。（2）圖2中，④步驟中滴加的是清水而植物細(xì)胞不會(huì)漲破的原因是_____。如果是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟④所用液體是_____。（3）用顯微鏡觀察，低倍物鏡換高倍物鏡時(shí)，要轉(zhuǎn)動(dòng)[]_____。（4）圖3是觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片看到的視野，其中視野最亮的是_____（填圖中字母）。如果視野過暗，可調(diào)節(jié)_____使亮度增加。（5）用光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)時(shí)，看不清_____。29．當(dāng)你一同學(xué)們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺到空氣特別地清新和濕潤(rùn)，這是由于綠色植物的A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和運(yùn)輸作用C．光合作用和蒸騰作用 D．蒸騰作用和運(yùn)輸作用30．某興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生的氣體，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。如果要利用該裝置繼續(xù)驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉，需要增加的實(shí)驗(yàn)裝置是（）A． B．C． D．二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題31．圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）圖中生產(chǎn)者是_________________，該食物網(wǎng)中共有__________條食物鏈，請(qǐng)寫出其中的一條食物鏈，可表示為___________________。（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在________________的狀態(tài)，這就叫做生態(tài)平衡。如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)__________。（3）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為________________。32．下圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）圖中_________________是生產(chǎn)者：_________________屬于生物因素（填編號(hào)）。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈，請(qǐng)把它用字母表示出來(lái)。______________________________________________________（3）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著__________________和能量流動(dòng)。33．桃子因富含維生素C、口感可人而深受大家喜愛。下圖表示桃子的花和果實(shí)，請(qǐng)分析回答問題：（1）桃樹開花后，成熟的花粉從[]__________中散落出來(lái)，要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)歷__________和__________兩個(gè)生理過程。（2）桃子是由花結(jié)構(gòu)的[]__________發(fā)育而來(lái)。從剖開的桃子結(jié)構(gòu)可判斷，桃樹屬于__________。（選填“被子植物”或“裸子植物”）（3）花和果實(shí)與繁殖后代有關(guān)，屬于__________器官。請(qǐng)按照微觀到宏觀的順序?qū)懗鎏覙涞慕Y(jié)構(gòu)層次：__________。（用文字和箭頭表示）（4）桃樹的果實(shí)酸甜可口，這些物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的__________內(nèi)。34．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？假設(shè)：設(shè)計(jì)方案：（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了________和________兩種環(huán)境。方法步驟：（1）將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分鐘（min）。（2）每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目結(jié)論：______對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在__________的環(huán)境中生活。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是______?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．D解析：D【分析】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：遮光器上小光圈通過的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；遮光器上大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮。因此，在使用顯微鏡時(shí)，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡?！驹斀狻緼．觀察同一視野的同一部位：低倍鏡下看到的細(xì)胞小，數(shù)量多、視野亮；高倍鏡下看到的細(xì)胞大，數(shù)量少、視野暗。所以，視野范圍、亮度、物像數(shù)目與總放大倍數(shù)成反比，A正確。B．我們?cè)陲@微鏡的目鏡下，看到的是上下左右均顛倒的物像（倒像），B正確。C．結(jié)合分析可知：調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡可以調(diào)節(jié)控制光線進(jìn)入鏡筒，從而調(diào)節(jié)顯微鏡的視野亮度，C正確。D．清潔鏡身時(shí)應(yīng)用紗布；清潔物鏡和目鏡的鏡頭時(shí)，應(yīng)用擦鏡紙。擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果，D錯(cuò)誤。故選D。2．B【分析】生物與生物之間的關(guān)系常見有：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)斗爭(zhēng)；種間關(guān)系又有共生、寄生、捕食、種間斗爭(zhēng)、捕食等幾種方式?！驹斀狻可锱c生物之間的關(guān)系常見有：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)斗爭(zhēng)；種間關(guān)系又有共生、寄生、捕食、種間斗爭(zhēng)、捕食等幾種方式。