北師大版八年級下冊語文月考題庫帶答案解析考試時間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級：________一、積累與運用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識（12分）

(1)、下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（）

A.驚心動魄（pò）風(fēng)馳電掣（chè）

B.殫精竭慮（dān）鍥而不舍（qiè）

C.回環(huán)曲折（qū）叱咤風(fēng)云（chà）

D.矢志不渝（yú）長途跋涉（bá）

答案：A

解析：A項中“魄”讀作pò，“掣”讀作chè，均正確；B項“殫”讀作dān，“鍥”讀作qiè，正確；C項“咤”應(yīng)讀作zhà；D項“跋”讀作bá，正確。所以選A。(2)、下列句子中沒有語病的一項是（）

A.他因為成績優(yōu)秀，所以獲得了大家的稱贊。

B.通過這次活動，使我們認(rèn)識到環(huán)保的重要性。

C.因為下雨，所以我們沒有去郊游。

D.老師的耐心講解，讓我們深受啟發(fā)。

答案：D

解析：D項語法正確，主謂結(jié)構(gòu)清晰；A項“因為……所以……”句式重復(fù)累贅；B項主語缺失，句式殘缺；C項“因為……所以……”連用，邏輯重復(fù)。(3)、下列句子中，與“飛天”凌空”一課內(nèi)容相關(guān)的是（）

A.運動員在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。

B.三峽兩岸的山峰高聳入云。

C.列夫·托爾斯泰那雙眼睛仿佛能洞察一切。

D.教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽見。

答案：A

解析：“飛天”凌空是新聞體裁的課文，描寫的是跳水運動員的動作，A項與課文內(nèi)容相符；B、C、D項分別出自《三峽》《列夫·托爾斯泰》《春》，與“飛天”凌空無關(guān)。(4)、下列詞語解釋錯誤的一項是（）

A.殫精竭慮：盡心竭力，形容用盡心思。

B.風(fēng)馳電掣：形容速度非?？?。

C.叱咤風(fēng)云：比喻聲勢非常浩大。

D.鍥而不舍：雕刻東西，堅持不懈。

答案：D

解析：“鍥而不舍”中“鍥”指雕刻，原意是堅持不懈地雕刻，比喻做事有毅力。D項解釋正確；A、B、C項也都解釋準(zhǔn)確。(5)、下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

A.“飛天”凌空，是清華大學(xué)的一篇新聞特寫。

B.回延安是艾青的作品，寫于1938年。

C.他站在臺上，說：“謝謝大家的支持。”

D.答謝中書書是陶弘景寫給謝中書的一封信。

答案：C

解析：C項引號使用正確，句末句號應(yīng)放在引號內(nèi)；A項“飛天”應(yīng)加書名號；B項“回延安”是詩歌，引號使用不當(dāng)；D項“答謝中書書”應(yīng)加書名號。(6)、下列句子中，與《桃花源記》內(nèi)容不符的一項是（）

A.桃花源中的人們不知有漢，無論魏晉。

B.桃花源中沒有戰(zhàn)爭，人們過著寧靜的生活。

C.桃花源中有一大片開滿桃花的溪流。

D.其中往來種作，男女衣著，悉如外人。

答案：C

解析：C項錯誤，文中描述的是“林盡水源，便得一山”，山中有桃花林，而非溪流中開滿桃花；A、B、D項均正確。2、名句默寫（10分）

(1)、《答謝中書書》中描寫山川秀美的句子是：________，________。

答案：山川之美，古來共談

解析：出自《答謝中書書》，原句為“山川之美，古來共談”，是描繪自然景色的名句。(2)、《記承天寺夜游》中表達(dá)作者內(nèi)心孤寂的句子是：________，________，________。

答案：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也

解析：該句通過比喻手法，表達(dá)作者在月夜獨游時的孤寂與超脫。(3)、《與朱元思書》中描寫水流湍急、清澈見底的句子是：________，________。

答案：急湍甚箭，猛浪若奔

解析：此句出自《與朱元思書》，形象地描繪了急流的氣勢。(4)、《桃花源記》中描寫漁人進(jìn)村后得知村中人們生活狀態(tài)的句子是：________，________。

