廣東省四校2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：游牧地帶是游牧生活與草原環(huán)境相互結(jié)合的產(chǎn)物。中國境內(nèi)屬于游牧地帶的范圍很廣，除了位于大興安嶺以東的西遼河流域，幾乎北緯40°以北、大興安嶺以西的草原地帶也都可以成為游牧民族的家園。草原游牧地帶經(jīng)蒙古高原、天山南北、青藏高原一直伸向歐亞大陸的腹地，成為世界上最廣遠(yuǎn)的綠色長廊。地學(xué)研究成果指出，推動(dòng)畜牧業(yè)從原始農(nóng)業(yè)分離出來的動(dòng)力是氣候變遷。距今3500～3000年歐亞大陸氣候轉(zhuǎn)入冷期，正是冷期的出現(xiàn)，使得畜牧業(yè)在對(duì)氣候變化最敏感的地方從原始農(nóng)業(yè)中分離出來，并在草原環(huán)境下發(fā)展為游牧方式。成熟的游牧業(yè)依托的環(huán)境為廣袤的草原，而它的萌生地卻在農(nóng)牧交錯(cuò)帶。農(nóng)耕區(qū)與畜牧區(qū)是依人類經(jīng)濟(jì)生活方式而劃分的基本區(qū)域，介于兩者之間的則為農(nóng)牧交錯(cuò)帶。中國北方農(nóng)牧交錯(cuò)帶在環(huán)境上具有敏感特征，每當(dāng)全球或地區(qū)出現(xiàn)環(huán)境波動(dòng)時(shí)，氣溫、降水等要素的改變首先發(fā)生在自然帶的邊緣，這些要素又會(huì)引起植被、土壤等相應(yīng)變化，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)地區(qū)從一種自然帶屬性向另一種自然帶屬性轉(zhuǎn)變。由于農(nóng)、牧業(yè)生產(chǎn)依托的環(huán)境不同，農(nóng)牧交錯(cuò)帶的敏感特征也會(huì)影響史前人類的經(jīng)濟(jì)生活方式，促使人們從一種生產(chǎn)類型轉(zhuǎn)向另一種生產(chǎn)類型。隨著這一地區(qū)自然帶屬性的更移，人類首先打破原始農(nóng)業(yè)“一統(tǒng)天下”的局面，在原始農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)上萌生了畜牧業(yè)，然后漸次形成獨(dú)立于農(nóng)耕業(yè)的畜牧業(yè)。萌生于原始農(nóng)業(yè)的畜牧業(yè)，并不具備遷移特征，屬于放養(yǎng)型畜牧業(yè)，游牧型畜牧業(yè)（游牧業(yè)）則晚于放養(yǎng)型畜牧業(yè)。只有游牧業(yè)出現(xiàn)，畜牧業(yè)才真正從原始農(nóng)業(yè)中分離出來，形成獨(dú)立的生產(chǎn)部門。遷移是游牧生活的基本特征，因此，馴化馬匹，發(fā)明控制牲畜行動(dòng)、適應(yīng)頻繁遷徙的用具，是擺脫定居農(nóng)業(yè)，邁向游牧生涯的關(guān)鍵。馬具是推動(dòng)牧人與畜群走向草原的物質(zhì)依托，從人們躍上馬背的那一刻起，廣袤的草原就成為他們的舞臺(tái)。全新世溫暖期結(jié)束之后，氣候轉(zhuǎn)冷、轉(zhuǎn)干的地區(qū)不只限于中國北方。目前已有研究證明，在氣候變遷的大背景下，歐亞草原的人們不約而同地作出了選擇：放棄原始農(nóng)業(yè)，融入逐水草而居的游牧生活。（選自韓茂莉《中國歷史地理十五講》，有刪改）材料二：馬的馴化賦予人們從不曾擁有的流動(dòng)能力，人們利用資源的范圍一下子擴(kuò)大了許多，狩獵采集者步行的活動(dòng)范圍大多在兩小時(shí)步行圈內(nèi)，一旦人群的規(guī)模超過了這個(gè)范圍內(nèi)資源的承載力，就會(huì)導(dǎo)致饑荒，這也是為什么依賴步行的狩獵采集者很難形成大的社會(huì)群體。不過，海岸地帶則擁有季節(jié)規(guī)律不同于陸生資源的水生資源，且有舟楫之便，有條件聚集大量人口，能夠形成如北美西北海岸印第安人那樣的復(fù)雜社會(huì)。