第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2025-2026學(xué)年江蘇省常州市金壇區(qū)七年級(jí)（上）期中道德與法治試卷一、單項(xiàng)選擇題：本大題共10小題，共30分。1.1923年，錢學(xué)森講入北京師范大學(xué)校附屬中學(xué)校讀書，中學(xué)生活對(duì)錢學(xué)森的知識(shí)和人生觀起了很大作用。他歸國(guó)后每次路過(guò)母校的老校址，都會(huì)說(shuō)：“這是我最熟悉的地方?！背踔须A段的獨(dú)特價(jià)值在于（）A.初中階段要確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，常常立志

B.初中階段是人生發(fā)展的重要階段，決定人生的一切

C.我們還要經(jīng)歷大學(xué)時(shí)代，初中階段對(duì)我們的人生意義不大

D.初中階段是我們生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，需要精心引導(dǎo)和栽培2.“雜交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追夢(mèng)。他選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生，把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)，為中國(guó)人端穩(wěn)自己的飯碗作出了杰出貢獻(xiàn)。袁隆平的事跡啟示我們（）A.少年的夢(mèng)想有時(shí)候不切實(shí)際，但都能實(shí)現(xiàn) B.樹立遠(yuǎn)大志向，就一定能取得事業(yè)的成功

C.做有夢(mèng)想的少年，要與時(shí)代脈搏緊密相連 D.人生需要夢(mèng)想，它對(duì)人的成長(zhǎng)起決定作用3.在“認(rèn)識(shí)自我超越自我”主題班會(huì)上，同學(xué)們分享了在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、人際交往等生活實(shí)踐中的心得，以下推導(dǎo)正確的是（）

小江：我擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)，但是寫字潦草→端正態(tài)度，加強(qiáng)練習(xí)→老師表?yè)P(yáng)我書寫進(jìn)步大

小寧：我人緣比較好，朋友很多→接納欣賞自己的一切→結(jié)交更多朋友

小嵐：我的成績(jī)與學(xué)霸同學(xué)相比有差距→通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己不足→提高學(xué)習(xí)效率

小京：作為班長(zhǎng)，我以身作則→從社會(huì)關(guān)系中的角色來(lái)認(rèn)識(shí)自己→帶領(lǐng)全班共同進(jìn)步A.小江和小寧 B.小寧和小嵐 C.小寧和小京 D.小江和小京4.為了說(shuō)清“更好的自己，是在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的”這一道理，小峰搜集了以下材料，你認(rèn)為合適的有（）

①曉露英語(yǔ)口語(yǔ)不好，她堅(jiān)持每天早起20分鐘讀英語(yǔ)，被老師表?yè)P(yáng)進(jìn)步很大

②“敦煌的女兒”樊錦詩(shī)用一生守護(hù)千年文化瑰寶

③學(xué)習(xí)委員曉萱經(jīng)常給同學(xué)們講題，提升了自己的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維能力

④曉泉在好友的鼓勵(lì)下報(bào)名參加美術(shù)社團(tuán)，發(fā)掘了自己的繪畫天賦A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.習(xí)近平總書記引用“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”教導(dǎo)青少年要認(rèn)真學(xué)習(xí)。這提醒我們（）

①認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)

②縱享青春樂(lè)趣，讓我們的發(fā)展空間更廣闊

③學(xué)習(xí)過(guò)程中，要加強(qiáng)與同伴的合作探究

④只要學(xué)習(xí)技能，就能充分享受義務(wù)教育權(quán)利A.①② B.①③ C.②③ D.②④6.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。《中央廣播電視總臺(tái)2024年中秋晚會(huì)》在遼寧沈陽(yáng)舉辦。中秋晚會(huì)不僅陪伴著千家萬(wàn)戶共度佳節(jié)，也寄托著全球各地華夏兒女的愛國(guó)之情與思鄉(xiāng)之切。下列關(guān)于“家”的說(shuō)法正確的是（）A.家是靠血緣關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織 B.家是生命居所，回到家能消除所有煩惱

