2026屆新高考?xì)v史熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理課標(biāo)解讀課標(biāo)解讀：要考什么？認(rèn)識資產(chǎn)階級革命的發(fā)生和資本主義制度的確立，是近代西方政治思想理念的初步實(shí)現(xiàn)。年份考題視角核心考向2025【安徽】美國獨(dú)立戰(zhàn)爭【天津】法國大革命背景【湖北】日本明治維新【四川】美國種植園經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張【山東】德國資產(chǎn)階級革命【黑吉遼蒙】俄國農(nóng)奴制1.英法美資產(chǎn)階級革命的過程及特點(diǎn)。2.英法美德等國資產(chǎn)階級代議制的特點(diǎn)及評價。3.日本明治維新的背景、特點(diǎn)及影響。4.近代西方資產(chǎn)階級政治制度確立的過程特點(diǎn)及評價。2024【天津】法國《人權(quán)宣言》【廣西】維也納會議【江西】法國民族國家·愛國主義【江蘇】維也納體系【重慶】歐洲近代民族國家【甘肅】意大利國家認(rèn)同【浙江】拿破侖的對外擴(kuò)張2023【重慶】英國政治體制的發(fā)展、德意志統(tǒng)一【新課標(biāo)】日本近代化【新課標(biāo)】拿破侖戰(zhàn)爭【江蘇】美國內(nèi)戰(zhàn)【天津】英國資產(chǎn)階級革命【福建】幕府統(tǒng)治【北京】美國《獨(dú)立宣言》【山東】近代國家主權(quán)意識【湖南】近代國家主權(quán)意識【廣東】洋務(wù)運(yùn)動和殖產(chǎn)興業(yè)【湖南】英國政黨制度真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理課標(biāo)解讀1861俄國農(nóng)奴制改革1689英國君主立憲制1776美國獨(dú)立1861美國內(nèi)戰(zhàn)1789法國大革命1870法國共和制1871德意志帝國憲法1870意大利統(tǒng)一1868日本明治維新時空坐標(biāo)真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理課標(biāo)解讀選必鏈接綱要下選必一第9課：資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立第2課：西方國家古代和近代政治制度的演變第6課：西方的文官制度第9課：近代西方的法律與教化第12課：近代西方民族國家與國際法的發(fā)展第18課：世界主要國家的基層治理與社會保障

（原始社會）

考點(diǎn)一：英、美、法資產(chǎn)階級革命高三歷史一輪復(fù)習(xí)系列課件資產(chǎn)階級革命英國資產(chǎn)階級革命美國獨(dú)立戰(zhàn)爭法國大革命資產(chǎn)階級革命概念解析指由資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的反對封建社會制度的革命，它的歷史使命就是推翻封建統(tǒng)治，為發(fā)展資本主義掃清道路。實(shí)質(zhì)就是以資本主義剝削制度取代封建剝削制度。課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理①歷史傳統(tǒng)：②經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：③政治基礎(chǔ)：④思想基礎(chǔ)：⑤導(dǎo)火索：課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理（一）英國資產(chǎn)階級革命（1640-1688年）1、背景：13世紀(jì)英國確立了“王在法下”、“王在議會”的原則英國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資產(chǎn)階級和新貴族力量逐漸壯大英國封建專制，激化了社會矛盾根本原因：英國封建專制統(tǒng)治阻礙英國資本主義發(fā)展。（根本原因）文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動解放了人們的思想1640年，為鎮(zhèn)壓蘇格蘭人民起義，國王與議會矛盾激化。16—17世紀(jì)，英國資產(chǎn)階級和新貴族在經(jīng)濟(jì)上日益強(qiáng)大，以議會為基地，向?qū)Ｖ仆鯔?quán)發(fā)起挑戰(zhàn)。材料3：英國國王詹姆士一世認(rèn)為議會妨礙了專制統(tǒng)治，經(jīng)常使議會處于休會狀態(tài)。1640年為了鎮(zhèn)壓愈演愈烈的蘇格蘭起義，國王不得不召開休會多年的議會。會上國王要求議員們同意征收新稅，以籌集軍費(fèi)。議員們拒絕加稅，還批評國王的內(nèi)政外交政策，進(jìn)一步要求限制國王的權(quán)利。雙方相持不下，矛盾日益激化，結(jié)果引發(fā)了一場革命。

2、過程：①爆發(fā)：②曲折：③結(jié)束：課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理長期性、曲折性、反復(fù)性、妥協(xié)性。資產(chǎn)階級經(jīng)過近半個世紀(jì)才確立統(tǒng)治地位；封建專制--共和--軍事獨(dú)裁--復(fù)辟--君主立憲。（一）英國資產(chǎn)階級革命（1640-1688年）3、特點(diǎn)：1640年，英國爆發(fā)革命；經(jīng)兩次內(nèi)戰(zhàn)，議會獲勝，處死國王。歷經(jīng)共和國、軍事獨(dú)裁和王朝復(fù)辟時期的反復(fù)斗爭。1688年，發(fā)生“光榮革命”，革命成果獲得鞏固。沒有流血的宮廷政變實(shí)質(zhì)上是資產(chǎn)階級和新舊貴族之間的相互妥協(xié)。材料由于不能容忍信奉天主教的復(fù)辟王朝詹姆士二世的統(tǒng)治，英國議會廢黜詹姆士二世，迎請信奉新教的女兒瑪麗及其丈夫荷蘭奧蘭治親王威廉入主英國，兩人承諾維護(hù)英國議會的權(quán)利。這場革命沒有發(fā)生流血沖突，因此歷史學(xué)家將其稱之為"光榮革命"。問題思考：為什么把“光榮革命”作為英國資產(chǎn)階級革命結(jié)束的標(biāo)志？其實(shí)質(zhì)又是什么？原因：①通過光榮革命資產(chǎn)階級和新貴族掌權(quán)。②一次不流血的政變。時間法案內(nèi)容1689年1701年4、成果《權(quán)利法案》擴(kuò)大議會權(quán)力，限制王權(quán)《

