公司兒童感覺統(tǒng)合訓練師職業(yè)技能競賽參與考核試卷及答案一、單項選擇題（每題1分，共30分）1.前庭系統(tǒng)對下列哪項日常功能影響最??？A.維持靜態(tài)平衡B.調節(jié)眼球震顫C.控制書寫握力D.產(chǎn)生空間定向感答案：C2.4歲男童在蹦床跳躍時頻繁跌倒，但跑跳力量正常，最優(yōu)先評估的感覺系統(tǒng)是A.觸覺防御B.前庭—本體整合C.視覺聚焦D.嗅覺警覺答案：B3.使用“滑板俯沖”活動主要刺激A.半規(guī)管角加速度B.橢圓囊線性加速度C.皮膚壓覺D.視網(wǎng)膜視差答案：A4.下列哪項不是Ayres感覺統(tǒng)合理論的核心假設？A.大腦神經(jīng)可塑性B.感覺輸入需主動參與C.訓練強度越大越好D.適應性反應促進整合答案：C5.兒童在穿珠子時出現(xiàn)明顯肩肘代償，提示A.近端穩(wěn)定性不足B.遠端觸覺遲鈍C.視覺追蹤過慢D.前庭尋求過低答案：A6.觸覺防御兒童首選的脫敏順序為A.足部—手掌—臉部B.臉部—足部—手掌C.手掌—臉部—足部D.臉部—手掌—足部答案：A7.本體覺輸入最安全的“深壓”工具是A.彈力繃帶包裹B.2kg啞鈴負重C.高頻震動儀D.冷水浸泡答案：A8.在“平衡木套圈”活動中，教師突然橫向移動套圈目標，主要觀察A.靜態(tài)平衡保持B.動態(tài)姿勢調整策略C.心率恢復速度D.語言命名能力答案：B9.兒童旋轉后眼震時間持續(xù)8秒，提示A.前庭反應過敏B.前庭反應低下C.前庭耐受正常D.視動中樞損傷答案：A10.感覺餐單（SensoryDiet）的制定首要依據(jù)A.家長期望B.個體感覺剖面圖C.教師課表D.訓練室面積答案：B11.使用加重背心時，重量不應超過兒童體重的A.15%B.10%C.5%D.20%答案：C12.下列哪項最能反映本體覺尋求行為？A.反復擠進沙發(fā)縫B.拒絕光腳走路C.嫌棄衣領標簽D.躲避嘈雜環(huán)境答案：A13.在“大龍球按壓”活動中，治療師應保持A.球面垂直胸骨B.勻速上下彈壓C.與兒童視線平行D.突然撤手測試保護性伸展答案：B14.視覺—前庭整合缺陷常伴隨A.閱讀跳行B.味覺超敏C.肌張力低下D.語言流暢答案：A15.3歲幼兒能單腳站3秒，提示其前庭—本體發(fā)育相當于A.24月齡B.30月齡C.36月齡D.42月齡答案：C16.治療室播放60dB背景音樂，主要影響A.前庭閾值B.聽覺過濾C.本體增益D.觸覺分辨率答案：B17.“墻壁推土機”活動主要強化A.肩帶內收肌B.腕伸肌C.踝跖屈肌D.指屈肌答案：A18.兒童在秋千上主動蹬腿加速，體現(xiàn)A.適應性反應B.保護性反應C.對稱性緊張頸反射D.交叉伸展反射答案：A19.評估量表SIPT中，SpaceVisualization標準分低于1提示A.前庭功能低下B.視覺空間障礙C.觸覺分辨缺陷D.雙側整合困難答案：B20.下列哪項屬于“近端—遠端”發(fā)育原則的應用？A.先練核心再練手指B.先練視覺再練前庭C.先練語言再練動作D.先練認知再練感覺答案：A21.使用“跳袋接力”時，若兒童出現(xiàn)明顯剪刀步，應優(yōu)先A.降低袋高B.增加負重C.改用雙側腳踏車D.給予口頭節(jié)奏答案：A22.觸覺系統(tǒng)對情緒調節(jié)的通路主要經(jīng)由A.脊髓丘腦束B.迷走神經(jīng)副交感C.視網(wǎng)膜—下丘腦D.小腦—紅核答案：B23.在“平衡板拋接球”活動中，增加球重主要提高A.近端穩(wěn)定性B.遠端適應性C.視覺聚焦D.前庭抑制答案：A24.感覺統(tǒng)合訓練禁忌癥不包括A.急性中耳炎B.未控制癲癇C.下肢骨折愈合期D.戴矯形鞋墊答案：D25.使用“隧道爬行”時，兒童尖叫后退，提示A.觸覺防御B.前庭尋求C.本體遲鈍D.視覺超敏答案：A26.下列哪項最能反映前庭—眼反射（VOR）完整性？A.旋轉后眼震方向與旋轉方向相反B.旋轉后眼震方向與旋轉方向相同C.