項目八

AI數(shù)字人：構(gòu)建個性化的虛擬分身目錄PART01項目情景PART04任務(wù)實(shí)施PART02項目分析PART03項目目標(biāo)PART05項目小結(jié)01項目情景項目情景2024年，隨著ChatGPT、豆包、Deepseek等人工智能生成內(nèi)容技術(shù)的高速發(fā)展，數(shù)字人產(chǎn)業(yè)再次引發(fā)廣泛關(guān)注，并迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，AI數(shù)字人作為新興技術(shù)的代表，正在逐步成為文旅產(chǎn)業(yè)的新寵。在旅游景區(qū)，AI數(shù)字人化身游客專屬的“虛擬導(dǎo)游”，與景區(qū)游客實(shí)現(xiàn)面對面實(shí)時互動交流，為游客提供路線規(guī)劃、信息查詢、導(dǎo)覽講解、文創(chuàng)產(chǎn)品推薦等智能服務(wù)，打造沉浸式的交互體驗(yàn)，讓游客更好地感受人文、歷史和自然風(fēng)景。與傳統(tǒng)的靜態(tài)解說相比，AI數(shù)字人導(dǎo)游更加生動有趣，能夠吸引游客的注意力，提升游客的旅游體驗(yàn)。在本項目中，我們將一起探討如何制作數(shù)字人形象、制作虛擬數(shù)字人導(dǎo)游、制作可互動虛擬數(shù)字向?qū)В黄鸶惺芴摂M數(shù)字人形象在文旅行業(yè)的魅力。02項目分析AI數(shù)字人項目分析數(shù)字人基礎(chǔ)認(rèn)知與主要工具數(shù)字人原理數(shù)字人使用技術(shù)數(shù)字人分類主流數(shù)字人制作工具數(shù)字人應(yīng)用場景AI輔助制作虛擬數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻華為云MetaStudio數(shù)字人產(chǎn)品介紹數(shù)字人導(dǎo)游形象制作數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻制作03項目目標(biāo)項目目標(biāo)知識目標(biāo)（1）掌握數(shù)字人的基本概念、發(fā)展歷程、核心技術(shù)原理等理論知識。（2）明確人工智能、計算機(jī)圖形學(xué)、動作捕捉、語音合成等技術(shù)在數(shù)字人構(gòu)建中的作用與協(xié)同方式。（3）熟悉數(shù)字人制作流程涉及的腳本編寫、素材收集與整理、模型訓(xùn)練等環(huán)節(jié)要點(diǎn)。（4）了解數(shù)字人在不同應(yīng)用場景中的特點(diǎn)與要求，如旅游領(lǐng)域的導(dǎo)覽需求、用戶交互方式等。技能目標(biāo)（1）學(xué)生能夠熟練操作至少一款主流的數(shù)字人制作工具或平臺。（2）具備運(yùn)用AI技術(shù)賦予數(shù)字人基本交互能力的實(shí)踐技能，制作出具有一定交互功能的數(shù)字人作品。（3）能夠利用華為云MetaStudio制作一款景區(qū)導(dǎo)游講解數(shù)字人形象。（4）能夠利用華為云MetaStudio為佛山市祖廟景區(qū)制作數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻。素養(yǎng)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神，通過小組合作完成復(fù)雜項目任務(wù)，學(xué)會合理分工、有效溝通與協(xié)調(diào)解決問題，共同攻克項目難題。（2）激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，鼓勵在數(shù)字人設(shè)計與功能實(shí)現(xiàn)上突破傳統(tǒng)模式，探索新穎的造型、交互方式與應(yīng)用場景，打造獨(dú)具特色的數(shù)字人作品。（3）引導(dǎo)學(xué)生思考人工智能技術(shù)發(fā)展對社會的影響，培養(yǎng)科技向善意識，從設(shè)計之初便注重數(shù)字人作品的正面社會價值與潛在風(fēng)險規(guī)避。04任務(wù)實(shí)施任務(wù)8.1：數(shù)字人技術(shù)應(yīng)用調(diào)研報告在利用數(shù)字人技術(shù)制作虛擬數(shù)字人導(dǎo)游形象之前，首先要對數(shù)字人的基礎(chǔ)知識和主要工具進(jìn)行了解。