馬的馴化還讓人類第一次真正有可能全面利用草原環(huán)境，此前草原因?yàn)閱挝幻娣e的初級(jí)生產(chǎn)力（植物生長）比較低，所能支持的次級(jí)生產(chǎn)力（動(dòng)物生長）也比較低，和沙漠、高原、極地等并列為狩獵采集的邊緣環(huán)境。這個(gè)地帶的資源密度小，動(dòng)物群的流動(dòng)性非常大，狩獵采集者依賴步行是很難維持生計(jì)的，這是草原地區(qū)石器時(shí)代遺存較少的原因之一。馬的馴化可以讓人類擁有更大的生態(tài)空間，這也是草原地帶青銅文化在馬馴化后興盛的主要原因。游牧業(yè)的建立意味著人們進(jìn)一步依賴馴化動(dòng)物。牛羊的馴化本來就是游牧業(yè)的必要基礎(chǔ)。牛一般只吃嫩草，而羊則什么都吃，它們之間構(gòu)成很好的共生關(guān)系。牛羊除了提供肉食，還能提供大量的奶制品，僅僅依賴肉食，游牧是不能滿足生計(jì)需要的。馬與很早就馴化的狗則為大范圍流動(dòng)放牧提供了條件。畜牧意味著社會(huì)中進(jìn)行農(nóng)耕和負(fù)責(zé)放牧的勞動(dòng)力的分化，游牧則意味著人們徹底放棄了農(nóng)耕，但游牧并不是一種完全自給自足的生計(jì)方式，而是需要通過交換從農(nóng)耕者那里獲得金屬工具、紡織品、糧食等必需生活資料。燕山——長城南北地區(qū)生計(jì)方式的分化不僅表現(xiàn)為農(nóng)牧并重的經(jīng)濟(jì)與游牧業(yè)的產(chǎn)生，還表現(xiàn)為旱作農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的真正建立。這一地區(qū)種植的作物以黍、粟為主，尤以黍?yàn)橹?，因?yàn)槭虮人诟m應(yīng)干旱與寒冷的環(huán)境。構(gòu)成旱作農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的另一種農(nóng)作物是大豆，它是蛋白質(zhì)和脂肪的重要來源，而且種植大豆與其他豆類都有養(yǎng)地的作用。有研究認(rèn)為，大豆的馴化始于公元前1100年左右，燕山——長城南北地區(qū)則可能是最早馴化、種植大豆的地區(qū)之一。正因?yàn)橛写蠖沟姆N植，傳統(tǒng)的旱作農(nóng)業(yè)系統(tǒng)得以完成。（選自陳勝前《燕山——長城南北地區(qū)史前文化的適應(yīng)變遷》，有刪改）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.從產(chǎn)生的時(shí)間先后來看，原始農(nóng)業(yè)早于游牧型畜牧業(yè)，后者又早于放養(yǎng)型畜牧業(yè)。B.依賴步行的狩獵采集者在草原、沙漠、高原、極地都很難維持生計(jì)。C.對(duì)于游牧者來說，金屬工具、紡織品和糧食屬于難以自給自足的生活資料。D.在馴化、種植大豆之前，燕山—長城南北地區(qū)傳統(tǒng)的旱作農(nóng)業(yè)系統(tǒng)尚未完全建立。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.大興安嶺處于西遼河流域與歐亞大陸的草原地帶之間，導(dǎo)致西遼河流域不具備“逐水草而居”的游牧生活條件。B.全新世溫暖期結(jié)束后氣候普遍變得干冷，使得游牧業(yè)一經(jīng)產(chǎn)生就從中國北方農(nóng)牧交錯(cuò)帶擴(kuò)散到整個(gè)歐亞草原。C.北美西北海岸印第安人突破了“兩小時(shí)步行圈”內(nèi)資源的承載力的限制，形成了規(guī)模較大的復(fù)雜社會(huì)。D.黍比粟更適應(yīng)燕山——長城南北地區(qū)干旱與寒冷的環(huán)境，因此這一地區(qū)的游牧者從農(nóng)耕者那里換取糧食時(shí)更看重黍。3.