第一單元 大單元整體復(fù)習(xí)目

錄CONTENTS01大單元架構(gòu)02核心考點(diǎn)突破大單元架構(gòu)基本權(quán)利和義務(wù)社會(huì)主義制度中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)根本法尊重和保障實(shí)施和監(jiān)督全國人大常委會(huì)踐行憲法一、選擇題1.我國憲法以國家根本法的形式，確認(rèn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的偉大斗爭和根本成就，確立我國的國體、政體和根本制度、基本制度和各方面重要制度。這說明()①中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征②黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，可以不在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)③確立中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是我國憲法的核心價(jià)值追求④我國憲法實(shí)現(xiàn)了黨的主張和人民意志的高度統(tǒng)一A.①② B.②③ C.①④ D.③④C核心考點(diǎn)突破2.[唐山期中]我國憲法第二條規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民?！边@一原則的確立歸根到底是為了()A.保證中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) B.保證憲法的有效實(shí)施C.保證公民民主專政

D.保證人民當(dāng)家作主D3.[天津模擬]從下面法條中，可知()①法律發(fā)揮著保障公民權(quán)利的作用

②憲法具有最高的法律效力③法律是解決矛盾糾紛的唯一手段

④有了法律制度就有了法治A.①② B.①④

C.②③ D.③④A第一條

為了保護(hù)民事主體的合法權(quán)益，調(diào)整民事關(guān)系，維護(hù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序，適應(yīng)中國特色社會(huì)主義發(fā)展要求，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)憲法，制定本法。

第十條

處理民事糾紛，應(yīng)當(dāng)依照法律；法律沒有規(guī)定的，可以適用習(xí)慣，但是不得違背公序良俗。———摘自《中華人民共和國民法典》4.[保定期中]下面漫畫主旨與以下憲法規(guī)定相契合的是()A.國家尊重和保障人權(quán)

B.公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)C.國家保護(hù)社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)

D.公民的任何事情都受法律的保護(hù)A5.[陜西中考改編]對任何地方、任何時(shí)候、任何人，凡是需要追責(zé)的，必須一追到底，決不能讓制度規(guī)定成為“沒有牙齒的老虎”。這表明()A.法無授權(quán)不可為，維護(hù)權(quán)利守程序

B.科學(xué)立法不能停，法律體系必完善C.法律生命在實(shí)施，履職不力必刑罰

D.法律權(quán)威要維護(hù)，違反法律必?fù)?dān)責(zé)D6.[廊坊期末]全國人大常委會(huì)堅(jiān)持依憲立法、依法立法，對每一件提請審議的法律案進(jìn)行合憲性審查，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，每一個(gè)立法環(huán)節(jié)都把好憲法關(guān)，全面實(shí)施關(guān)于完善和加強(qiáng)備案審查制度的決定，推動(dòng)備案審查與合憲性審查有序銜接。對此理解正確的有()①全國人大常委會(huì)加強(qiáng)憲法監(jiān)督

②地方各級(jí)人大保證憲法和法律實(shí)施③全國人大常委會(huì)有權(quán)解釋憲法

④合憲性審查的目的是維護(hù)憲法權(quán)威A.①③ B.①④ C.②③ D.②④B點(diǎn)撥：全國人大常委會(huì)進(jìn)行合憲性審查和備案審查，屬于憲法監(jiān)督的具體措施，①符合題意；合憲性審查旨在確保法律符合憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，④符合題意；題干未提及地方各級(jí)人大的工作，②不符合題意；全國人大常委會(huì)有權(quán)解釋憲法，但材料未體現(xiàn)“解釋憲法”的行為，③不符合題意。故選B。7.[浙江中考]北京國家圖書館舉辦憲法系列講座，杭州“五四憲法”歷史資料陳列館組織“普法百校行”活動(dòng)，廣州地鐵打造憲法宣傳專列??開展這些憲法宣傳活動(dòng)旨在()①確立憲法的最高法律地位

②增強(qiáng)公民的憲法意識(shí)③加強(qiáng)憲法實(shí)施的監(jiān)督檢查

④促進(jìn)公民踐行憲法精神A.①② B.①③ C.②④ D.③④C8.[北京模擬]北京在全市大中小學(xué)生中組織開展“學(xué)憲法

講憲法”系列活動(dòng)和“憲法衛(wèi)士”行動(dòng)計(jì)劃，舉辦“憲法晨讀”活動(dòng)，組織“憲法進(jìn)校園”主題活動(dòng)，宣傳憲法基本原則、主要內(nèi)容等。這一系列活動(dòng)對公民的意義在于 ()①推進(jìn)法治建設(shè)，杜絕違法行為

②增強(qiáng)憲法意識(shí)，依法行使權(quán)力③理解認(rèn)同憲法，自覺踐行憲法

④強(qiáng)化法治觀念，樹立法治信仰DA.①②B.①④C.②③D.③④二、非選擇題9.(9分)閱讀下列材料，運(yùn)用“憲法”相關(guān)知識(shí)回答問題。請結(jié)合上述材料，運(yùn)用“堅(jiān)持憲法至上”的相關(guān)知識(shí)，分析該校圍繞憲法設(shè)計(jì)以上三個(gè)活動(dòng)的目的。①活動(dòng)1中對憲法認(rèn)知的初探表明，大部分學(xué)生對憲法的了解和掌握程度較為薄弱，只有極少部分學(xué)生對憲法很了解。憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，該活動(dòng)目的在于啟示我們要增強(qiáng)憲法意識(shí)，認(rèn)同憲法，學(xué)習(xí)憲法。(3分)②活動(dòng)2通過對憲法地位的解碼，明確憲法作為大樹的主干，其他法規(guī)是分支。該活動(dòng)目的在于彰顯憲法是我國根本法的地位，是國家各種制度和法律法規(guī)的總依據(jù)，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)