旋轉中瞳孔放大D.旋轉中眨眼頻率降低答案：A27.在“單腳跳格”活動中，兒童落地時骨盆明顯側移，提示A.髖外展肌力弱B.踝背屈受限C.前庭反應低下D.視覺深度差答案：A28.感覺統(tǒng)合訓練記錄中“AR”縮寫代表A.AdaptiveResponseB.ActiveResistanceC.AttentionRateD.AuditoryRhythm答案：A29.若兒童對被動關節(jié)擠壓表現(xiàn)出疼痛回避，應首先A.停止訓練并轉介B.增加擠壓時長C.改用冷敷D.給予口頭獎勵答案：A30.在“滑板俯沖套圈”活動中，套圈目標高度應與兒童A.頭平齊B.肩平齊C.髖平齊D.膝平齊答案：B二、判斷題（每題1分，共20分）31.前庭系統(tǒng)僅對旋轉加速度敏感，對直線加速度無反應。答案：×32.深壓覺輸入可促進副交感興奮，降低心率。答案：√33.所有觸覺防御兒童都必須先進行足底脫敏。答案：×34.適應性反應一定出現(xiàn)在主動運動中。答案：√35.感覺統(tǒng)合訓練強調“剛好right”挑戰(zhàn)原則。答案：√36.加重毯可在睡眠時使用，重量可達體重20%。答案：×37.前庭刺激后立即進行精細動作任務，可評估整合效率。答案：√38.兒童在蹦床跳躍時說話流暢，說明前庭—語言整合良好。答案：√39.感覺餐單僅適用于自閉癥譜系兒童。答案：×40.本體覺輸入可通過抗阻咀嚼完成。答案：√41.旋轉刺激后眼震持續(xù)時間越短，提示前庭功能越好。答案：×42.平衡木上行走時雙臂外展屬于代償策略。答案：√43.視覺依賴型兒童閉眼站立時間通?？s短。答案：√44.感覺統(tǒng)合訓練可完全替代藥物治療ADHD。答案：×45.使用秋千時，治療師應站在兒童前方以便眼神接觸。答案：×46.前庭刺激過量可能引發(fā)交感神經(jīng)過度興奮。答案：√47.觸覺防御兒童通常伴隨口腔感覺尋求。答案：×48.雙側整合障礙常表現(xiàn)為同手同腳爬行。答案：√49.感覺統(tǒng)合訓練室地面最好鋪設地毯以減少噪音。答案：×50.訓練后兒童出現(xiàn)持續(xù)15分鐘的興奮尖叫，提示劑量合適。答案：×三、填空題（每空1分，共20分）51.前庭系統(tǒng)包括半規(guī)管、橢圓囊和________。答案：球囊52.感覺統(tǒng)合三大感覺系統(tǒng)為前庭覺、本體覺和________。答案：觸覺53.Ayres提出感覺統(tǒng)合理論的年份為________年。答案：197254.深壓覺輸入通過________神經(jīng)纖維傳遞。答案：Aβ55.旋轉刺激后眼震方向與旋轉方向________。答案：相反56.評估量表SIPT全稱為________。答案：SensoryIntegrationandPraxisTests57.兒童單腳跳10次及格年齡為________歲。答案：558.前庭—眼反射英文縮寫為________。答案：VOR59.感覺餐單每日至少________次。答案：360.治療記錄中“AR”代表________反應。答案：適應性61.滑板俯沖時頭部抬高可延長________反射。答案：對稱性緊張頸62.加重背心最大重量為體重________%。答案：563.觸覺防御首選脫敏部位為________。答案：足底64.平衡木高度一般以離地________cm為宜。答案：1565.前庭刺激過量表現(xiàn)之一為________色蒼白。答案：面66.本體覺輸入可通過________關節(jié)擠壓完成。答案：抗阻67.感覺統(tǒng)合訓練強調________挑戰(zhàn)。答案：剛好right68.旋轉后眼震持續(xù)________秒以上提示過敏。答案：769.雙側整合障礙常表現(xiàn)________步態(tài)。答案：同手同腳70.感覺統(tǒng)合訓練記錄需包含刺激類型、劑量、________。答案：適應性反應四、簡答題（每題10分，共30分）71.