下列選項(xiàng)，適合作為論據(jù)來支撐材料一關(guān)于游牧業(yè)起源觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.《史記·匈奴列傳》記載，匈奴“隨畜牧而轉(zhuǎn)移，……然亦各有分地。毋文書，以言語為約束”。B.在我國北方農(nóng)牧交錯(cuò)帶距今3000年左右的一處遺址中，考古學(xué)家既發(fā)現(xiàn)了大量牛羊骨骼，也發(fā)現(xiàn)了不少農(nóng)具。C.400毫米年降雨量是農(nóng)耕生產(chǎn)對(duì)水資源需求的底線，中國年降雨量400毫米等值線東段與明長城走向極為相似。D.《遼史·地理志》記載，遼上京一帶為“太祖創(chuàng)業(yè)之地。負(fù)山抱海，……地沃宜耕植，水草便畜牧”。4.根據(jù)材料二內(nèi)容，下列選項(xiàng)對(duì)下面這幅圖表的解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）氣溫條件燕山—長城南北地區(qū)史前文化及存續(xù)期生計(jì)方式農(nóng)牧并重

農(nóng)耕

A.文化Ⅰ存續(xù)期內(nèi)大部分時(shí)間里氣溫偏暖。B.文化Ⅰ存續(xù)期內(nèi)傳統(tǒng)的旱作農(nóng)業(yè)系統(tǒng)尚未完成。C.文化Ⅱ存續(xù)期內(nèi)存在著勞動(dòng)力的分化。D.文化Ⅱ存續(xù)期內(nèi)人們主要利用草原環(huán)境維持生計(jì)。5.哪些因素對(duì)歐亞大陸游牧業(yè)的產(chǎn)生起了重要作用？請(qǐng)結(jié)合材料簡要概括。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。密西西比河上（節(jié)選）[美]馬克·吐溫過了一段很長的時(shí)間，我總算勉強(qiáng)在腦子里裝滿了密西西比河的許多島嶼、沙洲和河灣的名稱：這可真是一堆乏味的雜拌兒，不過也是一名合格領(lǐng)航員的基本要求。我甚至覺得自己可以把一條船開到新奧爾良去。不消說，這種自滿的心情還沒有來得及表示，畢克斯貝先生就會(huì)把它壓下去：“胡桃灣是什么樣子？”我說它沒有什么特別的形狀。我那火藥性子的師傅砰的一聲開了槍，隨后又繼續(xù)裝子彈，開火，直到他的詞兒全都用完了才了事，隨后他就會(huì)平定下來，變成一支很和氣的老滑膛槍；其實(shí)他不過三十四歲。過了一會(huì)兒他就說：“我的孩子，你得把這條河的形狀完全弄清楚才行?！薄昂冒桑以囋嚳?，可是河會(huì)不會(huì)改變形狀？”“你看，河岸正在垮，這條一千多哩的河岸正改變形狀呢。”我的情緒又沮喪不堪。有兩件事我大概看得很分明了。一是想當(dāng)領(lǐng)航員，要比所有人知道的更多；二是每過二十四小時(shí)，就得換個(gè)方式把它從頭再學(xué)一遍。我常常看見領(lǐng)航員們凝神注視著河水，把它當(dāng)作一本書來讀；可是這本書卻不能教給我什么知識(shí)。終于有一天，畢克斯貝先生似乎是認(rèn)為我已經(jīng)大有進(jìn)步，可以在研究水相這方面下功夫了。于是他開始說：“你看見水面上那條挺長的斜線嗎？那就是一個(gè)暗礁，并且還是個(gè)陡峭的暗礁。要是撞上了它，就會(huì)把船撞得腦袋開花。那條漸漸消失的水紋線，是暗礁的下頭。船可以從那兒爬過去，決不會(huì)出什么毛病?！钡诙煜挛缰蛋嗟臅r(shí)候，畢克斯貝先生問我是否懂得下面幾哩路的開法。我說：“從尖嘴子上面第一棵沉樹里面通過，再從第二棵的外面通過，然后……”“全說對(duì)了。一會(huì)我就回來?！钡撬芫脹]有回來。直到我繞過了那個(gè)尖嘴子，開進(jìn)了我有些擔(dān)心的一段河道，他還在下面。我不知道他正藏在一個(gè)煙囪后面，看著我怎么辦。我高高興興地往前開，心里越來越得意，因?yàn)樗麖膩頉]有把船交給我單獨(dú)駕駛過這么久。我甚至把舵輪卡住，嘴里哼著小調(diào)。