王位繼承法》規(guī)定此后國王不得為天主教徒，也不得與天主教徒結(jié)婚，進(jìn)一步限制王權(quán)《權(quán)利法案》：1689年英國議會通過的限制王權(quán)的法案。英國光榮革命后，為了防止國王恢復(fù)專制制度和天主教，國會于1689年頒布了《權(quán)利法案》。法案共13條，規(guī)定：國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；國王不得干涉國會事務(wù)；議員的選舉不受國王干涉；議員有在議會活動的自由等。《權(quán)利法案》實(shí)際上是一部限制王權(quán)和保障議會權(quán)利的法案，是英國資產(chǎn)階級確立和鞏固君主立憲制度的重要步驟。（一）英國資產(chǎn)階級革命（1640-1688年）課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理5、意義在17世紀(jì)的英國革命中，……推翻了專制君主制，王權(quán)作為權(quán)力體制的一支，既保持獨(dú)立以制衡議會又受議會鉗制。隨著封建制度的瓦解，思想領(lǐng)域也發(fā)生了相應(yīng)的重大變化。此后，英國的資本主義得以更快地向前發(fā)展，工業(yè)資產(chǎn)階級的地位也隨之提升。英國革命的影響并不局限于本國范圍內(nèi)，馬克思稱：“1648年革命……并不是英國的革命，這是歐洲范圍的革命……在更大的程度上反映了當(dāng)時整個世界的要求?！薄幾詤怯阝?/p>

齊世榮《世界史·近代史》（1）君主立憲制逐步形成；（2）促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為工業(yè)革命的爆發(fā)奠定了基礎(chǔ)；（3）為北美獨(dú)立戰(zhàn)爭和世界其他國家資產(chǎn)階級革命樹立了榜樣反映了世界歷史發(fā)展的趨勢，標(biāo)志著資產(chǎn)階級革命時代的開端課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理（一）英國資產(chǎn)階級革命（1640-1688年）（1）經(jīng)濟(jì)：（2）政治：（3）思想：（4）導(dǎo)火線：根本原因：英國對北美的殖民剝削嚴(yán)重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（二）美國獨(dú)立戰(zhàn)爭（1775年—1783年）北美資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，統(tǒng)一市場逐漸形成；英國對北美殖民地的限制和剝削，激起了北美人民的強(qiáng)烈不滿；啟蒙思想的影響；美利堅民族形成及意識的覺醒。1773年波士頓傾茶事件。1、背景：課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理2、過程：萊克星頓的槍聲美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)大陸會議發(fā)表《獨(dú)立宣言》，宣告美國誕生約克鎮(zhèn)大捷取得決定性勝利英美簽署《巴黎和約》，英國正式承認(rèn)美國獨(dú)立1775.41776.71781.91783.91777年第二屆大陸會議召開，決定組建大陸軍,由華盛頓領(lǐng)導(dǎo)3、性質(zhì)：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是民族獨(dú)立運(yùn)動，也是資產(chǎn)階級革命。4、意義：①推翻英國的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立，為美國資本主義發(fā)展開辟了道路。②促進(jìn)了歐洲國家的資產(chǎn)階級革命，為拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭提供了先例。（二）美國獨(dú)立戰(zhàn)爭（1775年—1783年）課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理①根本原因：②政治：③思想：④外因：⑤導(dǎo)火索：1、背景：2、過程：1789年7月14日，巴黎市民攻占巴士底獄1789年8月26日議會頒布《人權(quán)宣言》1791年制憲議會頒布憲法1799年拿破侖發(fā)動霧月政變，建立軍事獨(dú)裁統(tǒng)治1789年8月26日，議會頒布《人權(quán)宣言》1793年路易十六上斷頭臺（三）法國大革命（1789）課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理18世紀(jì)，法國專制制度嚴(yán)重阻礙資本主義發(fā)展；力量日益壯大的資產(chǎn)階級要求擺脫封建束縛。啟蒙思想也對民眾產(chǎn)生了深刻影響。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利的影響。1789年，三級會議重新召開明確提出了人權(quán)、自由、平等、法制和保護(hù)私有財產(chǎn)等原則第8條：所有法國人都享有民事權(quán)利。第537條：私人得自由處分屬于其所有的財產(chǎn)。第545條：任何人不得被強(qiáng)制出讓其（土地）所有權(quán)。第1134條：依法成立的契約，在締結(jié)契約的當(dāng)事人間有相當(dāng)于法律的效力。3、拿破侖統(tǒng)治（1799——1815）拿破侖·波拿巴（1769－1821年）1804年，拿破侖加冕稱帝，建立法蘭西第一帝國。對內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，頒布《法國民法典》，對外多次打敗歐洲反法同盟的軍隊。1815年，在歐洲各國聯(lián)合進(jìn)攻下，拿破侖帝國覆滅。探究：《拿破侖法典》所體現(xiàn)的原則有哪些？《法國民法典》自由、平等保護(hù)私有財產(chǎn)保護(hù)小土地所有制保護(hù)資本主義經(jīng)濟(jì)課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理（三）法國大革命（1789）材料一《法國民法典》的主要內(nèi)容：第一部分是人法，其中都是有關(guān)民事權(quán)利的規(guī)定;第二部分是物法，是有關(guān)各類財產(chǎn)所有權(quán)和其他物權(quán)的規(guī)定;第三部分是獲取各類所有權(quán)的方法的規(guī)定，具體包括繼承、遺囑、還債、贈予、夫妻共同財產(chǎn)等相關(guān)法律條文。材料二拿破侖在所有被他征服的地區(qū)都貫徹了法國革命的一些基本原則。他廢除封建制度和農(nóng)奴制，承認(rèn)所有公民平等，實(shí)施其著名的《法典》。這些改革意味著進(jìn)步，或至少意味著維新?！▏锩囊庾R形態(tài)也就對其創(chuàng)始人發(fā)生了反作用：拿破侖所“冒犯”的人民先是因“自由、平等、博愛”的口號而覺醒并充滿熱情，然后又在其導(dǎo)師背叛自己的原則時轉(zhuǎn)而反對其導(dǎo)師?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》重點(diǎn)探討：