答案：其中來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔

解析：該句說明桃花源與世隔絕，村民不知外界情況。(5)、《大自然的語言》中說明事物的特征與自然現(xiàn)象有關(guān)的句子是：________。

答案：花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言

解析：該句是《大自然的語言》中點明主題的句子，強調(diào)自然現(xiàn)象與事物特征的關(guān)系。3、語言運用（8分）

請仿照下面句子的結(jié)構(gòu)，補全句子。

“站著說話不腰疼”是指只說不做，不考慮實際困難。

仿寫：________；“________”是指________。

答案：（答案不唯一，示例）不肯下水摸魚，只說空話不做事；紙上談兵；只憑空想，不實際操作

解析：句子結(jié)構(gòu)為“成語”+“解釋”，需補全合適的成語及對應(yīng)解釋。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞鑒賞（8分）

閱讀下面古詩，完成問題。

《歸園田居·其一》

少無世俗韻，性本愛丘山。

誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。

羈鳥戀舊林，池魚思故淵。

開荒南野際，守拙歸園田。(1)、本詩的作者是誰？他的作品風(fēng)格有何特點？

答案：陶淵明；田園詩派，語言質(zhì)樸清新，意境淡遠(yuǎn)

解析：陶淵明是東晉著名詩人，代表作多為田園題材，語言風(fēng)格以自然清新著稱，意境悠遠(yuǎn)。(2)、詩中的“塵網(wǎng)”比喻什么？

答案：喻指世俗社會，官場生活

解析：“塵網(wǎng)”是陶淵明對官場生活的諷喻，形象地表現(xiàn)了他對現(xiàn)實的不滿。(3)、請指出詩中與“樸素”有關(guān)的詞語。

答案：守拙

解析：“守拙”指保持質(zhì)樸、本真的生活態(tài)度，與“樸素”概念相近。(4)、請用一句話概括本詩的主題。

答案：表達(dá)作者對田園生活的向往和歸隱的決心

解析：全詩通過對比田間與塵世，表達(dá)了詩人對田園生活的喜愛與歸隱的愿望。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文段，完成問題。

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。(1)、解釋下列加點詞語。

①略無闕處：________

②自非亭午夜分：________

答案：①缺少；②如果不是

解析：“闕”通“缺”，指中斷；“自非”是“如果不是”的意思。(2)、用現(xiàn)代漢語翻譯句子。

“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！?/p>

答案：即使騎著快馬，駕著風(fēng)，也不如它快。

解析：原句對比水流之急，強調(diào)其速度之快。(3)、本文選自哪里？作者是誰？

答案：《三峽》；酈道元

解析：本文出自酈道元所寫的《三峽》，是北師大版八年級下冊第三單元內(nèi)容。(4)、用兩個成語概括本文所寫三峽的兩個特點。

答案：重巒疊嶂、一瀉千里

解析：“重巖疊嶂”形容山勢高峻層疊；“一瀉千里”形容水流湍急，氣勢磅礴。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀下面的課文段落，完成問題。