突然，我的心猛跳到嘴里來了。眼前有一個(gè)可怕的陡峭暗礁伸展得很長，挺兇地橫擋著船頭！我立刻就嚇得腦袋發(fā)昏，連忙把舵輪往下轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得飛快；船躲開了那個(gè)暗礁，可是暗礁卻偏要跟著攆！我直是逃，它還是一個(gè)勁兒跟著?？膳碌拿妥惭劭淳鸵R頭了。那個(gè)混蛋怎么還不來？無可奈何之下，我不顧一切地把警報(bào)的鈴子敲得當(dāng)當(dāng)響，響得“鬧翻了天”。瘋狂的鈴聲中，旅客們嚇得往船尾飛跑過去，輪船眼看著就要向河岸的樹林猛撞過去。正在這時(shí)候，畢克斯貝先生從從容容地出現(xiàn)了。我心中滿懷感激地歡迎他，焦急煙消云散了；他溫和而愉快地向我發(fā)出了這些命令：“右舷停??！左舷停??！兩邊后退！”船猶豫了一下，停住了，船頭在樹枝中擠了一會(huì)兒，經(jīng)過緊張的片刻工夫，它不大情愿地開始后退。畢克斯貝先生用天真的嘲弄口吻說道：“我的孩子，是有人招呼要上船嗎？”我被他挖苦得滿臉通紅?！啊沂且汩_一個(gè)陡峭的暗礁呀。”“你剛才所在的地方，三哩之內(nèi)都沒有什么暗礁?！薄翱墒俏矣H眼所見吶，那么陡直?！薄伴_過去吧！我負(fù)責(zé)。”船小心地向那暗礁駛過去。暗礁在船頭底下不見了，我們像在油里滑過似地通過了?！艾F(xiàn)在你明白了嗎？那其實(shí)不過是個(gè)風(fēng)礁，是風(fēng)造成的現(xiàn)象?！薄霸瓉砣绱?，我怎么能把它們區(qū)別出來呢？”“這要靠直覺。你往后自然會(huì)知道它們的區(qū)別，可是究竟怎么區(qū)別，你可永遠(yuǎn)也說不清楚?！笔聦?shí)果然是這樣。水面成了一本奇書——它對(duì)我毫無保留地暢談知心話，把水的秘密都清楚地告訴我。我終于學(xué)通了這條河的語言，能認(rèn)識(shí)這條大河上的每一個(gè)細(xì)微的景色，像我對(duì)字母那么熟悉，這時(shí)候我就算是有了寶貴的收獲。但是同時(shí)我也有了一種永遠(yuǎn)無法恢復(fù)的損失。這條壯麗的大河上一切的良辰美景和詩情畫意都無影無蹤了！我還記得當(dāng)初乘船的時(shí)候看見的一次日落奇觀。一片廣闊的河面變成了血紅色；河面上有一條斜著的水紋，閃閃發(fā)光；另一處有許多翻騰起伏的圜形波紋打破了水面的平靜，艷麗多彩；左邊河岸上長著茂密的樹木，森林在夕陽中投下一片陰沉的影子，被一道很長的銀色波光劃破；墻壁似的樹林之上，有一棵高高的枯樹，搖曳著僅存的綠色樹枝，在金色的光輝中，像火焰似地閃耀著。還有些柔和的曲線、反射的影像、光線柔和的遠(yuǎn)景；遠(yuǎn)近各處，逐漸消失的陽光在美景之上時(shí)時(shí)蕩漾著，每一剎那都以變幻莫測(cè)的新奇色彩使它顯得更加美妙。我心醉神迷地站著，像斟飲美酒似地欣賞著那幅奇景。但是終于有一天，我對(duì)河面上光輝燦爛和令人陶醉的美景，漸漸不大注意；再往后，我就根本不理會(huì)這些事情了。即令那次落日的景致重新出現(xiàn)，我會(huì)暗自解釋：“這樣的太陽表示明天會(huì)刮風(fēng)；河面上那條斜的水紋表示下面有一座陡峭的暗礁，如果老是這樣伸展，最近幾天之內(nèi)，會(huì)在夜里把誰的輪船毀掉；那些翻騰的漩渦表示那兒有一條正在改變的水道；那棵高高的枯樹壽命不會(huì)長了，以后少了一個(gè)善意的航標(biāo)，夜里通過這個(gè)模模糊糊的地方，怎么辦呢？”哎，這條河上的神妙風(fēng)光和美麗景色全都無影無蹤了，這究竟是得到了莫大的收獲，還是受到了莫大的損失呢？（張友松譯，有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“砰的一聲開了槍”“裝子彈，開火”表現(xiàn)出畢克斯貝先生的憤怒，他認(rèn)為“我”應(yīng)該熟知每一個(gè)河灣的形狀。B.畢克斯貝先生對(duì)“我”的領(lǐng)航技術(shù)比較信任，放心讓“我”獨(dú)自駕駛，沒想到“我”遇到復(fù)雜情況仍無法應(yīng)對(duì)。