本節(jié)任務(wù)旨在幫助學(xué)生掌握數(shù)字人的基本概念、技術(shù)原理、發(fā)展歷程及行業(yè)應(yīng)用，熟悉主流數(shù)字人工具，并通過實(shí)踐操作完成數(shù)字人視頻的生成與優(yōu)化。任務(wù)8.1：數(shù)字人技術(shù)應(yīng)用調(diào)研報告任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展圖片在本節(jié)任務(wù)學(xué)習(xí)過程中，首先要了解數(shù)字人的工作原理，了解生成模型、交互系統(tǒng)、渲染引擎等對數(shù)字人合成的內(nèi)在邏輯。其次，了解數(shù)字人的發(fā)展歷程，了解在互聯(lián)網(wǎng)科技發(fā)展背景下，數(shù)字人承載著人類對科技的憧憬，一步一步走向成熟的歷程。再次，學(xué)習(xí)國內(nèi)外主要的數(shù)字人使用工具，對比不同工具的適用場景，初步掌握數(shù)字人工具的使用方法。最后，掌握數(shù)字人技術(shù)的應(yīng)用場景，通過圖片和視頻觀看，掌握數(shù)字人技術(shù)在電商、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的應(yīng)用。任務(wù)8.1：數(shù)字人技術(shù)應(yīng)用調(diào)研報告任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展1.數(shù)字人原理數(shù)字人定義數(shù)字人，亦稱作虛擬數(shù)字人（DigitalHuman/MetaHuman），是通過計算機(jī)軟件融合多種技術(shù)而創(chuàng)造出來的。其外觀形態(tài)多樣，既可以是逼真的人類形象，也能夠是活潑可愛的卡通角色。在視覺呈現(xiàn)上，數(shù)字人既可以是平面的二維圖像，也能以立體的三維形態(tài)展現(xiàn)。設(shè)計者能夠依據(jù)需求，在語言交流、動作表現(xiàn)、面部表情以及特殊技能等多個方面精心塑造數(shù)字人的人格，使其行為表現(xiàn)更加貼近真實(shí)的人類。數(shù)字人有能力以現(xiàn)實(shí)生活中具體的人物形象、聲音出現(xiàn)，并與人們進(jìn)行自然而流暢的互動交流。任務(wù)8.1：數(shù)字人技術(shù)應(yīng)用調(diào)研報告任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展1.數(shù)字人原理數(shù)字人實(shí)用技術(shù)虛擬數(shù)字人（DigitalHuman/MetaHuman），是運(yùn)用數(shù)字技術(shù)創(chuàng)造出來的、與人類形象接近的數(shù)字化人物形象，依賴手機(jī)、電腦或者智慧大屏等顯示設(shè)備存在。一般情況下虛擬數(shù)字人系統(tǒng)由人物形象、語音生成、動畫生成、音視頻合成顯示、交互等5個模塊構(gòu)成。任務(wù)8.1：數(shù)字人技術(shù)應(yīng)用調(diào)研報告任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展1.數(shù)字人原理虛擬數(shù)字人的分類分類定義應(yīng)用場景交互型數(shù)字人智能驅(qū)動型數(shù)字人由AI算法自主驅(qū)動，無需真人操控，依賴自然語言處理、計算機(jī)視覺等技術(shù)實(shí)現(xiàn)交互。智能客服、虛擬教師、健康顧問真人驅(qū)動型數(shù)字人由真人通過動作捕捉、語音驅(qū)動等技術(shù)實(shí)時操控，實(shí)現(xiàn)“數(shù)字分身”。直播帶貨、新聞播報、虛擬演唱會非交互型數(shù)字人-不具備實(shí)時雙向交互能力，以單向信息輸出為主，通?；陬A(yù)編程內(nèi)容運(yùn)行。