簡述前庭—本體整合不良的三種典型行為表現(xiàn)，并給出對應訓練活動。答案：（1）姿勢控制差：單腳站易倒，走直線搖晃?；顒樱浩胶饽咎兹?、單腳跳格。（2）動作計劃弱：novel動作遲疑，跳箱動作分解?；顒樱禾恿?、滑板俯沖套圈。（3）雙側協(xié)調差：跳繩同手同腳，騎車不穩(wěn)?；顒樱捍簖埱蚪惶媾那?、交叉爬行隧道。72.描述為觸覺防御兒童設計“感覺餐單”的五步流程，并舉例一項學?？蓤?zhí)行的觸覺輸入。答案：步驟1：用SPM或SensoryProfile評估觸覺維度得分；步驟2：觀察記錄觸發(fā)情境（如排隊被碰）；步驟3：確定“剛好right”挑戰(zhàn)強度（先足底后手掌）；步驟4：設定頻次與時長（每日3次，每次5分鐘）；步驟5：家校共同追蹤AR與情緒變化。學校示例：課間讓學生用硅膠刷在手掌畫圖案，提供深壓與可預測觸覺。73.說明“滑板俯沖”活動的標準操作流程、安全要點及評估指標。答案：流程：兒童俯臥滑板，頭抬高，雙腳離地，雙手抓繩，從斜坡頂端俯沖至底端并套圈。安全：斜坡角度15°，底端鋪50cm厚海綿墊，治療師側面保護，禁止站立滑行。評估：眼震方向與持續(xù)時間、套圈命中率、頭部保持中立位時長、俯沖后能否立即完成10次俯臥撐（AR）。五、案例分析題（每題20分，共40分）74.案例：5歲男童，足月順產(chǎn)，SPM前庭—本體T分70，觸覺T分35；幼兒園報告坐不住、寫字用力戳破紙；家長反映睡前必須被緊緊包裹，否則頻繁驚醒。問題：（1）給出初步感覺診斷（4分）；（2）設計一次45分鐘個別化訓練方案，含目標、活動、劑量、預期AR（12分）；（3）列出兩條家庭感覺餐單（4分）。答案：（1）前庭—本體尋求合并觸覺防御。（2）訓練方案：目標：提高前庭—本體整合效率，降低觸覺防御，促進近端穩(wěn)定?；顒优c劑量：①滑板俯沖8趟，每趟套圈2次，斜坡15°，滑板負重0.5kg，預期AR：俯沖后自主擺臂踏步5步。②跳袋接力往返6m×3，預期AR：落地屈膝緩沖。③加重背心（體重4%）穿15分鐘，期間完成積木塔高30cm，預期AR：書寫壓力減輕50%。④大龍球深壓：治療師勻速上下彈壓60次，預期AR：主動要求繼續(xù)。⑤冷靜：深壓隧道爬行2趟，播放60dB白噪音，預期AR：呼吸頻率降至基線。（3）家庭感覺餐單：睡前深壓包裹：用2kg加重毯包裹10分鐘，同時家長朗讀繪本。餐前咀嚼：提供橡膠咀嚼棒20次，提高下頜本體輸入。75.案例：6歲女童，SIPT雙側整合標準分2，視覺依賴明顯；在平衡木上行走必看腳，閉眼站立僅2秒；閱讀跳行，數(shù)學抄題漏字。問題：（1）分析主要障礙（4分）；（2）設計一次60分鐘小組課（3人）方案，含主題、流程、分組角色、評估工具（12分）；（3）給出兩條課堂融合策略（4分）。答案：（1）前庭—本體整合不足導致視覺代償，雙側整合障礙。（2）小組課方案：主題：海盜奪寶。流程：①熱身5min：音樂節(jié)奏踩石頭（腳印貼紙），閉眼2秒切換睜眼，觀察眼震。②主活動1（15min）：平衡木套圈—閉眼/睜眼交替，角色：船長（領隊）、瞭望員（拋圈）、記錄員（計分），評估：閉眼步數(shù)。③主活動2（15min）：雙人滑板俯沖拉繩接力，角色互換，評估：套圈命中率。④主活動3（15min）：跳袋尋寶—跳至終點取寶石返回，必須換手拿袋，評估：是否同手同腳。⑤冷靜5min：加重背心躺墊聽海聲，呼吸計數(shù)。工具：秒表、命中率表、行為檢核單。（3）課堂融合策略：座位貼腳印提升本體輸入；抄寫前做2分鐘椅背俯臥撐，降低視覺依賴。六、技能操作題（每題30分，共60分）76.現(xiàn)場操作：為一名4歲觸覺防御兒童實施“足底脫敏五部曲”。評分標準：①解釋目的與步驟（5分）；②兒童情緒安撫，取得同意（5分）；③工具選擇：軟刷→毛巾→硅膠球→海綿→冷水，順序正確（10分）；④每步觀察兒童面部表情與足底肌張力變化，及時調整強度（5分）；⑤結束用中性溫度毛巾包裹，記錄AR（5分）。