如何評價拿破侖帝國的統(tǒng)治？（拿破侖對外戰(zhàn)爭）

結(jié)合選擇性必修3（1）進(jìn)步：①拿破侖的統(tǒng)治維護(hù)了大革命所確立的資本主義制度；②革命的原則隨著對外戰(zhàn)爭傳播到歐洲各地，沉重打擊了歐洲其他國家的封建制度。③歐洲各地出現(xiàn)不斷高漲的民主意識和民族獨(dú)立要求。（2）局限：拿破侖實(shí)行帝制，對內(nèi)專制獨(dú)裁，對外軍事征服，給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹藶?zāi)難。這場革命(法國大革命)的效果就是摧毀若干世紀(jì)以來絕對統(tǒng)治歐洲大部分人民的、通常被稱為封建制的那些政治制度，代之以更一致、更簡單、以人人地位平等為基礎(chǔ)的社會政治秩序?！锌司S爾《舊制度與大革命》1804年3月21日，《民法典》正式頒布施行……由此，法國終于有了統(tǒng)一的、反映法國資產(chǎn)階級革命成果的《民法典》……這部法典在破壞歐洲封建制度和促進(jìn)歐洲資本主義的發(fā)展上起到了不容低估的示范作用。世界各國資產(chǎn)階級在制定法典時，往往以它為范本。——摘編自沈煉之主編《法國通史簡編》4、法國大革命的意義課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理（三）法國大革命（1789）①法國大革命猛烈沖擊了專制制度，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。②法國大革命也沉重打擊了歐洲其他國家的封建制度，革命的原則隨著拿破侖的軍隊傳播到歐洲各地。英國資產(chǎn)階級革命美國獨(dú)立戰(zhàn)爭法國大革命革命任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)階級資產(chǎn)階級和新貴族資產(chǎn)階級和種植園主資產(chǎn)階級性質(zhì)重要文獻(xiàn)革命程度不徹底，革命中資產(chǎn)階和新貴族與王權(quán)、貴族進(jìn)行妥協(xié)，保留了君主。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭后，南北雙方進(jìn)行妥協(xié)，在南方保留了種植園奴隸制經(jīng)濟(jì)。最徹底，不僅摧毀了法國的封建制度，而且撼動了整個歐洲大陸的封建統(tǒng)治秩序。性質(zhì)推翻封建專制統(tǒng)治擺脫英國殖民統(tǒng)治推翻封建專制統(tǒng)治資產(chǎn)階級革命資產(chǎn)階級革命資產(chǎn)階級革命民族獨(dú)立運(yùn)動《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》①都因資本主義發(fā)展受到阻礙。②領(lǐng)導(dǎo)階級都以資產(chǎn)階級為主。③斗爭充滿了曲折，但最終都確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位。④都頒布了法律性文件來鞏固政權(quán)。⑤都掃除了資本主義發(fā)展的障礙。課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理（2023·全國乙卷）1661年，英國民兵法案宣布：民兵、海陸軍隊以及所有軍事要塞和駐地的唯一最高的統(tǒng)轄權(quán)、指揮權(quán)和部署權(quán)，歷來屬于國王陛下，這是不容置疑的。議會兩院或其中任何一院都不能也不應(yīng)要求這種權(quán)力。這說明當(dāng)時英國（）A．國王處于“統(tǒng)而不治”地位

B．國王力圖鞏固統(tǒng)治權(quán)力C．強(qiáng)化王權(quán)以對抗“無敵艦隊” D．君主立憲政體已經(jīng)確立課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理考點(diǎn)一：英、美、法資產(chǎn)階級革命（2025·安徽）北美獨(dú)立運(yùn)動期間，革命者以英國《大憲章》為依據(jù)，并為其注入自然權(quán)利、社會契約、人民主權(quán)等思想，加以新解釋，使之成為抵制英國政策的政治話語和反抗英國議會權(quán)威的合法性依據(jù)。這反映了，當(dāng)時（

）A．大陸法系原則在北美地區(qū)得到運(yùn)用B．北美獨(dú)立運(yùn)動影響歐洲政治文化重構(gòu)C．北美革命者融匯多種思想謀求獨(dú)立D．議會權(quán)力至上的理念在北美深入人心課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理考點(diǎn)一：英、美、法資產(chǎn)階級革命（2025·天津）1789年前的十年里，在巴黎和法國其他城市，“公民”“公意”“法律平等”“自然權(quán)利”等用語大量出現(xiàn)，人們逐漸熟悉并接受這些用語所表達(dá)的理念，形成了新的話語體系。這一話語體系所發(fā)揮的重要社會作用是（

）A．強(qiáng)化了王權(quán)意識

B．顛覆了宗教神權(quán)

C．沖擊了傳統(tǒng)秩序

D．鞏固了共和政體課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理考點(diǎn)一：英、美、法資產(chǎn)階級革命（原始社會）