C.暗礁與風(fēng)礁表面上看起來非常相像，而優(yōu)秀的領(lǐng)航員常常能夠根據(jù)對(duì)河道的了解和多年的經(jīng)驗(yàn)來作出判斷。D.前半部分寫畢克斯貝先生教“我”學(xué)做領(lǐng)航員，后四段跳轉(zhuǎn)到對(duì)河上風(fēng)光哲思，雖顯突兀，實(shí)則有內(nèi)在聯(lián)系。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.畢克斯貝先生具有非凡的勇氣、敏銳的直覺和強(qiáng)大的記憶力，這個(gè)人物身上濃縮了密西西比河上眾多領(lǐng)航員的特質(zhì)。B.寫“我”看到“陡峭暗礁”時(shí)，使用短句和感嘆號(hào)、問號(hào)，這些言語形式與危急情況下人物的慌亂心態(tài)較為契合。C.“密西西比河”這一意象不僅提供敘事空間背景，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，也是文中人物勇于追求、挑戰(zhàn)自我的精神象征。D.對(duì)回憶中河上日落的描寫，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，上下交錯(cuò)，看似毫無章法，卻正符合一位經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)航員觀察河道時(shí)的特點(diǎn)。8.“我”在學(xué)習(xí)做領(lǐng)航員的過程中，心理經(jīng)歷了怎樣的變化？請(qǐng)簡要說明。9.經(jīng)典閱讀小組開展馬克·吐溫作品研習(xí)活動(dòng)，閱讀完本文后，同學(xué)們認(rèn)為，文中的密西西比河作為一個(gè)審美對(duì)象，給人的感受充滿著矛盾。請(qǐng)以“‘矛盾’的密西西比河”為題，寫一個(gè)發(fā)言提綱，在小組內(nèi)交流。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?？鬃由敳洁l(xiāng)陬邑。其先宋人也。魯襄公二十二年而孔子生。生而首上圩頂，故因名曰丘云，字仲尼，姓孔氏?？鬃幽晔撸敶蠓蛎厢嵶硬∏宜溃]其嗣懿子曰：“孔丘，圣人之后，滅于宋。吾聞圣人之后，雖不當(dāng)世，必有達(dá)者。今孔丘年少好禮，其達(dá)者歟？吾即沒，若必師之。”及釐子卒，懿子與魯人南宮敬叔往學(xué)禮焉。魯昭公之二十年，而孔子蓋年三十矣。齊景公與晏嬰來適魯，景公問孔子曰：“昔秦穆公國小處辟，其霸何也？”對(duì)曰：“秦，國雖小，其志大；處雖辟，行中正。身舉五羖①，爵之大夫，起累紲之中，與語三日，授之以政。以此取之，雖王可也，其霸小矣?！本肮f。年三十五孔子適齊為高昭子家臣欲以通乎景公與齊太師語樂聞韶音學(xué)之三月不知肉味齊人稱之。公山不狃以費(fèi)畔季氏，使人召孔子。孔子循道彌久，溫溫?zé)o所試，莫能己用，曰：“蓋周文武起豐鎬而王，今費(fèi)雖小，倘庶幾乎！”欲往。子路不說，止孔子。孔子曰：“夫召我者豈徒哉？如用我，其為東周乎！”然亦卒不行。定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行攝相事，有喜色。門人曰：“聞君子禍至不懼，福至不喜?！笨鬃釉唬骸坝惺茄砸?。不曰‘樂其以貴下人’乎？”于是誅魯大夫亂政者少正卯。與聞國政三月，鬻羔豚者弗飾賈，男女行者別于涂，涂不拾遺，四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以歸?？鬃舆m鄭，與弟子相失，孔子獨(dú)立郭東門。鄭人或謂子貢曰：“東門有人，其顙似堯，其項(xiàng)類皋陶，其肩類子產(chǎn)，然自要以下不及禹三寸。累累若喪家之狗。”子貢以實(shí)告孔子。孔子欣然笑曰：“形狀，末也。而謂似喪家之狗，然哉！然哉！”