新人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用及答案一、三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)應(yīng)用題解答題1．一條毛毛蟲(chóng)由幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)，每天長(zhǎng)一倍，16天能長(zhǎng)到16厘米，問(wèn)它幾天可以長(zhǎng)到4厘米？解析：14天【分析】每天長(zhǎng)一倍即擴(kuò)大2倍的意思，也就是說(shuō)明天的長(zhǎng)度是今天的2倍，16天能長(zhǎng)到16厘米，那么15天可以長(zhǎng)到8厘米，14天可以長(zhǎng)到4厘米，13天可以長(zhǎng)到2厘米……依次往前倒推?！驹斀狻?jī)商烨熬烷L(zhǎng)到了4厘米；（天）答：它14天可以長(zhǎng)到4厘米?！军c(diǎn)睛】這里需要理解的是增加1倍的意思，增加1倍即擴(kuò)大2倍的意思，同理，增加2倍是擴(kuò)大3倍的意思，二者之間相差1倍，也就是其自身。2．小玲和小麗想各自拿出自己零花錢(qián)的一部分捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。已知小麗有7元零花錢(qián)，小玲給小麗2元，這時(shí)小玲的錢(qián)數(shù)是小麗的3倍，小玲原來(lái)有多少零花錢(qián)？解析：29元【詳解】7＋2＝9(元)9×3＝27(元)27＋2＝29(元)答:小玲原來(lái)有29元零花錢(qián)。3．小茜在做一道減法題時(shí)，錯(cuò)把被減數(shù)十位上的2看作7，減數(shù)個(gè)位上的5看作8，結(jié)果得到的是592．你知道正確的差是多少？解析：545【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是加法和減法的關(guān)系．已知被減數(shù)十位上的2抄成了7，結(jié)果差就多了70-20=50；減數(shù)個(gè)位的5抄成8，結(jié)果差就減少了8-5=3；所以最后得到的差比正確的差多了50-3=47，正確的差是592與47的差，應(yīng)是545．【詳解】70-20=508-5=350-3=47592-47=545答：正確的差是545．【點(diǎn)睛】根據(jù)減數(shù)不變，差隨被減數(shù)的增加而增加，隨被減數(shù)的減少而減少．被減數(shù)不變時(shí)，差隨減數(shù)的增加而減少，隨減數(shù)的減少而增加．4．小紅、小敏和郵局在人民路一旁，小紅家離郵局360米，小敏家離郵局250米。小紅離小敏家有多遠(yuǎn)？解析：110米或610米【詳解】當(dāng)小紅、小敏家位于郵局同一側(cè)：360-250=110（米）當(dāng)紅、小敏家位于郵局兩側(cè)：360+250=610（米）答：小紅離小敏家位于郵局同一側(cè)時(shí)有110米，位于兩側(cè)時(shí)610米。5．游樂(lè)場(chǎng)上午有游客643人，中午有384人離去。下午又來(lái)了524人，這時(shí)游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)有多少游客？全天游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)來(lái)了多少游客？解析：783人；1167人【詳解】643-384+524=783（人）643+524=1167（人）答：這時(shí)游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)有游客783人，全天游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)來(lái)了游客1167人。6．一根2米長(zhǎng)的繩子，剪去2分米，剩下的平均分成3段，每段長(zhǎng)幾分米？