人教版小學三年級上冊語文月考考試卷+答案解析考試時間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級：________一、積累運用（35分）1、看拼音寫詞語（8分）

qīngshānyuèbái

wēiwēidīnglíng

xiōnghuáishēnyuǎn

bùqìyīshēng答案：青山月白微微叮嚀胸懷深遠不棄一聲

解析：以上詞語均根據課文內容或常見詞語規(guī)范書寫，注意聲調和字形。2、選擇正確的讀音（6分）

1.雨點（A.yǔdiǎnB.yǚdiǎn）

2.霧氣（A.wùqìB.wūqì）

3.旅行（A.lǚxíngB.lùxíng）

4.水泥道（A.shuǐnídàoB.shuǐnídōu）

5.遠處（A.yuǎnchùB.yuānchù）

6.精神（A.jīngshenB.jīngshùn）答案：1.A2.A3.A4.A5.A6.A

解析：根據普通話發(fā)音規(guī)范，“雨點”、“旅行”、“水泥道”、“遠處”等詞語均讀作A選項；“霧氣”讀wùqì，“精神”讀jīngshen。3、形近字組詞（8分）

火（）評（）

灰（）品（）

聽（）松（）

傾（）杞（）答案：火柴評價灰塵品質聽見松樹傾聽杞人

解析：注意形近字“火”與“灰”、“聽”與“傾”、“松”與“杞”的區(qū)別，根據語境正確組詞。4、詞語填空（6分）

1.雨點像______，灑落在大地上。

2.他臉上露出______的笑容。

3.小學坐落在______的大樹下。

4.霧氣撲面而來，眼前一片______。

5.我們要專心______，認真完成作業(yè)。

6.他總是______自己的想法，從不輕易放棄。答案：1.銀針2.美麗3.大青樹4.模糊5.聽講6.堅持

解析：以上詞語填空需結合課文內容和語境，注意詞語搭配和語義恰當。5、按要求寫句子（7分）

1.用“一邊……一邊……”寫一個句子。（2分）

2.把“秋天的雨是神奇的?！备臑榉磫柧洹＃?分）

3.把下列句子補充完整，“秋天的雨，______?！保?分）

4.仿寫句子：“秋的聲音，在每一片葉子里，在每朵小花上。”（1分）答案：1.媽媽一邊做飯一邊聽音樂。

2.秋天的雨難道不是神奇的嗎？

3.秋的聲音，在每一片葉子上，在每朵小花上。

4.秋的聲音，在每一滴雨珠里，在每一縷風中。

解析：題目考查學生對句式變換和仿寫句子的能力，注意反問句的語氣，以及句子的完整性和語義通順。二、閱讀理解（35分）短文一：課內閱讀（15分）

《大青樹下的小學》

大青樹下的小學，是一所充滿活力的小學。孩子們穿著不同的衣服，有的穿紅領巾；有的穿新衣服；還有的穿得特別整齊。他們跟著老師一起走進校園，開始了愉快的學習生活。文中“有的……有的……還有的……”的句式結構是（2分）

答：并列關系“紅領巾”指的是什么？（2分）

答：少先隊員的標志孩子們?yōu)槭裁础案蠋熞黄鹱哌M校園”？（3分）

答：因為他們開始新的學習生活，要接受教育。從文中可以感受到小學生怎樣的樣子？（3分）

答：充滿活力、整齊、快樂這段話想表達什么主旨？（5分）

答：表現(xiàn)了小學生活的歡樂和孩子們的朝氣蓬勃。答案：1.并列關系2.少先隊員的標志3.他們開始新的學習生活4.充滿活力、整齊、快樂5.表現(xiàn)了小學生活的歡樂和孩子們的朝氣蓬勃

解析：以上題目考查學生對課文內容的理解和把握。第一題考查句式結構，第二題考查詞語含義，第三題考查因果關系，第四題考查學生描述人物特點的能力，第五題考查主旨概括。短文二：課外閱讀（20分）

小明是一個愛學習的孩子。他在學校里總是認真聽課，積極回答問題。課后還會主動找老師請教不懂的地方。他不僅自己努力學習，還經常幫助同學，和大家共同進步。朋友都說小明是班上最棒的小伙伴。小明是一個什么樣的孩子？（2分）

答：愛學習的孩子小明在課后會做什么？（2分）

答：主動找老師請教不懂的地方小明幫助同學說明了什么？（3分）

答：說明他是一個樂于助人的人。朋友怎么評價小明？（2分）

答：朋友說他是班上最棒的小伙伴。文中“和大家共同進步”中的“進步”是什么意思？（2分）

答：取得更好的成績或提高能力。文章表達了怎樣的態(tài)度？（3分）

答：表達了對勤奮好學、樂于助人的贊揚態(tài)度。請用一句話概括本文主要意思。（2分）

答：小明是一個愛學習、樂于助人的孩子，深受同學喜愛。答案：1.愛學習的孩子2.主動找老師請教不懂的地方3.說明他是一個樂于助人的人4.朋友說他是班上最棒的小伙伴5.取得更好的成績或提高能力6.表達了對勤奮好學、樂于助人的贊揚態(tài)度7.小明是一個愛學習、樂于助人的孩子，深受同學喜愛。

解析：本題考查學生對課外閱讀材料的理解和概括能力，包括人物特點、行為表現(xiàn)、詞語含義及文章主旨等。三、口語交際（5分）題目內容：如果你發(fā)現(xiàn)同學在課堂上偷偷玩手機，你會怎么勸說他？請寫一寫。答案：我會說：“同學，上課玩手機會影響學習，我們還是專心聽講吧。”

解析：口語交際題考查學生表達觀點、勸說他人、語言交往的能力，要求語言得體，有勸說性。四、習作（2