因此，蚜蟲啃食蔬菜屬于捕食行為，蔬菜被啃食后，會(huì)向周圍同種蔬菜發(fā)出信號(hào)，防止被大面積啃食，屬于種內(nèi)互助。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系。3．C【詳解】探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，那么實(shí)驗(yàn)的變量就是光，所以可取用不透光的木板和透光的玻璃板來(lái)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。4．A【詳解】“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”，清明時(shí)節(jié)，我國(guó)很多地方的農(nóng)民忙著春耕播種。這是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要適宜的溫度。點(diǎn)睛：種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期。5．C【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)。分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖：?！驹斀狻吭诩?xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核的內(nèi)部變化最為明顯的是染色體，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，這樣就保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。故選C。【點(diǎn)睛】解題關(guān)鍵是正確理解細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，保證了新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同。6．C【解析】【分析】細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁?！驹斀狻繄D示細(xì)胞分裂最后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，是植物細(xì)胞分裂的過程，A正確；②細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化最明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了復(fù)制加倍，B正確；動(dòng)物細(xì)胞分裂過程的最后，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中央向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞；圖B細(xì)胞外面有細(xì)胞壁，是植物細(xì)胞的分裂，C錯(cuò)誤；細(xì)胞核中染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。所以圖C中③和④內(nèi)的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，D正確。【點(diǎn)睛】理解掌握動(dòng)植物細(xì)胞的分裂過程是解題的關(guān)鍵。7．D【分析】有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易分解和排出，隨著食物鏈和食物網(wǎng)逐級(jí)積累?！驹斀狻可锔患饔檬侵腑h(huán)境中一些有毒物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等)，通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。因?yàn)檫@些有毒物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)不易分解，而且是生物體無(wú)法排出的，這些有毒物質(zhì)隨著食物鏈不斷積累，危害最大的是這一食物網(wǎng)的最高級(jí)消費(fèi)者。由表可知：C的體內(nèi)農(nóng)藥量最少，依次是E、B、A、D，D體內(nèi)農(nóng)藥量最多，所以食物鏈為：C→E→B→A→D，D符合題意。故選D。8．D【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加?！驹斀狻吭谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加。由圖表中生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定可知：D＞A＞B＞E＞C，因此C第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，是生產(chǎn)者，E第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)。食物鏈的起始部分是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，然后依次是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，第三······所以這五種生物之間構(gòu)成的食物鏈為：C→E→B→A→D。【點(diǎn)睛】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)積累現(xiàn)象。9．D【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。（5）①光照、②生產(chǎn)者、③消費(fèi)者、④消費(fèi)者、⑤分解者?！驹斀狻緼、“在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例是相對(duì)穩(wěn)定的”，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力是有限的，超過限度，生態(tài)系統(tǒng)會(huì)被破壞，A不符合題意。B.食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，不包括①光照、⑤分解者，此圖中的一條食鏈：②→③→④，B不符合題意。C.③、④是消費(fèi)者。有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是④，所以體內(nèi)毒素富集最多的生物是④，C不符合題意。D.食物網(wǎng)是由多條食物鏈交織而成，圖中只有一條食物鏈，不能構(gòu)成食物網(wǎng)，另外，食物鏈也不包括⑤分解者和①非生物部分，D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、生物富集的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。10．D【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來(lái)說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組。