考點(diǎn)二：資本主義制度的確立高三歷史一輪復(fù)習(xí)系列課件制度確立英國君主立憲制美國民主共和制法國民主共和制經(jīng)濟(jì)制度（基礎(chǔ)）以資本家占有生產(chǎn)資料和雇傭勞動為基礎(chǔ)，實(shí)質(zhì)是資本剝削雇傭勞動的制度。政治制度（保障）資產(chǎn)階級為維護(hù)自身利益。概念解析：資本主義制度資本主義政治制度即資產(chǎn)階級代議制，指公民通過選舉代表，組成議會行使國家權(quán)力的制度，是一種間接民主的形式。資產(chǎn)階級通過議會對國家實(shí)行集體統(tǒng)治，以防專制獨(dú)裁課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理資本主義政治制度資本主義代議制政體的主要形式君主立憲制民主共和制國家元首是由世襲產(chǎn)生并任職終身的君主，君主權(quán)力依憲法受到一定限制的政權(quán)組織形式。國家權(quán)力機(jī)關(guān)和國家元首由選舉產(chǎn)生并有一定任期的政權(quán)組織形式。國家元首是主權(quán)國家對內(nèi)對外的最高代表，是國家機(jī)構(gòu)的重要組成部分課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理（一）英國君主立憲制的確立1、確立標(biāo)志：1689年《權(quán)利法案》的頒布

權(quán)力中心：國王議會英國民主政體權(quán)利的第一次轉(zhuǎn)移：立法權(quán)由國王轉(zhuǎn)向議會（注意：此時國王還保留行政權(quán)）

統(tǒng)治方式：人治法治《權(quán)利法案》明確規(guī)定了限制王權(quán)的條款：未經(jīng)議會同意，國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；未經(jīng)議會同意，國王不能征稅；未經(jīng)議會同意，國王不能在和平時期招募或維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉。課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理2、發(fā)展責(zé)任內(nèi)閣制的形成（1721年）【責(zé)任內(nèi)閣制】又稱“議會內(nèi)閣制”。指內(nèi)閣由議會產(chǎn)生并對議會負(fù)責(zé)的政權(quán)組織形式。

1714年，安妮女王去世，根據(jù)《王位繼承法》，德國漢諾威選帝侯登上英國王位，即喬治一世。他不熟悉英語，對英國事務(wù)也不感興趣，甚至不出席內(nèi)閣會議而讓大臣們?nèi)チ侠韲隆?8世紀(jì)20年代，在當(dāng)時的多數(shù)黨領(lǐng)袖沃波爾主持下，責(zé)任內(nèi)閣制開始形成，沃波爾被后人認(rèn)為成為第一任內(nèi)閣首相。組成首相議會選舉中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖被國王任命為首相，授權(quán)組閣內(nèi)閣成員各部大臣、集體負(fù)責(zé)【權(quán)力分配】①國王“統(tǒng)而不治”，國家元首象征②議會是國家的最高立法機(jī)關(guān)和權(quán)力機(jī)關(guān)；③內(nèi)閣掌握行政權(quán)，受議會監(jiān)督，對議會負(fù)責(zé)④首相掌握行政權(quán)和立法創(chuàng)議權(quán)，成為事實(shí)上的國家領(lǐng)導(dǎo)人。（一）英國君主立憲制的確立英國民主政體權(quán)利的第二次轉(zhuǎn)移：立法行政權(quán)由國王轉(zhuǎn)向內(nèi)閣課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理國王首相內(nèi)閣議會形式任命組織內(nèi)閣共進(jìn)退下院多數(shù)黨領(lǐng)袖對議會負(fù)責(zé)解散議會重新選舉負(fù)責(zé)監(jiān)督則政府集體辭職議會通過不信任案統(tǒng)而不治掌握國家大權(quán)國家權(quán)力中心議會制君主立憲制3、運(yùn)行機(jī)制英國君主立憲制的特點(diǎn)1、三制合一(君主制、貴族制、議會制的混合體)2、國王統(tǒng)而不治（君主是象征性的國家元首）3、議會權(quán)力至上（掌握立法權(quán)，是國家權(quán)力中心）4、內(nèi)閣是核心（掌握行政大權(quán)，內(nèi)閣首相是國家最高決策者、領(lǐng)導(dǎo)者）（一）英國君主立憲制的確立課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理英國民主政體權(quán)利的第三次轉(zhuǎn)移：政治權(quán)利由貴族轉(zhuǎn)向工業(yè)資產(chǎn)階級4、完善三次議會改革19世紀(jì)前期，英國完成工業(yè)革命，工業(yè)資產(chǎn)階級和工人階級成為重要的社會力量，但存在不合理的選區(qū)劃分和選舉制度，英國人民多次發(fā)起要求議會改革的運(yùn)動。（1）背景：（2）過程：1832年重新分配議員名額并修改選民資格，中等階級大體獲得選舉權(quán)1867年大大降低了選民的財產(chǎn)資格，除礦工和農(nóng)業(yè)工人外，工人階級大多得到了選舉權(quán)。1884—1885年基本實(shí)現(xiàn)成年男性的普選權(quán)?選必1·P12·西方資本主義政治制度【總結(jié)】英國君主立憲制的發(fā)展歷程？（一）英國君主立憲制的確立課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理（1）政治：確立了資產(chǎn)階級代議制，保障資產(chǎn)階級統(tǒng)治，促進(jìn)英國政治民主化進(jìn)程，避免獨(dú)裁統(tǒng)治,有利于社會穩(wěn)定是歷史的進(jìn)步。（2）經(jīng)濟(jì)：為英國資本主義發(fā)展提供強(qiáng)有力的政治保障，促進(jìn)了資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。（3）世界：第一個建立君主立憲制的國家，提供了一種資本主義政治體制發(fā)展的范例。