虛擬偶像、廣告代言、影視特效任務(wù)8.1：數(shù)字人技術(shù)應(yīng)用調(diào)研報告任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展萌芽階段（20世紀(jì)80年代）技術(shù)以手繪為主，開始嘗試將虛擬人物引入現(xiàn)實(shí)世界，如1982年日本動畫《超時空要塞》中的虛擬歌手林明美探索階段（21世紀(jì)初）這一階段CG（計算機(jī)圖形學(xué)）、動作捕捉技術(shù)突破，推動數(shù)字人發(fā)展，但成本高昂，如2001年電影《指環(huán)王》中的“咕?！薄３跫夒A段（2010-2020年）這一階段深度學(xué)習(xí)算法簡化制作流程，AI成為重要工具，如2018年新華社與搜狗聯(lián)合推出AI主播。成長階段（2020年至今）這一階段隨著技術(shù)全面提升，3D建模、AI驅(qū)動、實(shí)時渲染等技術(shù)成熟，如2021年抖音虛擬美妝達(dá)人柳夜熙。2.數(shù)字人技術(shù)發(fā)展歷程任務(wù)8.1：數(shù)字人技術(shù)應(yīng)用調(diào)研報告任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展剪映數(shù)字人騰訊智影蟬鏡AI數(shù)字人魔琺有言3.主流數(shù)字人制作工具任務(wù)8.1：數(shù)字人技術(shù)應(yīng)用調(diào)研報告任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展4.虛擬數(shù)字人應(yīng)用場景應(yīng)用場景案例電商與直播帶貨淘寶聯(lián)盟“超級推薦”數(shù)字人主播、蘇寧易購數(shù)字人矩陣號、京東“采銷東哥”跨境電商BocaLive金融與客服浦發(fā)銀行“小浦”、江南農(nóng)商銀行“言犀VTM數(shù)字員工”、浙商銀行數(shù)字人“智盈”教育領(lǐng)域在線輔導(dǎo)員、課堂助教、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)師、口語教練、藝術(shù)創(chuàng)造者醫(yī)療健康清華大學(xué)AgentHospital、中山市人民醫(yī)院AI導(dǎo)診數(shù)字人、上海市第一人民醫(yī)院AI陪診文旅與IP打造廣西“劉三姐”數(shù)字人、陜西“秦筱雅”、杭州“憶江南”數(shù)字人政務(wù)與公共服務(wù)北京市政務(wù)服務(wù)數(shù)字人、廣州市南沙區(qū)“數(shù)字人政策專員”、AI合成數(shù)字人新聞主播工業(yè)與制造生產(chǎn)線優(yōu)化、遠(yuǎn)程操作和維護(hù)、人機(jī)協(xié)作法律與咨詢AI數(shù)字人律師任務(wù)8.1：數(shù)字人技術(shù)應(yīng)用調(diào)研報告任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展8.1.4任務(wù)實(shí)施數(shù)字人技術(shù)應(yīng)用調(diào)研報告以小組為單位，選擇數(shù)字人技術(shù)應(yīng)用的一個或多個具體領(lǐng)域（如教育、醫(yī)療、電商等），進(jìn)行深入調(diào)研。了解該領(lǐng)域中數(shù)字人技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀、典型案例、優(yōu)勢與不足以及未來發(fā)展趨勢等。然后整理成報告，并在課堂上進(jìn)行分享和討論。任務(wù)8.1：數(shù)字人技術(shù)應(yīng)用調(diào)研報告任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展檢查項目檢查內(nèi)容學(xué)生自評生生互評教師評價職業(yè)素養(yǎng)1.工作態(tài)度（10分）：是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時完成任務(wù)。2.團(tuán)隊合作（10分）：是否能夠與團(tuán)隊成員有效溝通協(xié)作。3.責(zé)任心（10分）：是否對工作結(jié)果負(fù)責(zé)，主動解決問題專業(yè)能力1.資料收集與整理（15分）：搜索渠道、數(shù)據(jù)真實(shí)性、資料整理方面2.調(diào)研報告（15分）：完整性、準(zhǔn)確性、深度和邏輯性3.匯報展示（15分）：PPT制作、語言表達(dá)、問題解答創(chuàng)新能力