對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量?！驹斀狻緼．煙草種子在見光條件下的發(fā)芽率98.5%，不見光條件下的發(fā)芽率2.48%，因此光能夠促進(jìn)煙草種子的萌發(fā)，A錯(cuò)誤。B．從表格中看出，蠶豆種子的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)，而煙草、筧菜的萌發(fā)都與光照有關(guān)，B錯(cuò)誤。C．見光條件下蠶豆種子的發(fā)芽率97.1%，不見光條件下蠶豆種子的發(fā)芽率96.8%，因此光照對(duì)蠶豆種子的萌發(fā)無(wú)明顯的影響，C錯(cuò)誤。D．莧菜種子見光條件下發(fā)芽率是1.8%，不見光條件下發(fā)芽率是96.6%，因此莧菜種子在不見光條件下發(fā)芽率明顯高，播種莧菜種子時(shí)應(yīng)將其埋入土壤中，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。11．B【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻俊盀檠芯筷?yáng)光對(duì)花生發(fā)芽影響”的探究實(shí)驗(yàn)中，唯一不同的變量是光照，其它條件如溫度、水都相同，因此表中①②兩處分別是20℃和充足。故選：B?！军c(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是探究種子萌發(fā)的條件。理解掌握探究實(shí)驗(yàn)的基本過程和單一變量原則和對(duì)照原則是解答此題的關(guān)鍵。12．B【分析】藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體；苔蘚植物無(wú)根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株矮小，受精過程離不開水，適于生活在陰濕處.【詳解】藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，湖水中富含有機(jī)物，使得藻類植物大量繁殖，使得湖水呈現(xiàn)出綠色，因此“西湖春色歸，春水綠于染”，這句詩(shī)描寫的是藻類植物。苔蘚植物無(wú)根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株矮小，受精過程離不開水，適于生活在陰濕處，可見“苔痕上階綠，草色入簾青”中描寫的應(yīng)該是低矮的苔蘚植物。故選：B?！军c(diǎn)睛】熟練掌握藻類植物、苔蘚植物的主要特征，再仔細(xì)分析題中的詩(shī)句，應(yīng)該能作出正確的答案。13．D【分析】藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大；裸子植物，無(wú)花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。【詳解】A.向日葵屬于被子植物，被子植物又叫綠色開花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被，受精過程不需要水，具有雙受精現(xiàn)象，花開放之后經(jīng)過傳粉和受精形成果實(shí)和種子，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成，A不符合題意。B.海帶屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，B不符合題意。C.貫眾屬于蕨類植物，具有根、莖、葉的分化，地面上生長(zhǎng)的部分是葉，而莖在地下，生有不定根，用孢子生殖，沒有花和果實(shí)，C不符合題意。D.馬尾松屬于裸子植物，有球花和球果，種子裸露，不能形成果實(shí)，植株高大，葉呈針形，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失；馬尾松只有根、莖、葉、種子四種器官，沒有真正的花和果實(shí)，D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】理解掌握藻類植物，蕨類植物，裸子植物和被子植物的主要特征是解題的關(guān)鍵。14．C【分析】本題考查課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作步驟和目的要求，只有平時(shí)多積累該部分知識(shí)，才能解答相關(guān)題目?！驹斀狻緼.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，用碘液染色便于觀察到細(xì)胞核，因?yàn)榧?xì)胞核中有能夠被堿性燃料染成深色的物質(zhì)，A正確。B.觀察草履蟲時(shí)，在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維是為了限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)，便于觀察，B正確。C.觀察葉片的結(jié)構(gòu)用鑷子撕取蠶豆葉片的下表皮便于觀察到更多的氣孔，因?yàn)樾Q豆葉片的下表皮比上表皮氣孔多，C錯(cuò)誤。D.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】理解掌握觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞的步驟，觀察草履蟲的方法及注意事項(xiàng)，觀察葉片結(jié)構(gòu)的操作步驟等實(shí)驗(yàn)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。15．B【分析】本題考查課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作步驟和目的要求，平時(shí)多積累，才能解答相關(guān)題目?！驹斀狻緼.草履蟲全身由一個(gè)細(xì)胞組成，身體表面包著一層膜，膜上密密地長(zhǎng)著許多纖毛，靠纖毛的劃動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。用顯微鏡觀察草履蟲時(shí)，為了便于觀察，常常在載玻片上的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維，以限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)。A正確。B.觀察人的口腔上皮細(xì)胞，在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)。B錯(cuò)誤。C.制作臨時(shí)切片，捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，迅速切割葉片，在雙面刀片之間能得到很薄的葉片，便于觀察葉片。C正確。D.綠葉在光下制造淀粉，碘液滴在葉片上看是否變藍(lán)，能夠檢驗(yàn)植物光合作用的產(chǎn)物是否有淀粉。D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】注意平時(shí)對(duì)課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作步驟和目的要求知識(shí)的積累。16．A【詳解】細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞的分化形成不同的組織。