解析：6分米【詳解】2米＝20分米20－2＝18（分米）18÷3＝6（分米）答：每段長(zhǎng)6分米。7．小明在計(jì)算一道減法題時(shí)，把被減數(shù)520錯(cuò)寫(xiě)成502，把減數(shù)百位上的3錯(cuò)寫(xiě)成2，十位上的5錯(cuò)寫(xiě)成8，這樣得到的差是216。正確的差是多少？解析：164【詳解】略8．小紅家、小亮家和學(xué)校在同一條路上。小紅家到學(xué)校有357米，小亮家到學(xué)校有580米。小紅家到小亮家有多少米？（試著畫(huà)圖解決）解析：第一種情況：357+580=937（米）第二種情況：580-357=223（米）【詳解】略9．粗心的明明在做一道加法算式時(shí)，錯(cuò)把24寫(xiě)成了42，結(jié)果算出來(lái)的結(jié)果是68，你能幫他改正，求出正確的結(jié)果嗎？解析：50【分析】把24錯(cuò)寫(xiě)成了42，結(jié)果得68，也就是68比正確的結(jié)果多（42－24），據(jù)此解答即可?！驹斀狻?8－（42－24）＝68－18＝50答：正確的結(jié)果是50?！军c(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握整數(shù)加、減法的計(jì)算法則及應(yīng)用。10．彤彤和姐姐共有39個(gè)福娃，如果姐姐給彤彤7個(gè)后就比彤彤少3個(gè)，那么姐妹倆原來(lái)各有福娃多少個(gè)？解析：姐姐：25個(gè)；彤彤：14個(gè)【詳解】7+(7-3)=11姐姐：(39+11)÷2=25（個(gè)）彤彤：(39-11)÷2=14（個(gè)）11．聰聰和媽媽一起做了一個(gè)大蛋糕，聰聰吃了整個(gè)蛋糕的，媽媽吃了整個(gè)蛋糕的，他們兩人吃了整個(gè)蛋糕的幾分之幾？解析：．【解析】試題分析：根據(jù)分?jǐn)?shù)加法的意義，將聰聰與媽媽吃的占總量的分率分別相加，即得他們兩人吃了整個(gè)蛋糕的幾分之幾．解：+=答：他們兩人吃了整個(gè)蛋糕的．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生完成簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加法應(yīng)用題的能力．12．果園中梨樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)共有67棵，梨樹(shù)比蘋(píng)果樹(shù)的2倍少2棵，蘋(píng)果樹(shù)有多少棵？解析：23棵【分析】根據(jù)“梨樹(shù)比蘋(píng)果樹(shù)的2倍少2棵”，可知：如果再多2棵梨樹(shù)的話，則梨樹(shù)就是蘋(píng)果樹(shù)的2倍，同時(shí)總棵數(shù)也增加2棵，即為67＋2＝69棵；此時(shí)的總數(shù)相當(dāng)于是2＋1＝3倍的蘋(píng)果樹(shù)，用69除以3即可算得蘋(píng)果樹(shù)的棵數(shù)?！驹斀狻浚?7＋2）÷（1＋2）＝69÷3＝23（棵）答：蘋(píng)果樹(shù)有23棵。【點(diǎn)睛】本題主要考查了和倍問(wèn)題的應(yīng)用。把梨樹(shù)增加2棵使得梨樹(shù)是蘋(píng)果樹(shù)的2倍從而變成一般的和倍問(wèn)題是解決本題的關(guān)鍵。要注意總數(shù)也要隨之變化。13．河邊有一群狗追一群鴨子，鴨子的數(shù)量是狗的4倍，鴨子的總腿數(shù)比狗的總腿數(shù)多20條，狗和鴨子各有多少只？解析：狗有5只；鴨有20只【分析】根據(jù)“鴨子的數(shù)量是狗的4倍”將4只鴨子1只狗為1組，每組內(nèi)鴨子比狗的腿數(shù)多條，再根據(jù)“鴨子的總腿數(shù)比狗的總腿數(shù)多20條”，用20÷4求出分成的組數(shù)；進(jìn)而求出狗與鴨子的只數(shù)?！驹斀狻棵拷M內(nèi)鴨子比狗的腿數(shù)多條20÷4＝5（組）狗有（只）鴨子有5×4＝20（只）答：狗有5只，鴨有20只?！