1.創(chuàng)意設(shè)計（15分）：采取最新的AI工具輔助完成報告2.工具創(chuàng)新（10分）：是否創(chuàng)新性的使用工具完成任務(wù)總分任務(wù)8.1：數(shù)字人技術(shù)應(yīng)用調(diào)研報告任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展

實(shí)訓(xùn)工單2：數(shù)字人技術(shù)推進(jìn)紅色旅游領(lǐng)域創(chuàng)新思考工單名稱如何將數(shù)字人技術(shù)應(yīng)用到紅色旅游宣傳領(lǐng)域？實(shí)施地點(diǎn)

計劃工期

項目負(fù)責(zé)人

組員

任務(wù)說明隨著數(shù)字人技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓展，利用數(shù)字人技術(shù)推進(jìn)紅色旅游領(lǐng)域創(chuàng)新宣傳成為了社會關(guān)注。你認(rèn)為如何將數(shù)字人技術(shù)應(yīng)用到紅色旅游宣傳領(lǐng)域？請以小組為單位提出你們的思考。任務(wù)目標(biāo)1.調(diào)研數(shù)字人技術(shù)在紅色旅游領(lǐng)域宣傳推廣方面的應(yīng)用數(shù)據(jù)；2.生成《如何將數(shù)字人技術(shù)應(yīng)用到紅色旅游宣傳領(lǐng)域》調(diào)研報告；3.強(qiáng)化學(xué)生思政教育理念，激發(fā)學(xué)生愛國主義精神。步驟1小組分工搜集數(shù)字人技術(shù)在紅色旅游領(lǐng)域的應(yīng)用步驟1解決方案或結(jié)果

步驟2小組同學(xué)共同整理搜集到的數(shù)據(jù)資料步驟2解決方案或結(jié)果

步驟3小組合作共同完成調(diào)研報告，并提交作業(yè)步驟3解決方案或結(jié)果

任務(wù)總結(jié)與心得

任務(wù)8.1：數(shù)字人技術(shù)應(yīng)用調(diào)研報告任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展任務(wù)8.2：AI輔助制作虛擬數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻

佛山祖廟作為嶺南文化的瑰寶，承載著深厚的歷史底蘊(yùn)和獨(dú)特的文化魅力。近年來，祖廟景區(qū)憑借其豐富的歷史文化和獨(dú)特的民俗風(fēng)情，吸引了大量游客前來參觀。2025年春節(jié)期間，祖廟的游客量更是連創(chuàng)歷史新高，年初二接待游客人數(shù)達(dá)46049人次，年初三截至下午5時，檢票人數(shù)已達(dá)47380人次。然而，隨著游客數(shù)量的激增，景區(qū)也面臨著一些痛點(diǎn)。一方面，傳統(tǒng)的導(dǎo)游服務(wù)難以滿足大量游客的需求，尤其是在旅游高峰期，游客往往需要排隊等待導(dǎo)游講解，影響了游覽體驗(yàn)。另一方面，祖廟豐富的文化內(nèi)涵和歷史故事需要更生動、更全面的展示方式，以吸引更多游客深入了解。為了解決這些問題，提升游客的游覽體驗(yàn)，同時更好地傳播祖廟的文化，需要制作一個虛擬數(shù)字人導(dǎo)游形象。這個數(shù)字人導(dǎo)游將能夠?yàn)橛慰吞峁?4小時不間斷的講解服務(wù)，通過生動的語音、形象的動作和豐富的表情，將祖廟的歷史故事、建筑特色和文化內(nèi)涵呈現(xiàn)給每一位游客。此外，數(shù)字人導(dǎo)游還可以根據(jù)游客的需求，提供個性化的游覽路線推薦和文化知識講解，讓游客在參觀過程中更加自由、更加深入地了解祖廟。任務(wù)8.2：AI輔助制作虛擬數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展圖片本任務(wù)以佛山市祖廟景區(qū)為核心，依托華為云MetaStudio數(shù)字人平臺，制作一個符合佛山市祖廟景區(qū)定位的數(shù)字人導(dǎo)游形象，并利用該形象制作祖廟景區(qū)虛擬數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻。首先，需要登錄到華為Metastudio控制臺，瀏覽并挑選適合佛山祖廟景區(qū)導(dǎo)游形象的通用模板。其次，在華為Metastudio控制臺中找到“分身視頻制作”或“視頻制作”入口，選擇已制作好的佛山祖廟數(shù)字人導(dǎo)游形象，并設(shè)置視頻場景。最后，為人物講解插入合適的動作，并不同優(yōu)化視頻任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展任務(wù)8.2：AI輔助制作虛擬數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻華為云MetaStudio