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。心臟和肺是由神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構(gòu)成的器官，故A符合題意；動(dòng)物體具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，植物體沒有系統(tǒng)，故B不符合題意；在細(xì)胞分裂過程中，染色體先自我復(fù)制，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，故C不符合題意；組織是細(xì)胞分化形成的細(xì)胞群，雖然細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面不同，但細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是一樣的，故D不符合題意。故選A。17．D【分析】生物的個(gè)體發(fā)育是指受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、組織分化和器官的形成，直到發(fā)育成性成熟個(gè)體的過程?！驹斀狻緼．除了病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，故A正確。B．不同的組織按照一定的順序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官，故B正確。C．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大，細(xì)胞分化形成不同的組織，故C正確。D．人和高等動(dòng)物體內(nèi)，能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。因此人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，故D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化、人體的結(jié)構(gòu)層次以及組織和器官的概念。18．C【詳解】試題分析：蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起潔凈的蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡．從顯微鏡中觀察到的圖像來(lái)看，視野中出現(xiàn)了很多氣泡，這是在蓋蓋玻片時(shí)產(chǎn)生失誤造成的．考點(diǎn)：制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞19．D【分析】口腔上皮臨時(shí)裝片的制作過程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五蓋、六染；洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程是：一擦、二滴、三取、四展、五蓋、六染。由丙圖可知，①目鏡、②物鏡、③反光鏡，解答即可?！驹斀狻恐谱髋R時(shí)裝片，蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；圖甲內(nèi)有氣泡可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的，故A正確；圖乙看上去像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方形的格子，具有細(xì)胞壁，是洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，故B正確；顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，即D顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積，故C正確；因?yàn)榕R時(shí)裝片與永久封片的主要區(qū)別就是臨時(shí)裝片通過水封形成裝片，而永久封片使用樹脂封片，不論顯微鏡怎么向后傾斜，永久封片都不會(huì)有水的溢出；但是制作的臨時(shí)裝片，由于制作時(shí)滴水、染色等過程會(huì)有很多的水，如果觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，傾斜顯微鏡，水就會(huì)順著溢出來(lái)，污染載物臺(tái)，影響觀察，故D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】熟練掌握顯微鏡的使用及臨時(shí)裝片制作的相關(guān)內(nèi)容。20．B【分析】圖1示顯微鏡的結(jié)構(gòu)：①轉(zhuǎn)換器，②物鏡，③遮光器，④目鏡，⑤粗準(zhǔn)焦螺旋，⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，⑦反光鏡。有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要。【詳解】A．[③]遮光器和[⑦]反光鏡可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，當(dāng)光線較暗時(shí)，應(yīng)選用大光圈和凹面鏡，A錯(cuò)誤。B．用碘液給細(xì)胞染色后，細(xì)胞核的顏色被染的顏色最深，碘液本身是棕黃色，細(xì)胞質(zhì)被染成淡黃色，B正確。C．制作人的口腔細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為了保持細(xì)胞的正常形態(tài)，在載玻片中央滴的是生理鹽水，C錯(cuò)誤。D．觀察時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[⑤]粗準(zhǔn)焦螺旋，可使鏡筒大幅度下降，左眼應(yīng)注視[②]物鏡鏡頭，以免物鏡鏡頭壓壞玻片標(biāo)本，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】要想做好此類題目，一定要多動(dòng)手，多思考，熟能生巧，有些看上去很復(fù)雜的問題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話，就會(huì)變得十分容易了。21．B【分析】圖中，I為大圓，包含II和III，II和III為并列關(guān)系，據(jù)此分析解答?！驹斀狻緼．Ⅰ細(xì)胞核、Ⅱ葉綠體、Ⅲ線粒體之間是并列關(guān)系，A不符合題意。B．Ⅰ生物圈包含Ⅱ大氣圈、Ⅲ水圈，Ⅱ大氣圈、Ⅲ水圈之間是并列關(guān)系，B符合題意。C．Ⅰ種子植物包含Ⅲ被子植物，Ⅰ種子植物、Ⅱ孢子植物之間是并列關(guān)系，C不符合題意。D．Ⅰ原核生物包含Ⅱ細(xì)菌，Ⅲ病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握各種概念之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。22．D【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。【詳解】A．