重點(diǎn)探討：英國君主立憲制的演變特點(diǎn)。（1）漸進(jìn)性：17世紀(jì)末形成，以后逐漸發(fā)展完善，實(shí)現(xiàn)了全面的民主化。（2）和平性：不同勢力之間有斗爭也有妥協(xié)，避免過度的社會動蕩。（3）連續(xù)性：從《大憲章》到《權(quán)利法案》，都體現(xiàn)了連續(xù)性特點(diǎn)。（4）創(chuàng)新性：如內(nèi)閣本是國王召集的咨詢行政機(jī)構(gòu)，內(nèi)閣逐漸獨(dú)立行事，于是形成了現(xiàn)代意義上的責(zé)任內(nèi)閣制。（一）英國君主立憲制的確立5、英國君主立憲制的影響：課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理

1787年9月在費(fèi)城召開制憲會議，通過《聯(lián)邦憲法》（即1787年憲法），確立了美國民主共和制（政體）和聯(lián)邦制（國家結(jié)構(gòu)）1、標(biāo)志：（二）美國民主共和制思考：獨(dú)立之初，美國實(shí)行的是什么制度？邦聯(lián)制思考：邦聯(lián)制下，中央幾乎無權(quán)，而地方權(quán)大，這對美國有什么影響？①各地經(jīng)常發(fā)生騷亂，社會動蕩加劇，政治動蕩。②各州之間互設(shè)關(guān)卡，商品流通不暢，經(jīng)濟(jì)混亂，阻礙資本主義發(fā)展。③對外無統(tǒng)一國家，無法制定統(tǒng)一的關(guān)稅，對外貿(mào)易不利，國際社會中也處于不利地位，外交不利。必須建立強(qiáng)有力的中央政府，才能建設(shè)一個統(tǒng)一而強(qiáng)大的國家漢密爾頓：“頭腦聽從四肢的怪物”邦聯(lián)是一種松散的聯(lián)盟，各邦擁有獨(dú)立的內(nèi)政外交權(quán)力，課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理2、1787年憲法的主要內(nèi)容：（1）三權(quán)分立：總

統(tǒng)國

會最高法院美國聯(lián)邦政府行政權(quán)國家元首、政府首腦和軍隊總司令，權(quán)力廣泛，可任命官員，締結(jié)條約，但需國會批準(zhǔn)。由選民間接選舉產(chǎn)生，對憲法負(fù)責(zé)。

參議院立法權(quán)司法權(quán)眾議院州議會選出，每州2名，任期6年按各州人口比例選出，任期2年九名大法官，由總統(tǒng)提名，國會批準(zhǔn)產(chǎn)生，除非犯罪，終身任職。平衡大州與小州、南方與北方的利益（二）美國民主共和制課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理總統(tǒng)國會總統(tǒng)可以否決國會通過的法律國會可以三分之二多數(shù)通過總統(tǒng)否決的法律行政權(quán)立法權(quán)分權(quán)制衡聯(lián)邦法院司法權(quán)總統(tǒng)任命聯(lián)邦法官最高法院可宣布總統(tǒng)法令違憲總統(tǒng)任命的司法官員必須經(jīng)參議院確認(rèn)最高法院可宣布法律不合憲法總統(tǒng)制民主共和制彈劾、審判總統(tǒng)（二）美國民主共和制三權(quán)分立相互制衡課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理（二）美國民主共和制2、1787年憲法的主要內(nèi)容：（2）聯(lián)邦制：邦聯(lián)制聯(lián)邦制含義中央政府地方政府幾乎無權(quán)權(quán)力很大各項(xiàng)大權(quán)（最高權(quán)力）不違背憲法的前提下有一定自治權(quán)邦聯(lián)，邦大于聯(lián)；聯(lián)邦，聯(lián)大于邦松散的國家聯(lián)盟若干個單位（邦、州等）組成的統(tǒng)一國家平衡了中央和地方的利益

歸納1787年憲法體現(xiàn)的原則：分權(quán)制衡原則（核心）人民民主原則（主權(quán)在民）聯(lián)邦制原則（中央集權(quán)）課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理探究：有人說，政治的奧秘在于妥協(xié)。那么，美國1787年憲法協(xié)調(diào)了哪些矛盾，是怎樣協(xié)調(diào)這些矛盾的呢？中央和地方：聯(lián)邦政府權(quán)力大大加強(qiáng)，掌握最高權(quán)力，但各州在行政、立法、司法上仍保持一定的獨(dú)立性。大州和小州：參議院議員按州分配，眾議院議員按人口比例分配。南方和北方：黑人奴隸按五分之三折算（二）美國民主共和制課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理①近代第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法。②制約與平衡原則，加強(qiáng)國家權(quán)力，又避免了權(quán)力過于集中，體現(xiàn)了一定的民主性。③一定程度調(diào)和了矛盾，為美國的穩(wěn)定與資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供政治保障。積極方面局限性①沒有廢除奴隸制度，打上種族歧視烙??；②不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民權(quán)利；③維護(hù)資產(chǎn)階級利益，它所體現(xiàn)的也只是資產(chǎn)階級的民主。3、1787年憲法的評價：（二）美國民主共和制課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理（三）法國民主共和制①經(jīng)濟(jì)：工業(yè)資本主義落后，資產(chǎn)階級力量弱且派系多，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)長期存在；②政治：法國封建勢力強(qiáng)大；③思想：君主觀念根深蒂固；④外因：歐洲其他國家的干涉。思考：法國共和之路為何舉步維艱？1.確立：1875年頒布《法蘭西第三共和國憲法》，確立了共和制度。曲折性艱難性一票共和課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理（立法權(quán)）

（行政權(quán)）議會選舉產(chǎn)生對議會負(fù)責(zé)議會總統(tǒng)內(nèi)閣任命（眾議院同意）參議院（間選）眾議院（普選）副署經(jīng)參議院同意可以解散眾議院（行政權(quán)）總統(tǒng)由參議院和眾議院聯(lián)席會議選出，任期七年，可連選連任。任總統(tǒng)是國家元首和軍隊最高統(tǒng)帥，掌握行政大權(quán)。有權(quán)任命部長等高級官員、締結(jié)條約和實(shí)行特赦，經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣；經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院。