《社戲》節(jié)選：

“那地方的戲臺是用木頭搭的，臺前是一片空地，周圍坐滿了看戲的人。我跟阿發(fā)、雙喜等幾個孩子擠在人群里，踮起腳往臺上張望?！?1)、本文的作者是誰？

答案：魯迅

解析：《社戲》是魯迅先生的代表作之一，選自《吶喊》。(2)、請寫出本文體裁和核心內(nèi)容。

答案：記敘文；回憶童年看社戲的趣事

解析：文章以回憶為主，描繪了作者童年時期的社戲經(jīng)歷。(3)、選文描寫的是什么場景？作用是什么？

答案：描寫看戲的場景；突出童年的快樂和對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛

解析：用具體的場景描寫烘托了文章的情感基調(diào)。(4)、從選文中找出一個比喻句，并分析其作用。

答案：臺前是一片空地，周圍坐滿了看戲的人。比喻：將戲臺比作舞臺，突出熱鬧場面。

解析：該句用“空地”來比喻戲臺前的場地，表現(xiàn)了戲臺周圍的熱烈氛圍。(5)、文中“阿發(fā)、雙喜”是哪些人的名字？

答案：阿發(fā)、雙喜是魯迅童年時的好朋友

解析：他們是陪伴作者看戲的小伙伴，體現(xiàn)了童年的純真友誼。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說明文（10分）

閱讀下面的說明文段，完成問題。

《大自然的語言》節(jié)選：

大自然的語言，指的是自然現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律。春天冰雪融化，大地蘇醒，這是地球的語言；秋天果實成熟，莊稼豐收，這是季節(jié)的語言；有時，植物的開花結(jié)果也預(yù)示著天氣的變化。(1)、本文的說明對象是什么？

答案：大自然語言及其規(guī)律

解析：文章圍繞自然現(xiàn)象如何反映季節(jié)、天氣等變化展開說明。(2)、請簡要概括本文說明的中心內(nèi)容。

答案：自然現(xiàn)象能傳達(dá)信息，預(yù)示天氣和季節(jié)的變化

解析：文章通過多種自然現(xiàn)象說明“大自然的語言”這一主題。(3)、“這是一個春天的早晨”這句話在文中起什么作用？

答案：引出自然現(xiàn)象變化的內(nèi)容，作為全文的例子

解析：該句為引子，為后文的例子做鋪墊。(4)、文中“植物的開花結(jié)果”與“天氣的變化”之間是什么關(guān)系？

答案：因果關(guān)系

解析：植物的開花結(jié)果是天氣變化的結(jié)果，說明了自然現(xiàn)象與天氣之間的聯(lián)系。(5)、本文采用的說明方法有哪幾種？列舉說明。

答案：舉例子、列數(shù)字、下定義

解析：文中通過舉例（如春天、秋天）、列數(shù)字（如千二百里）和下定義（“大自然的語言”）多種方法進(jìn)行說明。三、名著閱讀（10分）《社戲》的作者是________，他的代表作品有《________》《________》。

請分析《社戲》中作者通過描寫社戲，表達(dá)了怎樣的情感？答案：魯迅；吶喊；彷徨

解析：《吶喊》和《彷徨》是魯迅的代表文集，包含多篇小說。答案：對童年生活的懷念與對家鄉(xiāng)傳統(tǒng)藝術(shù)氛圍的熱愛

解析：作者通過對社戲的描寫，抒發(fā)了對童年時光和鄉(xiāng)村文化的深切懷念。四、寫作（40分）題目：難忘的瞬間

要求：

1.寫一篇不少于600字的記敘文；

2.語言流暢，結(jié)構(gòu)清晰，情感真摯；

3.體現(xiàn)一次難忘的經(jīng)歷，寫出細(xì)節(jié)與感受。答案及解析一、積累與運用

答案：

1、(1)A；(2)D；(3)A；(4)D；(5)C；(6)C

解析：選擇題答案依據(jù)課文內(nèi)容和詞語辨析確定；名句默寫依據(jù)原文內(nèi)容；語言運用題要求符合原句結(jié)構(gòu)和意義。二、閱讀理解

答案：

（一）古詩詞鑒賞

1、陶淵明；田園詩派，語言質(zhì)樸清新，意境淡遠(yuǎn)

2、喻指世俗社會，官場生活

3、守拙

4、表達(dá)作者對田園生活的向往和歸隱的決心（二）文言文閱讀

1、①缺少；②如果不是

2、即使騎著快馬，駕著風(fēng)，也不如它快。

3、《三峽》；酈道元

4、重巒疊嶂、一瀉千里

5、阿發(fā)、雙喜是魯迅童年時的好朋友（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文

1、魯迅；吶喊；彷徨

2、對童年生