甲所示的為暗處理：實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將天竺葵放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，這樣才能說明檢驗(yàn)的淀粉是在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的而不是原先儲(chǔ)存的，A正確。B．丙中燒杯中的酒精可溶解葉綠素，葉綠素能夠溶解在酒精中，B正確。CD．淀粉遇碘變藍(lán)，加入碘液后葉片見光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)，可以證明光合作用產(chǎn)生了淀粉，C正確，D錯(cuò)誤。故選D。23．D【分析】綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn)，很多中考試題都是從這個(gè)實(shí)驗(yàn)改編而來(lái)的，常見的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，因此，我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象，并說出每一步驟的目的?！驹斀狻肯蛉~片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉，滴碘液前要先用清水將葉片上的灑精清洗干凈，以免影響效果，在葉片上滴加碘液后所看到的現(xiàn)象是：葉片見光（未遮蓋）部分，遇碘變藍(lán)色，葉片遮光部分，遇碘不變藍(lán)色，說明葉片見光部分進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生了淀粉；光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，D正確。故選D。24．D【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來(lái)說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組。蒸騰作用是將體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失到外界地過程。葉片包括表皮，葉肉和葉脈，表皮上有氣孔，氣孔是氣體進(jìn)出和水分散失的門戶。【詳解】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量，本實(shí)驗(yàn)的變量是葉片數(shù)量的多少，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，通過實(shí)驗(yàn)表明，葉片越多蒸騰作用散失的水分越多，反之蒸騰作用散失的水分減少，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是葉是蒸騰作用的主要器官，故A正確；圖一中A的葉片最多，散失的水分最多，其次是B散失的水分，C沒有葉片，散失的水分最少，所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、B、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是A＞B＞C，故B正確；葉片的表皮上有氣孔，氣孔是蒸騰作用散失水分的門戶，氣孔的大小是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，一般來(lái)說下表皮的氣孔多于上表皮的氣孔，所以蒸騰作用的水分主要是通過圖二中標(biāo)注2的部位散失的，該結(jié)構(gòu)主要分布在下表皮，故C正確；圖中的1是保衛(wèi)細(xì)胞，保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用，3是表皮細(xì)胞，內(nèi)沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，故D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解葉片的結(jié)構(gòu)和功能，探究植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)及注意事項(xiàng)。25．D【分析】圖中①上表皮、②葉肉、③葉脈、④下表皮、⑤氣孔?！驹斀狻緼．②葉肉包括棚欄組織和海綿組織，葉肉細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，葉綠體是進(jìn)行光合作用的主要部位，A錯(cuò)誤。B．③葉脈中具有導(dǎo)管和篩管，具有輸導(dǎo)和支持作用，B錯(cuò)誤。C．①上表皮和④下表皮構(gòu)成葉片的表皮，表皮細(xì)胞排列緊密，無(wú)色透明，具有保護(hù)作用，表皮細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體，C錯(cuò)誤。D．氣孔是水分散失的門戶，因此葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是⑤氣孔，D正確。故選D。26．D【詳解】試題分析：孢子植物都不結(jié)種子，但生長(zhǎng)到一定時(shí)期會(huì)產(chǎn)生一種叫孢子的生殖細(xì)胞，靠孢子繁殖后代，因此，這類植物叫孢子植物。孢子植物的生殖都離不開水，因此，適于生活在水中或陰濕的環(huán)境中。藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，都用孢子繁殖后代，都屬于孢子植物。孢子植物中的藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化．苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有了輸導(dǎo)組織?？键c(diǎn)：孢子植物的相關(guān)特征27．A【分析】根據(jù)生殖方式的不同，植物可分為孢子植物和種子植物，孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代，如藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物；種子植物用種子來(lái)繁殖后代，如裸子植物和被子植物，兩者主要區(qū)別是種子有無(wú)果皮包被。【詳解】圖中的松和蘇鐵的種子外無(wú)果皮包被，裸露，屬于裸子植物，用種子繁殖后代；大豆和水稻的種子外有果皮包被，屬于被子植物，也用種子繁殖后代。可見四者的共同特征是都有種子，屬于種子植物?？梢姡珹符合題意，B、C、D不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握各植物類群的特征。28．④③①②植物細(xì)胞有細(xì)胞壁起支持作用生理鹽水①轉(zhuǎn)換器D凹面鏡和大光圈細(xì)胞膜【分析】（1）圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)：①是轉(zhuǎn)換器；②是物鏡；③是載物臺(tái)解析：④③①②植物細(xì)胞有細(xì)胞壁起支持作用生理鹽水①轉(zhuǎn)換器D凹面鏡和大光圈細(xì)胞膜【分析】（1）圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)：①是轉(zhuǎn)換器；②是物鏡；③是載物臺(tái)；④是目鏡；⑤是粗準(zhǔn)焦螺旋；⑥是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；⑦是反光鏡。