議會制民主共和制君主派與共和派妥協(xié)的產(chǎn)物法國是典型的多黨制國家2、結(jié)構(gòu)：3、政黨制度：司法獨(dú)立，審判總統(tǒng)（三）法國民主共和制課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理(2023·湖南高考)19世紀(jì)后期以來，英國內(nèi)閣的決策權(quán)日益增強(qiáng)，議會對政府的議案很難加以否決或修改。據(jù)統(tǒng)計，在1906年之前的20年內(nèi)，議會只通過了九次針對政府議案的修正案。有人戲稱，議會成了內(nèi)閣的御用議事會。這一現(xiàn)象反映了()A.內(nèi)閣逐漸走向集權(quán)

B.內(nèi)閣議會權(quán)限不明C.政黨政治漸趨成熟

D.議會體制受到損害課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理考點(diǎn)二：資本主義制度的確立(2021·河北卷)在美國1787年制憲會議上，弗吉尼亞州的代表梅森主張國家的首都不應(yīng)當(dāng)設(shè)在任何一州的首府，如紐約、費(fèi)城等；北方的康涅狄格州代表埃爾思沃斯反對由各州支付國會議員薪酬的決定。兩人主張的共通之處是，通過憲法A．確立聯(lián)邦政府的權(quán)威

B．防止外部勢力威脅國家安全C．保持各州的自治地位

D．調(diào)和南方與北方之間的矛盾課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理考點(diǎn)二：資本主義制度的確立（2024·浙江）下圖為19世紀(jì)初的漫畫，圖中人物為法國的拿破侖和英國的代表人物約翰·布爾。對該圖寓意解讀最合理的是A．拿破侖帝國征服歐洲盛極一時 B．英國力阻拿破侖的擴(kuò)張與稱霸C．資產(chǎn)階級與封建貴族展開對決 D．英法兩國聯(lián)合用武力瓜分世界課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理考點(diǎn)二：資本主義制度的確立（原始社會）

考點(diǎn)三：資本主義的擴(kuò)展高三歷史一輪復(fù)習(xí)系列課件制度擴(kuò)展俄國農(nóng)奴制改革美國南北戰(zhàn)爭意大利統(tǒng)一德意志帝國的建立日本明治維新1、背景（1）國內(nèi)：俄國農(nóng)奴制阻礙了資本主義的發(fā)展。（2）國外：俄國在克里米亞戰(zhàn)爭中慘敗，加劇了國內(nèi)危機(jī)。2、內(nèi)容①1861年，俄國沙皇政府進(jìn)行廢除農(nóng)奴制，農(nóng)奴獲得人身自由，通過贖買得到土地。②其他改革：實(shí)行地方自治和地方選舉，實(shí)施統(tǒng)一的司法制度，進(jìn)行教育改革，實(shí)行義務(wù)兵役制等,還采取各種措施刺激工業(yè)發(fā)展。3、評價①意義：是一場自上而下的改革（性質(zhì)），

促進(jìn)了俄國資本主義的發(fā)展。②局限：沒有觸及沙皇專制制度，保留了大量農(nóng)奴制殘余?！騺啔v山大二世貴族宣讀宣讀廢除農(nóng)奴制法令

（一）俄國農(nóng)奴制改革課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理（二）美國南北戰(zhàn)爭（1861-1865年）1、背景：南方：奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)北方：資本主義工商業(yè)關(guān)稅西部領(lǐng)土建州奴隸制提高降低蓄奴州維護(hù)廢除自由州根本原因：北方資本主義經(jīng)濟(jì)和南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)的矛盾不可調(diào)和①美國獨(dú)立后，經(jīng)濟(jì)獲得發(fā)展。北方的資本主義經(jīng)濟(jì)、南方種植園經(jīng)濟(jì)矛盾重重（原料、市場、勞動力、關(guān)稅、西部領(lǐng)土建制等）；②矛盾的焦點(diǎn)在于奴隸制的廢存問題。課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理2、過程：內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)頒布《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束18611862186218653.實(shí)質(zhì)：美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命4.評價：積極：①維護(hù)了美國的國家統(tǒng)一，

②基本解決了農(nóng)民的土地問題，

③在法律上承認(rèn)了黑人的公民權(quán)利，

④為美國的發(fā)展和迅速崛起奠定基礎(chǔ)。局限：黑人仍備受歧視（種族歧視）?！墩胤ā吩谝欢ǔ潭壬蠞M足了西部墾殖農(nóng)民的土地要求，對北方取得戰(zhàn)爭的勝利起了重要的作用；促進(jìn)了西部的開發(fā)?！督夥藕谌伺`宣言》調(diào)動黑人參軍、參戰(zhàn)的積極性。（二）美國南北戰(zhàn)爭（1861-1865年）課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理（三）意大利的統(tǒng)一意大利分裂狀態(tài)阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。1、背景2、過程（1）1861年，意大利經(jīng)過革命和反侵略戰(zhàn)爭，建立了意大利王國，實(shí)行君主立憲制。（2）通過收復(fù)失地，于1870年實(shí)現(xiàn)了國家統(tǒng)一。意大利統(tǒng)一進(jìn)程3、意義促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理四、德意志的統(tǒng)一材料1648年，德意志分裂成314個大大小小的邦國……1814年，由38個邦國組成的德意志邦聯(lián)成立，但各邦依然擁有著獨(dú)立的主權(quán)。除了混亂的貨幣，邦國之間還設(shè)立了重重關(guān)卡，收取繁重的關(guān)稅。