華為云MetaStudio數(shù)字人產(chǎn)品介紹“華為云MetaStudio數(shù)字人視覺驅(qū)動算法”應(yīng)用于數(shù)字人合成場景，服務(wù)于企業(yè)端客戶，根據(jù)用戶輸入的單人表演視頻，生成數(shù)字人視頻。任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展任務(wù)8.2：AI輔助制作虛擬數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻華為云MetaStudio算法原理數(shù)字人視覺驅(qū)動算法是指通過神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)將視頻中人臉表情、人體姿態(tài)，轉(zhuǎn)換為表情基系數(shù)，及數(shù)字人骨骼數(shù)據(jù)等的驅(qū)動數(shù)據(jù)的一種技術(shù)。其基本情況包括：（1）輸入數(shù)據(jù)：單人表演視頻。（2）算法原理：通過深度學(xué)習(xí)，識別人臉表情、人體姿態(tài)，轉(zhuǎn)換為表情基系數(shù)，數(shù)字人骨骼數(shù)據(jù)。（3）輸出接口：表情基系數(shù)，數(shù)字人骨骼驅(qū)動數(shù)據(jù)。華為云MetaStudio

任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展任務(wù)8.2：AI輔助制作虛擬數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻華為云MetaStudio運(yùn)行機(jī)制（1）輸入單人表演視頻作為輸入；（2）視頻通過抽幀獲取單張圖片，經(jīng)過安全過濾判斷是否通過安全篩選，若不通過則不進(jìn)行數(shù)據(jù)生成與結(jié)果返回；（3）圖片輸入到算法模型中，通過將輸入的視頻圖像分割為三個區(qū)域：面部、手部、身體；（4）通過深度學(xué)習(xí)算法將面部區(qū)域識別轉(zhuǎn)化為面部表情將手部區(qū)域識別轉(zhuǎn)化為手部骨骼驅(qū)動數(shù)據(jù)全身識別轉(zhuǎn)化為人體骨骼驅(qū)動數(shù)據(jù)；（5）對算法輸出的系數(shù)進(jìn)行平滑處理及異常數(shù)據(jù)過濾，返回結(jié)果。華為云MetaStudio

任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展任務(wù)8.2：AI輔助制作虛擬數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻華為云MetaStudio應(yīng)用場景應(yīng)用場景說明教育數(shù)字人課件制作、虛擬老師教學(xué)政府及公共事業(yè)數(shù)字人代言、數(shù)字人宣講、數(shù)字人會議等醫(yī)療健康智能醫(yī)療客服、虛擬醫(yī)生培訓(xùn)等金融數(shù)字人智能客服、數(shù)字人企業(yè)代言、數(shù)字人培訓(xùn)視頻制作等文旅智能客服、數(shù)字人導(dǎo)覽、數(shù)字人講解等廣電傳媒虛擬綜藝主持人、虛擬新聞主播等互娛電商數(shù)字人文娛直播、數(shù)字人短視頻制作、電商直播等華為云MetaStudio

任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展任務(wù)8.2：AI輔助制作虛擬數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻華為云MetaStudio功能特性數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)線Metastudio通過AI學(xué)習(xí)真人形象和聲音，來生成數(shù)字人模型，相應(yīng)功能為形象制作、聲音制作和Flexus分身數(shù)字人。再將模型用于音視頻內(nèi)容的創(chuàng)作，相應(yīng)功能為視頻制作、視頻直播和智能交互，主要是生成畫面內(nèi)容。也可以直接通過靜態(tài)的人臉照片生成視頻，對應(yīng)功能為照片數(shù)字人。華為云MetaStudio

任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展任務(wù)8.2：AI輔助制作虛擬數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻華為云MetaStudio視頻創(chuàng)作在啟動制作視頻時，可以先了解下視頻制作界面詳情。用戶使用數(shù)字人形象創(chuàng)作的視頻，都會自動保存在MetaStudio控制臺首頁“最近項目”區(qū)域的“視頻項目”頁簽中。用戶可以根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行二次創(chuàng)作。華為云MetaStudio