C.家是我們心靈的港灣，是輕松的避風(fēng)港 D.家僅僅是一所房子，由家風(fēng)和家訓(xùn)組合7.2024年9月10日是我國(guó)第40個(gè)教師節(jié)，今年的節(jié)日主題是“大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”。全國(guó)各地開展多種形式的尊師重教活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚。這樣做是因?yàn)椋ǎ?/p>

①要正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)

②教師是人類文明的主要傳承者之一

③尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德

④教師是學(xué)生成長(zhǎng)最關(guān)鍵的因素A.①② B.①③ C.②③ D.③④8.友誼是人生永恒的話題，伴隨著我們生命成長(zhǎng)的全過(guò)程。友誼讓我們感受到生活的美好。下列做法體現(xiàn)友誼的真諦的是（）A.上課老師提問(wèn)，小強(qiáng)回答不出來(lái)，同桌悄悄提醒他

B.同桌常?！皳p”我，但從不允許別的同學(xué)說(shuō)我不好

C.小敏和朋友發(fā)生矛盾后，懂得相互溝通、冷靜處理

D.小亮經(jīng)常幫助好朋友一起通關(guān)打游戲，并分享心得9.2025年乒乓球亞錦賽中，由王曼昱、孫穎莎和蒯曼組成的中國(guó)女團(tuán)向著共同目標(biāo)前進(jìn)，“復(fù)仇”日本第20次登頂。女團(tuán)取得優(yōu)異成績(jī)的主要原因有（）

①隊(duì)員們堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神

②有良好的物質(zhì)條件支撐，樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念

③任何時(shí)候都不能考慮個(gè)人利益，集體利益至上

④共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取A.①② B.②③ C.①④ D.③④10.某班同學(xué)用中華傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典語(yǔ)句來(lái)論證道德與法治學(xué)科的觀點(diǎn)。你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>

①“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”告訴我們要少年有夢(mèng)，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)

②“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”告訴我們要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

③“工欲善其事必先利其器”告訴我們要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

④“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”告訴我們要對(duì)生活進(jìn)行合理規(guī)劃A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)二、判斷題：本大題共10小題，共20分。11.初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。（______）（判斷對(duì)錯(cuò)）A.

正確

B.

錯(cuò)誤12.“我是女生?！边@是通過(guò)對(duì)性格氣質(zhì)和能力等心理特征認(rèn)識(shí)自己。（______）（判斷對(duì)錯(cuò)）A.

正確

B.

錯(cuò)誤13.欣賞自己就是要欣賞自己的全部，既欣賞滿意的部分，也欣賞不滿意的部分。（______）（判斷對(duì)錯(cuò)）A.

正確

B.

錯(cuò)誤14.志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。______（判斷對(duì)錯(cuò)）A.

正確

B.

錯(cuò)誤15.家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。（______）（判斷對(duì)錯(cuò)）A.

正確

B.

錯(cuò)誤16.在與父母的交往中我們難免遇到摩擦，我們應(yīng)該理解父母，服從安排。（______）（判斷對(duì)錯(cuò)）A.

正確

B.

錯(cuò)誤17.老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。______。（判斷題）18.我們?cè)谟颜x中得到理解、幫助、信任、關(guān)心等說(shuō)明友誼是一種心靈的相遇。（______）（判斷對(duì)錯(cuò)）A.

正確

B.

錯(cuò)誤19.我們應(yīng)該以誠(chéng)待人，和大家和睦相處，和所有人成為朋友。（______）（判斷對(duì)錯(cuò)）A.

正確

B.

錯(cuò)誤20.在我國(guó)，國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益是不一致的。（______）（判斷對(duì)錯(cuò)）A.

正確

B.