——《大國崛起》解說詞①19世紀(jì)中期，德意志的分裂狀態(tài)阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。②普魯士軍事實(shí)力強(qiáng)大。（俾斯麥“鐵血政策”）自上而下的王朝戰(zhàn)爭①1864—1871年，在宰相俾斯麥的領(lǐng)導(dǎo)下，普魯士先后擊敗丹麥、奧地利和法國，統(tǒng)一了除奧地利以外的德意志。②1871年，德意志帝國建立，頒布《德意志帝國憲法》，實(shí)行君主立憲制。①結(jié)束了封建割據(jù)，促進(jìn)了資本主義的迅速發(fā)展。②保留了普魯士的專制主義和軍國主義傳統(tǒng)。課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理1、背景2、過程3、影響重點(diǎn)探討：

概況德意志帝國君主立憲制的特點(diǎn)及影響。（1）特點(diǎn)：①立憲是虛，專制是實(shí)；

②專制主義和軍國主義色彩濃厚。（2）影響：①積極性：鞏固了國家統(tǒng)一，促進(jìn)了資本主義的迅速發(fā)展，使德國迅速躋身于世界強(qiáng)國之列。②局限性：專制主義和軍國主義色彩濃厚，最終把德國拖進(jìn)了第一次世界大戰(zhàn)的災(zāi)難。1、背景：①內(nèi)憂：幕府統(tǒng)治阻礙資本主義的發(fā)展，社會矛盾尖銳；②外患：西方資本主義入侵面臨淪為半殖民地的民族危機(jī)；③前提：1868年推翻幕府統(tǒng)治，天皇掌握實(shí)權(quán)。日本明治天皇2、內(nèi)容：②推行“富國強(qiáng)兵”、“殖產(chǎn)興業(yè)”、“文明開化”三大政策。①加強(qiáng)中央集權(quán)（廢藩置縣），廢除封建等級制度（四民平等）。教育改革：確立了“和魂洋才”的教育原則，既要培養(yǎng)學(xué)生具有日本舊的忠君愛國思想，同時又要掌握西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識。軍事改革：改革軍事，建立新式軍隊；實(shí)行義務(wù)兵役制，建立常備軍；創(chuàng)辦軍事企業(yè)；設(shè)立軍事院校，培養(yǎng)軍事人才；武土道教育：尚武、忠君。（四）日本明治維新課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理（1）性質(zhì)：自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革（2）積極：推動日本資本主義迅速發(fā)展，成為亞洲唯一的資本主義強(qiáng)國（3）消極：保留了大量封建殘余勢力，成為軍國主義的社會基礎(chǔ)，

使日本很快開始走上對外擴(kuò)張的道路③政體：實(shí)行君主立憲制——1889年仿效西方國家制定憲法，肯定了天皇神圣不可侵犯和統(tǒng)攬一切的地位。④議會、內(nèi)閣、軍部相互牽制，成為天皇權(quán)力的代行機(jī)構(gòu)。3、評價：（四）日本明治維新2、內(nèi)容：課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理（2025·黑吉遼蒙）恩格斯指出：“直到17世紀(jì)末，俄國農(nóng)民還沒有受到什么壓迫”，“隨著彼得大帝的即位，俄國的對外貿(mào)易開始發(fā)展，它當(dāng)時只能輸出農(nóng)產(chǎn)品。于是就引起了對農(nóng)民的壓榨”，“直到葉卡捷琳娜二世把這種壓榨推進(jìn)到極點(diǎn)”。據(jù)此判斷，“把這種壓榨推進(jìn)到極點(diǎn)”指的是（）A．確立沙皇專制

B．壟斷對外貿(mào)易

C．建立集體農(nóng)莊

D．強(qiáng)化農(nóng)奴制度課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理考點(diǎn)三：資本主義的擴(kuò)展（2025·四川）從1800年開始，美國棉花生產(chǎn)每十年翻一番。到1840年，美國棉花已占全世界供應(yīng)量的3/4。1850年，英國每七個工人中就有一個依靠美國棉花提供工作。由此可知，當(dāng)時（）A．黑人奴隸貿(mào)易興盛

B．美國南方種植園經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張C．世界市場最終形成

D．美國正推行自由貿(mào)易政策課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理考點(diǎn)三：資本主義的擴(kuò)展（2025·山東）1848年7月，普魯士國民議會的資產(chǎn)階級代表提出了關(guān)于廢除封建義務(wù)的法案。馬克思評論說，他們要無償廢除或通過贖買廢除的那些封建義務(wù)，如“領(lǐng)主權(quán)”“飼養(yǎng)稅”“徭役”等，“在我們聽到過法國革命破壞了封建制度、聽到過拿破侖法典的兩只文明的耳朵聽來”是多么荒謬絕倫。馬克思意在揭示（）A．無產(chǎn)階級革命的必然性