军c(diǎn)睛】本題主要考查和差倍問(wèn)題，正確的應(yīng)用倍數(shù)關(guān)系分組是解題的關(guān)鍵。14．雞兔同籠，雞和兔子一樣多，兔子和雞的腿數(shù)總和為30，請(qǐng)問(wèn)：雞和兔子各有幾只？解析：雞有5只；兔有5只【分析】根據(jù)“雞和兔子一樣多”將1只雞和1只兔子分一組，每組內(nèi)的腿數(shù)和是4＋2＝6，再根據(jù)“兔子和雞的腿數(shù)總和為30”，用30÷6求出組數(shù)，組數(shù)即是雞兔的只數(shù)?！驹斀狻?0÷（4＋2）＝30÷6＝5（只）答：雞有5只，兔有5只。【點(diǎn)睛】本題主要考查和差倍問(wèn)題，正確的應(yīng)用倍數(shù)關(guān)系分組是解題的關(guān)鍵。15．小紅和小華去王老師家玩，王老師住在第15層。兩人同時(shí)從第1層往上走，速度都保持不變，當(dāng)小紅走到第3層的時(shí)候，小華恰好到了第5層。那么當(dāng)小華走到王老師家的時(shí)候，小紅到了第幾層？解析：第8層【分析】小紅走到3層的時(shí)候，走過(guò)2個(gè)層間距，此時(shí)小華恰好到了第5層，走過(guò)4個(gè)層間距，可以得到兩人速度之間的關(guān)系，然后求出小華走到15層，即走了14個(gè)層間距的時(shí)候，小紅走過(guò)的層間距，進(jìn)而確定層數(shù)?！驹斀狻?，，答：小紅到了第8層?！军c(diǎn)睛】對(duì)于爬樓問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)上是行程問(wèn)題，關(guān)鍵是判斷二人速度之間的關(guān)系，另外注意最后所處的樓層，應(yīng)該是走過(guò)的層數(shù)加1。16．小華折了7只小船，給小芳2只后，小芳小船的只數(shù)是小華的6倍。小芳折了多少只小船？解析：28只【詳解】（7－2）×6－2＝28（只）17．丁丁跳繩50下，樂(lè)樂(lè)跳的比丁丁的2倍多一些，3倍少一些，樂(lè)樂(lè)最少跳了多少下？最多跳了多少下？解析：最少101下，最多149下【詳解】2×50＝100（下）比2倍多一些，最少100＋1＝101（下）50×3＝150（下）比3倍少一些，最多150－1＝149（下）18．一種細(xì)菌,經(jīng)過(guò)1分鐘就由原來(lái)的1個(gè)變成3個(gè)。經(jīng)過(guò)3分鐘這種細(xì)菌數(shù)量會(huì)變成多少個(gè)?解析：27個(gè)【詳解】1×3=3(個(gè))3×3=9(個(gè))9×3=27(個(gè))19．你能根據(jù)下圖解決問(wèn)題嗎？(1)今年王老師多少歲？(2)再過(guò)3年，王老師的年齡是小明的多少倍？解析：（1）24歲（2）3倍【詳解】略20．三年三班有55名學(xué)生，其中愛(ài)好數(shù)學(xué)的有22人，愛(ài)好英語(yǔ)的有22人，愛(ài)好語(yǔ)文的有22人，三科都愛(ài)好的有6人，都不愛(ài)好的有8人．只愛(ài)一科的有幾人？解析：34人【解析】【詳解】55-8-6=41（人）(22-6)×3=48（人）48-41=7（人）41-7=34（人）21．如下圖所示，一個(gè)正方形被分成了三個(gè)相同的長(zhǎng)方形，如果其中一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是16米，那么這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少米？解析：24米【分析】長(zhǎng)方形是長(zhǎng)是寬的3倍，把寬看成1份，長(zhǎng)看成3份，那么長(zhǎng)加寬是4份，而長(zhǎng)加寬的和是8米，求得1份是2米，3份是6米，即正方形邊長(zhǎng)是6米，然后再計(jì)算正方形的周長(zhǎng)。【詳解】（米）（米）（米）答：這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是24米?！