高考解讀1.（2025新課標(biāo)I卷）《鼓書藝人(節(jié)選)》：文本一畫線段落寫江輪穿過巫峽，意蘊(yùn)豐富，請簡要分析。2.（2023乙卷）《長出一地的好蕎麥》文中畫線部分的描寫，人、牛、犁渾然一體，這種藝術(shù)效果是如何營造出來的？請簡要賞析。3.（2021浙江卷）第二段描寫環(huán)境有何用意？（4分）4.(2018·江蘇卷)小哥兒倆是在什么樣的家庭環(huán)境中成長的？請簡要分析。(6分)——社會環(huán)境特點(diǎn)分析5.(2010·安徽卷)請對小說畫線處景物描寫的特點(diǎn)和作用作簡要分析。(6分)——自然環(huán)境特點(diǎn)概括

考點(diǎn)一概括環(huán)境特點(diǎn)環(huán)境是小說中人物活動的特定空間，分為自然環(huán)境和社會環(huán)境：(1)自然環(huán)境描寫(具體場景)是指對地理位置、水土風(fēng)貌、時序節(jié)令以及日月星辰、山川河流、花草樹木、鳥獸魚蟲、風(fēng)雨雪霜等自然景物的描寫，包括人物活動的時間、地點(diǎn)、季節(jié)、天氣、景物等。(2)社會環(huán)境描寫主要是對人物生活背景的描寫，即對特定的時代背景及人物生活環(huán)境的描寫。社會環(huán)境的描寫具有濃郁的地域特色和時代特色。一、概括自然環(huán)境特點(diǎn)“兩步驟”1．從文本中找出描寫自然環(huán)境的具體內(nèi)容描寫自然環(huán)境的文字不像描寫社會環(huán)境的文字那樣分散，而是相對集中，多出現(xiàn)在文章開頭與結(jié)尾，中間偶爾也會出現(xiàn)。要全面找出寫時令、天氣、地點(diǎn)、景物等的文字。2．分析概括自然景物的特點(diǎn)、寓意(1)從景的“形、聲、色”等角度尋找并分析概括環(huán)境特點(diǎn)，要看這些景物的共同特征，尤其要注意文中描寫這些景物的修飾詞。(2)分析景物的寓意，則要關(guān)注文章所運(yùn)用的手法，或隱喻，或象征，并結(jié)合小說背景和主旨準(zhǔn)確判定其寓意。二、社會環(huán)境特點(diǎn)思考“七角度”1、“時”的角度：“時”泛指時間，具體指時代背景、寫作時間，也指自然環(huán)境中的時令節(jié)氣2、“地”的角度：“地”泛指地點(diǎn)，具體指“場所”“場合”“地域”等例：《哦，香雪》片段：“臺兒溝，無論從哪個方向望去，都像是一個巨大的蘑菇。臺兒溝人歷來是吃過晚飯就鉆被窩，他們仿佛是在同一時刻聽到了大山無聲的命令。臺兒溝那一小片石頭房子也在同一時刻忽然完全靜止了，靜得那樣深沉、真切，好像在默默地向大山訴說著自己的虔誠。”特點(diǎn)解讀：這段文字體現(xiàn)了臺兒溝封閉、貧窮、落后的社會環(huán)境特點(diǎn)。這里的人們生活簡單，遵循著傳統(tǒng)的生活方式，夜晚早早入睡，與外界交流甚少?！跋褚粋€巨大的蘑菇”寫出了臺兒溝的偏僻，與外界隔絕，也正因如此，這里的經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展滯后，人們見識少，但同時也保留了淳樸的民風(fēng)。3、“俗”的角度：“俗”指社會風(fēng)氣、風(fēng)俗習(xí)慣、思想觀念等“軟”環(huán)境4、“事”的角度：“事”指事件、情節(jié)，主要是從情節(jié)發(fā)展過程中、生活工作狀態(tài)中表現(xiàn)出來的社會因素，比如“商品經(jīng)濟(jì)大潮”“競爭激烈”等5、“物”的角度“物”主要指建筑物的特點(diǎn)，還有一些獨(dú)具時代或地域色彩的器物等6、“景”的角度“景”即“自然景物”，具體指自然環(huán)境對社會環(huán)境的烘托與暗示。7、“人”的角度“人”指人物，主要指人與人之間的關(guān)系。人際關(guān)系是十分重要且虛化的社會環(huán)境，考生要通過理清人物之間注意：1．捕捉社會環(huán)境描寫中的“閑筆”小說描寫社會環(huán)境的文字有時很集中，但多數(shù)情況下散見于字里行間，且是寥寥幾筆，讓我們誤以為是“閑筆”從而忽略了它們。其實(shí)，它們并不是可有可無的，而是作者精心設(shè)置和安排的。它們或隱或顯地交代了環(huán)境特點(diǎn)，似有若無地暗示著人物的命運(yùn)。正可謂“閑筆”不“閑”，閱讀就是要從“閑筆”中挖出真意、深意來。2．分析社會環(huán)境“三注意”(1)注意認(rèn)識到社會環(huán)境的復(fù)雜性。社會環(huán)境是極其復(fù)雜的，它往往是諸多因素的交織。如小說《裝在套子里的人》中的社會環(huán)境，反映了那個時代兩個方面的矛盾：一方面是專制主義的潮流，另一方面是民主自由的潮流。當(dāng)時，反動潮流和進(jìn)步潮流的矛盾激烈地沖突著。(2)注意透過人物的言行深入挖掘社會環(huán)境的內(nèi)涵和本質(zhì)。社會環(huán)境主要是由小說的主要人物和次要人物以及他們的關(guān)系組合而成的。這些人物其實(shí)是某種社會力量的代表，也是某種觀念的載體。作者在創(chuàng)作時，總是通過具體人物來體現(xiàn)某種社會勢力或觀念，因此，分析社會環(huán)境，應(yīng)透過這些具體人物的言行，認(rèn)識其所反映的社會歷史內(nèi)涵及本質(zhì)。(3)注意人物形象與環(huán)境描寫的辯證關(guān)系。社會環(huán)境決定了人物命運(yùn)及其性格，人物又能動地作用于環(huán)境。從人物在社會環(huán)境中的不同走向，我們可以看出人物的思想性格。對社會、歷史諸要素認(rèn)識得越深刻，對小說中所描寫的社會環(huán)境的認(rèn)識也就越深刻。閱讀分析作品時，應(yīng)自覺地將作品描寫的社會環(huán)境與我們今天的社會環(huán)境加以比較，進(jìn)而認(rèn)識社會環(huán)境描寫的本質(zhì)和意義。3．家庭環(huán)境是人們生活的社會小環(huán)境，分析概括其特點(diǎn)時要注意：(1)軟環(huán)境：家風(fēng)、歷史傳承、家庭氛圍等。(2)硬環(huán)境：房屋布局、裝飾裝潢、經(jīng)濟(jì)狀況、社會層次等。4．要注意“景物特點(diǎn)”和“景物描寫的特點(diǎn)”的區(qū)別，前者考查的是“環(huán)境描寫的特點(diǎn)”，后者考查的是“環(huán)境描寫的技巧(手法)”?！咀匀痪拔锾攸c(diǎn)常用詞語】寧靜清幽、安適恬靜、寧