（節(jié)選自《史記·孔子世家》）【注】①五羖（gǔ）：特指春秋時(shí)有賢才的大夫百里奚。羖：黑色的公羊。《史記?秦本紀(jì)》：“乃使人謂楚曰：‘吾媵臣百里奚在焉，請(qǐng)以五羖羊皮贖之?！姽笳f，授之國政，號(hào)曰‘五羖大夫’?！?0.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.年三十五/孔子適齊/為高昭子家/臣欲以通乎景公/與齊太師語/樂聞韶音/學(xué)之三月/不知肉味/齊人稱之B.年三十五/孔子適齊/為高昭子家臣/欲以通乎景公/與齊太師語樂/聞韶音/學(xué)之/三月不知肉味/齊人稱之C.年三十五/孔子適齊/為高昭子家/臣欲以通乎/景公與齊太師語樂/聞韶音/學(xué)之三月/不知肉味/齊人稱之D.年三十五/孔子適齊/為高昭子家臣/欲以通乎/景公與齊太師語/樂聞韶音/學(xué)之/三月不知肉味/齊人稱之11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.大夫，古代官職名或者爵位名，地位在卿之下、士之上，宋時(shí)成為醫(yī)官的稱呼。B.豐鎬，位于現(xiàn)在的陜西省西安市，作為西周的首都沿用了近三百年。C.大司寇，在春秋時(shí)期宋、魯?shù)葒O(shè)置的官職，魯國的大司寇掌獄訟、刑罰，兼理國政，相當(dāng)于后世的禮部尚書。D.攝，代理、兼職。長官兼理部屬職責(zé)，低級(jí)官員代行較高職權(quán)，均可稱為“攝”。12.下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.孔子博學(xué)好禮，年輕時(shí)就很有影響。魯國的大夫孟釐子認(rèn)為孔子以后一定會(huì)才德顯達(dá)，臨死時(shí)就囑咐他的兒子一定要去跟從孔子求學(xué)。B.孔子志向遠(yuǎn)大，很想恢復(fù)周朝禮制。公山不狃反叛季氏時(shí)派人來召，孔子很想應(yīng)召前去，像文王、武王一樣，在東方建立一個(gè)像周那樣典禮完備的國家。C.孔子才膽過人，參政短期政績卓越。他殺了擾亂國政的大夫少正卯，參政三月，百姓就遵守禮法，出現(xiàn)了道不拾遺，賓至如歸的大治景象。D.孔子幽默風(fēng)趣，不怕別人嘲笑自己。他聽了鄭人描述他的樣貌，笑著說，樣貌雖然描述不像，但說我像只失去主人家的狗，那可真對(duì)啊。13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）身舉五羖，爵之大夫，起累紲之中，與語三日，授之以政。（2）譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也。14.孔子欲接受公山不狃的征召時(shí)，子路為什么阻止？阻止成功沒有？請(qǐng)簡要說明。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。八月十五日夜湓亭望月①白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。昨風(fēng)一吹無人會(huì)，今夜清光似往年?！咀ⅰ竣俦驹娮饔谠褪辏?18）中秋，這是詩人因越職言事被貶的第三年，他從京城長安到了潯陽。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.前兩聯(lián)通過“昔年”與“今年”的對(duì)比，點(diǎn)出詩人所處地點(diǎn)從長安曲江到潯陽湓浦的轉(zhuǎn)變。B.頸聯(lián)“西北望鄉(xiāng)”與“東南見月”對(duì)仗工整，暗示詩人身處東南而心神向往西北故園。C.尾聯(lián)“今夜清光似往年”以樂景寫哀情，突出詩人雖處逆境卻依然樂觀豁達(dá)的心境。D.“昨風(fēng)一吹無人會(huì)”中“無人會(huì)”暗示詩人內(nèi)心的孤獨(dú)，無人理解他被貶遠(yuǎn)地的痛苦。16.