B．法國大革命對歐洲的意義C．德國經(jīng)濟(jì)落后的根源

D．德國資產(chǎn)階級革命的保守性課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理考點(diǎn)三：資本主義的擴(kuò)展總結(jié)提升國家時間方式制度完善民主的特點(diǎn)英國1640-1689資產(chǎn)階級革命（光榮革命）君主立憲制和平漸進(jìn)的改革法國1789-1875資產(chǎn)階級革命共和制艱難曲折；血腥暴力美國1775—1865獨(dú)立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭共和制穩(wěn)定和創(chuàng)新俄國1861農(nóng)奴制改革沙皇專制沙皇傳統(tǒng)；封建殘余日本1868明治維新君主立憲制封建殘余；軍國主義德國1864—1871國家統(tǒng)一君主立憲制封建殘余；軍國主義意大利1861—1871國家統(tǒng)一君主立憲制先激進(jìn)后溫和（英）激進(jìn)的革命（美、法）溫和的改革（俄、日）戰(zhàn)爭統(tǒng)一（意、德）（五）對資本主義制度的評價1、進(jìn)步性：與封建制度比較，資本主義制度是巨大的歷史進(jìn)步。在資本主義制度下，生產(chǎn)力得到快速發(fā)展。2、局限性：仍然是一種剝削制度。資本主義列強(qiáng)大肆推行殖民擴(kuò)張政策，把亞非拉廣大地區(qū)變成殖民地或半殖民地，進(jìn)行壓榨和掠奪。手推磨產(chǎn)生的是封建主為首的社會，蒸汽磨產(chǎn)生的是工業(yè)資本家為首的社會?！恶R克思恩格斯選集》杰克遜總統(tǒng)實(shí)行強(qiáng)迫印第安人西遷的政策……印第安人在西遷中約減少了1/3的人口。美國的大陸擴(kuò)張是建立在印第安人的墳場上?！獥钌?、陸鏡生《美國史新編》課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理1、背景2、歷程課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理①歷史：傳統(tǒng)選官制度的弊端（政黨分肥制），阻礙社會發(fā)展。②經(jīng)濟(jì)：工業(yè)革命后，資本主義發(fā)展的需要。③政治：代議制民主政治逐漸建立與完善。④思想：啟蒙思想的影響和教育程度的提高。⑤外部：中國科舉制度的影響內(nèi)容。①18世紀(jì)初：英國規(guī)定除大臣以外，官員不得當(dāng)選為下院議員。②19世紀(jì)初：兩官分途開始設(shè)置常務(wù)次官。從而形成政務(wù)官和事務(wù)官兩類官員。③1853年：英國東印度公司在職員運(yùn)用方面采用了書面考試，后英國政府文官也采用。④1854年：克里米亞戰(zhàn)爭導(dǎo)致英軍在克里米亞戰(zhàn)爭中傷亡慘重。（催化劑）⑤1855年：初步形成：英國政府接受《關(guān)于建立常任文官制度的報告》建議，頒布法令，建立不受黨派干涉的文官委員會，對被推薦候選人進(jìn)行考試。⑥1870年：最終確立英國規(guī)定多數(shù)重要文官職位必須通過公開競爭考試擇優(yōu)錄用，文官委員會有權(quán)獨(dú)立決定文官的基本錄用條件，最終確立文官制度。【恩賜官爵制】官員只為國王和權(quán)貴服務(wù)，類似于仆從。

【個人贍徇制】導(dǎo)致營私舞弊、賣官鬻爵等政治亂象頻發(fā)。

【政黨分肥制】執(zhí)政黨把官職分給黨內(nèi)同僚，造成腐敗泛濫，嚴(yán)重影響政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性，降低行政效率。知識鏈接：

西方文官制度

?鏈接選必1·7課·P353、特點(diǎn)①公開、公平考試，擇優(yōu)錄用②嚴(yán)守政黨中立（執(zhí)行政策，不對政策負(fù)責(zé)）③職務(wù)常任，憑功晉升4、影響【積極性】①規(guī)范了西方國家行政部門事務(wù)官的選用和管理。

②有助于提高行政效率，有利于政府工作的穩(wěn)定性和持續(xù)性。

③擴(kuò)大資產(chǎn)階級統(tǒng)治基礎(chǔ)，鞏固統(tǒng)治，利于資本主義發(fā)展。

④為世界其他各國文官制度的建立提供了借鑒?！揪窒扌浴竣偃菀鬃躺倭帕?xí)氣和僵化現(xiàn)象；

②文官人數(shù)增多，加大國家財政負(fù)擔(dān)；

③官員層次增加，影響政府工作效率。知識鏈接：

西方文官制度

?鏈接選必1·7課·P35課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理1、美國文化——獨(dú)立戰(zhàn)爭前的北美洲文化背景①獨(dú)立戰(zhàn)爭前，在北美洲共同生活著來自英國及其他歐洲國家的移民、非洲黑人和當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩耍虎跉W洲人排斥、壓迫印第安人和黑人等；③歐洲人不斷開拓殖民地特征各種文化相互融合與混合，形成了美國文化的多元特征表現(xiàn)①北美居民在種族、血統(tǒng)和宗教上具有多源性和多樣性；②英語發(fā)展為美式英語；③飲食文化、藝術(shù)生活融入了印第安人和黑人的因素；④地方自治、勤儉務(wù)實(shí)、重視教育和創(chuàng)造精神等成為北美殖民地文化的一部分；⑤“美利堅人”成為北美殖民地居民的共同名稱；⑥白人對黑人和印第安人的種族歧視和文化優(yōu)越感根深蒂固課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理知識鏈接：

近代西方文化的擴(kuò)張及文化傳承?鏈接選必3·12課·P697

1、美國文化——獨(dú)立戰(zhàn)爭后美國文化的發(fā)展（1）背景：獨(dú)立戰(zhàn)爭的推動；1787年聯(lián)邦憲法的頒布；聯(lián)邦制

共和國的建立；啟蒙思想的影響。（2）表現(xiàn)：權(quán)力制衡原則成為美國政治文化的組成部分；自由女神像成為美國文化的重要符號之一；發(fā)展種植園經(jīng)濟(jì)和繼續(xù)實(shí)行奴隸制，是與美利堅主流文化相違背的。課標(biāo)解讀真題演練高考考情時空坐標(biāo)知識梳理知識鏈接：

近代西方文化的擴(kuò)張及文化傳承?鏈接選必3·12課·P697

2、拿破侖戰(zhàn)爭后歐洲文化的重構(gòu)（1）背景：①17—18世紀(jì)，歐洲的大多數(shù)國家仍處于封建統(tǒng)治之下。②拿破侖通過對外戰(zhàn)爭，廢除封建貴族特權(quán)，推行《拿破侖法典》，傳播啟蒙思想。③歐洲各地出現(xiàn)了不斷高漲的民主意識和民族獨(dú)立要求。(2)主要內(nèi)容：封建、專制成為眾矢之的，民主、獨(dú)立、自由、法治等越來越成為歐洲的普遍訴求。知識鏈接：