军c(diǎn)睛】三個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)之和比正方形的周長(zhǎng)多四條邊長(zhǎng)的長(zhǎng)度，也可以根據(jù)這一點(diǎn)進(jìn)行理解。22．李奶奶賣(mài)雞蛋，她上午賣(mài)出總數(shù)的一半多10個(gè)，下午賣(mài)出剩下的一半多10個(gè)，最后還剩65個(gè)雞蛋沒(méi)有賣(mài)出。李奶奶原來(lái)有雞蛋多少個(gè)？解析：320個(gè)【分析】最后剩的65個(gè)是上午賣(mài)完后剩下的一半少10個(gè)，那么上午賣(mài)完后剩下的一半是75個(gè)，上午賣(mài)完后剩下150個(gè)；這150個(gè)是總數(shù)的一半少10個(gè)，那么總數(shù)的一半是160個(gè)，總數(shù)是320個(gè)?！驹斀狻浚▊€(gè)）（個(gè)）（個(gè)）（個(gè)）答：李奶奶原來(lái)有雞蛋320個(gè)。【點(diǎn)睛】求解還原問(wèn)題時(shí)，需要從后往前進(jìn)行倒推，每一步變?yōu)樵瓉?lái)的逆運(yùn)算。23．某數(shù)擴(kuò)大3倍再加上8得23，如果這個(gè)數(shù)先加上8再擴(kuò)大3倍是多少？解析：39【分析】擴(kuò)大3倍再加上8得23，那么擴(kuò)大3倍是15，原數(shù)是5，5加上8得到13，13再擴(kuò)大3倍是39?！驹斀狻看穑哼@個(gè)數(shù)先加上8再擴(kuò)大3倍是39。【點(diǎn)睛】對(duì)于列式計(jì)算的題目，首先要搞清楚先算什么，再算什么，最后算什么，然后再列算式，必要的地方要添加括號(hào)，最后再正確計(jì)算，得到答案。24．有一家西式快餐店剛剛開(kāi)張，A套餐每份19元，B套餐每份21元。小明有80元要買(mǎi)4份套餐，怎樣買(mǎi)恰好用完80元錢(qián)？請(qǐng)你在表格中試一試。方案A套餐/份B套餐/份價(jià)錢(qián)（元）解析：選2份A套餐，2份B套餐【分析】?jī)煞N套餐的價(jià)錢(qián)分別是19元和21元，可以只買(mǎi)一種套餐，也可以兩種套餐都買(mǎi)，但是套餐份數(shù)應(yīng)是4份。用列表的方法把不同的購(gòu)買(mǎi)方案一一列舉出來(lái)，根據(jù)總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量，分別求出各個(gè)方案花費(fèi)的錢(qián)數(shù)，再選擇最優(yōu)方案?！驹斀狻糠桨窤套餐/份B套餐/份價(jià)錢(qián)（元）①0484②1382③2280④3178⑤4076答：選2份A套餐，2份B套餐剛好80元?！军c(diǎn)睛】根據(jù)已知條件和數(shù)量關(guān)系將所有可能的方案一一列舉出來(lái)，然后再?gòu)母鞣N方案中選擇最優(yōu)方案。熟練掌握公式總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量。25．六一兒童節(jié)，三位音樂(lè)老師帶領(lǐng)學(xué)生民樂(lè)團(tuán)去省城匯報(bào)演出。學(xué)生民樂(lè)團(tuán)有15名男生，女生人數(shù)是男生的2倍。（1）去省城匯報(bào)演出的師生一共有多少人？（2）學(xué)校要從以下兩種載客汽車(chē)中租車(chē)，如果每輛車(chē)都坐滿，可以怎樣租車(chē)？大型載客汽車(chē)可載19人（含司機(jī)）小型載客汽車(chē)可載13人（含司機(jī)）（3）如果租一輛大型載客汽車(chē)要600元，租一輛小型載客汽車(chē)要450元，怎樣租車(chē)最省錢(qián)？解析：（1）48人（2）可以租2輛大型載客汽車(chē)和1輛小型載客汽車(chē)或租4輛小型載客汽車(chē)（3）租2輛大型載客汽車(chē)和1輛小型載客汽車(chē)最省錢(qián)【分析】（1）先用男生人數(shù)乘2，求出女生人數(shù)。