詩歌頸聯(lián)“西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓”表達(dá)了詩人哪些情感？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《將進(jìn)酒》中表現(xiàn)作者否定權(quán)貴，又無力改變現(xiàn)實(shí)，只能以消極的辦法反抗的詩句是“________，________”。（2）《江城子?乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》一詞中，表現(xiàn)詞人夢(mèng)里歸鄉(xiāng)，與妻子相見時(shí)“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”情形的兩句是“________，________”。（3）《春江花月夜》中寫月光流轉(zhuǎn)，照在思婦梳妝臺(tái)的句子是“________，________”。（4）子曰：________，遠(yuǎn)之事君。（《論語?陽貨》）（5）豈曰無衣？與子同澤。王于興師，________，與子偕作。（《詩經(jīng)?秦風(fēng)?無衣》）（6）白云一片去悠悠，________（《春江花月夜》）（7）子曰：君子食無求飽，居無求安，________，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。（《論語?學(xué)而》）二、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。“云光水色潞河秋，滿徑槐花感舊游。無恙蒲帆新雨后，一枝塔影認(rèn)通州?！边@是清代詩人王維珍描寫通州的詩句。（甲），就是大運(yùn)河沿線著名古塔——燃燈佛舍利塔（下文簡稱“燃燈塔”）。相傳是因塔中供有燃燈古佛的舍利子而得名。京杭大運(yùn)河南起浙江杭州，（乙），將北方的政治中心與南方的經(jīng)濟(jì)中心緊密連接起來。元代以后，糧食、茶葉等生活必需品，甚至磚石木料等建設(shè)物資，都是通過大運(yùn)河源源不斷地輸往京城。大運(yùn)河位于最北端的通州，其城市功能緊緊圍繞漕運(yùn)和倉儲(chǔ)為主，甚至名字就是取自“漕運(yùn)通濟(jì)”。而大運(yùn)河北端水口的具體位置，正在燃燈塔附近的五河（北運(yùn)河、通惠河、溫榆河、小中河、運(yùn)潮減河）匯聚之處。幾百年間，沿大運(yùn)河北上的商旅船工，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見高聳入云的燃燈塔，便知一路風(fēng)塵仆仆的終點(diǎn)就要到了，心中也多了些許安穩(wěn)。久而久之，燃燈塔也因此A，位列“通州八景”之首，成了大運(yùn)河終點(diǎn)的重要地標(biāo)。燃燈塔是一座磚木結(jié)構(gòu)的八角十三層密檐式實(shí)心塔，始建于北周年間，其間幾經(jīng)整葺，現(xiàn)存塔身是清代康熙年間重建的，保留了濃郁的遼金時(shí)期的建筑風(fēng)格。塔上供有佛像百余尊，加上塔身和須彌座各處所刻佛像，共計(jì)400余尊，是B的“百佛之塔”。有如此之多神佛護(hù)佑，想必給了許多水上往來的人們莫大的寬慰。其實(shí)，燃燈塔建造之初就是為了鎮(zhèn)水。南北朝時(shí)期，今溫榆河、潮白河、高粱河、小中河于通州城北匯流，稱“潞水”。遇到降雨量大的年份，（丙）。傳說中，這是有一條白龍?jiān)诤又信d風(fēng)作浪，春天喝干河水，讓兩岸莊稼無法灌溉，夏天又吐出河水，釀成洪災(zāi)。百姓為了保衛(wèi)家園，只得不斷挖井筑堤，如此年復(fù)一年，苦不堪言。這件事最終被玉皇大帝知曉，派天神建寶塔一座，鎮(zhèn)白龍于塔下。雖是傳說，但也間接反映出人們對(duì)“寶塔鎮(zhèn)河妖”的希冀。如今，漕運(yùn)已停，燃燈塔也被高樓大廈包圍，但1400歲的它依舊巍然矗立于大運(yùn)河