任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展任務(wù)8.2：AI輔助制作虛擬數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻數(shù)字人導(dǎo)游形象制作01進(jìn)入華為云MetaStudio數(shù)字人官網(wǎng)02注冊華為賬號03完成實(shí)名認(rèn)證04進(jìn)入數(shù)字人視頻制作頁面05選擇合適的數(shù)字人形象任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展任務(wù)8.2：AI輔助制作虛擬數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻制作01登錄MetaStudio控制臺02進(jìn)入視頻創(chuàng)作界面單擊“分身視頻制作”下方的“開始創(chuàng)建”，進(jìn)入視頻制作界面03設(shè)置背景在背景界面，可以對顏色、風(fēng)格等進(jìn)行設(shè)置04插入PPT點(diǎn)擊“PPT”按鈕，即可進(jìn)入PPT界面任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展任務(wù)8.2：AI輔助制作虛擬數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻05視頻語音生成方法一：文本驅(qū)動。在文本輸入框中，可利用之前任務(wù)中的AI文本生成功能，生成佛山祖廟景區(qū)的導(dǎo)游講解詞，將導(dǎo)游講解詞輸入到文本框中，以生成音頻。還可以對音色、停頓、連讀、多音字等進(jìn)行設(shè)置。方法二：音頻驅(qū)動。需從本地上傳已錄制好的音頻。音頻文件格式需要為WAV、MP3或M4A，大小不能超過100M?？蓡螕簟皩?dǎo)入”上傳音頻，也可以直接拖拽本地音頻文件至提示區(qū)域中，完成上傳。數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻制作任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展任務(wù)8.2：AI輔助制作虛擬數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻06插入貼圖點(diǎn)擊“貼圖”按鈕，即可進(jìn)入貼圖界面詳情點(diǎn)擊“視頻”按鈕，即可進(jìn)入視頻詳情界面。07插入視頻08插入背景音樂點(diǎn)擊“音樂”按鈕，即可進(jìn)入音樂詳情界面。數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻制作任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展任務(wù)8.2：AI輔助制作虛擬數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻09插入字幕視頻制作單擊開啟字幕圖標(biāo)，開啟字幕。字幕開啟后，可以在界面左側(cè)對字幕的字體、顏色、字幕位置等做調(diào)整。單擊“生成預(yù)覽”，選擇“當(dāng)前場景”或“全部場景”，生成預(yù)覽視頻，可以查看視頻播放時的字幕展示效果。數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻制作任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展任務(wù)8.2：AI輔助制作虛擬數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻10插入人名條點(diǎn)擊“文本”按鈕，即可進(jìn)入文本詳情界面。在該界面，選擇豎版文字模板，還可以為人物添加人名條。數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻制作任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展任務(wù)8.2：AI輔助制作虛擬數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻11視頻合成與下載所有場景設(shè)置完成后，單擊界面右上角的“合成視頻”，彈出“視頻合成設(shè)置”對話框。單擊“確定”，彈出“視頻制作任務(wù)中心”對話框?？刹榭匆曨l合成任務(wù)的進(jìn)度，直至合成成功。單擊“合成成功”狀態(tài)右側(cè)的圖標(biāo)，進(jìn)入視頻詳情頁面單擊“預(yù)覽”，可以看到合成的視頻。預(yù)覽過程中，可全屏播放，或下載視頻到本地。數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻制作任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展任務(wù)8.2：AI輔助制作虛擬數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻檢查項目檢查內(nèi)容學(xué)生自評生生互評教師評價職業(yè)素養(yǎng)1.工作態(tài)度（10分）：是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時完成任務(wù)。2.團(tuán)隊合作（10分）：是否能夠與團(tuán)隊成員有效溝通協(xié)作。3.責(zé)任心（10分）：是否對工作結(jié)果負(fù)責(zé)，主動解決問題專業(yè)能力1.數(shù)字人講解視頻創(chuàng)作能力（15分）：利用華為Metastudio，獨(dú)立完成祖廟景區(qū)數(shù)字人宣傳視頻創(chuàng)作。2.數(shù)字人口播視頻應(yīng)用能力（15分）：是否熟練應(yīng)用數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻制作流程3.數(shù)字人口播視頻內(nèi)容質(zhì)量（15分）：數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻的質(zhì)量與主題是否貼切創(chuàng)新能力

1.創(chuàng)意設(shè)計（15分）：采取最新的AI工具輔助完成報告2.工具創(chuàng)新（10分）：是否創(chuàng)新性的使用工具完成任務(wù)總分任務(wù)描述任務(wù)分析任務(wù)知識任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價任務(wù)拓展任務(wù)8.2：AI輔助制作虛擬數(shù)字人導(dǎo)游講解視頻

實(shí)訓(xùn)工單2：佛山市紅色景點(diǎn)虛擬數(shù)字人講解視頻創(chuàng)作工單名稱AI數(shù)字人輔助紅色故事講解實(shí)施地點(diǎn)