心理學(xué)招考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.心理現(xiàn)象主要包括（）A.心理過程和意志過程B.認(rèn)知過程和情感過程C.心理過程和個(gè)性心理D.個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征2.下列哪項(xiàng)不屬于認(rèn)知過程（）A.感覺B.動(dòng)機(jī)C.記憶D.思維3.人的心理的實(shí)質(zhì)是（）A.心臟的機(jī)能B.思維的產(chǎn)物C.腦的機(jī)能，是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映D.對(duì)事物的認(rèn)識(shí)4.剛剛能引起感覺的最小刺激量，叫（）A.絕對(duì)感受性B.差別感受性C.絕對(duì)感覺閾限D(zhuǎn).差別感覺閾限5.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是（）A.先慢后快B.先快后慢C.勻速D.無規(guī)律6.看到“天安門”三個(gè)字，頭腦中就出現(xiàn)天安門的形象，這是（）A.表象B.想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象7.學(xué)生在頭腦中把各種事物抽象出來的共同的本質(zhì)特征結(jié)合和聯(lián)系起來的思維過程是（）A.分析B.綜合C.概括D.比較8.情緒情感是以哪種選項(xiàng)為中介的反映形式（）A.動(dòng)機(jī)B.需要C.態(tài)度D.認(rèn)知9.人在行動(dòng)中自覺確定目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)調(diào)節(jié)、支配自己的行動(dòng)，克服困難，從而實(shí)現(xiàn)目的的心理過程是（）A.意志過程B.認(rèn)知過程C.情感過程D.注意過程10.智力的核心成分是（）A.觀察力B.記憶力C.思維力D.想象力二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于個(gè)性心理特征的有（）A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.興趣2.下列屬于感覺的種類的有（）A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.膚覺3.注意的品質(zhì)包括（）A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移4.以下哪些屬于記憶的過程（）A.識(shí)記B.保持C.再認(rèn)D.回憶5.想象的功能有（）A.預(yù)見功能B.補(bǔ)充功能C.替代功能D.調(diào)節(jié)功能6.情緒的基本形式有（）A.快樂B.憤怒C.悲哀D.恐懼7.意志行動(dòng)的基本特征有（）A.自覺的目的性B.與克服困難相聯(lián)系C.以隨意動(dòng)作為基礎(chǔ)D.受情緒情感影響8.性格的結(jié)構(gòu)特征包括（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征9.能力發(fā)展的個(gè)體差異表現(xiàn)在（）A.能力發(fā)展水平的差異B.能力表現(xiàn)早晚的差異C.能力結(jié)構(gòu)的差異D.能力性別差異10.以下屬于心理防御機(jī)制的有（）A.壓抑B.否認(rèn)C.投射D.升華三、判斷題（每題2分，共20分）1.心理現(xiàn)象是人人都有的，是腦的機(jī)能。（）2.感受性與感覺閾限成正比關(guān)系。（）3.注意是一種獨(dú)立的心理過程。（）4.機(jī)械識(shí)記就是死記硬背，沒有任何作用。（）5.幻想是一種創(chuàng)造想象，對(duì)個(gè)體發(fā)展只有積極作用。（）6.情緒和情感是同一個(gè)概念，沒有區(qū)別。（）7.意志行動(dòng)中，動(dòng)機(jī)沖突越多，說明意志越堅(jiān)定。（）8.氣質(zhì)有好壞之分，性格無好壞之分。（）9.智力高的人，創(chuàng)造力一定高。（）10.心理防御機(jī)制都是消極的。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述心理學(xué)研究的基本任務(wù)。答案：描述心理現(xiàn)象，即揭示心理活動(dòng)的事實(shí)與規(guī)律；解釋心理現(xiàn)象，說明心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因；預(yù)測(cè)心理現(xiàn)象，預(yù)估個(gè)體心理活動(dòng)的發(fā)展；調(diào)控心理活動(dòng)和行為，改善和提升心理狀態(tài)與行為表現(xiàn)。2.簡(jiǎn)述影響遺忘的因素。答案：學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)，如難易、有無意義等；識(shí)記材料的數(shù)量和學(xué)習(xí)程度，過度學(xué)習(xí)效果好；記憶任務(wù)的長(zhǎng)久性與重要性；識(shí)記的方法，意義識(shí)記優(yōu)于機(jī)械識(shí)記；時(shí)間因素，遺忘隨時(shí)間先快后慢；情緒和動(dòng)機(jī)也會(huì)影響遺忘。3.簡(jiǎn)述情緒與情感的區(qū)別。答案：情緒多與生理需要相聯(lián)系，是原始、低級(jí)的，帶有情境性、易變性；情感多與社會(huì)需要相聯(lián)系，是高級(jí)的，具有穩(wěn)定性、深刻性。情緒發(fā)生早，情感發(fā)生晚。情緒有明顯外部表現(xiàn)，情感較內(nèi)隱。4.簡(jiǎn)述性格與氣質(zhì)的關(guān)系。答案：區(qū)別：氣質(zhì)受生理影響大，穩(wěn)定性強(qiáng)，無好壞之分；性格受社會(huì)影響大，可塑性強(qiáng)，有好壞之分。聯(lián)系：氣質(zhì)影響性格形成速度和表現(xiàn)方式；性格可在一定程度上掩蓋或改造氣質(zhì)。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生良好的注意品質(zhì)。答案：教學(xué)內(nèi)容新穎有趣、方法多樣，吸引無意注意；明確學(xué)習(xí)目的任務(wù)，培養(yǎng)有意注意；運(yùn)用兩種注意相互轉(zhuǎn)換規(guī)律組織教學(xué)；加強(qiáng)意志鍛煉，提高抗干擾能力；養(yǎng)成良好注意習(xí)慣，保持良好作息和學(xué)習(xí)環(huán)境。2.舉例說明如何運(yùn)用記憶規(guī)律提高記憶效果。答案：如合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，避免前攝、倒攝抑制；運(yùn)用多種感官參與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)記憶；采用意義識(shí)記，理解記憶材料；及時(shí)復(fù)習(xí)，合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間；過度學(xué)習(xí)，提高記憶鞏固程度；利用聯(lián)想等方法幫助記憶，如記憶歷史事件聯(lián)想相關(guān)背景。3.討論如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。答案：營(yíng)造寬松民主的環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)想法；開設(shè)創(chuàng)造性課程，教授創(chuàng)造技法；培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，如開展頭腦風(fēng)暴；激發(fā)好奇心和求知欲，鼓勵(lì)質(zhì)疑；塑造創(chuàng)造性人格，培養(yǎng)獨(dú)立性、冒險(xiǎn)精神等。4.聯(lián)系生活，談?wù)勅绾握{(diào)節(jié)情緒。答案：認(rèn)知調(diào)節(jié)，改變不合理認(rèn)知；合理宣泄，如傾訴、運(yùn)動(dòng)；轉(zhuǎn)移注意力，做感興趣的事；放松訓(xùn)練，如深呼吸、冥想；積極的自我暗示，給自己正面鼓勵(lì)；音樂療法，聽舒緩或振奮音樂改善情緒。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.C4.C5.B6.A7.C8.B9.A10.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABCD3.ABCD4.AB