錯(cuò)誤三、分析說(shuō)明題：本大題共3小題，共50分。21.一名中學(xué)生向校園心理熱線傾訴自己的煩惱：我個(gè)子不高，長(zhǎng)相一般；進(jìn)入初中以來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷退步；我家境不好，擔(dān)心別人看不起我不和我交朋友；我感覺(jué)前途迷茫，不知道未來(lái)應(yīng)該怎么辦；我的心理負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)(1)請(qǐng)說(shuō)出至少兩個(gè)自己身上的優(yōu)點(diǎn)(2)如果你是校園心理老師，你能幫助他解決困惑嗎？22.隨著社會(huì)關(guān)系網(wǎng)在不斷擴(kuò)大，如何在集體中與他人正確交往成了我們必須面對(duì)的重要成長(zhǎng)課題。以下是小剛同學(xué)遇到的交往中的困惑：在運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)繩比賽中，小剛同學(xué)也想為班級(jí)出力，積極報(bào)名。但在訓(xùn)練過(guò)程中，自己總是出錯(cuò)，此時(shí)其他隊(duì)員都想讓他退賽，小剛陷入了迷?！?1)請(qǐng)運(yùn)用共建美好集體相關(guān)知識(shí)，針對(duì)小剛遇到的困惑給出合理建議并說(shuō)明理由(2)某班為高質(zhì)量地開好“攜手共建美好集體”的主題班會(huì)，在講好中國(guó)故事環(huán)節(jié)還欠缺相關(guān)事例。請(qǐng)你收集兩則與建設(shè)美好集體相關(guān)的事例并進(jìn)行簡(jiǎn)要解讀。

示例：中國(guó)乒乓球隊(duì)，是競(jìng)技體育軍團(tuán)的王牌之師，在巴黎奧運(yùn)會(huì)中，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)一致，配合默契，最終拿下數(shù)枚金牌。

解讀：這說(shuō)明美好集體需要我們確定共同的愿景，集體成員之間要團(tuán)結(jié)一致23.在我們成長(zhǎng)的歷程中，父母、老師和朋友是重要的陪伴者和見證者。在與他們的交往中，我們學(xué)會(huì)人與人的相處之道。在集體生活中，我們不斷發(fā)展和完善自己，逐步走向成熟。某校七年級(jí)（1）班組織開展以“成長(zhǎng)的天空”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你參與其中。

【感受親情】

中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。今年的中秋節(jié)，七年級(jí)學(xué)生小李在外地工作的叔叔趕回來(lái)和家人團(tuán)圓。小李建議全家人一起做一桌團(tuán)圓飯來(lái)慶祝中秋節(jié)。小李的哥哥卻覺(jué)得：初中階段，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，和家人一起做團(tuán)圓飯沒(méi)有必要(1)你認(rèn)同他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

【交往智慧】

叔叔送給小李一部智能手機(jī)，小李最近熱衷于與網(wǎng)友在網(wǎng)上聊天。近期與網(wǎng)友“泰迪”在網(wǎng)上無(wú)話不說(shuō)，有一種相識(shí)恨晚的感覺(jué)。

好朋友小張注意到小李最近的反常表現(xiàn)，勸導(dǎo)其趕緊糾正錯(cuò)誤，戒除網(wǎng)癮。小李卻央求小張不要聲張，更不要告訴老師，小張礙于情面答應(yīng)了小李。

期中考試成績(jī)出來(lái)了，小李成績(jī)退步明顯，得知情況后，平時(shí)和藹可親的班主任老師板著臉嚴(yán)厲地批評(píng)了小李和小張，要求他們兩人深刻反思。原本是“好哥們”的二人也大吵一架，小李甚至有些憤怒起來(lái)，矛盾一觸即發(fā)(2)分析材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勑±詈托垜?yīng)該如何正確與人交往？

【美好集體】

班委打算在主題班會(huì)結(jié)束后，設(shè)計(jì)主題為“交友之路不困惑”的宣傳簡(jiǎn)報(bào)(3)請(qǐng)完善上述表格中的流程。流程內(nèi)容①調(diào)查方式（提出兩種調(diào)查的方式）②發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（提出一個(gè)具體發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題）③分享方式小組成員分工制作宣傳簡(jiǎn)報(bào)，并在班內(nèi)展示