（2）圖2是制作洋蔥臨時(shí)裝片步驟：①是蓋蓋玻片；②是染色；③是展平標(biāo)本；④是滴清水。（3）圖3是顯微鏡的視野，C放大倍數(shù)最大，看到的細(xì)胞體積最大；D視野看到的細(xì)胞體積最小，放大倍數(shù)最小?！驹斀狻浚?）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、④滴、撕、③展、①蓋、②染，故圖示正確的操作順序是：④③①②。（2）圖2中④步驟是滴，在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)中，用滴管向載玻片中央滴加的液體是清水，以維持細(xì)胞正常形態(tài)。因?yàn)檠笫[是植物，細(xì)胞有細(xì)胞壁，細(xì)胞壁起支持作用，吸水也不會(huì)漲破。人的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，步驟④所用的是和人體細(xì)胞液濃度相同的生理鹽水，目的是維持細(xì)胞的原有形狀，便于觀察。（3）①轉(zhuǎn)換器上安放有不同放大倍數(shù)的物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器可以更換不同放大倍數(shù)的物鏡。用顯微鏡觀察，低倍物鏡換高倍物鏡時(shí)，要轉(zhuǎn)動(dòng)①轉(zhuǎn)換器。（4）圖3是觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)看到的視野，因?yàn)轱@微鏡放大倍數(shù)越小，視野越亮。C放大倍數(shù)最大，視野最暗，D視野看到的細(xì)胞體積最小，放大倍數(shù)最小，因此視野最亮的是D。顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用遮光器的小光圈、反光鏡的平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用遮光器的大光圈、反光鏡的凹面鏡調(diào)節(jié)。如果視野過暗，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，調(diào)至大光圈，同時(shí)配合使用反光鏡的凹面鏡，使亮度增加。（5）由于細(xì)胞膜非常薄，且緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)，在光學(xué)顯微鏡下不易看清其結(jié)構(gòu)?！军c(diǎn)睛】此題考查的是顯微鏡的使用及制作裝片的方法，注意多操作，熟能生巧。29．C【分析】色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤(rùn)，同時(shí)，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新?！驹斀狻可参锿ㄟ^蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤(rùn)，同時(shí)，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新，其次，樹葉上面的絨毛、分泌的粘液和油脂等，對(duì)塵粒有很強(qiáng)的吸附和過濾作用，因此漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺到空氣特別地清新和濕潤(rùn)。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道植物對(duì)環(huán)境的影響。30．B【分析】探究實(shí)驗(yàn)要設(shè)置對(duì)照，除了變量不同，其他條件都相同的對(duì)照實(shí)驗(yàn)更有說服力?！驹斀狻咳绻迷撗b置繼續(xù)驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉，需要增加一套和此裝置相同的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行對(duì)照，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是有無(wú)葉片，因此要對(duì)對(duì)照組中的植物進(jìn)行去葉處理。A和C的裝置與實(shí)驗(yàn)裝置不相同，D換成黑色不透明的袋子，實(shí)驗(yàn)變量變成了光照，雖然進(jìn)行了去葉處理，但不符合要求，只有B裝置和原裝置形成對(duì)照，變量是有無(wú)葉片，故選B?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟記掌握探究光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題31．（1）草5草→鼠→蛇→鷹（2）相對(duì)穩(wěn)定增加（3）消費(fèi)者【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系解析：（1）草5草→鼠→蛇→鷹（2）相對(duì)穩(wěn)定增加（3）消費(fèi)者【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（1）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物。因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草；在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈，該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，分別是：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹；最長(zhǎng)的一條是：草→鼠→蛇→鷹。（2）生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物的數(shù)量取決于這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數(shù)量減少，草的數(shù)量就會(huì)慢慢增多，草多了，兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多，但最終草的數(shù)量遠(yuǎn)大于兔的，達(dá)到一種動(dòng)態(tài)的平衡，并維持一定的比例。因此在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡。如果由于人類大量圍捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)增加，最后會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞。（3）各種動(dòng)物的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物，不能制造有機(jī)物，屬于消費(fèi)者。因此圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者。32．（1）AABCD（2）A→B→C（3）物質(zhì)【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，其中生