第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2025-2026學(xué)年浙江省寧波市余姚市六校聯(lián)考七年級(jí)（上）期中道德與法治試卷一、單項(xiàng)選擇題：本大題共7小題，共14分。1.“夢(mèng)想是破土萌發(fā)的芽，堅(jiān)持是深扎土壤的根。根系盤(pán)繞，嫩芽生長(zhǎng)，未來(lái)自會(huì)在時(shí)光中緩緩綻放?！睆倪@首詩(shī)中，我們能領(lǐng)悟到（）A.人生有了夢(mèng)想就能綻放青春光彩 B.實(shí)現(xiàn)人生理想要持之以恒去奮斗

C.正確認(rèn)識(shí)自己是完善自我的前提 D.學(xué)習(xí)會(huì)激發(fā)對(duì)生活的熱情和勇氣2.如圖漫畫(huà)《魚(yú)》啟示我們（）

A.正確認(rèn)識(shí)自己 B.欣賞自己優(yōu)點(diǎn) C.改正自身缺點(diǎn) D.勇敢面對(duì)逆境3.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@啟示我們（）A.要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

B.只要多思考，不用學(xué)習(xí)也能取得好成績(jī)

C.學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，必須堅(jiān)持

D.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法4.“刺猬效應(yīng)”是指兩只刺猜在天冷時(shí)彼此靠攏取暖，但保持一定距離，以免互相刺傷的現(xiàn)象。它強(qiáng)調(diào)人際交往中的“心理距離效應(yīng)”。這啟示我們（）A.友誼需要養(yǎng)護(hù)并接受風(fēng)雨的洗禮 B.只能在朋友需要時(shí)出現(xiàn)在他身旁

C.朋友之間需要把握好界限和分寸 D.要尊重并支持朋友的每一個(gè)決定5.《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)》：“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也?！庇颜x是真摯而美好的，同時(shí)也是需要精心呵護(hù)的，下列能夠使你和朋友的友誼更長(zhǎng)久的做法是（）

①與朋友坦誠(chéng)相待，不能有自我空間②與朋友沖突時(shí)，保持冷靜地協(xié)商

③當(dāng)朋友有難時(shí)，主動(dòng)關(guān)心和支持④若朋友違反原則，可以寬容原諒A.①② B.②③ C.③④ D.①④6.在一個(gè)家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價(jià)值觀念和生活方式，這些差異可能帶來(lái)矛盾和沖突。面對(duì)家庭成員之間的矛盾或沖突，應(yīng)該（）

①以彼此尊重為前提進(jìn)行溝通和交流

②學(xué)會(huì)換位思考

③主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感

④只看到對(duì)方的缺點(diǎn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.七年級(jí)學(xué)生小方在日記中寫(xiě)道：“語(yǔ)文老師的課猶如春風(fēng)化雨，數(shù)學(xué)老師的課就像蒙蒙細(xì)雨，而英語(yǔ)老師的課則宛若陽(yáng)光雨露?！边@啟示我們（）

①只認(rèn)真學(xué)習(xí)自己喜歡的老師所教的學(xué)科

②尊重不同風(fēng)格的老師

③承認(rèn)老師之間的差別，接納每位老師的不同

④全盤(pán)接受每個(gè)老師的觀點(diǎn)A.①② B.①③ C.①④ D.②③二、判斷題：本大題共2小題，共2分。8.“吾日三省吾身”告訴我們能夠通過(guò)他人的評(píng)價(jià)更好地認(rèn)識(shí)自我。（______）（判斷對(duì)錯(cuò)）A.

正確

B.

錯(cuò)誤9.朋友之間不可以發(fā)生沖突，否則會(huì)對(duì)友誼造成傷害。（______）（判斷對(duì)錯(cuò)）A.

正確

B.

錯(cuò)誤三、分析說(shuō)明題：本大題共1小題，共14分。10.小少年，大榜樣!“新時(shí)代好少年”用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了時(shí)代新人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。閱讀材料，回答問(wèn)題。

“小飛人”陳妤頡

陳好頡在小學(xué)五年級(jí)時(shí)走上田徑賽道，剛開(kāi)始擺臂動(dòng)作不規(guī)范，于是她一遍遍糾正，一點(diǎn)點(diǎn)提高。就算受傷也不放棄，一天都不曾落下訓(xùn)練。她曾透露，“我的偶像是亞洲飛人蘇炳添，

希望有一天站在世界級(jí)的舞臺(tái)，讓全世界看到中國(guó)的速度?！?/p>

“追光少年”周濟(jì)睿

“所愛(ài)隔山海，山海皆可平。”周濟(jì)睿堅(jiān)持利用課余時(shí)間開(kāi)展公益活動(dòng)，用自己的努力帶動(dòng)了身邊一大群人投身公益。他牽頭啟動(dòng)了校內(nèi)志愿服務(wù)平臺(tái)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。他說(shuō)，“在幫扶過(guò)程中，我還收獲了友誼，希望可以在未來(lái)繼續(xù)弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神”。

“少年獅王”張鎮(zhèn)浩

“一二，臥、走，一二，跳——”這是舞獅少年張鎮(zhèn)浩日常訓(xùn)練的畫(huà)面。舞獅隊(duì)短短幾分鐘表演的節(jié)目看似容易，其實(shí)需要付出不少努力，但他們從不喊累。為了將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去，這群舞獅少年們用心耕耘，用愛(ài)堅(jiān)守(1)結(jié)合陳妤頡的事跡，談?wù)勆倌陸?yīng)該如何努力追夢(mèng)、圓夢(mèng)(2)結(jié)合三位少年的事跡，對(duì)如何“做更好的自己”有何啟示？(3)作為新時(shí)代少年，我們可以用怎樣的行動(dòng)詮釋時(shí)代新人的責(zé)任和使命？

1.【答案】B2.【答案】A3.【答案】D4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】A7.【答案】D8.【答案】B9.【答案】B10.【答案】【小題1】（1）少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)，努力是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；②努力，需要立志，要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起；③努力，需要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步；④努力，需要方法，如：分清輕重緩急、做到勞逸結(jié)合、學(xué)思并進(jìn)、珍視團(tuán)隊(duì)合作等【小題2】（2）要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處