1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】D4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】C8.【答案】C9.【答案】C10.【答案】B11.【答案】A12.【答案】B13.【答案】B14.【答案】A15.【答案】A16.【答案】B17.【答案】T18.【答案】A19.【答案】B20.【答案】B21.【答案】【小題1】（1）①樂(lè)于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)難題；②責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真完成班級(jí)分配的衛(wèi)生值日任務(wù)；③性格樂(lè)觀，遇到挫折能快速調(diào)整心態(tài)【小題2】（2）①學(xué)會(huì)接納與欣賞自己，接納身高、家境等無(wú)法改變的客觀條件，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和努力，不盲目否定自我；②正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)退步是暫時(shí)的，可分析失利原因，制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，逐步提升；③積極開放自己，主動(dòng)與同學(xué)交往，真誠(chéng)待人能收獲真摯友誼，不必因家境自卑，真正的朋友會(huì)關(guān)注內(nèi)在品質(zhì)；④樹立正確的人生目標(biāo)，初中階段是成長(zhǎng)關(guān)鍵期，可結(jié)合自身興趣和優(yōu)勢(shì)，明確短期（如提升某科成績(jī)）和長(zhǎng)期目標(biāo)，讓人生有方向22.【答案】【小題1】（1）建議：小剛應(yīng)主動(dòng)與隊(duì)員溝通，表達(dá)堅(jiān)持參與的意愿，請(qǐng)求隊(duì)友給予訓(xùn)練指導(dǎo)；隊(duì)員應(yīng)包容小剛的不足，共同幫助他提升技能，而非讓他退賽；理由：美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的，成員之間應(yīng)相互支持、包容差異；共建美好集體需要每個(gè)人的參與，每個(gè)人都能在集體中發(fā)揮自身價(jià)值，通過(guò)合作共同成長(zhǎng)【小題2】（2）①事例：某班同學(xué)在班級(jí)文化布置中，各自發(fā)揮特長(zhǎng)，擅長(zhǎng)繪畫的設(shè)計(jì)黑板報(bào)，擅長(zhǎng)書寫的負(fù)責(zé)文字排版，擅長(zhǎng)組織的協(xié)調(diào)分工，最終打造出特色班級(jí)文化墻；解讀：這說(shuō)明美好集體需要成員各盡所能、發(fā)揮所長(zhǎng)，通過(guò)分工合作實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)；②事例：學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽中，某班隊(duì)員在比賽中有人摔倒，其他隊(duì)員立刻停下扶起同伴，一起完成比賽，雖未獲獎(jiǎng)但獲得全場(chǎng)掌聲；解讀：這說(shuō)明美好集體注重成員間的相互關(guān)愛，堅(jiān)持集體主義，不忽視任何一個(gè)人的感受，團(tuán)結(jié)協(xié)作比勝負(fù)更重要23.【答案】【小題1】（1）觀點(diǎn)與理由：①不認(rèn)同；②理由：初中階段學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，但并非唯一任務(wù)，參與家庭勞動(dòng)、與家人共度節(jié)日也是成長(zhǎng)的重要部分；和家人一起做團(tuán)圓飯能增進(jìn)親情，感受家庭溫暖，培養(yǎng)責(zé)任感和動(dòng)手能力；中秋節(jié)團(tuán)圓是中華傳統(tǒng)習(xí)俗，參與其中能傳承傳統(tǒng)文化，提升文化認(rèn)同感；合理分配時(shí)間，參與家庭活動(dòng)不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而能緩解學(xué)習(xí)壓力，讓身心更健康【小題2】（2）交往建議：①小李：理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交友，網(wǎng)上交友需保持警惕，不輕易向網(wǎng)友透露個(gè)人隱私，控制上網(wǎng)時(shí)間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)和生活；正確對(duì)待老師的批評(píng)，老師的批評(píng)是關(guān)心和提醒，應(yīng)冷靜反思自身錯(cuò)誤，主動(dòng)改進(jìn)，而非憤怒抵觸；與朋友相處時(shí)，要傾