再將男生人數(shù)、女生人數(shù)和老師人數(shù)加起來(lái)，即為師生總?cè)藬?shù)。（2）大、小兩種汽車(chē)的載客人數(shù)分別為19－1人和13－1人，可以只租一種汽車(chē)，也可以兩種汽車(chē)都租，但要每次都坐滿。用列表的方法把不同的運(yùn)送方案一一列舉出來(lái)，再選擇最優(yōu)方案。（3）根據(jù)總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量，分別求出各方案花費(fèi)的錢(qián)數(shù)，再比較解答?！驹斀狻浚?）15×2＋15＋3＝30＋15＋3＝48（人）答：去省城匯報(bào)演出的師生一共有48人。（2）19－1＝18（人）13－1＝12（人）租車(chē)方案大汽車(chē)小汽車(chē)乘坐人數(shù)①3輛0輛54人②2輛1輛48人③1輛3輛54人④0輛4輛48人答：可以租2輛大型載客汽車(chē)和1輛小型載客汽車(chē)或租4輛小型載客汽車(chē)。（3）租2輛大型載客汽車(chē)和1輛小型載客汽車(chē)：2×600＋450＝1200＋450＝1650（元）租4輛小型載客汽車(chē)：4×450＝1800（元）1650＜1800答：租2輛大型載客汽車(chē)和1輛小型載客汽車(chē)最省錢(qián)?！军c(diǎn)睛】根據(jù)已知條件和數(shù)量關(guān)系將所有可能的方案一一列舉出來(lái)，然后再?gòu)母鞣N方案中選擇最優(yōu)方案。熟練掌握公式總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量。26．下面是某鐵路沿線A站到E站的火車(chē)?yán)锍瘫恚秸厩闆r里程/千米A站﹣B站164A站﹣C站322A站﹣D站448A站﹣E站1142（1）根據(jù)上圖完成下表到站情況里程/千米B站﹣C站C站﹣D站D站﹣E站（2）從B站到E站一個(gè)來(lái)回多少千米？（3）從C站到E站和B站到D站哪段路程長(zhǎng)？長(zhǎng)多少千米？解析：（1）到站情況里程/千米B站﹣C站158C站﹣D站126D站﹣E站694（2）1956千米（3）從C站到E站的路程長(zhǎng)，長(zhǎng)536千米【分析】（1）B站到C站的里程=A站到C站的里程-A站到B站的里程；C站到D站的里程=A站到D站的里程-A站到C站的里程；D站到E站的里程=A站到E站的里程-A站到D站的里程，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可．（2）從B站到E站一個(gè)來(lái)回的距離=（A站到E站的里程-A站到B站的里程）×2，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可；（3）C站到E站的里程=A站到E站的里程-A站到C站的里程，B站到D站的里程=A站到D站的里程-A站到B站的里程，哪個(gè)數(shù)大說(shuō)明哪段路長(zhǎng)，長(zhǎng)出的千米數(shù)=遠(yuǎn)的那段路程的長(zhǎng)度-短的那段路程的長(zhǎng)度，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可．【詳解】（1）B站﹣C站：322﹣164＝158（千米），C站﹣D站：448﹣322＝126（千米），D站﹣E站：1142﹣448＝694（千米），（2）（1142﹣164）×2＝978×2＝1956（千米）答：從B站到E站一個(gè)來(lái)回有1956千米．（3）C站﹣E站：1142﹣322＝820（千米）B站﹣D站：448﹣164＝284（千米）820﹣284＝536（千米）答：從C站到E站的路程長(zhǎng)，長(zhǎng)536千米．27．甲、乙兩地相距850千米。一列火車(chē)早上7時(shí)從甲地出發(fā)，平均每小時(shí)行150千米，中午12時(shí)能到達(dá)乙地嗎？如果不能到達(dá)，距乙地還有多少千米？解析：中午12時(shí)不能到達(dá)乙地，距乙地還有100千米【分析】根據(jù)題意，假設(shè)中午12時(shí)能到達(dá)，到達(dá)的時(shí)刻-出發(fā)的時(shí)刻=經(jīng)過(guò)的時(shí)間，根據(jù)速度×?xí)r間=路程，即可求出火車(chē)行駛的距離，若行駛距離小于兩地距離，則中午12時(shí)不能到達(dá)，再用兩地距離-行駛距離=距乙地還有多少千米。代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可。【詳解】如果中午12時(shí)能到，則經(jīng)過(guò)時(shí)間為5小時(shí)。路程：150×5=750（千米）750<850，故不能到達(dá)850-750=100（千米）答：中午12時(shí)不能到達(dá)乙地，距乙地還有100千米。【點(diǎn)睛】28．3筐蘋(píng)果和5筐橘子共重270千克，3筐蘋(píng)果和7筐橘子共重342千克，一筐蘋(píng)果和一筐橘子各重多少千克？解析：橘子：36千克蘋(píng)果：30千克【詳解】橘子：(342-270)÷(7-5)=36（千克）蘋(píng)果：(270-36×5)÷3=30（千克）29．書(shū)店、超市和學(xué)校在解放街的一旁。書(shū)店距學(xué)校370米，超市距學(xué)校260米。書(shū)店距超市多少米？解析：110米或630米【分析】求書(shū)店距離超市的距離，需要考慮兩種情況，一種是學(xué)校在書(shū)店和超市的中間；第二種是學(xué)校在書(shū)店和超市的同側(cè)，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）方法一：超市學(xué)校書(shū)店學(xué)校在超市和學(xué)校中間，此時(shí)書(shū)店距離超市370＋260＝630（米）（2）方法二：學(xué)校超市書(shū)店學(xué)校在書(shū)店和超市的一旁時(shí)，書(shū)店距離超市：370－260＝110（米）答：書(shū)店距超市110米或630米。【點(diǎn)睛】本題考查整數(shù)加減法的計(jì)算，考慮學(xué)校在二者的同側(cè)還是中間兩種不同的位置關(guān)系是解題的關(guān)鍵。30．送給紅紅3只后，樂(lè)樂(lè)的千紙鶴只數(shù)是紅紅的幾倍？解析：3倍【解析】【詳解】30－3＝27(只)6＋3＝9(只)27÷9＝3答：樂(lè)樂(lè)的千紙鶴只數(shù)是紅紅的3倍．31．下圖是一座樓房的平面圖，圖中用不同字母表示長(zhǎng)度不同的各條邊。已知b＝50米，c＝30米，g＝10米，這座樓房平面的周長(zhǎng)是多少米。解析：180米【分析】如圖，把邊l的上半部分向左平移，得到一個(gè)長(zhǎng)50米，寬30米的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)加上兩段g的長(zhǎng)度，得到這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。【詳解】如圖所示：（米）（米）（米）答：這座樓房平面的周長(zhǎng)是180米?！军c(diǎn)睛】用平移法求不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)時(shí)，尤其注意有凹槽的情況，有一個(gè)凹槽就會(huì)少算兩條邊，最后需要加上。32．一塊一面靠墻的長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)10米，寬6米。要給這塊菜地圍上籬笆。（1）可以怎樣圍？（2）籬笆長(zhǎng)多少米？（3）你認(rèn)為哪種圍法最好，為什么？解析：（1）有兩種圍法，可以是長(zhǎng)靠墻，也可以是寬靠墻；（2）長(zhǎng)靠墻，籬笆長(zhǎng)22米，寬靠墻，籬笆長(zhǎng)26米；（3）長(zhǎng)靠墻最好，因?yàn)閮煞N方法圍成的長(zhǎng)方形大小一樣，但是長(zhǎng)靠墻更節(jié)省籬笆?！痉治觥恳幻婵繅?，可以是長(zhǎng)靠墻，也可以是寬靠墻，這樣圍成的長(zhǎng)方形形狀相同，但是需要的籬笆的長(zhǎng)度是不一樣的?！驹斀狻浚?）如圖所示，可以是長(zhǎng)靠墻，也可以是寬靠墻；（2）長(zhǎng)靠墻，（米）寬靠墻，（米）（3）長(zhǎng)靠墻比較好，這樣更節(jié)省籬笆；答：有兩種圍法，可以是長(zhǎng)靠墻，也可以是寬靠墻；長(zhǎng)靠墻，籬笆長(zhǎng)22米，寬靠墻，籬笆長(zhǎng)26米；長(zhǎng)靠墻最好，因?yàn)閮煞N方法圍成的長(zhǎng)方形大小一樣，但是長(zhǎng)靠墻更節(jié)省籬笆?！军c(diǎn)睛】當(dāng)存在多種情況的時(shí)候，需要進(jìn)行分類(lèi)討論，找到最合適的解。33．把長(zhǎng)2厘米寬1厘米的長(zhǎng)方形一層、兩層、三層地?cái)[下去，擺完第十層，這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是多少厘米？解析：60厘米【分析】如圖，第十層放了10個(gè)小長(zhǎng)方形，按照?qǐng)D示的方法，分別向上、向左、向右平移，得到一個(gè)長(zhǎng)是20厘米，寬是10厘米的長(zhǎng)方形，該長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)與原圖形周長(zhǎng)相等。【詳解】如圖所示：（厘米）（厘米）答：這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是60厘米?！军c(diǎn)睛】本題首先要找到圖形的排列規(guī)律，然后利用平移法轉(zhuǎn)化成規(guī)則圖形求解。34．一根鐵絲圍成一個(gè)邊長(zhǎng)為7厘米的正方形，余下的正好圍成一個(gè)長(zhǎng)為12厘米、寬為10厘米的長(zhǎng)方形。這根鐵絲長(zhǎng)多少厘米？解析：72厘米【分析】正方形的周長(zhǎng)加上長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，正好是這根鐵絲的長(zhǎng)度，正方形邊長(zhǎng)為7厘米，長(zhǎng)方形長(zhǎng)為12厘米、寬為10厘米，分別求出正方形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，相加得到鐵絲的長(zhǎng)度?！驹斀狻浚ɡ迕祝ɡ迕祝ɡ迕祝ɡ迕祝┐穑哼@根鐵絲長(zhǎng)72厘米?！军c(diǎn)睛】長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)公式是求解幾何圖形周長(zhǎng)最基礎(chǔ)的方法，要做到熟練應(yīng)用公式解決問(wèn)題。35．兩個(gè)大小相同的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形后，周長(zhǎng)比原來(lái)兩個(gè)正方形的周長(zhǎng)之和減少了8厘米，原來(lái)一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少厘米？解析：16厘米【分析】如圖，兩個(gè)大小相同的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，會(huì)減少兩條邊，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比兩個(gè)正方形的周長(zhǎng)之和少兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)，8厘米是兩個(gè)邊長(zhǎng)，那么邊長(zhǎng)是4厘米，進(jìn)而求得正方形的周長(zhǎng)。【詳解】如圖所示：（厘米）（厘米）答：原來(lái)一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是16厘米?！军c(diǎn)睛】長(zhǎng)（正）方形的拼接問(wèn)題中，拼接一次，減少兩條邊，拼接兩次，減少四條邊。36．有一張長(zhǎng)方